安徽省特岗教师招聘考试面试真题二

安徽特岗面试真题
一、阜阳颍上：
1、观察图片结合新课改谈谈自己的看法
2、留守儿童问题，孩子内向不愿参与活动，你如何处理？
3、孩子偷窃行为，作为班主任该怎么处理？
二、宿州泗县：
1.校长让你带三门科目，你怎么看待这一问题？
2.留守儿童
3.教学反思
三、淮南寿县特岗面试题：
1、立德树人，重在立德，你是如何理解的？
2、老师按照考试成绩排座位，后进生被分到教室后排，你怎么看这种做法？
3、有种观点说教师讲课应该用教材教，而不是教教材，你怎么看？
四、亳州利辛：
1、如何看待谐音这一社会现象
2、孩子有不良习惯，如何与家长进行沟通？
3、作为主持人主持感恩母亲的活动，请说一个开场白。

五、临泉特岗：
1、新型师生关系
2、作为班主任，有学生去网吧玩游戏，你怎么办？
3、师生的创造性和主动性
六、安徽蚌埠：
题目一：新学期开始校长让你带一年级，第一课时你会怎么上？
题目二：有老师请假，校长让你多带一个班，你会怎么回答校长？。

2017年安徽省特岗教师招聘考试试题及答案(本套试卷包括公共基础知识和专业知识两部分，本套试卷只收录公共基础知识部分的真题)一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有()A.平等权利B.监督权利C.自由选择权利D.差别对待权利【答案】A【解析】详见《中华人民共和国教育法》第三十七条规定。

2.要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。

这体现了教育的()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能【答案】B【解析】题干的描述体现了教育的经济功能。

3.整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。

这方面改革指向的是()(常考)A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构【答案】D【解析】新课程结构的内容(基础教育课程体系的设计构想)：(1)整体设置九年一贯的义务教育课程;(2)高中以分科课程为主;(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;(4)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要()A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.藏息相辅【答案】C【解析】题干的描述体现了因材施教原则。

5.教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。

这反映的教师劳动的特点是()A.长期性B.示范性C.合作性D.创造性【答案】D【解析】题干的描述体现的是教师劳动的创造性。

6.在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文件是()(易混)A.1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》【答案】C【解析】略。

安徽招教面试题目及答案【安徽招教面试题目及答案】面试题目一：请谈谈你对教育的理解及你作为一名教师的职责。

教育是培养和引导学生全面发展的过程，其目的是帮助学生获取知识、培养技能，培养学生的创造力和解决问题的能力，以便他们能够适应社会的发展和需求。

作为一名教师，我的职责首先是传授知识，确保学生正确地获取和理解教育内容。

其次，我要激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的思维能力和创造力。

此外，我还要充当学生的引路人，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的良好品格和道德素养。

最重要的是，我要以身作则，成为他们的榜样。

面试题目二：请简要介绍你对课堂管理的理解和你在实践中的策略。

课堂管理是为了维持秩序、创设良好学习环境而采取的一系列措施。

我认为课堂管理不仅仅是纪律的管理，更是对学生学习的引导和帮助。

在我的实践中，我采取以下策略来管理课堂：首先，我注重课前准备，制定详细的教学计划，明确教学目标和步骤，以确保课堂的有序进行。

其次，我注重与学生之间的良好关系建立，尊重学生的个性和需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

同时，我注重利用多种教学方法和教学媒体，提供多样性的教育资源，以激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，我注重及时反馈和评价，鼓励学生的进步并指导他们提高。

面试题目三：请谈谈你对素质教育的认识和在教学中的实践。

素质教育是以整体发展为目标，培养学生全面素质的教育理念。

在素质教育中，注重学生的身心健康、个性发展、社会适应能力等方面的培养。

在我的教学实践中，我注重以下方面的实践：首先，我注重培养学生的道德品质和人文素养，通过开展班级活动、社区实践等方式，引导学生关注社会问题，培养他们正确的价值观。

其次，我注重学生的创新能力培养，鼓励他们进行独立思考和实践，开展项目式学习等活动，让学生学以致用。

最后，我注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

面试题目四：请分享一次你成功解决学生问题的经历及你所运用的方法。

特岗教师面试试题集及答案一、选择题1. 下列哪个选项是特岗教师计划的目的？A. 提高农村教育质量B. 解决城市教师短缺问题C. 培养城市优秀教师D. 增加教师编制答案：A2. 特岗教师的招聘对象主要针对哪一类人群？A. 往届大学毕业生B. 在职优秀教师C. 师范院校在校学生D. 非师范院校毕业生答案：A3. 特岗教师在服务期内享受哪种薪资待遇？A. 与城镇教师相同的薪资待遇B. 略低于城镇教师的薪资待遇C. 按照服务地区给予相应补贴D. 以上都对答案：C二、简答题1. 请简述特岗教师计划的目的和意义。

答案：特岗教师计划旨在解决农村地区教师短缺问题，提高农村教育质量，促进教育公平。

通过招聘往届大学毕业生到农村地区学校任教，给予他们一定的补贴和优惠待遇，鼓励他们为农村教育事业做出贡献。

2. 请列举特岗教师享有的优惠政策。

答案：特岗教师享有以下优惠政策：- 服务期内，享受与城镇教师相同的薪资待遇。

- 服务期满后，可申请留在当地任教，优先考虑纳入当地教师编制。

- 在职期间，享有培训、晋升和交流机会。

- 服务期满后，可获得一定的加分或优先录用的政策，用于报考公务员、事业单位等。

三、案例分析题假设你是一名特岗教师，请根据以下情景，回答相应问题。

1. 你在农村学校任教，发现学生们对英语学习缺乏兴趣和信心，请你提出一些改进措施。

答案：可以采取以下改进措施：- 深入了解学生需求，针对他们的兴趣和问题开展个性化教学，提高英语学习的趣味性。

- 组织英语角、英语剧社等活动，让学生在实践中提高英语应用能力，增强自信心。

- 开展英语竞赛和奖励活动，激发学生的学习积极性。

- 加强与学生的沟通和互动，关注他们的学习进步，给予鼓励和支持。

四、教学设计题1. 请你设计一节小学数学课程，内容为“分数的加减法”。

答案：- 教学目标：让学生掌握分数加减法的运算方法，能够熟练进行计算。

- 教学准备：分数模型、计算器、练习题等。

- 教学过程：1. 引入：通过实际情境，如分蛋糕、分水果等，引出分数的概念。

特岗教师2024年招聘面试真题及答案一、介绍特岗教师招聘是一个重要的选拔过程，我们提供以下2024年招聘面试真题及答案供参考。

二、面试真题1. 请介绍一下你自己。

回答：我是一名教育学专业的毕业生，具有扎实的专业知识和教学经验。

我热爱教育事业，对于培养学生的综合素质有着浓厚的兴趣和热情。

2. 你为什么想成为一名特岗教师？回答：我想成为一名特岗教师是因为我希望能够为教育事业做出贡献。

特岗教师岗位给予我更多的机会去服务于教育薄弱地区的学生，我愿意用我的知识和经验去帮助他们。

3. 你认为特岗教师需要具备哪些素质？回答：特岗教师需要具备良好的教学能力、沟通能力和组织能力。

他们应该具备对学生的关爱和耐心，能够激发学生的学习兴趣并提供良好的教学环境。

4. 在教学中，你遇到过哪些困难，你是如何解决的？回答：在教学中，我曾遇到学生学习能力差异大的困难。

为了解决这个问题，我采取了个性化教学的方法，根据学生的实际情况制定不同的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

5. 你对于学校管理有什么看法？回答：我认为学校管理应该注重学生的全面发展。

学校管理应该关注学生的学业成绩，同时也要关注学生的综合素质培养。

学校管理应该为学生提供良好的学习环境和发展机会。

6. 请说明你的教学理念是什么？回答：我的教学理念是以学生为中心，关注学生个体的发展需求。

我注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

我希望通过我的教学能够培养出健康、积极向上的学生。

三、总结特岗教师招聘面试是一个重要的选拔过程，需要候选人具备扎实的教学知识和专业能力。

候选人应该准备好面对各种问题，并用简洁清晰的语言回答。

希望以上面试真题及答案能够对考生有所帮助。

安徽省特岗教师面试问题及回答安徽省特岗教师面试问题及回答(一)1、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威?【参考答案】：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。

权威是建立在信任和喜欢的基础上的。

老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。

因为沟通是双方互相了解的有效途径。

通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式;另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。

在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。

当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。

二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。

这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离。

过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。

老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。

这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

2、你认为家教与教学工作之间的关系怎么样?(1)家教面对的是一个或几个学生，而教学由于是班级授课制，面对的是一群学生;(2)家教针对性强，可以很好的进行因材施教，而教学面对的是一群学生，即使很好的因材施教也很难照顾到每一个学生;(3)家教的教学设计和实施远比课堂的教学工作简单，不存在管理班级，维持秩序等问题。

3、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?【参考答案】统一穿着校服的意义：第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。

第三，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。

学生统一穿校服，利于规则意识、规范意识等职业意识的培养。

第1篇一、基本概述安徽教师招考面试是选拔优秀教师的重要环节，旨在考察应聘者的教育教学能力、综合素质、专业素养以及教学实践经验。

以下题目涵盖了教育教学理论、班级管理、教学设计、教育技术应用、教育政策法规等多个方面，旨在全面评估应聘者的综合能力。

二、面试题目1. 教育教学理论（1）请结合实际教学案例，谈谈你对“教育即生活”这一教育理念的理解。

（2）请简述新课程改革对教师角色的转变。

（3）请分析班级管理中“以人为本”的理念。

2. 班级管理（1）针对班级中出现的学生之间的矛盾，你将如何处理？（2）请谈谈你在班级管理中如何培养学生的集体荣誉感。

（3）请结合实际案例，谈谈你在班级管理中如何引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 教学设计（1）请以《荷塘月色》为例，设计一节语文课。

（2）请结合小学数学教学，设计一节“分数的加减法”课程。

（3）请针对初中英语教学，设计一节“Unit 1 My name is…”课程。

4. 教育技术应用（1）请谈谈你对教育信息技术的认识，以及如何在教学中应用信息技术。

（2）请结合实际案例，谈谈你在教学过程中如何利用多媒体技术提高教学效果。

（3）请谈谈你对教育博客、教育论坛等网络平台的认识，以及如何利用这些平台进行教育教学研究。

5. 教育政策法规（1）请简述《中华人民共和国教师法》的主要内容。

（2）请谈谈你对《中华人民共和国义务教育法》中“义务教育均衡发展”的理解。

（3）请结合实际案例，谈谈你在教育教学过程中如何遵守教育政策法规。

6. 教学实践经验（1）请结合你的教学经历，谈谈你在课堂教学中如何发挥学生的主体作用。

（2）请谈谈你在班级管理中如何与学生建立良好的师生关系。

（3）请结合你的教学实践，谈谈你在教育教学过程中如何培养学生的创新精神和实践能力。

7. 综合素质（1）请谈谈你对教师职业的理解，以及你为什么选择成为教师。

（2）请结合实际案例，谈谈你在教育教学过程中如何处理突发事件。

安徽省特岗教师面试真题2(文字版)1、教师这个职业有发展前途吗?教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。

并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。

在多数情形下，老师影响着学生的一生。

教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。

2、你对学校有什么要求?首先希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展，其次建立具有现代化的教学设备;校方能够真正做到为了学生的一切，一切为了学生，学校注重学生的全面发展和个性发展，最后希望校方能够给教师更多的进修机会。

3、你最欣赏的班主任是那一种类型?每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。

有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：1、母亲型。

这种班主任主要靠“爱心”来工作。

他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。

无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。

这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

2、官员型。

这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。

他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。

他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。

这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。

于是各项工作井然有序，颇见成效。

3、政治家型。

这种班主任主要靠“煽情”来工作。

这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。

他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。

如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

4、领袖型。

这种班主任主要靠活动来工作。

他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。

2024年安徽特岗老师聘请教化综合学问考试真题一、单选题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1．依据《中华人民共和国教化法》规定，受教化者在入学、升学、就业等方面依法享有( )。

A．同等权利 B．监督权利C．自由选择权利 D．差别对待权利2．要变更人的自然禀赋和实力，使其获得肯定劳动技能和技巧，成为现实劳动力，就要有肯定的教化或训练，这体现了教化的( )。

A．政治功能 B．经济功能C．文化功能 D．人口功能3．整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程，这方面改革指向的是( )。

A．课程目标 B．课程管理C．课程评价 D．课程结构4．“气禀之殊，其类不一”强调教化要( )。

A．防微杜渐 B．按部就班C．因材施教 D．藏息相辅5．老师针对不同学生和不同教化状况，机灵敏捷运用教化规律解决教化问题，这反映老师劳动特点是( )。

A．长期性 B．示范性C．合理性 D．创建性6．在新中国不同时期的教化方针的表述中，首次明确提出“造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的文件是( )。

A．1957年《关于正确处理人民内部冲突的问题》B．1985年《中共中心关于教化体制改革的确定》C．1999年《中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化确定》D．2024年《国家中长期教化改革和发展规划纲要(2024-2025年)》7．美国心理学家布卢姆依据教学目标，对学习的分类不包括( )。

A．认知领域 B．情感领域C．意志领域 D．动作技能领域8．儿童早期学写汉字时，对汉字字形、结构，正误的留意属于( )。

A．有意留意 B．无意留意C．有意后留意 D．不随意留意9．某学生总是心情平稳，宁静稳重，反应迟缓，擅长忍耐，其气质类型属于( )。

A．多血质 B．粘液质C．胆汁质 D．抑郁质10．皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为( )。

A．前道德-自律道德-他律道德 B．前道德-他律道德-自律道德C．自律道德-他律道德-后道德 D．他律道德-自律道德-后道德二、推断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)11．把“立德树人”确立为教化根本任务是中国共产党第十八次全国代表大会报告提出的。

教师结构化面试题汇总结构化面试的主要内容包括：?一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平）?三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协?第三部分??结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力?通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。

?一、四育?1、教育政策——口号、宣传、时事政策等????如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。

?2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律???如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等?3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等?如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等?4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学????如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。

?二、五性1、时代性??教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等?2、人本性?教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等?3、真实性?教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。

?4、平等性?师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。

?5、前瞻性?放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。

?结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路???问题一：“请你自我介绍一下”??????思路：?1、这是面试的必考题目。

?2、介绍内容要与个人简历相一致。

?3、表述方式上尽量口语化。

?4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

?5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

安徽特岗教师构造化面试真题及参照答案点 ,而后引入话题 ,多说些他喜爱听的话，此后他就会慢慢把你当朋友 ,而你的工作就能够好展开些。

动之以情，晓之以利害。

5.一习惯很不好的学生偷了同学 300 元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵嘴，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么办理?第一要聆听家长的诉苦，认识家长的诉苦是由于什么原由，其次告诉家长孩子的偷钱的行为不是有时的，并告诉家长，孩子的这类行为已经发现多次，你又是怎样办理的，让家长认识你其实不是没有做出努力，最后要告诉家长应当与学校亲密合作才能根绝这类不良行为，并详尽见告家长怎样办理。

6 、您以为教师的奖金差异越大越好，仍是差异越小起好 ?为何 ?(1)作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了成立一种激励体制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得” “鼓舞先进、鼓励后进”“奖优罚劣”优秀气氛。

这也是吻合我们社会主义国家按劳分派的基来源则。

从这个意义上看奖金拉大是能够的。

(2)中学教育是基础教育不可以等同于其余高等院校、科研机构。

所以要依据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。

奖金应有差距但不可以悬殊太大。

(3)从教师集体的三种种类看 (雇用型、职业型、事业型 ),在教师收入能保证基本的生活水平的状况下，雇用型的教师是为了钱而工作，型教是了有份不的而工作，事型教是了成就一番事而工作。

一般学校教大多数属于型，一部分属于事型，我学校鼓舞大多数教从型向事型化。

假如我把每一个教的工作都与金挂起来，形成了工作是了，金斤斤，其工作就使教向雇用型化，短期内可能工作有促，了，工作不努力的教会因“自己没有努力工作也没有拿那份金”而问心无愧，努力工作教会生“自己努力工作就是了拿几个金”的，工作会生面影响。

从个意上金不易拉大。

7 、：学生早恋怎么?你支持学生早恋 ?参照答案：“不支持，但也不僵硬地反。

先认识学生状况，分析早恋的原由。

通在班上展开，学生理解青春的可，情的神圣——好多人不过因空虚，孤独，玩而随意、不任地把情当游⋯⋯有必需的，能够找学生独，之以情，之以理。

特岗教师面试试题与答案解析面试试题1：请介绍一下你的教育背景和教学经验。

回答：我拥有本科学士学位和法学硕士学位，专业为法学。

在大学期间，我曾担任学院法律研究社团的负责人，并组织了多次法律讲座和研讨会。

在硕士期间，我深入研究了教育法律相关的课题，并撰写了一篇关于学校管理与法律合规的论文。

教学经验方面，我在大学期间曾担任法学课程的助教，负责辅导学生的研究和组织课堂讨论。

我还在一家培训机构担任法律课程的讲师，教授学生法律基础知识和案例分析。

这些经历使我熟悉了教学工作的流程和方法，并培养了我对教育工作的热情和责任感。

面试试题2：你认为作为一名特岗教师，最重要的教学能力是什么？回答：作为一名特岗教师，我认为最重要的教学能力是有效的沟通与引导能力。

特岗教师需要与学生和家长进行良好的沟通，了解他们的需求和问题，并能够给予恰当的指导和建议。

同时，特岗教师还需要能够引导学生主动参与研究，激发他们的研究兴趣和积极性。

通过良好的沟通与引导，特岗教师可以更好地促进学生的研究和发展。

面试试题3：在教学中，你是如何处理学生之间的冲突和纠纷的？回答：在处理学生之间的冲突和纠纷时，我会采取以下几个步骤：1. 倾听和了解：首先，我会倾听双方的陈述，了解冲突的起因和各自的观点。

通过倾听，我可以更好地理解问题的本质和双方的需求。

2. 中立公正：作为教师，我会保持中立和公正的态度，不偏袒任何一方。

我会根据学校的规定和法律法规，对冲突进行客观评判，并给出合理的解决方案。

3. 引导和协商：我会尝试引导学生通过对话和协商解决问题。

我会帮助他们明确彼此的利益和关注点，寻找共同的解决方案。

如果需要，我也会与学生的家长进行沟通，争取他们的理解和支持。

4. 教育和辅导：在解决冲突的同时，我也会教育和辅导学生，帮助他们理解冲突的原因和后果，培养他们的解决问题的能力和良好的人际关系。

通过以上步骤，我相信可以有效地处理学生之间的冲突和纠纷，维护良好的教学秩序和学生关系。

安徽省教师招聘考试测试卷（二）·答案解析一、单选题1.D【解析】德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分，实施素质教育必须坚持“五育”并举。

2.A【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会，对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。

3.B【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

4.C【解析】疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

题干中的“大禹治水”的办法体现了这一原则的内涵。

5.A【解析】题干描述的是诊断性评价的概念。

6.D【解析】物质环境涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影仪等)以及空间布置(如座位的排列等)。

课堂纪律不在此列。

7.B【解析】学生在某个时期内表现出某种机能的快速发展，体现了不平衡性的特点，这要求教师对处于关键时期的儿童施以相应的教育。

8.A【解析】处于关注生存阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

因而，可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

9.A【解析】题干的描述体现了相对性评价的内涵。

10.B【解析】消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题较多，师生关系疏远；学生无精打采，注意力分散，反应迟钝；多数学生处于被动应付教师的状态；不少学生做小动作，情绪压抑等。

题干的描述符合消极型的课堂气氛。

11.A【解析】“己欲立而立人,己欲达而达人仁爱之人”意思是自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达，别人才会对你豁达，即尊重体谅的意思。

12.A【解析】我国从2001年开始进行新课程改革，始终贯彻先立后破、先实验后推广的工作方针。

13.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。

第1篇1. 教师要认识学生，要学习学生。

请谈谈你对这句话的理解。

2. 你认为教师的主要职责是什么？请结合实际谈谈你的看法。

3. 在教学过程中，如何调动学生的学习积极性？4. 请谈谈你对新课程改革的看法。

5. 如何处理课堂上的突发事件？6. 你认为教师应该具备哪些素质？7. 请谈谈你对教师职业道德的理解。

8. 请谈谈你对教师与学生关系的看法。

9. 在教学过程中，如何体现“以人为本”的教育理念？10. 请谈谈你对教育公平的认识。

二、参考答案1. 这句话的意思是说，教师要全面了解学生，关注学生的个性特点，尊重学生的兴趣和需求。

我认为这句话非常有道理。

首先，教师要深入了解学生的知识储备和思维发展，以便在备课过程中有针对性地制定教学计划。

其次，教师要关注学生的性格、爱好、需求等，针对学生的个别差异进行因材施教。

最后，教师要学会与学生沟通，发现学生感兴趣的话题，不断学习新知识，实现教学相长。

2. 教师的主要职责是教书育人，培养学生的综合素质。

我认为教师应该具备以下职责：传授知识、培养能力、塑造人格、引导学生树立正确的价值观。

3. 调动学生的学习积极性，可以从以下几个方面入手：激发学生的学习兴趣，让学生在学习过程中感受到快乐；创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习；关注学生的个体差异，因材施教；培养学生的自主学习能力，让学生学会学习。

4. 新课程改革旨在全面推进素质教育，提高国民素质。

我认为新课程改革具有以下价值取向：注重培养学生的创新精神和实践能力；关注学生的个性发展，实现教育公平；强调教师的专业发展，提高教育教学质量。

5. 面对课堂上的突发事件，教师应保持冷静，迅速判断事件性质，采取以下措施：及时制止学生的不良行为；与学生沟通，了解事件原因；调整教学计划，确保教学顺利进行；加强班级管理，预防类似事件再次发生。

6. 教师应具备以下素质：敬业精神、爱心、责任心、专业知识扎实、教育教学能力、良好的心理素质、沟通能力、团队协作能力等。

本资料由安徽立知教育整理发布历年安徽省教师招考面试真题篇（二）1．要落实科学人才观，吸引人才，留住人才，充分发挥人才的作用，就要“事业留人，情感留人，待遇留人”。

你认为用什么留人最重要?为什么?【参考答案】我认为，要想留住人才，最重要的是要善于发现每个人的长处，并能够给他以足够的空间去发挥他的长处和能力，让他的才华得到充分展示。

当然人性化的关怀和丰厚的报酬也对留住人才具有重要作用。

2．重庆某区教育局打算禁止学生家长给学生辅导作业，理由是经过家长辅导的作业都是正确的，不利于学校对老师的考核。

现在学校打算让你去落实，你打算怎么办?【参考答案】在有条件的情况下，召开一次家长会，面对面地向家长解释情况。

如果没有时间或不方便安排，可用学校的名义致家长一封信，详细解释学校不鼓励家长给孩子辅导作业的原因，在于这样做不利于教师通过作业了解学生对所学内容掌握的真实情况，不利于教师进一步组织教学，学校希望能得到广大家长的配合，并且欢迎有不理解的家长随时到学校咨询。

相信经过解释，家长会配合学校工作的。

3．大学生就业难，社会存在“拼爹”现象。

所以有人说，读书无用、上大学无用。

你怎么看?【参考答案】这种现象在社会上确实存在，但并不是主流。

更多的大学生还是依靠自身的能力和素质，找到了理想的工作。

所以我不赞成这种说法。

现在国家还是非常重视教育，大力发展教育，各企事业单位也非常渴求人才，在招聘时，也非常注重应聘者的文化素质、自身能力等条件。

所以多读书、多磨炼自身的能力，才是找到一份令自己满意的工作的最主要的也是最基本的条件。

4．钱学森问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”谈谈你的感受。

【参考答案】钱老的问题非常深刻，是一个上至国家下至普通学生都值得思考的问题。

我认为，首先，这是我国教育制度的问题。

过于注重应试教育，不够注重学生其他多方面能力的培养。

学校和家庭教育过于功利，只片面追求学历，追求经济效益，追求成绩。

再就是现在我国社会正处于社会高速发展和制度改革时期，各种轻视知识的观念充斥着社会，而学生也越来越不能吃苦，没有韧劲。

安徽特岗面试题库一、导入作为安徽特岗面试的考生，对于面试题库的了解是非常重要的。

在这份面试题库中，我将为大家提供一些常见的安徽特岗面试题目，并给出相应的解答和参考答案。

希望这份面试题库能够对大家的面试准备有所帮助。

二、教育理论1. 请谈谈你对素质教育的理解。

素质教育是以培养学生全面发展为目标的教育方式，注重培养学生的道德品质、思维能力、创新能力等方面的素质。

通过培养学生的品德、智慧、体魄、美感等方面的素质，使其成为具有社会责任感和创新能力的现代公民。

2. 请谈谈你对"因材施教"的理解。

"因材施教"是一种个性化教育的理念，意味着教学应根据学生的个体差异来开展。

教师应根据学生的兴趣、能力、特长等因素来制定教学计划和教学内容，并采用不同的教学方法和手段，以满足每个学生的学习需求。

三、教育实践1. 请谈谈你在教学中的一次成功经验。

在一次语文课上，我设计了一个小组合作学习的活动。

通过将学生分成小组，并给予每个小组一个问题，引导学生互相讨论并分享自己的观点。

这样一来，不仅增强了学生之间的合作意识，还提高了他们的思维能力和表达能力。

最终，学生们在小组展示环节中，都能自信地分享自己的观点，取得了较好的学习效果。

2. 请谈谈你在教学中的一次挑战及如何克服。

在一次数学课上，我发现有几个学生对于几何图形的理解存在困难，他们无法正确识别和分类各种几何图形。

为了解决这个问题，我调整了教学策略，采用了图形拼接的活动，让学生通过拼接图形来加深对几何图形的理解。

经过一段时间的练习，学生们的几何图形的认知和分类能力明显提高，解决了他们的学习困难。

四、教育改革与发展1. 请谈谈你对信息技术在教育中的应用。

信息技术在教育中的应用可以大大提高教育教学的效果和效率。

通过利用多媒体教学软件、网上教育平台等技术手段，可以打破时空限制，实现教学资源的共享和传播。

同时，学生也可以通过互联网获取更广泛的知识，提高自主学习能力和信息获取能力。

⼀、1、“在集体中进⾏教育”是谁的教育思想，怎样贯彻?德育原则之⼀。

指在德育过程中要注重培养学⽣集体，依靠集体，充分发挥学⽣集体在教育中的作⽤。

苏联教育家马卡连柯把这种影响称作“平⾏教育作⽤”。

以集体和个⼈的辩证统⼀关系和集体对学⽣思想品德形成的特殊作⽤为依据。

集体对于培养⼈和对于⼈的精神上的发展是重要的强有⼒的⼿段。

只有在集体中，个⼈才能获得全⾯发展其才能的⼿段。

学⽣的集体主义精神，团结互助等⾼尚的品德，也只有通过集体的活动才能形成和巩固。

贯彻这⼀原则要求：(1)培养和促进良好的学⽣集体的形成和发展，使其成为教育的⼒量;(2)充分发挥学⽣集体的教育作⽤;(3)处理好个⼈与集体的关系。

善于把集体教育同个别教育结合起来，使集体和个⼈在发展中互相促进。

2.初⼀学⽣张强由于⽗母离异，远离同学的交往圈⼦，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正?性格孤僻，因为他⼼⾥有怨有恨有痛。

对于这样的同学，需要的是耐⼼，所以如果是⽼师或者朋友请多和他交流，表扬他，组织活动的时候让他带头，让他有种责任感⿎励他你能⾏你不⽐别⼈差，多说话带着他⼀起玩⼀起闹⼀起罚站!3、请你描述青春期男⼥学⽣的⼼理特点?青少年步⼊青春期，⼼理发育迅猛，体现在：1、性意识骤然增长由于⽣理上出现性发育加速，使青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与⽇俱增?2、智⼒⽔平迅猛提⾼对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

3、⾃我意识强⽽不稳独⽴欲望增强，对事物能做出⾃⼰的判断和见解，但对⾃我的认识和评价过⾼或过低，常被⼀些⽭盾所困扰，如独⽴欲望与缺乏独⽴能⼒的⽭盾，⾃⼰⼼中的“成⼈感”与成⼈眼中的“孩⼦⽓”之间的⽭盾等等。

4、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在⼀起，组成⼀个强烈、动摇和不协调的情感世界。

适用于2019年公招教师、特岗教师、教师资格证考试面试复习使用2019年教师资格证、公招教师、特岗教师结构化面试真题题库一、解答题1．【案例】一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。

问题：这种家庭作业布置，体现了新课程的哪些理念?解析：改变了传统布置家庭作业的方式，把问题留给了学生，能够促进学生探索性学习的形成。

2．学时家长来园中接孩子，却发现幼儿不在学校，这时您会怎么处理?解析：家长和幼儿园之间有着一种默契，这就是家长把孩子送到学校说明家长和学校之间本来就存在这一种关系，即：学校义务和责任为孩子的发展做出自己的努力，家长也要尽可能地配合学校的管理和制度建设。

家长来园中接孩子却发现幼儿不在学校，存在几种可能：一是孩子的祖辈来接，或者是家长中的另一方来接，或者是授权可靠的人来接。

我们现在幼儿园都有接送牌等，一系列的规章制度确保幼儿的安全，因此，教师在放学时，对幼儿的进出应心里有数，在遇见此类问题时，要和家长耐心说明。

3．教师如何与学生沟通？解析：：首先，沟通离不开教师对学生基本情况的了解；其次：沟通时要真诚，让学生信任，愿意与你沟通；第三，沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们的自尊心；第四，沟通建立在师生平等的关系基础上；第五，沟通时教师要讲究沟通方式。

4．【案例】为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。

第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。

”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。

”“我可不想演。

”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。

下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。

她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。