小学校本教研计划及安排表202x-202x学年度第一学期一、指导思想认真落实区教体局工作精神，切实履行校本教研工作的“研究、指导、服务”职能，落实“双减”政策，提升教师专业化素质。
以课堂教学为基点,以“融学课堂”实践为突破口，践行2022新课标精神，强化质量意识，加强课题研究，严谨务实，把我校教研工作提高到一个新的层次。
二、工作目标1.树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念，促进课堂教学改革,营造浓厚教科研氛围，激发教师教研热情。
2.加强教研组、备课组活动的规范化、制度化、常态化，提高活动实效。
3.做好“青蓝工程”，发挥优秀教师作用，促进新教师成长。
4.规范课题管理，加强课题研究。
5.鼓励教师撰写教学随笔、教学设计、论文，促进教师专业成长。
6.规范校本培训，认真做好校本教研工作。
三、主要措施及工作重点（一）明确组织形式，加强教研管理制度建设教教研确立“教教研--教研组--备课组—教师个人”四级管理体系，使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。
（二）立足课堂，提高课堂效率强化常态课的督查管理，提高课堂效率。
本学期将改变“行政听评课”的形式，由原来的有计划、有准备的听课转变成不打招呼“推门听课”。
出于促进新教师成长和“双减”政策下教学质量的保证的两方面考虑，新教师的被听频率高于老教师；低年级被听频率高于中、高年级。
听课后要及时与被听课教师做好交流，留有记录，以切实保障常态课的质量，为提升我校的整体教学质量奠定基础。
（三）教研引领促进课堂教学改革1.落实互听互评制度。
按照区教体局的要求教师、教研组长、行政领导每月听课节次分别不得少于6节、7节、8节。
两个校区教研活动“一体化”管理。
为了将这项活动落地实处教教研制定详细的活动安排表，每次活动进行签到，确保出勤率。
教教研还将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。
2.开展校内优课竞赛。
为了提升教师业务素质，促进教师间的交流学习，激发竞争意识。
