教研活动安排表

教研安排表
以下是一个详细的教研安排表示例，采用表格形式呈现：
备注：
1.表格中的日期、时间、教研内容、主持人、参与人员、地
点和备注都是根据实际需要进行填写的。

你可以根据具体情况进行调整。

2.教研内容可以根据学校的教学计划和教师的需求来确定，
可以包括教材分析、教学方法、课堂管理、学生评价、实验教学、信息技术应用等方面。

3.主持人负责组织和引导教研活动，确保活动的顺利进行。

4.参与人员根据教研内容来确定，可以是同一学科的教师，
也可以是跨学科的教师团队。

5.地点根据参与人数和教研活动的性质来确定，可以是会议
室、实验室、电脑室等。

6.备注栏可以提供一些额外的信息，如准备材料、阅读资料
等，以帮助参与人员更好地参与教研活动。

学校教研计划安排表
一、学校教研计划目标
为提升教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升，制定如下教研计划安排表。

二、教研主题及时间安排
1.主题：课堂教学方法创新
–时间：本学期
–内容安排：学习并尝试新的教学方法，如合作学习、游戏化教学等。

2.主题：课程设置与教学资源整合
–时间：下学期
–内容安排：梳理课程设置，整合教学资源，提高教学内容的针对性和连贯性。

3.主题：学科教学的跨学科融合
–时间：下下学期
–内容安排：推动不同学科之间的教学融合，促进学生多学科知识的综合应用和跨学科思维的培养。

三、教研活动形式
1.个人自学：教师按计划自学相关教学方法和理论知识。

2.集中研讨：定期召开教研讨论会，分享研究成果和经验。

3.实践总结：按计划尝试新教学方法，并及时总结经验和教训。

四、教研效果评估
1.定期测评：定期对教师教学效果进行评估，反馈给教师。

2.学术交流：鼓励教师参加学术交流会议，提升教学研究的广度和深
度。

五、教研计划执行
1.领导支持：学校领导加强对教研计划的支持与指导。

2.教师配合：教师积极配合，认真执行教研计划。

3.信息公开：及时公开教研成果，促进交流与合作。

结语
以上就是学校教研计划安排表的内容，希望通过教研活动，全面提升学校的教学质量，为学生成长奠定坚实基础。

教研活动安排表
日期星期活动内容活动地点参加人员主持人
9月15日六学习县局文件和教研
文章确立教研计划
办公室全体教师王爱琪
9月29日六集体学习导学案办公室全体教师王爱琪10月13日六集体备课办公室分科进行董跃峰10月20日六组织听课办公室全体教师教导处10月27日六集体评课办公室全体教师教导处
11月10日六集体研课导学案的优
化设计
办公室全体教师
教导处
教研组
11月17日六期中试卷质量分析办公室全体教师教导处11月24日六课改示范课汇报办公室全体教师程娟
12月8日六课改交流办公室全体教师教导处教研组
12月15日六公开课展示办公室全体教师贾水平12月22日六观摩专家讲座办公室全体教师教导处
1月12日六导学案设计和课改总
结
办公室全体教师教导处
1月20日日期末试卷质量分析办公室全体教师董跃峰。

思源实验学校2016年秋季学期
数学教研组活动安排表
9月份：
1、制订本期教研计划。

2、组织全体数学教师进行数学课标学习。

3、指导新教师备课、批改作业。

4、对组内教师进行常规检查、指导。

10月份：
1、10月19日，针对我校教师具体情况，组织、并明确开展校级公开课。

2、10月26日，由郑炜老师上公开课，并组织说课、评课。

3、10月28日，组织教师进行“沪江”网络学习。

11月份：
1、11月2日，由邹佳芮老师上公开课，并组织说课、评课。

2、11月9日，由王进伟老师上公开课，并组织说课、评课。

3、11月16日，由王印松老师上公开课，并组织说课、评课。

4、11月23日，组织学生参加数学知识竞赛活动。

5、11月30日，由赵小梅老师上公开课，并组织说课、评课。

12月份：
1、12月1日，在办公室总结各位老师的优缺点，进行11月份工作总结。

2、12月7日，由李梅老师上公开课，并组织说课、评课。

3、12月14日，由贾秦洁老师上公开课，并组织说课、评课。

4、12月21日，由邹佳芮老师对组内教师进行班班通培训。

2017年1月份：
1、对12月份教研活动进行总结。

2、对本期教研活动进行总结。

3、期末考试。

教研活动计划安排表及教研记录完整版并制定相应的教学改进措施。

2、组织教师参加市级教育教学成果展示活动，提高教师教学水平和教育教学质量。

1、组织教师参加XXX教育教学研讨会，交流教学经验，学新的教学方法和理念，提高教学水平。

2、开展校本研修活动，针对学校实际情况，制定切实可行的教育教学改进方案。

1、组织教师参加学科竞赛和教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。

2、组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的兴趣和特长，提高学生的综合素质。

1、组织学生参观博物馆、科技馆等文化场馆，开展校外教育活动。

拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

2、开展主题教育活动，如“关爱自然、保护环境”等，培养学生的社会责任感和环保意识。

3、组织家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。

教研活动记录时间：2014年9月23日地点：XXX办公室参加人员：全体教师授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：XXX一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时也是约束教师行为的一种手段。

我们学校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主研究）、生助（合作研究）、师助（教师提点）。

这不仅是教师教学的三个环节，更是学生研究的三种方式。

2、关于落实学生主体地位1）学生绝对的研究时间2）学生表达的空间二、活动目的改变研究观念，改进教学行为，实现从有意到无意的转变。

三、活动原则和而不同。

XXX：分数的意义》说课在教学中，我希望能给学生带来一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。

本节课的探究目标非常明确，即让学生正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能够有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。

这也是分数研究的重要基础。

在实际教学中，我们需要注重从学生已有的知识和经验出发，抓住新知识的生长点，让学生在操作中加深对分数意义的理解，同时强调概念本质，使学生更加深刻地领会分数的本质意义。