XX小学2020下半年教研活动安排表

小学语文教研组工作计划安排表XX小学语文教研组工作计划安排表XX紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体工作和要求1、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

”让书香与教师一路同行。

要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。

多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。

各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

鼓励语文老师勤于笔耕。

希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。

加强教研论文撰写工作。

写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

(1)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

第1篇一、活动背景为了提高小学下册教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、专题研讨等形式，提升教师的教学水平和班级管理能力，同时营造浓厚的教学研究氛围。

二、活动目标1. 提高教师对小学下册教材的理解和把握能力。

2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。

4. 培养教师的教学研究能力，提升教师的专业素养。

三、活动时间本学期教研活动从第2周开始，至第18周结束，每周一至周五下午第三节课进行。

四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午（2）内容：由备课组长组织，针对下周的教学内容进行集体备课，共同探讨教学重难点、教学方法、教学策略等。

（3）要求：每位教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，共同完善教学设计。

2. 教学观摩（1）时间：每周四下午（2）内容：由学校领导或资深教师进行示范课展示，其他教师观摩学习。

（3）要求：观摩教师认真记录，课后进行交流讨论，分享观摩心得。

3. 经验分享（1）时间：每周三下午（2）内容：邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，其他教师参与讨论。

（3）要求：分享教师提前准备好发言稿，其他教师认真聆听，积极参与讨论。

4. 专题研讨（1）时间：每月最后一周的周五下午（2）内容：针对当前教学中的热点、难点问题进行专题研讨。

（3）要求：教研组长提前确定研讨主题，邀请相关教师参与，共同探讨解决方案。

5. 教学反思（1）时间：每周五下午（2）内容：教师针对本周的教学工作进行反思，总结经验教训。

（3）要求：教师认真撰写教学反思，分享教学心得，促进自身成长。

五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 各教研组负责具体活动的安排和实施，确保活动顺利进行。

3. 教研组长负责协调组内教师，确保每位教师积极参与教研活动。

教研活动计划安排表（2014--2015学年度）崖湾小学2014年9月教研活动记录时间：2014年9月23日地点：办公室参加人员：全体教师授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：顾明过程：一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时模式也是约束教师行为的一种手段。

我校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主学习）、生助（合作学习）、师助（教师提点）。

“三助式”既是教师教学的三个环节，更是学生学习的三种方式。

2、关于落实学生主体地位（1）学生绝对的学习时间（2）学生表达的空间二、活动目的改变学习观念，改进教学行为——变有意为无意。

三、活动原则和而不同刘星辉：《分数的意义》说课在教学中我十分希望自己能带给学生一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。

“分数的意义”是在学生已对分数有了初步的认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。

它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对分数认识上的一次飞跃。

其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。

而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位“1”的含义？引导学生一步一步地从具体的实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。

因此，课中我紧紧抓住本课的重点，从以下三方面着手，引导学生领悟单位“1”的含义，理解分数的意义。

（一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点，对单位“1”的认识和扩展，加深对分数的认识。

课一开始，就从学生比较熟悉的分数1/4入手，回忆关于分数学生已有的知识。

紧接着通过表示1/4，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解了既可以把一个物体平均分，也可以把许多物体看作一个整体进行平均分。

从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。

小学教研工作安排计划表目标- 通过合理的教研工作安排，提高小学教师的教学质量和教育水平。

- 促进小学教师之间的交流和合作，共同提升教学能力。

时间安排- 每周一：教研会议- 时间：下午2点-4点- 内容：教研成果分享、教学经验交流、教学问题探讨等- 每月初：教学观摩- 时间：上午9点-11点- 内容：安排不同年级的教师互相观摩课堂教学，提供互动和反馈机会- 每月中旬：专题研讨- 时间：下午2点-4点- 内容：由专业教师或教育专家主持的教学研讨会，讨论教学新理念和方法- 每学期末：教学总结会- 时间：上午9点-11点- 内容：汇报学期教学成果、教学评估和自我反思分工安排- 教导处负责组织和安排教研会议、教学观摩和教学总结会的时间地点等。

- 不同年级的教师轮流负责每月初的教学观摩，相互支持和鼓励。

- 校内的一些专业教师和教育专家负责每月中旬的专题研讨，提供专业指导和建议。

监督与评估- 教导处将每次教研工作记录在案，并进行评估和总结，以便进一步改进工作安排和提高效果。

- 校长或校领导定期检查和评估教研工作的进展和成果。

期望与效果- 希望通过教研工作的安排，全员参与，提高教师的专业能力和发展空间。

- 希望教师们通过教学观摩和专题研讨，研究借鉴他人的优秀经验和教学方法，更新自己的教育理念和教学策略。

- 希望通过教研工作，促进教师之间的合作和协作，形成良好的研究氛围和团队精神。

- 希望教研工作能够提高学校的整体教育质量，使每一位学生都能得到更好的教育和发展机会。

以上是小学教研工作安排计划表，希望能够为教师们的教学工作带来积极的影响和启发。

精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2020年下半年教学教研工作安排
时间
主要工作安排
七月
组织教师参加全省小学教师远程研修学习。

八月
3．落实课务分工，编制课程表。

九月
1.开展青蓝结对活动，启动青年教师进近制培训。

2、针对新进教师进行班级管理及课堂教学经验的传授。

3.进行学生习惯养成教育。

4.开展数学深度思维专题研讨。

5.以年级为单位打造示范课。

十月
1.青年教师三年成长计划，健全教师业务档案。

2.新聘教师亮相课。

3.全体教师听评课。

4.校本培训：《如何在课堂生成有效的启发》。

5.数学小课题探究研讨，定制课题。

6.制作第二期教研简报。

十一月
1.校本培训：《如何进行课题申报、探究和结题》。

2.新教育儿童课程研讨。

3.共读教育书籍体会交流。

4、新进教师三年成长教师计划，再次健全教师专业成长。

5.制作第三期教研简报。

十二月
1.组织古诗文考级。

3制作第四期教研简报。

二○二零年一月
1.进行期末教学常规互观互评及学生作业展评。

2、组织期末复习。

3.总结学期、年度工作，计划2020年工作。

二〇一九年九月三日。

( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年小学语文教研组工作计划表格Working plan of primary school Chinese teaching and research group in 20202020年小学语文教研组工作计划表格一、工作目标1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、提高语文教师们课堂教学能力。

认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。

继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

二、工作措施1、转变教学观念，强化语文功能。

语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。

教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。

语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。

牢固树立大语文观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱教本主义的樊笼，开辟学本主义的天地。

2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。

不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。

3、强化教学常规，提高教学效率。

首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计。

a、教学目标和能力目标明确；b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实；c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；d、重、难点清楚，教学过程明晰；e、版书设计使用、清晰、明了。

上丰中小2019—2020学年度（下）教研工作计划（含活动安排）一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学水平和专业能力，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

具体工作如下：二、主要工作：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。

观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。

各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。

3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。

这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。

2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

小学学校教研活动计划表【篇一】一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提升为重点，以增强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提升教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提升教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，持续提升教育教学水平。

透过实际教学中遇到的问题或困惑实行反思交流，促动教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促动教师共同提升。

以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题实行研究，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提升。

四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提升教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提升”的原则。

培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观点，提升理论水平及业务素质。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。

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在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

第1篇一、前言为了提高小学教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校将开展每月教研活动。

以下是我校本月教研活动的具体安排。

二、本月教研活动主题本月教研活动主题为：“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”。

三、本月教研活动时间安排1. 第一周：星期一至星期五（1）星期一：开展“课堂教学反思”活动，教师针对本周课堂教学进行反思，总结经验教训。

（2）星期二：开展“教学设计交流”活动，教师展示自己的教学设计，互相学习借鉴。

（3）星期三：开展“优质课观摩”活动，组织教师观看优秀教师的课堂教学视频，提高教师教学水平。

（4）星期四：开展“教学研讨”活动，针对本月教研主题进行研讨，分享教学经验。

（5）星期五：开展“教学观摩”活动，教师展示自己的课堂教学，互相学习借鉴。

2. 第二周：星期一至星期五（1）星期一：开展“学生评价方法研讨”活动，探讨如何更好地评价学生的学习成果。

（2）星期二：开展“学科教学研讨”活动，针对各学科特点，进行教学研讨。

（3）星期三：开展“教学案例分享”活动，教师分享自己在教学过程中的成功案例。

（4）星期四：开展“教学技能培训”活动，提高教师教学技能。

（5）星期五：开展“教学反思总结”活动，教师总结本月教学反思，为下月教学做好准备。

3. 第三周：星期一至星期五（1）星期一：开展“学生心理健康教育研讨”活动，关注学生心理健康，提高教育教学质量。

（2）星期二：开展“班级管理经验交流”活动，分享班级管理经验，提高班级管理水平。

（3）星期三：开展“教学研究项目申报”活动，鼓励教师申报教学研究项目。

（4）星期四：开展“教学成果展示”活动，展示教师在本月的优秀教学成果。

（5）星期五：开展“教学经验分享”活动，教师分享自己在教学过程中的经验。

4. 第四周：星期一至星期五（1）星期一：开展“教学反思总结”活动，教师总结本月教学反思，为下月教学做好准备。

（2）星期二：开展“教师培训”活动，组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。

2023年孙小学教研活动详尽日程与计划表一、前言为了提高我校教师的教学水平和教育科研能力，促进教师间的交流与合作，提升教育教学质量，我校特制定2023年孙小学教研活动详尽日程与计划表。

二、活动目标1. 深化课程改革，优化教学方法，提高教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提升教师教育科研水平。

3. 促进教师专业发展，培养高素质的教育人才。

三、活动时间2023年全年四、活动内容4.1 教学研讨活动- 主题：新课程标准下的教学策略研究- 时间：每月第二周周三下午2:00-5:00 - 地点：学校会议室- 参与人员：全体一线教师4.2 教育科研培训- 主题：教育科研方法与论文写作技巧- 时间：每年9月份- 地点：待定- 参与人员：全体有兴趣的教师4.3 教学竞赛活动- 主题：优质课竞赛- 时间：每年10月份- 地点：学校教室- 参与人员：全体一线教师4.4 教育论坛- 主题：教育教学改革与发展- 时间：每年12月份- 地点：待定- 参与人员：全体有兴趣的教师五、活动组织与实施1. 活动筹备：由教研组长负责，提前一个月做好准备。

2. 活动通知：由教务处负责，提前一周通知全体教职工。

3. 活动开展：由活动负责人主持，确保活动顺利进行。

4. 活动总结：由教研组长负责，活动结束后一个月内提交总结报告。

六、活动评价与反馈1. 教学研讨活动：通过教师发言、案例分享、讨论等形式进行评价。

2. 教育科研培训：通过培训课程的完成情况、论文写作等进行评价。

3. 教学竞赛活动：通过评委评分、学生反馈等进行评价。

4. 教育论坛：通过论坛发言、论文投稿等进行评价。

七、附录1. 活动日程表：详见附件1。

2. 活动筹备方案：详见附件2。

3. 活动总结报告模板：详见附件3。

以上为2023年孙小学教研活动详尽日程与计划表，请各位教职工认真执行，共同推动我校教育教学的发展。

小学教研方案2021－2021学年下学期新的学期，珠坑小学教研活动将以扎实作风开展工作，以质量为生命，以学生开展为目标。

继续学习、全面落实新课标精神，在教学教研及第二课堂活动的工作中，重视课堂教学研究，扎实过程管理，做好质量监控，以学科建设为龙头，以专业和课程建设为重点，以素质教育为根底，全面提高教学质量。

一、工作目标1、讲求实效。

加强教学教法的研究，组织教师集体备课，给教师创造互相讨论研究的时机来提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量。

2、追求课堂教学有效性。

提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长,重视课堂40分钟，追求教学的有效性，通过各种教研活动的研修，打造学校的教学模式，努力形成自己独特的教学风格，切实提高教学质量。

3、教学质量逐步提升。

建立目标多元方法多样的教学质量评价体系，关注各个层次的学生学业成长状况，争取学科及格率到达80%。

4、综合科活动扎实有效。

1〕、落实每天锻炼一小时的方针政策。

2〕、?国家学生体质健康测试?上报率100%。

13〕、开展丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等，每学期举行次以上综合活动。

〔4〕、抓好特色教育工作，丰富校园文化生活。

二、工作重点1、继续不断完善教学有关制度及实施细那么。

以减负增效为目标，努力做到省时、高效的教学效果，让教师把主要精力用在备课、培优辅差及课堂教学的有效性上，发挥教师的主动性、能动性，切实提高教学质量。

2、提升各个班主任教学管理水平。

使他们真正懂得一个班主任的职责与管理班级的方法。

珠坑小学将在新的学期继续召开学校教师会议.让一些优秀班主任进行经验介绍，理论与实践相结合，提升班主任的管理能力.3、积极开展教研活动。

继续开展岗位大练兵活动、优质课评选活动、同课异构教学评选等活动，开展兴趣壁画组活动，以提高教师的科研水平；抓好校本教研及学片教研的落实，并派教师在周二、周四上午参加校本教研活动，周三上午参加学片教研活动，集体备课与校本教研、学片教研进行整合，一个课题先学校集体备课及校本教研，再参加学片的集体备课与教研，提高教师的课堂教学水平。