学前班数学《8的组成及加减法》ppt课件

幼儿园大班数学教程《8的组成》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第二节，详细内容为“8的组成”。

通过本节课的学习，使幼儿掌握8的组成，理解两个数相加得到8的关系，培养幼儿对数字的敏感性和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握8的组成，能熟练地说出8可以由哪两个数字组成。

2. 培养幼儿的观察能力，使他们在观察中发现问题，解决问题。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力，提高他们的数学素养。

三、教学难点与重点教学难点：8的组成的灵活运用。

教学重点：理解8可以由哪两个数字组成，并能够熟练地说出来。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、教学PPT。

学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个数字“8”的卡片，邀请幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这个数字是多少吗？”引导幼儿回答：“8”。

接着问：“那么，8可以由哪两个数字组成呢？”引发幼儿思考。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示8的组成的例题，如“5和3是多少？”，引导幼儿观察并回答。

同时，教师用磁性数字在白板上演示，让幼儿更直观地理解。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习册，让幼儿完成相关的练习题。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中巩固8的组成。

六、板书设计1. 课题：8的组成2. 内容：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 4 + 4七、作业设计1. 作业题目：请写出4个可以组成8的数字组合。

在家人帮助下，用磁性数字在白板上展示8的组成。

2. 答案：1+7、2+6、3+5、4+48 = 1 + 7、8 = 2 + 6、8 = 3 + 5、8 = 4 + 4八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等多种教学手段，让幼儿掌握了8的组成。

课后，教师应关注幼儿对8的组成的掌握程度，及时进行课后辅导。

幼儿园大班数学《8的组成》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第一节，主要内容包括8的组成、8的拆分和8的加减运算。

详细内容为：通过实物操作、图片展示等形式，让幼儿了解8可以由哪些数字组合而成，掌握8的拆分方法和加减运算规律。

二、教学目标1. 让幼儿掌握8的组成，能熟练地将8拆分成两个数字。

2. 培养幼儿运用8的加减运算解决简单问题的能力。

3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：8的加减运算规律。

教学重点：8的组成和拆分方法。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、磁性教具、实物（如水果、玩具等）。

学具：幼儿用数字卡片、磁性学具、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个水果篮子，里面有8个水果，引导幼儿观察和思考：如何将这些水果分成两份，使得每份的水果数量相同？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示数字卡片，讲解8的组成，如：8=1+7、8=2+6等。

（2）通过磁性教具演示8的拆分，让幼儿观察并理解拆分过程。

（3）讲解8的加减运算规律，如：8+2=10、83=5等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发数字卡片，让幼儿自己尝试拆分8，并说出拆分方法。

（2）分组进行8的加减运算练习，鼓励幼儿互相交流、讨论。

六、板书设计1. 8的组成：8=1+7、8=2+6、8=3+5、8=4+42. 8的拆分：8可以拆分成两个数字，如1和7、2和6等。

3. 8的加减运算：8+2=10、83=5等。

七、作业设计（1）8=？+？（2）8=？+？（3）8+？=10（4）8？=52. 答案：（1）8=1+7（2）8=2+6（3）8+2=10（4）83=5八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物操作、图片展示等形式，让幼儿掌握了8的组成、拆分方法和加减运算规律。

课后，教师应关注幼儿在操作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿探索9的组成和加减运算，为下一节课做好准备。