江西省高校人文课题成功申报材料定稿版

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江西省高校人文课题成功申报材料精编
W O R D版
IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
A表
编号:
江西省高校人文社会科学研究项目
申请评审书
项目类别:青年项目
学科名称:管理学
课题名称:基于平衡计分卡的高职院校教师绩
效考核体系研究
申请者:
所在学校:(盖章)
联系电话:
申请日期:
江西省教育厅
2015年2月
申请者的承诺:
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,按照《江西省教育厅人文社会科学研究项目管理办法》及有关规定,自觉接受项目检查与监督管理,按计划认真开展研究工作,如期完成研究任务,并保证不发生知识产权争议。

同意将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交江西省教育厅并由江西省教育厅无偿使用。

填表说明
1.此申请书经批准后具有合同意义,按《江西省教育厅人文社会科学研究项目管理办
法》进行课题管理。

2.课题研究周期一般为1-3年,应用对策性研究一般应在2年内完成。

3.成果形式:指论文、专着、研究报告、编着、译着、音像软件工具书等,可填写其中
一项或几项,如填写多项不得填写成如“论文或专着”等模棱两可的成果形式。

4.申请经费(自筹经费项目和专项任务项目不填):应根据研究任务的实际需要和省教
育厅资助力度的可能性填写;其他经费来源:指获得校外有关部门,包括政府部门(非主管部门)、企事业单位的资助经费。

应附有学校财务处提供的委托研究单位经费到账凭证或银行回单等证明材料和复印件;申报者应在“是否同意零资助经费”栏中选择“是”或“否”,如不填写,视为不同意经费自筹。

5.成果预计去向:指刊物发表、出版社出版、提供有关部门采用等。

6.申请书(A表)及匿名评审表(B表)统一用A3纸印制,中缝装订。

A表、B表单独装
订。

(整个评审书为A表,活页开始到倒数第二页为B表)
活页部分(B表)
院)校)
学校数量1170所1321所2491所
在校生数9736373人
专任教师数
1055036人436561人1491597人(数据来源:中国教育部网站2013年教育统计数据)
从以上数据可以看到高职院校的数量已经占领大学高校的半壁江山,高职院校在校生与本科院校在校生比例约为4:6,而专任教师的比例却只为3:7。

以上数据的产生的原因或许很多,但也从一个侧面说明了高职院校的发展相对本科院校的发展来说,要落后很多。

是什么影响了高职院校的发展呢,从根本上讲是高职院校的教师队伍的建设不够完善,如果不能吸引最好的人才,或者即使吸引了良好的教师队伍,但是不能对教师进行有效的绩效考核和绩效激励,那么也会出现人才的流失或者做不出业绩。

显然,建立一套合理又富有激励性的高职教师绩效考核体系是突破高职院校教师队伍发展瓶颈的有效方法,所以,对现行高职院校教师的绩效考核体系存在的问题进行研究,并对教师绩效考核体系基于平衡计分卡法进行研究,建立发展性教师考核评价体系,有利于避免因为教师感觉绩效考核不合理而流失,有利于提高高职教师队伍的工作积极性,进而有利于提高师资队伍的整体产出和对高职院校建设的贡献;最终对促进我国高职教育的发展存在不可替代的重要意义。

有鉴于此,笔者认为本课题研究具有很强的现实性、紧迫性和针对性。