冀少版七年级生物上册1.3.4《苔藓植物和蕨类植物》同步练习(含答案)

学习任务单课程基本信息学科生物年级七年级学期秋季课题苔藓植物和蕨类植物教科书书名：生物学教材出版社：河北少年儿童出版社出版日期：2012年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过观察探究，实践科学的观察方法，养成实事求是的科学态度。

2.归纳与概括多种同类植物的结构特征，建构苔藓植物和蕨类植物的主要特征的重要概念。

3.通过对比辨析，建构孢子植物的重要概念，并初步认同生物进化的观点和规律。

4.通过动手实践活动，培养创新意识，锻炼动手能力。

课前学习任务1.寻找身边环境中的苔藓植物和蕨类植物2.用放大镜观察一种苔藓植物。

课上学习任务【学习任务一】认真观察葫芦藓，如实做好记录，并把相应内容填写在观察记录单中。

《苔藓植物和蕨类植物》观察记录单学校班级日期【观察葫芦藓】一、生活环境葫芦藓生活在阴湿的环境中。

二、形态结构1.用尺子测量植株的高度。

植物体矮小(高大/矮小)，高约1厘米。

2.用放大镜观察植物体的器官组成，注意它有没有根、茎、叶的分化。

植物体有(有/无)茎和叶，叶内没有(有/没有)叶脉。

茎的基部生有假根，起固着作用。

3.找到植株顶端小葫芦状结构，判断它有什么作用。

植株顶端小葫芦状的结构为孢蒴，里面充满孢子，具有繁殖后代作用。

4.识别图中结构。

葫芦藓【学习任务二】认真观察肾蕨，如实做好记录，并把相应内容填写在观察记录单中。

《苔藓植物和蕨类植物》观察记录单学校班级日期【观察肾蕨】一、生活环境肾蕨生活在阴湿的环境里。

二、形态结构1.整体观察：肾蕨植物体由哪些器官构成。

肾蕨植物体有根、茎、叶的分化。

2.局部观察：分别观察根、茎、叶的形态，并注意有无输导组织。

（1）茎：肾蕨没有（有/没有）地上茎，为地下茎，生在土中；（2）根：根状茎上面生有细小的根；（3）叶：叶大，呈羽状，叶内有(有/没有)叶脉。

根、茎、叶里有(有/没有)输导组织。

3.判断肾蕨靠什么繁殖。

叶背面的边缘生有孢子囊群，里面有许多孢子，肾蕨靠孢子繁殖后代。

2021-2021学年冀教版七年级上册生物苔藓植物与蕨类植物同步测试一、单项选择题1.某类植物没有根、茎、叶等器官，释放的氧气占地球大气含氧量的90%以上，这类植物是〔〕A. 被子植物B. 藻类植物C. 种子植物D. 蕨类植物2.以下哪种植物可以监测空气的污染程度〔〕A. 海带B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 满江红3.“西湖春色归，春水绿于染．〞描写的风光主要是因为水中大量繁殖了〔〕A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 绿色水生小昆虫4.属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是()A. 都生活在水中B. 都是孢子植物C. 都没有输导组织D. 都有根、茎、叶的分化5.以下不具备生殖器官的植物是〔〕A. 肾蕨B. 桃树C. 油松D. 红豆杉6.没有输导组织的植物类群是〔〕A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物7.蓝藻是一种最原始的藻类植物，它通过什么构造吸收水和无机盐？〔〕A. 根B. 假根C. 叶D. 整个身体8.藻类没有根、叶、茎，但仍属于植物是因为〔〕①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体，呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都由细胞构成．A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ③④⑤9.关于苔藓植物描绘正确的选项是〔〕A. 生活在水中B. 有输导组织C. 可作为空气检测植物D. 有根、茎、叶的分化10.北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染〞，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青〞分别描绘了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是〔〕A. 藻类植物和蕨类植物B. 藻类植物和苔藓植物C. 苔藓植物和蕨类植物D. 苔藓植物和藻类植物11.以下植物具有真正根、茎、叶分化的是〔〕A. 水绵B. 紫菜C. 葫芦藓D. 卷柏二、填空题12.具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是________．13.藻类植物大都生活在________中，少数生活在陆地上的________处；苔藓植物多生活在________的陆地环境中．14.树干的背阴面长苔藓植物，向阳一侧不生长，是因为苔藓合适生长在________ 的环境中．15.李明同学从山坡上采集到一株草本植物，经观察发现其叶片下外表边缘有许多褐色的斑块隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来．〔1〕你认为该植物属于________植物．〔2〕散落出来的褐色小颗粒是________ ．这是一种________细胞．16.龙东地区是重要的煤炭产地，煤是由远古时期的________ 植物的遗体形成的．三、解答题17.将以下植物的名称与相应的特征用线连接起来。

藻类、苔藓和蕨类植物练习（附答案）第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、生物圈中的植物 1．生物圈中已知的绿色植物有______余万种。

2．植物可分成四大类群：______植物、______植物、______植物和______植物。

二、藻类植物 1．生活环境：有的生活在____中，有的生活在______中，还有一些种类生活在陆地上______的地方。

2．结构特点：没有______、______、______的分化。

3．吸收营养：几乎全身都可以从环境中吸收________和________，也能进行______作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行______作用的________。

4．藻类植物与人类的关系：释放______；给水中的植食性鱼类等动物提供人类________；可供人类________；可供____________等。

三、苔藓植物 1．生活环境：大多生活在陆地上的______环境中。

2．形态结构：植株一般都很矮小，通常具有类似______和______的分化。

茎中没有______，叶中没有______，根非常简单，称为______。

3．苔藓植物在自然界中的作用：许多苔藓植物的叶只有______细胞，____________等有毒气体可以从______两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做__________________的指示植物。

四、蕨类植物 1．生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的______环境中。

2．形态结构：与苔藓植物相比，蕨类植物比较______，有______、______、________的分化，并且有专门运输物质的通道――____________，用______进行繁殖。

3．蕨类植物与人类的关系：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用；______、贯众等可供药用；___ ___可作绿肥和饲料；古代蕨类可形成煤。

答案：一、1.30 2．藻类苔藓蕨类种子二、1.淡水海水潮湿 2．根茎叶 3．水分无机盐光合光合器官 4．氧气食物食用工业和医药上使用三、1.潮湿 2．茎叶导管叶脉假根 3．一层二氧化硫背腹监测空气污染程度四、1.阴湿2．高大根茎叶输导组织孢子 3．卷柏满江红藻类、苔藓和蕨类三种植物形态结构的区别藻类植物结构简单，有单细胞的，也有多细胞的；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化。

第三单元第一章生物圈中有哪些绿植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物※学习过程：1、生物圈中的绿色植物大约有 30万种，可分为藻类、苔藓、蕨类、种子植物等四大类。

2、没有茎叶分化的植物是藻类，有茎叶分化但是假根的植物是苔藓，有了真正的根的是蕨类植物。

34、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水就会变成绿色，这是什么原因？鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便使鱼缸中的养料增加，使得藻类植物大量繁殖，因此鱼缸中的水变绿5、如果你在森林里迷了路，怎样借助苔藓植物来辨别方向?在树干的南面向阳处没有苔藓植物，因为苔藓植物生长在阴暗潮湿处，所以一般生长在树干的北面。

6、某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了，为什么？烧煤会产生大量的二氧化硫，会从苔藓植物叶背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。

7、现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？不能，因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件不存在了，所以现在不能形成大片的蕨类植物森林。

※达标测试（一）选择题1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（C）A、室外阳光充足处B、室内光线阴暗处C、室内光线明亮处D、暗室内2、铁线蕨的茎是（B ）A、在地上直立生长B、在土中的根状茎C、在土中和地上生长D、尚没有形成3、下列哪种植物不是苔藓植物（ D ）A、葫芦藓B、墙藓C、地钱D、紫菜4、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（ C ）A、叶子太薄B、茎太细小C、没有真正的根D、靠孢子繁殖5、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（ C ）A、它只能吸收水分而不能吸收无机盐Ｂ、它只能吸收无机盐而不能吸收水分Ｃ、它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功Ｄ、它既无固着作用，也无吸收作用6、藻类植物大多数生活在（ C ）A、陆地上B、淡水中C、水中D、海水中7、大气中的氧气最重要的来源是（ A ）A、藻类的光合作用B、苔藓类的光合作用C、蕨类的光合作用D、森林的光合作用8、海洋鱼类的食物最终来源于（ A ）A、海洋藻类B、小鱼C、小虾D、海洋中的种子植物9、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ D ）A、水被细菌污染而成绿色B、鱼排出的粪便呈绿色C、水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌D、水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类10、水绵可从下列哪种环境中采集到？（ A ）A、小河的浅水边B、大西洋的海底C、潮湿的土坡上D、海边的洼地11、形成地层中煤矿的是（ B ）A、远古时期的苔藓B、远古时期的蕨类C、远古时期的藻类D、远古时期的被子植物（二）分析说明题：12、阅读下面的短文，回答问题：解放前，在我国某些山区、高原和内陆地区，常会看到这样的人，他们脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快，气喘嘘嘘，这种病属于地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。

冀少版七年级生物上册第三单元第四节《苔藓植物和蕨类植物》同步
练习题（含答案解析）
1、葫芦藓具有假根，假根（）
A.只能吸收水分而不能吸收无机盐
B.只能吸收无机盐而不能吸收水分
C.起固着作用，不具有吸收水分和无机盐的功能
D.既无固着作用，也无吸收作用
2、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，刘禹锡描写了“陋室”的环境雅致、恬静。

苔，属于苔藓植物。

下列关于苔藓植物的描述，不正确的是（）
A.仅出现茎、叶的分化
B.茎结构简单，但已出现输导组织
C.叶中没有叶脉，通常只有一层细胞构成
D.进行孢子生殖，属于孢子植物
3、在人人重视环境保护的今天，哪些植物通常可以当作监测空气污染程度的指示植物？（）
4、下列叙述中错误的是（）
A.水绵生活在淡水中，细胞中含有带状的叶绿体
B.葫芦藓对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C.肾蕨形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖
D.衣藻生活在海水中，细胞中含杯状叶绿体
1
5、蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是（）
A.受精作用离不开水的限制
B.有假根和真正的茎、叶
C.有根、茎、叶及输导组织
D.靠种子繁殖
参考答案：
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
2。

第四节苔藓植物和蕨类植物1.重点:能够说出藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征。

2.知道水绵、海带、葫芦藓和肾蕨的形态、结构以及生活环境。

3.能举例说明藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。

4.知道孢子植物的概念。

知识点一:藻类植物1.水绵:(1)绿色丝状,生活在中。

(2)结构:丝状体,没有分支;每个细胞中有一条或几条带状的,分布在细胞里。

2.海带:(1)带状,生活在中。

(2)结构:植物体,有、、,没有的分化。

(3)繁殖:用繁殖。

3.藻类植物的主要特征和作用:(1)主要特征:植物体结构简单;没有、、的分化;多数生活在。

(2)作用:藻类植物是地球上最早出现的绿色植物,含有,能进行光合作用,为动植物提供;可供人类食用和作为,还可供。

知识点二:苔藓植物1.写出图中数字所指的名称:①,②,③,④。

2.苔藓植物的主要特征及作用:(1)主要特征:植物体;具有、和;大多生活在的环境里。

(2)作用:苔藓植物是从水生发展到陆生的一类小型植物,它的生长为其他高等植物创造了,是植物界的开路先锋。

此外,在、、等方面也具有重要作用。

知识点三:蕨类植物1.写出图中数字所指的名称:①,②,③,④,⑤。

2.蕨类植物的主要特征及其与人类的关系:(1)主要特征:植物体有、、的分化,根、茎、叶里有;靠繁殖后代;大多数蕨类植物生活在比较的环境里。

(2)与人类的关系:有的蕨类可,有的可,有的可供,有的可做,有的可用于,有的可作为空气、土壤污染程度的。

煤炭主要是由古代的遗体形成的。

知识点四:孢子植物1.孢子:某些植物产生的一种具有作用的。

2.特性:离开母体后,在的条件下,能萌发形成新的。

3.孢子植物:靠繁殖后代的植物,包括、和等。

1.通过对藻类、苔藓和蕨类植物的比较,你认为在这三类植物中,最早出现在地球上的应当是。

请说出你的理由:。

2.地球上现存的植物已知的大约有30多万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物,这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。

1.3.4《苔藓植物和蕨类植物》精编精练1.苔藓植物的主要特征：植物体；具有、和假根；大多数生活在阴湿的环境里。

2.蕨类植物的主要特征：植物体具有、、分化，、、里有输导组织；靠繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。

3. 植物、植物、植物都是靠孢子繁殖后代，统称为孢子植物。

4.大多数蕨类植物的茎生长在地下，有不定根，进行孢子生殖。

下列属于蕨类植物的是（）A.水绵B.贯众C.马尾松D.桃5.下列哪种植物被称为植物界的开路先锋（）A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物能力提高篇6.下列关于葫芦藓的说法不正确的是（）A.植物体矮小B.有假根和茎、叶的分化C.植物体内没有输导组织D.靠种子繁殖7.利用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物8.蕨类植物一般比苔藓植物高大，原因是蕨类植物（）A.受精作用不受水的限制B.有假根和茎、叶C.有根、茎、叶及输导组织D.靠种子繁殖9.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，恰当的是（）A.苔藓植物用孢子繁殖，蕨类植物不用孢子繁殖B.苔藓植物的植物体具有茎、叶的分化，蕨类植物的植物体具有根、茎、叶的分化C.苔藓植物生长在阴湿的的环境中，蕨类植物生活在干燥的环境中D.苔藓植物、蕨类植物的植物体内都有发达的输导组织10.下列说法正确的是（）A.苔藓植物在保持水土、检测大气污染等方面有重要作用B.苔藓植物、蕨类植物的植物体内都具有输导组织C.苔藓植物、蕨类植物都用种子繁殖D.煤是由古代苔藓植物和古代蕨类植物的遗体经过漫长的岁月、复杂的变化逐渐形成的中考真题篇11.（2019·长沙）走进岳麓山，小萌观察到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（）A.树干背阴B.岳麓山空气质量好C.树干湿润D.树皮能够提供有机物1 / 3的是（）A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织C.细胞中有叶绿体，是自养生物D.靠种子进行繁殖13.（2019·湘潭）“台花如米小，也学牡丹开”。

冀少版七年级生物上册期末试题一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．当显微镜的镜头需要擦拭时，应使用（）A．餐巾纸B．擦镜纸C．纱布D．棉花2．某同学在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的细胞是植物细胞．他可能根据下列哪些结构作出判断的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3．控制动物行为的遗传物质贮存于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．食用大蒜时会闻到浓浓地气味，这种有味的物质主要存在于大蒜细胞的（）A．液泡B．细胞壁C．细胞核D．细胞膜5．下列细胞结构中，植物细胞有，而动物细胞没有的是（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．细胞膜6．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁7．小丽今年比去年长高了5厘米，其主要原因是（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞分裂和生长8．大熊猫结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统9．以下不属于人体基本组织的是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．保护组织D．神经组织10．细胞分化是当今生物学研究的热点之一。

下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化是形成不同组织的根本原因B．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长C．细胞分化只使细胞形态结构变化D．细胞分化后细胞形态、结构不变11．蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称．从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统12．白菜是我们经常食用的绿色开花植物，它的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体13．下列分类正确的是（）A．月季、狗尾草﹣﹣木本植物B．杨树迎春﹣﹣乔木C．胡萝卜、大葱的根系﹣﹣直根系D．从泥土中挖出的藕、马铃薯﹣﹣茎14．植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．裸子植物D．被子植物15．有根、茎、叶的分化，但不产生种子的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物16．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A．都生活在水中B．都能进行孢子繁殖C．都没有输导组织D．都有根、茎、叶的分化17．下列关于双子叶植物特征的叙述，错误的是（）A．根系为直根系B．叶脉为网状脉C．花各部分基数是3D．种子的胚有2片子叶18．某类动物具有以下特征：“生活在水中；身体呈辐射对称体壁有两个胚层；有口无肛门。

2022-2023学年初中七年级上生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列属于脊椎动物的是（ ）A.线形动物B.环节动物C.爬行动物D.软体动物2. 下面亲缘关系最近的一组生物是（ ）A.海蜇与水绵B.蝴蝶与啄木鸟C.鱼与北极熊D.水稻与玉米3. 美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。

若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于（）A.种子植物B.藻类植物C.苔藓植物D.蕨类植物4. 下列动物中，结构最简单的是（ ）A.草履虫B.蜜蜂C.蚯蚓D.鼠5. 在分类学上，狐狸和狗同科不同属，狗和家鸽同门不同纲。

下列说法正确的是（）A.狗和家鸽的亲缘关系比狗与狐狸的近B.狗和狐狸的共同特征比狗和家鸽的多C.上述分类单位中，最小的分类单位是科D.共同特征由多到少的顺序是：门→纲→目→科→属→种6. 小明把玉米、桃、油松归为一类，把衣藻、苔藓满江红归为一类，他分类的依据是（ ）A.有根或无根B.有果实或无果实C.水生或陆生D.有种子或无种子7. 编蝠是一类白天休息、夜晚觅食的兽类，并且具有很强的飞行能力，在分类上将其归为（ ）A.鸟类B.哺乳类C.两栖动物D.爬行动物8. 与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（）A.扁形动物B.节肢动物C.线形动物D.哺乳动物卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。

下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

2018-2019学年冀教版七年级上册生物1.3.3藻类植物同步测试一、单选题1.下列植物属于苔藓植物的有（）A. 石花菜B. 地钱C. 贯众D. 银杉2.海带是胶东半岛的特产，下列关于海带的叙述中，正确的一项是（）A. 属于多细胞藻类B. 呈褐色，不能进行光合作用C. 可食部分主要是叶D. 靠根吸收水分和无机盐3.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的（）。

A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物4.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化B. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C. 苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D. 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物5.“西湖春色归，春水绿于染．”此处的“绿”主要指哪类植物（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物6.植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物7.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A. 都没有根、茎、叶的分化B. 都生活在水中C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖D. 体内都有输导组织8.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它（）A. 适合生活在空气污染大的地方B. 生活在比较潮湿的地方C. 叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入D. 植株矮小9.绿色植物分布广泛、千姿百态，它为大地增绿，为人间添彩，下列没有根、茎、叶分化的是（）A. 海带B. 墙藓C. 地钱D. 肾蕨10.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（）A. 裸子植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 藻类植物11.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是（）A. 没有根、茎、叶等器官的分化B. 具有根、茎、叶，体内有输导组织C. 有营养组织和保护组织D. 生活在潮湿肥沃的土壤中二、填空题12.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要生物是________植物．13.________植物具有假根；________植物的茎大多横卧在地下生长；________植物没有根、茎、叶的分化．14.有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来江水绿如蓝”，来形容它是________植物。