第八章 行使法律权利 履行法律义务

授课章节：第八章行使法律权利履行法律义务教学目的：通过帮助学生学习法律权利和法律义务，了解公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，树立正确的权利观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。

教学重点：法律权利和法律义务的基本内涵及相互关系教学难点：如何依法行使权利与履行义务教学方法：多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流教学过程设计（含时间分配）第八章行使法律权利履行法律义务【课程导入】：（3分钟）什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。

大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？（6分钟）第一节法律权利与法律义务一、法律权利（10分钟）（一）、法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

特征：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）、法律权利的分类1、基本权利和普通权利。

基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。

2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

政治权利包括选举权与被选举权等。

第八章行使法律权利履行法律义务授课章节：第八章行使法律权利履行法律义务教学目的：通过帮助学生学习法律权利和法律义务，了解公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，树立正确的权利观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。

教学重点：法律权利和法律义务的基本内涵及相互关系教学难点：如何依法行使权利与履行义务教学方法：多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流教学过程设计（含时间分配）第八章行使法律权利履行法律义务【课程导入】：（3分钟）什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。

大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？（6分钟）第一节法律权利与法律义务一、法律权利（10分钟）（一）、法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

特征：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）、法律权利的分类1、基本权利和普通权利。

基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。

2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

第八章行驶法律权利履行法律义务教学目的：通过学习，使学生全面了解宪法赋予每个公民的权利，自觉履行公民义务。

教学重点：我国公民的基本权利和义务。

教学难点：法律权利与义务的关系。

课时：3学时教学方法：讲授、讨论第一节法律权利与法律义务权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分。

一、法律权利（一）法律权利及其特征法律权利即权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

法律权利也可以理解为：国家通过法律规定，对法律关系主体可以自主决定为或不为某种行为的许可和保障手段。

法律权利，是一个和法律义务相对应的概念，是指法律关系主体依法享有的某种权能或利益，它表现为权利享有者可以自己作出一定的行为，也可以要求他人作出或不作出一定的行为。

一切法律权利都受到国家的保护，当权利受到侵害时，权利享有者有权向人民法院或者有关主管机关申诉或请求保护。

法律特征有四点：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护活保障，具有不可侵犯行。

4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行驶法律权利。

（二）法律权利的分类1、基本权利和普通权利基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利；2、政治权利、人身权利、财产去啊你、社会经济权利、文化权利。

3、一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。

4、实体权利和程序性权利。

（三）法律权利和人权（请打开课本第193页）参照课本内容讲评。

二、法律义务法律义务:是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任。

是设定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的，主体以相对抑制的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段·是指法律关系的主体依据法律规范必须为一定行为或不为一定行为，以保证权得人的权利得以实现，当负有义务的主体不履行或不适当履行自己的义务时，要受到国家强制力的制裁，承担相应的责任。

第八章行驶法律权利履行法律义务一、单项选择题1.从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法（）一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。

A.作B.不作C.作或不作D.放弃2.一般说来，我们可以把法律权利与法律义务的关系，概括为结构上的相关关系、（）、功能上的互补关系等三个方面。

A.数量上的等值关系B.数量上的不等值关系C.利益和负担的关系D.主动和被动的关系3.关于建设社会主义法治国家，正确的说法有（）。

A.完善市场经济秩序B.建立法治政府C.完善中国特色社会主义法律体系D.提高各党派执政的水平4.（）是社会主义民主与法制建设的根本保证。

A.社会主义民主与法制B.党的领导C.民主集中制D.人民代表大会制5. 基本权利是指（）规定的权利，如选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等。

A. 宪法以及宪法性法律B.法律法规C.一般法律D.习俗6. 人身权利包括（）、生命权和人格尊严权等。

A. 财产所有权B.人身自由权C. 继承权D. 休息权7. 法律义务与（）相对应，是指法律规定的、以作为或者不作为的方式履行的对他人的责任。

A. 法律权力B. 法律权利C. 法律法规D. 宪法8. 法律权利与法律义务（），是现代法治的基本原则，是社会公平正义的重要方面。

A. 相等B. 相对C. 相似D. 平等9. 我国宪法第34条规定：“中华人民共和国年满（）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家族出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律规定被剥夺政治权利的人除外。

A. 十七周岁B. 十八周岁C. 十九周岁D. 二十周岁10.（）是选举权的延伸，是选民或代表机关对不称职的代表或者其他公职人员，在其任期届满前用投票的方式决定其是否继续任职或立即免职的权利。

A. 罢免权B. 民主管理权C. 言论自由D. 监督权11. 公民在行使言论自由权时必须遵守（）义务。

A. 不得以造谣、诽谤或者其他方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度B. 捏造事实诬告陷害其他公民C. 用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严D. 编造、故意传播虚假恐怖信息12. 某中学高二学生许强想竞选学校的学生会主席，但他的“威望”不及同学李辉，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋地捏造事实在背后中伤、诋毁李辉。

第八章《行使法律权利履行法律义务》课程教案授课题目：行使法律权利履行法律义务教学时数：4学时授课类型：★理论课□实践课教学目的、要求：通过教学，使学生了解法律的历史发展，掌握中国特色社会主义法律体系的基本内容和我国公民的基本权利和义务，引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。

教学重点、难点：1．法律权利和法律义务；2．行使法律权利；3．履行法律义务；教学方法和手段：以课堂讨论、课堂讲授方法为主，并辅以多媒体手段，生动活勃而又条理清楚地阐述整个章节内容。

教学条件：多媒体教室思想道德修养与法律基础第八章课程教案教学内容及过程第一节法律权利与法律义务权利和义务问题是人们在生产生活中经常遇到的现实问题，权利和义务关系也是社会关系的核心部分。

权利和义务的内容、种类是不同的，其中被法律规定或认可的，称为法律权利和法律义务。

享有法律权利的社会主体称为权利人，承担法律义务的社会主体称为义务人。

我国宪法规定，公民享有广泛的权利，同时承担相应的义务；公民的权利和义务是平等的，任何人不得享有法内或法外特权；公民的权利和义务是统一的，不允许任何人只享受法律权利，不履行法律义务；任何公民都是享有法律权利和履行法律义务的统一体，并把自己依法履行义务作为他人依法享受权利的实现条件。

一、法律权利（一）法律权利及其特征“权利”是个美好的词，深受人们的喜爱。

据考证，权利意识在古罗马的法律中就已萌芽，“权利”一词在欧洲文艺复兴时就已出现。

西方学者素来重视权利问题的研究，形成了各种各样的观点。

如，认为权利是天赋的，是人与生俱来的自然权利观；认为人的权利是神赋予的神授权利观；认为国家创制法律、权利的内容和保障均由法律规定的法律权利观；’认为权利是由人与人之间的社会关系而产生的，个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观。

西方学者的这些权利观点对我们从不同方面理解权利有重要的借鉴意义，但都没有揭示权利的社会本质和真正来源。

第八章行使法律权利履行法律义务教学目的：通过帮助学生学习法律权利和法律义务，了解公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，树立正确的权利观和义务观，不断提高自己的法律素质和个人修养。

教学重点：法律权利和法律义务的基本内涵及相互关系教学难点：如何依法行使权利与履行义务教学方法：多媒体、讲授法、案例法、讨论法、互动交流【课程导入】什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。

大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？第一节法律权利与法律义务一、法律权利（一）、法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

特征：1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3、法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4、法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）、法律权利的分类1、基本权利和普通权利。

基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。

2、政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

政治权利包括选举权与被选举权等。

人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。

财产权利包括财产所有权、继承权等。

第八章行使法律权利履行法律义务（设两个专题）本章讲授方法，以案例教学法为主，针对学生思想实际，精选经典案例展开教学，遵循知识、思想、价值的教育发展规律，引导学生了解知识、升华思想、形成价值。

即通过案例解读，学习了解法律知识，包括规则、原理，升华为尊法敬法守法的法治观念，树立法律权威，形成法治信仰。

同时尤其注重引导学生将知识转化为解决生活实际问题的能力。

专题一：如何依法维权一、教学目的：通过本讲学习，使学生掌握生活中解决纠纷的各种途径，培养依法维权及时维权意识、证据意识，学会理性处理问题，提升价值判断能力，提高生存能力，健康成长。

二、教学重点难点：1、依法维权的基本途径2、关于诉讼的法律常识3、培养及时维权意识、证据意识，培养理性解决问题的思维方式。

三、学时安排：2学时四、教学方法：案例教学法、讨论教学法、讲授法五、教学过程：专题：如何依法维权【播放视频】——今日说法《带刀的大学生》播放前要求学生思考：1、视频中涉及哪些信息（法律知识、社会知识等）？目的：考察学生获取信息的能力、也是一种自学能力。

2、视频中有哪些法律知识点不明白或感到困惑？目的：考察学生提出好问题的能力，实质是思考力、反思能力。

3、案例中大学生犯罪的主要原因有哪些？目的：考察学生分析问题的能力4、该案例给我们哪些警示（启发）？目的：考察学生反思能力、总结能力。

【讲解】由学生回答思考的几个问题。

（注意：引导、鼓励）结合学生提问讲解：答疑解惑、知识延伸一、案例解读部分：（一）、法律知识——关于绑架罪的法律规定1、【绑架罪、量刑】第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;情节较轻的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

犯前款罪，杀害被绑架人的，或者故意伤害被绑架人，致人重伤、死亡的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。

以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照前两款的规定处罚。

第八章行使法律权利履行法律义务教学方法：课堂讲授为主，多媒体教学；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学。

教学内容：什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。

大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？第一节法律权利与法律义务一、法律权利（一）法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

特征：1.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）法律权利的分类1.基本权利和普通权利。

基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。

2.政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

政治权利包括选举权与被选举权等。

人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。

财产权利包括财产所有权、继承权等。

社会经济权包括劳动权、休息权等。

文化权利包括从事教育、科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利。

3.一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。

一般主体享有的权利是指全体公民普遍享有的权利；特定主体享有的权利是指妇女、儿童、老人、残疾人等特定人群专门享有的权利。

第八章行使法律权利履行法律义务教案第一篇：第八章行使法律权利履行法律义务教案第八章行使法律权利履行法律义务教学方法：课堂讲授为主，多媒体教学；启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学。

教学内容：什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何依照法律途径寻求保护和救济，以及滥用去律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。

大学生只有了解相关的去法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。

课堂讨论：请同学们作为当代大学生享有哪些权利，履行哪些义务？第一节法律权利与法律义务一、法律权利（一）法律权利及其特征法律权利可以概括为，权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

特征：1.法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

（二）法律权利的分类1.基本权利和普通权利。

基本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如：选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等；普通权利是指宪法以及宪法性法律以外的其他法律所规定的权利，如民法规定的物权、债权，婚姻法规定的婚姻自由权等。

2.政治权利、人生权利、财产权利、社会经济权利、文化权利。

政治权利包括选举权与被选举权等。

人身权利包括人身自由权、生命权和人格尊严权等。

财产权利包括财产所有权、继承权等。

社会经济权包括劳动权、休息权等。

文化权利包括从事教育、科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利。

3.一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。