下载文档原格式
《孙权劝学》一、文学常识：1、《孙权劝学》孙权字仲谋，本文节选自《资治通鉴》，北宋时司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光字君实，北宋政治家、史学家。
二、重点字词：初（当初）谓（对…说卿（古代君对臣的爱称）当涂（当道、当权）辞（推脱）务（事务）孤（古时王侯的自称）治经（研究儒家经典）博士（专掌经学传授的学官）邪（语气词，同“耶”）但（只，只是）涉猎（粗略地阅读）见往事（了解历史）见（了解）往事（指历史）及（到，等到）过（经过）今者（如今，现在）才略（才干和谋略）非复（不再是）更（另，另外）刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待他）刮（擦拭）大兄（对朋友辈的敬称）见事（知晓事情）三、翻译句子：1.卿今当涂掌事，不可不学你现在当权掌管政事了，不可以不学习。
2．蒙辞以军中多务吕蒙用军中事务繁多来推辞。
3.孤岂欲卿治经为博士邪我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？4.但当涉猎，见往事耳只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
5.卿今者才略，非复吴下阿蒙你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。
6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚呢？四、简答题1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？答：（1）为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃爱才，敬才，两人志趣相投。
（2）侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的句子和（将“鲁肃”去掉）“赞”吕蒙学习成果的句子答：“劝”①卿今当涂掌事，不可不学!②孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
③卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
“赞”鲁肃:卿今者才略，非复吴下阿蒙!吕蒙:士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎?3.解释成语意思吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，后比喻学识浅陋的人。
刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。
也作“刮目相看”。
文言文专项复习教案一、教学目标1. 巩固学生对文言文的基本知识，提高文言文阅读能力。
2. 通过复习，使学生掌握一定的文言文解题技巧，提高应试成绩。
3. 培养学生的文言文素养，激发学生学习文言文的兴趣。
二、教学内容1. 文言文阅读理解技巧的复习。
2. 文言文实词、虚词的复习。
3. 文言文翻译技巧的复习。
4. 文言文句子结构分析的复习。
5. 文言文文段概括和分析的复习。
三、教学方法1. 采用讲解与练习相结合的方法，让学生在实践中掌握文言文阅读技巧。
2. 通过举例分析，让学生熟悉文言文实词、虚词的用法。
3. 组织学生进行小组讨论，共同探讨文言文翻译方法和句子结构分析技巧。
4. 定期进行测试，检验学生的学习效果。
四、教学步骤1. 复习文言文阅读理解技巧，引导学生掌握快速阅读和分析文言文的方法。
2. 复习文言文实词、虚词的用法，通过实例让学生熟悉常见实词、虚词的词义和用法。
3. 讲解文言文翻译技巧，让学生学会准确翻译文言文句子。
4. 分析文言文句子结构，使学生能够理解句子的构成和成分。
5. 复习文言文文段概括和分析方法，提高学生的文段理解能力。
五、教学评价1. 定期进行文言文阅读测试，评估学生的阅读能力。
2. 学生互评，相互学习和提高。
3. 教师根据学生的课堂表现和练习情况，给予评价和指导。
六、教学内容1. 文言文篇目解析与鉴赏能力的复习。
2. 文言文文学常识的复习。
3. 文言文人物形象分析的复习。
4. 文言文主题思想的复习。
5. 文言文艺术特色的复习。
七、教学方法1. 通过解析经典文言文篇目，使学生掌握文言文鉴赏方法。
2. 讲解文言文文学常识，帮助学生拓宽知识面。
3. 引导学生分析文言文中的人物形象，理解人物性格和命运。
4. 通过讨论和分析，让学生领会文言文的主题思想和艺术特色。
八、教学步骤1. 选择具有代表性的文言文篇目，进行详细解析和鉴赏，引导学生学会欣赏文言文。
2. 复习文言文文学常识，让学生掌握文学史和文学理论的基本知识。
高中常考古文文学常识文学常识题考查带有较强综合性，常常把古今中外作家作品、多种文体常识放在一起综合考查。
下面是高中常考古文文学常识，欢迎参考阅读！1、唐诗①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画，画中有诗”。
名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑(cén)参(shēn)《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。
④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。
李白是伟大浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
杜甫,字子美，又称杜工部，是伟大现实主义诗人。
名作有“三吏”(《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》)“三别”(《无家别》《垂老别》《新婚别》)《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。
双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
名作《长恨歌》《琵琶行》。
⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。
2、唐代散文①韩愈。
韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。
韩愈是唐代“古文运动”领袖，著《昌黎先生集》。
②柳宗元，字子厚，又称柳河东。
写著名《永州八记》著有《柳河东集》。
3、唐人传奇(小说发展成熟期)陈鸿《长恨歌》传，李朝威《柳毅传》都是较成熟文言小说。
文言文翻译方法一、基本方法：直译和意译。
文言文翻译基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
文言文复习要点及要求1、文学常识(准确熟练,不混淆,不错字2、字形、字音(读准、读对,注意形近字、多音字和通假字3、默写(让背篇目 (准确熟练,不写错字、白字、不掉字、多字、草字4、实词翻译(书中注释为主,准确,全面,特殊用法5、句子翻译(关键字、名句,准确、流畅、完整,体现重点词含义6、文章内容要点(文章思想,作者感情、段意、层意、句意、结构特点、自己的感受一、《三峡》 (郦道元北魏著名地理学家、散文家1、文学常识:作者:郦道元 , 北魏著名地理学家、散文家 .《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词:自:从。
嶂:像屏障一样的高山。
曦月:阳光,月亮。
襄:漫上。
沿:顺流而下。
溯:逆流而上。
御:驾。
献:山峰。
良:实在、真。
肃:寂静。
属:连续。
引:延长。
绝:消失。
清荣峻茂素;白色。
旦;早晨。
、、3、特殊用法:奔:飞奔的马。
湍:急流的水。
4、区别:属:属引凄异(连续绝:久绝(消失。
自三峡……(从有良田美池桑竹之属 (类绝献:极自非……(如果属予作文以记之(嘱咐。
阻绝:断5、通假字:阙;同“缺” ,中断。
6、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影常有高猿长啸,属引凄异7、理解性背诵:1写山连绵不断(长的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处2写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。
3写夏水的句子:(1写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
4写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
5烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
6引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
“ 8、中心内容及结构:文章先写三峡地貌, (总写 (第一段再写三峡四季壮丽景色,表现作者对祖国山水的热爱之情。
高三语文复习知识点汇总一、古代文学常识1. 文言文阅读技巧文言文阅读是高考中的重点，需要掌握一些技巧。
首先，要注意阅读顺序，先读全文，了解大意；然后，注重句子结构，理解句子间的逻辑关系；最后，注意词语的理解，尤其是古代文化、历史等方面的词汇。
2. 古代文学作品高考中的古代文学作品有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
要了解这些作品的作者、主题、艺术特点等方面的知识，并学会分析和评价。
3. 古代文学常识古代文学常识包括古代文学史、文学流派、古代文学作品的创作背景等。
要熟悉这些知识点，并能够将其运用到文言文阅读中。
二、现代文学常识1. 现代文学作品现代文学作品包括小说、诗歌、散文等。
要熟悉一些代表性的现代文学作品，如《呐喊》、《围城》、《狂人日记》等，并了解其主题、风格等特点。
2. 文学流派与思潮现代文学涌现出了各种不同的流派与思潮，如现实主义、浪漫主义、传统文化复兴等。
要了解这些流派与思潮的发展历程，学会分析文学作品所处的文化背景。
3. 现代文学理论与批评方法现代文学理论与批评方法是对文学作品进行分析和评价的工具。
要熟悉一些常见的理论和方法，如结构主义、后现代主义等，并能够将其应用到文学作品的分析中。
三、修辞手法与写作技巧1. 修辞手法的运用修辞手法是写作中常用的技巧，如比喻、拟人、排比等。
要熟悉各种修辞手法的定义与运用，并能够在写作中合理地运用它们，以提升作文的表达效果。
2. 写作技巧写作技巧包括选材、构思、组织、表达等方面。
要学会合理选择材料、构思文章结构、组织语言，使作文内容丰富、结构合理、语言流畅，以提高作文的质量。
四、诗歌鉴赏与写作1. 古代诗歌鉴赏古代诗歌是高考中的重要考点，需要掌握一些鉴赏方法。
要了解古代诗歌的体裁、题材、意境等，并学会分析和赏析诗歌作品。
2. 现代诗歌鉴赏现代诗歌的形式多样，要学会鉴赏不同的诗歌形式，如自由诗、长诗等。
要注意理解诗歌的意象、节奏与音韵，分析诗歌的主题及意义。
初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识 初中语⽂⽂⾔⽂⾥的⽂学常识你都知多少呢?接下来店铺为你整理了初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识，⼀起来看看吧。
初中语⽂⽂⾔⽂⽂学常识：娱乐活动 【五声】也称“五⾳”，即我国古代五声⾳阶中的宫、商、⾓、徵(zhi)、⽻五个⾳级。
五声与古代的所谓阴阳五⾏、五味、五⾊、五官，、五⾕等朴素的理论形式⼀样，是我国早期整体化的美学观，被西⽅⼈看作是整个东⽅⾳乐的基本形态。
《战国策·荆轲刺秦王》：“⾼渐离击筑，荆轲和⽽歌，为变徵之声，：⼠皆垂泪涕泣。
”⽂中的“变徵”是⾓、徵⼆⾳之间接近徵⾳的声⾳，声调悲凉。
【宫调】⾳乐术语。
古代称宫、商、⾓、变徵、徵、⽻、变宫为七声，其中以任何⼀声为⾳阶的起点，均可构成⼀种调式。
凡以宫声为⾳阶的起点的调式称“宫”，即宫调式，⽽以其他各声为主者则称“调”，如商调、⾓调等，统称为“宫调”。
【⼗⼆律】古代乐律学名词，是古代的定⾳⽅法。
即⽤三分损益法将⼀个⼋度分为⼗⼆个不完全相同的半⾳的⼀种律制。
各律从低到⾼依次为：黄钟、⼤吕、太簇、夹种、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、⽆射、应钟。
⼗⼆律⼜分为阴阳两类，凡属奇数的六种律称阳律，属偶数的六种律称阴律。
另外，奇数各律称“律”，偶数各律称“吕”，故⼗⼆律⼜简称“律吕”。
【俗乐】古代各种民间⾳乐的泛称。
宫廷中宴会时所⽤的俗乐，称为“燕乐”。
“雅乐”是统治阶级制定的典礼乐舞，寻根究底，⼏乎都来⾃民间⾳乐，只不过改变了它的内容和情调⽽已。
有著名琴曲《⼴陵散》《酒狂》《⾼⼭》《流⽔》《梅花三弄》等，琵琶曲《阳春古曲》《平沙落雁》《霓裳曲》，丝⽵曲《春江花⽉夜》《⽼⼋板》，⼴东⾳乐《旱天雷》《⾬打芭蕉》等，以及⼤量的寺院⾳乐、各地各种乐曲，其中不少是我国传统⽂化中的珍宝。
【雅乐】古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享等⼤典时所⽤的乐舞。
周代雅乐是指“六舞”(云门、咸池、⼤磬、⼤夏、⼤镬、⼤武，前四种属⽂舞，后两种属武舞)。
高考文言文重点常识归纳文学常识积累近几年高考增加了对文言文常识的考察，为了方便大家复习，下面小编整理了一些重点文言文常识，供大家参考！文言文常识整理一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一走的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多"动作”发生。
1 .诣：到，去。
2. 劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3. 课：考核、督促、征收。
4. 风、化：教育感化。
5. 按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6. 游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7. 趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促"，催促。
8. 劾：检举，揭发。
9. 白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10. 短：进谗言，说坏话。
11. 害：嫉妒。
12. 闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项③要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者--国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻"，“齐桓晋文之事可得闻乎"。
13. 折：指斥，指责，驳斥。
14. 让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15. 党：偏袒，伙同，包庇。
16•矫：假托，假传。
17•质：作人质；抵押。
18次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
19输：缴纳（贡品或赋税）—-由“输送、运输”引申。
20当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21 •坐：①因.…犯罪或错误，触犯；②牵连，走罪。
22. 多：赞扬,欣赏。
“高、贵"等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23. 少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握二、官职人物常用词语1.表官职的(1) 宰相：总揽政务的大官。
语文期末必考知识点归纳语文作为一门基础学科，其知识点广泛而深入，期末复习时，同学们需要重点掌握以下几个方面的知识点：一、文学常识- 了解不同文学体裁的特点，如诗歌、散文、小说、戏剧等。
- 掌握中国古代文学史的基本脉络，包括先秦文学、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
- 熟悉现代文学的主要流派和代表作家。
二、文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和语法结构。
- 学习文言文中的常用虚词和实词，理解其在不同语境下的含义。
- 能够翻译文言文，理解其表达的思想内容。
三、现代文阅读- 学会概括文章的主旨大意，理解作者的写作意图。
- 分析文章的结构，包括开头、发展、转折、结尾等部分。
- 学习如何鉴赏文学作品，包括语言的运用、修辞手法、人物塑造等。
四、写作技巧- 掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。
- 学习如何组织文章结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
- 练习使用恰当的修辞手法，增强文章的表现力。
五、古诗词鉴赏- 了解古诗词的基本知识，包括韵律、平仄、对仗等。
- 学习如何鉴赏古诗词，包括理解诗词的意境、情感、语言美等。
- 掌握一些常见的古诗词鉴赏方法和技巧。
六、汉字与词汇- 掌握常用汉字的读音、笔画、结构。
- 学习词语的搭配和使用，理解词语的内涵和外延。
- 学会正确使用成语、俗语等固定短语。
七、修辞与逻辑- 掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。
- 学习逻辑推理的基本方法，提高思维的条理性。
八、文化素养- 了解中国传统文化的基本知识，如礼仪、节日、习俗等。
- 学习如何将文化素养融入到语文学习中，提高自身的文化修养。
结语：期末复习是一个系统的过程，需要同学们有计划、有条理地进行。
希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地掌握语文学科的精髓，取得优异的成绩。
同时，也鼓励大家在平时的学习中不断积累，形成自己的学习方法和习惯。
语文常考的文学常识
以下是一些语文常考的文学常识：
1. 文学基本概念：了解文学的基本定义、特点和功能，如文学的艺术性、表现形式和社会意义等。
2. 文学流派和体裁：了解中国古代和现代的文学流派和体裁，如诗歌、散文、小说、戏剧等。
3. 文言文和白话文：了解文言文和白话文的特点、历史背景和使用场景，如古代文言文作品的特色和现代白话文的发展等。
4. 文学名著：熟悉中国古代和现代的一些重要文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《呐喊》等。
5. 文学名家：了解中国古代和现代的一些重要文学作家，如李白、杜甫、鲁迅、郁达夫、沈从文等。
6. 文学常识：了解一些文学常识，如文学创作的审美标准、文学批评的方法、文学作品的解读和评价等。
7. 文学史：了解中国文学的发展历史，如文言文时期、新文化运动时期、现代文学的兴起和发展等。
8. 文学文化：了解文学与其他学科、艺术形式和社会文化的关系，如文学与历史、哲学、美术、音乐等的交叉影响。
以上只是一些常见的文学常识，具体考查的内容可能因考试要求和题目不同而有所变化。
建议平时多读一些文学作品，积累阅读和理解能力，提高对文学常识的把握和理解。
主要是文言文和文学常识复习：八年级（下）古诗文默写1、“欲为圣明除弊事，。
” （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）2、“莫道不消魂，，。
” （李清照《醉花阴》）3、“ ，甲光向日金鳞开。
” （李贺《雁门太守行》）4、“ ，愁云惨淡万里凝。
” （岑参《白雪歌送武判官归京》）5、“蝉则千转无穷，。
” （吴均《与朱元思书》）6、《题破山寺后禅院》中历来为人们传诵的两句是：，。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》中寓情于景是诗句是：,8、《别云间》中深刻的表现出诗人内心深处亡国之痛十分深沉的诗句是：“ ，！”9、《水调歌头》中诗句“ , , 。
”到出了世间万事万物不可能永远完美、团圆，人生有聚也有散的自然规律，富含人生哲理。
《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是: ,10、人们常引用韩愈《马说》中的句子：“ ，。
，。
”来说明：人才需要有人来发现和培养，发现人才的人很重要，比人才更难得。
《马说》中阐明千里马被埋没的根本原因是：《马说》中写千里马的屈辱至死的句子是：“ ，。
”《马说》中表明全文主旨的一句是：“ ，。
”11、《送董邵南游河北序》中揭示作者写作意图的句子是：,12、《陈涉世家》写陈涉年轻时的远大抱负的句子是：“ 。
”《陈涉世家》中表现陈涉对封建贵族制度不满的句子是：“ ！”13、生活中，许多人（比如优秀的人民教师）有极强的奉献精神，我们常用李商隐《无题》中的诗句：“ ，。
”来称赞他们。
14、《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是，。
《白雪歌送武判官归京》寓情于景与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：“ ，。
”15、《天净沙.秋思》中表现了游子悲苦心情的诗句是：“ 。
”16、《雁门太守行》中表达欲报效朝廷的诗句是：,17、《山坡羊.潼关怀古》一曲中的主旨句是：“ 。
”“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中，“聚”和“怒”分别从觉和觉两个方面写出了潼关地势的。
附：文中出现的要求记诵的名句1、“天有不测风云，人有旦夕祸福”（13.《气候的威力》）2、“鞠躬尽瘁，死而后已” （20.《邓家先》）3、“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴” （22.《核舟记》）4、“工欲善其事，必先利其器” （语文书221页）文言文复习题一．古诗文填空。
1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是，；诗中运用典故的诗句是，；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，。
2．《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是，。
3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是，；写出国家和个人的境遇的诗句是，；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是，；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是，。
4．《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是，；直接写明月的句子是；富有人生哲理的句子是，；“此事古难全”中的“此事”指，；写出词人矛盾心理的句子是，。
5．《山坡羊•潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是，，；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是，；曲中的主旨句是。
6．《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是，；诗中体现作者爱菊的名句是，；表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是，。
7．《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是，；暗用典故的诗句是，；表达诗人终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是，。
8．《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是，；表现作者无私奉献精神的语句是，。
9．《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是，；写北方过地风狂风早的诗句是，；以春花喻冬雪的诗句是，；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。
10．《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是，。
11．《小石潭记》中，能够反映作者心境感伤的句子是。
12．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是；表现作者政治抱负的句子是；叙述腾子京政绩的句子是；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指。
初二文言文专题训练与朱元思书风烟俱（）净，天山共色。
从（）流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里。
奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。
泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。
鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。
横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
1．解释段中加横线的词。
2．理解填空。
（1）本文总领全文的句子（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。
（用自己的语言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎样的顺序写景的？6．翻译句子（1）从流飘荡，任意东西（2）急湍甚箭，猛浪若奔（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
（5）横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
（6）蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
送东阳马生序2、翻译下面的句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
③故余虽愚，卒获有所闻。
④以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？7、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？1、解释下列词语增：制：属：胜：际涯：晖：大观：骚人：2、翻译下列句子。
1）越明年，政通人和，百废具兴。
2）属予作文以记之。
3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
4）览物之情，得无异乎？3、重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答）。
4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是。
5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）。
6、“览物之情，得无异乎？”一句在文中起什么作用？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣1、解释下列词语若夫：开：排空：薄：景：惊：何极：把：2、翻译以下句子1）日星隐曜，山岳潜行。
2）去国怀乡，忧谗畏讥。
3）浮光跃金，静影沉璧。
4）心旷神怡，宠辱偕忘。
3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”，请用自己的话概括、简要回答：1）第一段所览之物的特征是，抒发的感情是；2）第二段所览之物的特征是，抒发的感情是。
4、这两段文字构成了鲜明的，其作用是5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1、解释下列字词的意思。
求：为：居：是：然则：先：微：归：2、翻译文中下列句子。
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3）微斯人，吾谁与归？3、概括文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
4、文段中的“进”和“退”分别指和5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）6、文段所用的修辞方法有。
醉翁亭记1、解释加点词的含义。
蔚然：（）翼然（）暝（）佳木秀（）翼然临于泉上（）伛偻提携（）临溪而渔（）杂然而前陈者（）宴酣之乐（）觥筹交错（）弈者胜（）树林阴翳（）已而（）2、翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
晦明变化者，山间之朝暮也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
3、在第一段划横线处按原文填上句子，从这句话中概括出一个成语，它的含义是什么？4、第（2）段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色？5、“晦明变化者，山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一句在写景上有两点相同，一是从时间早晚变化写，二是______________________。
5、第（3）段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填在下面的横线上。
（2分）①____________ ②____________③____________ ④____________5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是，《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨的句子是这表现了作者什么政治理想？小石潭记1、解释加点词的含义。
尤：可：佁然：翕忽：邃：俶尔：2、翻译句子。
（1）潭中鱼可百许头：（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：（3）蒙络摇缀，参差披拂：（4）斗折蛇行，明灭可见：3、第一段从哪几个方面写小石潭的特点？4、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？5、潭西南的小溪有什么特点？6、从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄幽邃”表现了作者怎样的感情变化？7、对第二话分析有误的一项是（）A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
