二年级3课应对拥挤和踩踏_教案

远离拥挤防踩踏教案踩踏事件简介近年来，踩踏事件在各大公共场合频频发生，造成严重伤亡。

例如，2019年12月31日，在上海外滩举行的跨年庆祝活动中，发生了踩踏事件，造成36人死亡、47人受伤。

类似的事件并不鲜见，维也纳新年音乐会、印度庙会等都曾发生过踩踏事件，给人们的生命财产安全带来极大的威胁。

为什么踩踏事件会发生踩踏事件往往是由于人群拥挤导致，但更根本的原因在于人们缺乏安全意识和自我保护能力。

在人群拥挤时，人们常常会产生恐慌、逃散等行为，导致场面失控，最终发生踩踏事件。

教育人们拥有安全意识和自我保护能力成为避免踩踏事件的重要手段。

如何远离拥挤防踩踏公众场合1.提前了解场馆出口、应急通道等信息，在突发情况下可以快速逃离现场；2.保持冷静、避免恐慌行为，不要踩踏、挤压他人； 3.队列中防止与前后人身体贴合过近，保持身体平衡意识； 4.如遇拥挤，学会侧身、靠角落躲避，或寻找道路宽敞区域。

学校场合1.严格制定校方演练方案，定期进行统一组织的演练；2.教育学生保持冷静、不乱窜乱逃，避免出现恐慌行为； 3.通报学生防止身体贴合过近，保持队列规范行走。

学生自我保护能力的提高学生们需要克服对危险的无意识和无所适从的情况，平时在日常生活中，需要不断培养自身的安全意识和自我保护能力，以便在突发情况下能够及时冷静应对。

日常生活1.提高反应能力和逃生技能，学习一些简单的急救知识；2.提高观察力，认识人群的行为特点，及时发现问题； 3.不随意翻越栏杆等封锁物，不去危险的水深处游泳等； 4.做到安全意识时刻存在，不会遇到危险时才想到。

如何给学生上一堂有效的防踩踏课1.告诉学生在拥挤场合下会发生什么，如何防止踩踏；2.分析踩踏事故的原因和应对方法，提醒学生保持冷静、规划逃生路线等；3.教授学生急救和自救知识；4.通过模拟演习等形式帮助学生增强自我保护意识。

结论为了远离拥挤，避免踩踏事件的发生，我们需要做好安全意识和自我保护能力的提高，并在学生中强化防踩踏的教育宣传。

《防止拥挤踩踏事故》（教案）-小学生主题班会通用版第一章：导入1.1 主题班会背景介绍引入主题：介绍拥挤踩踏事故的概念，让学生理解拥挤踩踏事故的严重性和危害。

目的：培养学生自觉遵守公共秩序，提高自我保护意识和能力。

1.2 学生讨论分组讨论：让学生分享在日常生活中遇到拥挤场合的经历，探讨拥挤场合可能带来的危险。

分享讨论结果：邀请部分小组代表分享讨论成果，引导学生认识到拥挤踩踏事故的普遍性和危险性。

第二章：拥挤踩踏事故原因及危害2.1 拥挤踩踏事故原因图片展示：展示拥挤踩踏事故的图片，让学生直观地了解事故现场。

原因分析：介绍拥挤踩踏事故的主要原因，如人群过多、管理不善、秩序混乱等。

2.2 拥挤踩踏事故危害事例介绍：通过具体事例介绍拥挤踩踏事故给学生、家庭和社会带来的严重危害。

学生讨论：让学生谈谈对拥挤踩踏事故危害的认识，引导学生树立安全意识。

第三章：自我保护技巧3.1 保持冷静情景模拟：设置模拟情景，让学生体验在拥挤场合保持冷静的重要性。

讨论分享：邀请学生分享在模拟情景中的体验，探讨如何保持冷静应对拥挤场合。

3.2 顺序前进视频观看：观看相关视频，让学生了解在拥挤场合如何顺序前进，避免发生踩踏事故。

实践演练：组织学生进行实地演练，引导学生掌握顺序前进的技巧。

第四章：紧急情况应对4.1 紧急疏散视频观看：观看紧急疏散的相关视频，让学生了解在拥挤场合如何进行紧急疏散。

实践演练：组织学生进行实地演练，让学生熟悉紧急疏散的流程和注意事项。

4.2 求助他人情景模拟：设置模拟情景，让学生了解在拥挤场合如何向他人求助，获得及时援助。

讨论分享：邀请学生分享在模拟情景中的体验，探讨求助他人的技巧。

第五章：总结与反思5.1 主题班会总结回顾内容：回顾本次主题班会的内容，让学生巩固所学知识和技巧。

学生发言：邀请学生谈谈对防止拥挤踩踏事故的认识和体会。

5.2 反思与提高班级交流：组织班级交流，分享彼此的心得体会，提高全班学生的安全意识。

远离拥挤防踩踏教案远离拥挤防踩踏教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的远离拥挤防踩踏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

远离拥挤防踩踏教案1教学目的：1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。

3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

教学过程：一、创设情境，提出问题(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。

让学生说出看后的感受。

二、同学发言，分析原因1、发生踩踏事故的原因师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?2、容易发生踩踏事故的场所三、联系实际，寻找隐患问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：四、解决问题，消除隐患问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

五、完成问答，提高认识问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?4、若被推倒怎么办?(全班同学模拟动作)五、实际行动，形成能力防踩踏演习(评出安全团队)(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)六、全课总结说说通过这节课的学习，你有什么收获?教学反思：防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。

防拥挤踩踏安全教案小学参考模板三篇教学目标：我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、妥善地处理发生在我校的楼道拥挤、事故，最大限度地减轻事件造成的损失。

保障广大师生的生命安全，促进我校教育教学工作的正常有序开展。

(1)以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害。

(2)预防为主、平战结合。

教学过程：导言：在人们的日常生活、学习和工作中，谁也不能预料会突然碰到什么样的意外或突发的事情。

这些意外和突发事情，一部分是由客观条件引起的，一部分是人们行为的结果。

所谓“天有不测风云，人有旦夕祸福”，正是指这些突如其来的、给人们的生产生活和生命财产安全造成危害的事故。

一. 明确拥挤踩踏的危害为学生阅读：有多少错误可以不再重来11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏伤亡事件。

当晚8时30分左右，该校初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡，此时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。

有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其中一名重伤学生正在救治中。

(11月19日江西网) 有一首歌，叫做《有多少爱可以重来》，今天，我只能用“有多少错误可以重来”作为读罢这篇新闻后痛苦与无奈的写照，我也姑且把它作为这篇评论的题目。

每年，中国总有数目巨大的中小学生死于非命，当学生一次次用生命拷问教育体制与教育漏洞时，教育却依然保持一贯麻木，以短暂的反思来告慰已经长眠的幼小生命!这是一种怎样的伤痛?“死者长已矣生者尚悲歌。

死去何所道，托体同山阿。

”这是鲁迅改自陶潜名句的绝唱，今天，我听着，心里依然感到悲凉!要是学生因为拥挤踩踏而造成伤亡事件始于江西省九江市都昌县土塘中学，我想还情有可原，可是中国中小学每年发生这样类似的事故还少吗?为什么相同的错误总在重复着，相同的事后处理也总在重复着?“事故发生后，正在召开会议的九江市委市政府主要领导立即停止会议，市书记，市委副书记、代市长王萍以及叶国兵、陈和民等市领导立即率公安、卫生、教育、政法等部门负责同志赶赴现场指挥抢救。

防止踩踏安全教案小学生在校园或者公共场所中，踩踏事故往往是因为人群拥挤而引起的。

为了避免类似情况的发生，我们需要教育孩子们如何在拥挤的场合保持安全。

以下是一份针对小学生的踩踏安全教案：1. 警惕拥挤场合：在人群拥挤的情况下，小心前行，保持警惕。

尽量避免在拥挤场合中推搡或者加速前行，以免引发踩踏事故。

2. 保持队形行走：在需要集体行动的时候，保持整齐的队形，不要拥挤、挤压，以确保每个人都能够安全前行。

3. 寻求帮助：如果发现自己或周围有人遭遇拥挤引发的不安全情况，应该及时向周围的成人或有关人员寻求帮助。

4. 注意安全出口：在人群聚集的场所，应该留意安全出口的位置，以便在紧急情况下迅速撤离。

5. 不追逐、不推搡：在玩耍或者行走时，不要追逐玩耍或推搡他人。

保持友善和文明的行为，不仅可以避免不必要的事故，也是对他人的尊重。

6. 增强安全意识：老师和家长可以通过游戏、故事等方式向孩子们灌输在拥挤场合注意安全的意识和技能。

通过这份教案的实施，希望孩子们能够在面对拥挤场合时增强安全意识，学会如何保护自己和他人，避免踩踏事故的发生。

7. 规划人流方向：在学校或其他人员密集场所，设置明确的人流指引，包括进出口、通道等地点，确保人群有序通行，减少拥挤和混乱。

8. 倡导互相帮助：鼓励学生在遇到拥挤时互相帮助，例如拉手、寻找安全地点等，共同保持整体安全。

9. 安全演练：定期进行踩踏事故的模拟演练，让学生了解紧急情况时如何逃生和保护自己，提高应对突发状况的能力。

10. 与家长合作：学校与家长共同合作，加强对儿童的安全教育，以确保孩子们在校园和公共场所中的安全。

11. 提供安全宣传资料：向家长和学生提供有关踩踏事故的预防和应对的宣传资料，增强他们的安全意识和应对能力。

12. 指导学生关注身边环境：教导学生关注周围的情况，包括人流、气氛等，以便及时调整自己的行为，避免危险发生。

以上措施旨在让小学生学会在拥挤场合中保护自己，避免发生踩踏事故。

教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事件的危害性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握预防和应对拥挤踩踏事故的基本技能。

3. 增强学生的自我保护意识和团队协作能力。

教学重点：1. 拥挤踩踏事故的危害性。

2. 预防拥挤踩踏事故的基本方法。

3. 应对拥挤踩踏事故的应急措施。

教学难点：1. 让学生深刻认识到拥挤踩踏事故的危害性。

2. 培养学生在紧急情况下保持冷静、有序应对的能力。

教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。

2. 案例视频或图片。

3. 安全教育资料。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍拥挤踩踏事故的定义及危害性。

2. 提问：同学们，你们知道什么是拥挤踩踏事故吗？它会给我们的生活带来哪些危害？二、讲授新课1. 拥挤踩踏事故的危害性a. 案例分析：展示一些拥挤踩踏事故的案例，让学生了解事故的严重后果。

b. 教师讲解：拥挤踩踏事故会造成人员伤亡、财产损失，严重时会引发恐慌，影响社会稳定。

2. 预防拥挤踩踏事故的基本方法a. 保持冷静：在拥挤场合，保持冷静，不要慌张，尽量保持平衡。

b. 逆流而行：如果发现自己被人群推挤，应迅速逆流而行，寻找安全的出口。

c. 遵守秩序：在人群密集的地方，遵守秩序，不拥挤、不推搡，避免发生意外。

3. 应对拥挤踩踏事故的应急措施a. 保持呼吸畅通：在拥挤场合，保持呼吸畅通，尽量深呼吸，减轻心理压力。

b. 寻找支撑物：在拥挤过程中，寻找支撑物，如墙壁、柱子等，以便在紧急情况下依靠。

c. 呼救求助：在拥挤场合，如果发现自己或他人处于危险之中，及时呼救求助。

三、课堂练习1. 教师组织学生进行模拟演练，让学生在模拟拥挤踩踏事故的场景中，运用所学知识进行应对。

2. 学生分组进行讨论，分享自己在演练中的感受和体会。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调拥挤踩踏事故的危害性及预防和应对方法。

2. 学生分享自己在课堂练习中的收获和感悟，反思自己在面对拥挤踩踏事故时的应对能力。

五、作业布置1. 撰写一篇关于拥挤踩踏事故的作文，表达自己的观点和看法。

人的生命只有一次，生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。

所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。

下面是带来的三篇防拥挤防踩踏主题班会教案,希望对大家有所帮助!防拥挤防踩踏主题班会教案1一.班会目的通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

学习一些在公共场所发现危险，避免危险的方法和知识。

掌握一些自救自护的本领，珍惜生命，健康成长。

二.活动准备“踩踏事故”资料。

安全知识竞赛题目。

提前拟订好一份安全倡议书。

三.班会过程(一)主题导入老师人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 没有比生命更宝贵的东西了。

所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护，珍惜生命，健康成长。

(二)讲述有关于安全的实际案例2015年10月下旬，四川省巴中市通江县一所小学晚上八时许发生学生拥挤踩踏事故，共造成8人死亡，45人受伤;2016年11月18日晚，江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛1中。

18日晚8时30分许，土塘镇中学发生集体踩踏事件，6名学生在下楼时被挤倒后踩死，39人受伤，其中11名重伤者至今仍在医院抢救。

据多名目击学生称，当晚8时30分左右，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，致有5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。

讲述发生在自己身边的拥挤事件(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答主持人宣布比赛规则主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。

小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。

①学校中拥挤踩踏事故易发生的时间②学校中拥挤踩踏事故易发生的地③学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体④学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素⑤学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素(四)讨论，师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象，踩踏事故的隐患。

(同学踊跃发言，谈谈自己的感受，以生活中的现象展开讨论 )(五)班长向全班发出倡议书2(六)制定预防踩踏措施(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹(2)发现有同学行为具有危险情形时，应当及时告诫、制止，向老师汇报。

教学目标：1. 让学生了解拥挤踩踏事件的危害性，提高安全意识。

2. 培养学生在拥挤场合下的自我保护能力。

3. 使学生掌握预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。

教学重点：1. 拥挤踩踏事件的危害性。

2. 预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。

教学难点：1. 让学生掌握在拥挤场合下的自救和互救方法。

2. 培养学生的安全意识，使其养成良好的行为习惯。

教学准备：1. 多媒体课件或PPT。

2. 安全教育视频。

3. 模拟演练场地和道具。

教学过程：一、导入1. 教师通过提问或讲述拥挤踩踏事件的真实案例，引起学生对拥挤踩踏安全问题的关注。

2. 提问：同学们，你们知道什么是拥挤踩踏事件吗？它在生活中有哪些危害？二、讲授新课1. 讲解拥挤踩踏事件的定义和特点。

2. 分析拥挤踩踏事件的危害性，如造成人员伤亡、财产损失等。

3. 讲解预防拥挤踩踏事故的方法和技巧：a. 在人多的地方，要保持冷静，不拥挤、不推搡。

b. 发现前方有人跌倒，要立即停止前进，站稳脚跟，必要时伸出手臂保护自己。

c. 如遇拥挤，要尽量保持身体平衡，避免摔倒。

d. 如不幸摔倒，要尽量蜷缩身体，保护头部和颈部。

e. 在紧急情况下，要听从现场工作人员的指挥。

三、实践操作1. 教师组织学生进行模拟演练，让学生亲身体验拥挤踩踏事件的发生过程。

2. 演练内容包括：在人多的地方如何保持冷静、遇到摔倒的人如何自救和互救等。

3. 演练过程中，教师要及时指导，纠正学生的错误动作。

四、讨论与总结1. 教师引导学生讨论：通过本次安全教育，我们学到了哪些知识和技巧？2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。

3. 教师总结：我们要时刻保持安全意识，提高自我保护能力，预防拥挤踩踏事故的发生。

五、课后作业1. 请同学们回家后，向家人宣传拥挤踩踏安全知识，提醒家人注意安全。

2. 结合实际生活，思考如何将所学知识和技巧运用到日常生活中。

教学反思：1. 本节课通过讲解、实践操作、讨论与总结等环节，使学生了解了拥挤踩踏事件的危害性，掌握了预防拥挤踩踏事故的方法和技巧。

小学生防拥挤踩踏安全教育教案小学生防拥挤踩踏安全教育教案作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学生防拥挤踩踏安全教育教案，欢迎大家分享。

小学生防拥挤踩踏安全教育教案1班会目的：1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

4、认真面对学校踩踏事件。

议程：一踩踏事件悲剧回放2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。

其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。

2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。

2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。

2010年11月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，上百名学生受伤被送往医院。

目前41名住院学生中有1人病危，有6人重伤，另有34人轻伤。

因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。

讨论：1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生？3、怎样面对学校踩踏事件？预防对策大家谈主持人：同学们下面进入我们主题班会的第二阶段：预防对策大家谈可能导致踩踏事故的原因人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

防拥挤踩踏安全教案教案标题：防拥挤踩踏安全教案教学目标：1. 了解拥挤踩踏事故的危害性和发生原因。

2. 学习防止拥挤踩踏事故的基本方法和技巧。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 拥挤踩踏事故的定义和危害性。

2. 拥挤踩踏事故的常见原因。

3. 防止拥挤踩踏事故的基本方法和技巧。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：引导学生回忆曾经听说过的拥挤踩踏事故案例，让他们讲述相关经历或了解情况。

引起学生对拥挤踩踏事故的关注。

2. 知识讲解（15分钟）：a. 介绍拥挤踩踏事故的定义和危害性，向学生传达拥挤踩踏事故对人身安全的威胁。

b. 分析拥挤踩踏事故的常见原因，如人群密集、疏散通道不畅、突发事件等，让学生了解事故发生的背景。

3. 防范措施讲解（15分钟）：a. 介绍防止拥挤踩踏事故的基本方法和技巧，如避免人群拥挤地段、保持冷静、寻找安全出口等。

b. 强调学生在遇到拥挤踩踏事故时应如何正确行动，如尽量靠近墙壁或固定物体、保护重要部位等。

4. 情景模拟（20分钟）：a. 设计一些拥挤踩踏事故的情景，让学生进行模拟演练。

例如，模拟火灾疏散时的人群拥挤、演唱会现场的拥挤等。

b. 引导学生根据所学知识和技巧，正确应对模拟情景中的拥挤踩踏事故，培养他们的应急反应和自我保护能力。

5. 总结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调拥挤踩踏事故的危害和防范措施的重要性。

鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，并提醒他们在拥挤场合时保持警惕。

教学资源：1. 拥挤踩踏事故案例资料。

2. PPT或黑板、白板等教学工具。

3. 情景模拟道具或场景布置。

教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现，评估其掌握的防止拥挤踩踏事故的方法和技巧。

2. 布置小组或个人作业，要求学生撰写一篇关于拥挤踩踏事故的安全宣传文稿，评估其对所学知识的理解和应用能力。

拓展延伸：1. 邀请相关专家或警察前来学校进行讲座，进一步加深学生对拥挤踩踏事故的认识。