古典诗词鉴赏表现手法练习题(可编辑修改word版)

鉴赏诗词的表达技巧专项练习及答案鉴赏诗词的表达技巧古代诗歌的表达技巧多种多样，难以穷尽。

概括起来说，大致可以分为以下几类：1．表达方式在古代诗歌中主要有描写、抒情两类。

描写，有正面描写和侧面描写之别。

在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。

描写方式：（1）动静结合（2）虚实结合（3）点面结合（4）正面侧面（5）远近、高低各个角度的描写（6）明暗、冷暖等色调形态（7）各种感觉：视、听、触、嗅抒情有直接抒情和间接抒情两种。

（1）直接抒情。

直接抒情就是直抒胸臆。

如《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也是直接呐喊出心中的不满，表明了自己与权贵们决绝的决心。

（2）间接抒情。

间接抒情是指作者不直接出面，而是通过借景抒情、移情于物、寓情于景、触景生情、情景交融通等方式来抒发感情。

如杜甫的《春夜喜雨》，写景之中包含着对春雨无比的喜爱之情。

当读到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”时，诗人对国家命运的担忧和家人的思念跃然纸上。

2．运用表现手法的技巧要读懂诗歌就要掌握诗歌的各种表现手法。

在诗歌中常见的表现手法有：比兴、象征、对比、衬托、动静结合、虚实结合、用典等。

（1）比兴欲言此物，先言彼物。

比兴手法是古代诗歌中较常见的，如“孔雀东南飞，五里一徘徊”，借孔雀失偶起兴，引起所要叙述的恩爱夫妻被迫分离的凄楚故事，为全诗定感情基调。

（《孔雀东南飞》）（2）对比如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），将封建统治集团的穷奢极欲、醉生梦死，与劳动人民的被奴役、被掠夺、冻死路旁的悲惨状况，作了鲜明的对照。

（3）象征如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》），表现了诗人对理想的执著追求及对人生的乐观态度。

（4）运用典故诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句，这叫“用典”。

古典诗词鉴赏表现手法练习题一、阅读诗歌完成后面得题目、(7分)念奴娇黄庭坚①八月十七日,同诸生步自永安城楼,过张宽夫园待月。

偶有名酒,因以金荷②酌众客。

客有孙彦立,善吹笛。

援笔作乐府长短句,文不加点、断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。

桂影③扶疏,谁便道,今夕清辉不足?万里青天,姮娥何处?驾此一轮玉。

寒光零落,为谁偏照醽醁④？年少从我追游,晚凉幽径,绕张园森木。

共倒金荷,家万里,难得尊前相属、老子⑤平生,江南江北,最爱临风笛。

孙郎微笑,坐来声喷霜竹⑥。

[注释］①黄庭坚(1０45－1１05),字鲁直,自号山谷道人、诗与苏轼并称“苏黄",词与秦观齐名。

但多次遭贬,最后死于西南贬所。

②金荷:以金制成得荷叶杯。

③桂影:相传月中有桂树,因称月中阴影为桂影。

④醽醁(línglù):酒名。

⑤老子:作者自指。

⑥霜竹:指笛子。

(1)本词上阙先描写断虹高挂,秋空明净,山染新绿,后想象嫦娥驾月,这就是采用了__＿_表现手法。

(2分)(２)《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”,这首词正就是她豪迈乐观精神得生动写照。

请结合全词分析作者就是如何表现这种情怀得。

(5分)二、阅读下面一首唐诗,然后回答问题、(８分)对雪杜甫战哭多新鬼,愁吟独老翁。

乱云低薄暮,急雪舞回风、瓢弃樽无绿,炉存火似红。

数州消息断,愁坐正书空①。

[注］①原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。

(1)此诗为《春望》同一时期得作品,从全诗瞧,说说本诗得主旨、(4分)(2)读第二、三两联,任选一联,分析作者通过怎样得艺术手法,表达了什么样得感情?(4分)三、阅读下面得唐诗,按照要求,完成赏析、(５分)贫交行杜甫翻手为云覆手雨,纷纷轻薄何须数。

君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土、【注】管鲍:管仲与鲍叔牙。

《杜诗镜铨》引用王嗣奭(shì)得话说,此诗“作‘行’,止此四句,语短而恨长,亦唐人所绝少者”。

请就本诗得主要表现手法与抒发得情感写一段赏析文字、四、阅读下面得诗歌,然后回答问题。

古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧是诗人塑造形象、创建境界、表达感情、论述看法所采纳的特别的手法。

它主要包含四个层面的内容：构造特点、表达方式、修辞方法、表现手法。

对表达技巧的鉴赏，就是辨别诗歌中所使用的表达方式、修辞方法、表现手法或艺术构想，剖析其自己的艺术成效，评论其对表现诗人的思想感情所起的作用。

1、常有的构造特点有：铺垫、伏笔、过渡、照顾，直截了当、逐层拓展、卒章显志、起承转合等。

2 、常用的表达方式有：记述、描绘、谈论和抒怀。

此中抒怀和描绘是考察的要点。

抒怀手法有直接抒怀和间接抒怀，后者包含借景抒怀、情况交融、托物言志、用典抒怀、借古讽今等。

描绘手法，主假如侧面描绘中的衬着、衬托、动静联合、虚实相生、白描、工笔、细节等。

3、常有的修辞方法有：比喻、比较、象征、起兴（使描绘的事物更加形象生动）；夸张、对照、设问、反问（突出作品的要旨）；通感、借代、双关、叠字、对偶、频频（使作品中字句更加精良）。

4、常有的表现手法有：借景抒怀或情况交融、想象联想、衬托衬着、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、抑扬、虚实相生、比兴寄望、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对照、象征等。

答题步骤第一步：总说，正确指出运用何种表达技巧；第二步：分说，联合作品详细诗句，剖析其运用的这类方法；第三步：小结，该方法突出的成效和气处，表达了诗人如何的思想感情。

一、阅读下边一首宋词，而后回答下列问题。

柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。

聚散急忙，云边孤雁，水上调萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。

后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

【注】①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅：演奏《梅花落》。

“聚散急忙”一句在内容上重申什么？在上片的构造上起什么作用？早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星辰阑干格外明。

孤独小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法?有何成效 ?三、阅读下边这首宋诗，达成后边的题目。

晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

诗歌表现手法鉴赏题型练习示例2012(浙江卷) 阅读下面两首诗未展芭蕉（唐）钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。

同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风1、这两首诗描写的都是（）状态的植物，均以（）一词表达诗人的爱怜之情。

还未展开芳心2．简要分析这两首诗的表现手法。

（5分）解析：答案示例：第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。

第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。

附两首诗词的简要赏析：第一首：首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。

第二句写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。

三、四两句又另外设喻。

古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。

第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。

诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。

作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。

“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心，另一层是儿女的爱慕之心。

巩固练习 1、阅读下面的宋诗，然后回答问题。

泊舟严滩真山民②天色微茫入暝钟,严陵滩上系孤蓬。

水禽与我共明月,芦叶同谁吟晚风。

隔浦人家渔火外,满江愁思笛声中。

云开休望飞鸿影,身即天涯一断鸿。

【注】①严滩:即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。

②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐。

（1）全诗表现了诗人什么样的思想感情？（2）首联一个“孤”字领起全诗。

请具体分析诗人用哪些艺术手法来表现这一“孤”字。

答案（1）全诗表现了诗人因国家沦亡而漂泊无依、孤独凄苦（悲苦）的感情。

古诗鉴赏及表达训练题及答案一、基础题组1.判断下列诗句所用的表达技巧。

(1)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

虚写(想象)、夸张(2)知否、知否？应是绿肥红瘦。

设问、借代(3)战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

对偶、对比(4)湖月照我影，送我至剡溪。

拟人(5)青山遮不住，毕竟东流去。

象征(6)名岂文章著，官应老病休。

反语(7)念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

虚写(想象)(8)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

象征、比喻(9)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

对写法(10)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

侧面描写(11)蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

对偶、反衬(12)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

衬托(13)朱门酒肉臭，路有冻死骨。

对比、借代(14)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？反问、用典(15)秦时明月汉时关，万里长征人未还。

互文(16)休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？用典(17)过春风十里，尽荠麦青青。

用典、虚实对比(18)星垂平野阔，月涌大江流。

动静结合、反衬(19)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

借古讽今(20)昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

反衬二、核心题组2.阅读下面这首诗，然后回答问题。

城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

注①诗家：诗人。

②上林：古代皇家园林。

这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。

答：____________________________________________________________________ ____ ②①答案(1)反衬。

用芳春(或晚春)的秾丽景色来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达作者对早春清新之景的喜爱之情。

(2)对比(对照)。

“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调了二者不同的审美情趣。

(3)虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。

古诗表现手法练习及答案举例一、阅读下面诗词，回答问题：这些诗词运用了怎样的艺术手法（技巧）？试做分析。

1、待储光羲不至[唐.王维]重门朝已启，起坐听车声。

要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自不相顾，临堂空复情。

[注]要欲：好像。

了自：已经明了。

空复情。

自多情。

答：【明手法】细节描写【阐运用】清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。

【析效果】盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。

2、东栏梨花 [宋.苏轼]梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!答：【明手法】直接抒情和间接抒情相结合【阐运用】柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。

最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。

【析效果】感伤春光易逝、慨叹人生短促。

3、台城 [韦庄]江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

答：【明手法】怀古伤今，对比【阐运用】因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。

【析效果】表现出诗人怀古伤今的晚唐情结4、玉楼春 [宋祁]东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

答：【明手法】拟人手法。

【阐运用】作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留。

【析效果】表达了惜春（惜时）的感情。

5、乌衣巷 [刘禹锡]朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

答：【明手法】对比【阐运用】唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣。

古诗词鉴赏表现手法训练试题及答案鉴赏表现手法8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

下第后上永崇高侍郎高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

（1）解说本诗第一、二句所象征的内容。

（2）简析全诗的主要艺术手法和作者的思想情感。

9．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

龙潭夜坐王守仁①何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。

【注】①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。

②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。

传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。

（1）诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

（2）请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。

10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

城东早春杨巨源诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

【注】①诗家：诗人。

②上林：古代皇家园林。

（1）本诗中的“才”和“半”用得好。

请结合诗歌内容，说说好在哪里。

（2）这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗歌内容简要说明。

参考答案8.答案(1)得第者有所凭恃，特承恩宠，春风得意，前程似锦，平步青云。

(2)手法：诗全用比拟。

思想情感：诗中暗寓自己生不逢时的悲慨，又不卑不亢，毫无胁肩谄笑的媚态，同时也表现出了对自己才识的自信。

9.答案(1)诗中前三联着意描写夜里山中澄澈寂静的景象。

通过描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风，渲染了月夜的静谧氛围，凸显了诗人月下独行的落寞心境。

结句诗人笔锋陡转，以“无限情”直接抒发了自己不因失意而消沉之情怀。

(2)诗中运用了衬托、拟人、用典、综合运用多种感官描写等多种艺术手法。

①衬托手法。

首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的寂静。

(或：颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。

(完整版)鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题的全部内容。

（完整版）鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望（完整版)鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为〈(完整版）鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题> 这篇文档的全部内容.鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题班级姓名1、(2013•新课标全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

次韵雪后书事二首(其一）朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回.这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。

2、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目.新竹［宋］陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。

清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。

官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。

诗的中间两联采用了哪些手法来描写竹子?请结合诗句做简要分析。

3．阅读下面这两首诗,完成后面的题目。

(完整版)诗词鉴赏艺术手法专项训练(含答案) 诗词鉴赏艺术手法专项训练：指出下列诗句的艺术手法1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(《从军行》•王昌龄)2、渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新（《送元二使安西》王维）3、千岩万壑处深山，远看方知出高处。

溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

（《瀑布联句》•李忱)4、孔雀东南飞,五里一徘徊。

(《孔雀东南飞》)5、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

（《台城》•韦庄）6、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪都嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（《春雪》•韩愈）7、居高声自远，非是藉秋风。

（《蝉》•虞世南）8、宣室求贤访逐臣，贾生才调更论。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

(《贾生》李商隐)9、空山不见人，但闻人语响。

（《鹿柴》•王维10、泉声咽危石，日色冷青松。

(《过香积寺》•王维）11、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何时是归年。

（《绝句二首》•杜甫12、江上信美，终非吾土，何日是归年。

（《越调•平湖乐》13、人面不知何处去,桃花依旧笑春风.（《题都城南庄》•崔护）14、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？（《临安春雨初霁》•陆游）15、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

(《商山早行》温廷钧）16、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

（《鹧鸪天•代人赋》•辛弃疾）17、满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?《金陵驿》•文天祥18、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞.（《雁歌行》•高适19、相送情无限,沾襟比散丝.直抒胸臆情景交融20、父耕田上原,子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

(《田家》）白描21、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 比喻22、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

（《征人怨》柳中庸）借代23、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

《新晴》拟人24、三万里河东入海，五千仞岳上摩天. 夸张25、秦时明月汉时关互文26、露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题1、(2013•新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

次韵雪后书事二首(其一) 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。

1.烘托和渲染。

(2分)全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。

2、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

新竹宋陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。

清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。

官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。

诗的中间两联采用了哪些手法来描写竹子？请结合诗句做简要分析。

2.①虚实结合。

第二联上句通过风来描写竹子，下句通过日来描写竹子，这是虚写；第三联“解箨”“放梢”写竹子的成长情势，这是实写。

②动静结合。

第三联上句是动态描写，写新竹的成长的过程，下句是静态描写，描写新竹的影子。

③多种感觉结合。

“解箨”句是写人的听觉，“放梢”句是写人的视觉，“赤日”句是写人的感觉。

调动多种感觉来描写新竹的情状，使人如临其境。

3．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。

丰乐亭游春(一) 宋欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

简析这两首诗的表现手法。

3.第一首诗“鸟歌花舞”用拟人手法描写鸟语花飞、充满生机的迷人春光；“明日酒醒春已归”用夸张手法阐发酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人对春光的留恋与惜别。

第二首诗前两句触景生情，情景交融。

细雨初晴、柳色深深，残花落尽、流莺娇啼。

典型的暮春景色触动了作者羁旅在外的乡思之情，也引起作者对“光阴易逝”的感慨。

后两句用奇妙的想象，将强烈的乡思形象化，仿佛“乡梦”可以像柳絮一样，被春风吹送故乡去。

4、阅读下面这首词，回答问题。

专题专项突破演练29 古代诗歌阅读专项练·鉴赏表达技巧一、表达方式1.阅读下面这首唐诗，完成(1)、(2)题。

(11 分)春题湖① 上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排ft面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

【注】①湖，即杭州西湖。

★(1)下列各句对原诗的理解和分析，不正确的两项是(5 分)( )A.首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖做了集中而又概括的介绍。

B.颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部景点做了细致描绘。

C.颔联中“排”字形象、生动，用比喻的手法，写ft峦起伏，环湖而绕，且排列整齐。

D.尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对杭州的依恋。

E.全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结，以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。

【解析】选BC。

B 项，“西湖全部景点”概括不当；C 项，颔联中“用比喻的手法” 不当，“排”字没有运用比喻的修辞手法。

★(2)在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。

试结合原诗就其中一种技巧的使用效果做简要说明。

(6 分)答：答案(示例)：运用了白描、设喻、做铺陈的写作技巧。

借助白描突出景物内容，层次分明。

借助设喻为景物生色：ft松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景物增添无限神韵。

借助铺陈，突出西湖春景的多样与丰富，表达喜爱之情。

(技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当即可)(答出其中一项并做出说明即可)2.阅读下面这首元诗，完成(1)、(2)题。

(11 分)苍洱①临眺李京②水绕青ftft绕城，万家烟树一川明。

鸟从云母屏③中过，鱼在鲛人④镜里行。

翡翠罘罳⑤笼海气，旃檀⑥楼阁殷秋声。

虎头⑦妙墨龙眠⑧手，百帧生绡⑨画不成。

【注】①苍洱：大理苍ft、洱海。

②李京，字号ft，河间人。

元大德五年至云南，曾任乌撒、乌蒙宣慰使。

【古诗文阅读】古诗词鉴赏表达方式训练试题及答案（4套）鉴赏表达方式1．阅读下面两首诗，然后回答问题。

塞上听到吹笛高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

夜上接防城闻笛李益回乐峰前沙似雪，接防城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【备注】①梅花落下：乐曲名。

（1）两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？（2）两首诗的结句在抒情方式上有何相同？恳请详细分析。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

归属于嵩山并作王维清川褐带厚①，车马回去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城之南古渡，落日八十秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关②。

【备注】①短厚：延绵的草木丛。

②讲经：佛家逼肖静修。

存有闭门谢客意。

（1）请从“景”与“情”的角度赏析第三联。

（2）全诗就是怎样紧紧围绕题目中的“归属于”字去整体表现的？恳请详细表明。

3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头·言采石战胜①张孝祥雪洗虏尘晴，风约楚云留。

何人为写下②凄美，吹角和古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看看吴钩。

剩喜然犀处③，骇浪与天沉。

忆当年，周与谢，富春秋。

小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。

赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。

我欲乘风去，击楫誓中流。

【备注】①1161年冬南宋官兵“以舟师欲金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。

②写下，通在“糠”。

③剩喜：甚晴。

然犀处：指采石矶。

（1）“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点？（2）先行分析全词所蕴藏的作者繁杂的思想情感。

4．阅读下面的宋词，然后回答问题。

青玉案曹组碧山锦树明秋霁。

路转陡峭，疑无地。

忽存有人家之南曲水。

竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄凉只恐乡心起。

凤楼①远、回头谩②凝睇。

何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。

【备注】①凤楼：妇女居处。

这里代指家中的妻子。

②apnea：徒然，空白。

（1）“凄凉只恐乡心起”一句中，“乡心起”的原因是什么？（2）词的下片主要运用了什么手法，抒发诗人怎样的情感？参考答案1.答案(1)两首诗都表达了征人思乡的感情。

古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的特殊的手法..它主要包括四个层面的内容：结构特点、表达方式、修辞方法、表现手法..对表达技巧的鉴赏;就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞方法、表现手法或艺术构思;分析其本身的艺术效果;评价其对表现诗人的思想感情所起的作用..1、常见的结构特点有：铺垫、伏笔、过渡、照应;开门见山、逐层拓展、卒章显志、起承转合等..2、常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情..其中抒情和描写是考查的重点..抒情手法有直接抒情和间接抒情;后者包括借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今等..描写手法;主要是侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描、工笔、细节等..3、常见的修辞方法有：比喻、比拟、象征、起兴使描写的事物更为形象生动；夸张、对比、设问、反问突出作品的主旨；通感、借代、双关、叠字、对偶、反复使作品中字句更为精巧..4、常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、抑扬、虚实相生、比兴寄托、衬托动静相衬、以有声衬无声等、对比、象征等..答题步骤第一步：总说;准确指出运用何种表达技巧；第二步：分说;结合作品具体诗句;分析其运用的这种方法；第三步：小结;该方法突出的效果和好处;表达了诗人怎样的思想感情.. 一、阅读下面一首宋词;然后回答问题..柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深;吹梅角远;同在京城..聚散匆匆;云边孤雁;水上浮萍..教人怎不伤情觉几度、魂飞梦惊..后夜相思;尘随马去;月逐舟行..注①泛菊：饮菊花酒..②吹梅：吹奏梅花落..“聚散匆匆”一句在内容上强调什么在上片的结构上起什么作用二、阅读下面这首诗;回答后面的问题..早行陈与义露侵驼褐晓寒轻;星斗阑干分外明..寂寞小桥和梦过;稻田深处草虫鸣..此诗主要用了什么表现手法有何效果三、阅读下面这首宋诗;完成后面的题目..晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟;系舟岳阳城下树..正见空江明月来;云水苍茫失江路..夜深江月弄清辉;水上人歌月下归..一阕声长听不尽;轻舟短楫去如飞..这首诗表达了作者什么样的心情是怎样表达的四、阅读下面这首宋诗;回答问题..次潘别驾韵汪莘野店溪桥柳色新;千愁万恨为何人殷勤织就黄金缕;带雨笼烟过一春..这首诗运用了哪些修辞方法请选择其中一种手法;结合有关诗句进行具体分析..五、阅读下面一首唐诗;然后回答问题..贾生李商隐宣室求贤访逐臣;贾生才调更无伦..可怜夜半虚前席;不问苍生问鬼神注逐臣：是被放逐之臣;这里指贾谊因力主改革;被贬长沙..这首诗运用的主要艺术手法是什么请简要分析..六、阅读下面这首宋诗;然后回答问题..过平舆;怀李子先;时在并州黄庭坚前日幽人佐吏曹;我行堤草认青袍..心随汝水春波动;兴与并门夜月高..世上岂无千里马人中难得九方皋酒船渔网归来是;花落故溪深一篙..注1、当时诗人在平舆;其地属蔡州;汝河流过其境..友人李子先在并州任吏曹一类的小官..2、“青袍”是低级官吏的服装..3、九方皋：春秋时善相马的人..第二联运用了怎样的表现手法请简析..七、阅读下面这首诗歌;回答问题..晓至湖①上清厉鹗出郭晓色微;临水人意静..水上寒雾生;弥漫与天永..折②苇动有声;遥山淡无影..稍见初日开..三两列舴艋..安得学野凫;泛泛逐清景③..注①湖：杭州西湖..②折：弯曲..③景：影..请从表达技巧的角度对“折苇动有声;遥山淡无影”进行赏析..古代诗歌鉴赏之表达技巧参考答案一、强调二人相聚之短暂、相别之仓促..上片前半部分写两人相聚太短即又离别;无心喝酒；后半部分写两人离别之苦..“聚散匆匆”在写聚、散内容之间承上启下..二、主要用了反衬手法..天未放亮;星斗纵横;分外明亮;反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静..两处反衬都突出了诗人出行之早;心中由飘泊引起的孤独寂寞..三、这首诗表达了作者触景而生的思乡之情..是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动;城里钟、水上歌等听觉感受;城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象;以景寓情来表现的..句句写景;景景关情..四、运用了比喻、拟人、对比等手法..“殷勤织就黄金缕”一句说柳很“殷勤”;而且能织;赋予柳以人的行为、感情;是用了拟人的手法..把柳条说成“黄金缕”是用了比喻的手法;形象地说明柳长出千枝万条的不易;便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨..将“柳色新”这一美景同“野店溪桥”荒凉寂寥的背景相对比;突出了柳枝被冷落的情形；将“殷勤织就黄金缕”的不易与“带雨笼烟过一春”表现出的柳的容易衰老、凋残相对比;突出了诗人的愁恨之情..以上手法答出一种即可五、本诗采用了“欲抑先扬”或“先扬后抑”的手法..诗的前两句从正面着笔;仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴;调回贾谊;虔诚求教;而后笔锋一转;点出汉文帝垂询的内容;不是寻求治国安民之道;却是为了“问鬼神”的问题.. 此为“抑”..诗由赞叹化为慨叹;由歌颂化为讽刺;通过欲扬先抑的手法表达了诗人对汉文帝的讽刺;对贾生的同情..六、虚实结合..前句实写;汝水流动;诗人的心也随波起伏;思念着远方的友人；后句虚写;想象朋友在并州赏月;兴致与皓月争高或“想象朋友在并州赏月怀我”..这一联前实后虚;抒写对友人的怀念..七、①对比：以“有声”与“无影”对比;近写声觉;远写视觉;突出层次的远近和景致的深阔..②对偶：以“折苇”对“遥山”;近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”;听觉与视觉相结合；节奏优美或形象丰富;或层次分明;意境深阔、淡雅或幽静、清新..附鉴赏：一、刘过柳梢青·送卢梅坡刘过作为辛派词人;人们总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起;豪放粗犷是其词的当行本色..但他有些词却写得蕴藉含蓄;委婉动人..这反而显得他是真豪杰;体现出他的真性情来..鲁迅先生有句话：“无情未必真豪杰”;这首柳梢青·送卢梅坡正是体现了这一点..卢梅坡;南宋诗人;刘过在京城杭州交结的朋友;这首词是刘过为他送别时写的..它描写了送别时的;尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情;写得情真意切;饶有余味..上片写离别之苦..前三句写聚;写饯别时对旧日交游的回忆..写聚;作者从两人的交往中选取了两件具有典型意义的活动加以叙写..陶潜在饮酒诗中说：“秋菊有佳色;裘露掇其英..泛此忘忧物;远我遗世情..”“泛菊杯深”化用陶诗;写在重阳佳节;他们共饮菊花酒;其乐陶陶的情景..深;言酌酒之满..一个“深”字;把他们畅怀酣饮的情形描写出来了..汉乐府横吹曲有梅花落曲;是唐宋文人很喜欢听的笛曲..李清照永遇乐词中有“染柳烟浓;吹梅笛怨”之句..“吹梅角远”化用李词;写在春天的时候他们携手踏青;欣赏那冰肌玉骨的梅花;聆听那余韵悠长的笛声..远;写笛声悠长..一个“远”字;展现了他们胜日寻芳的愉快心情..这两句词;不仅形象地再现了他们欢会的场面;还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂;不过是从秋到春;为下文“匆匆”二字埋下了伏线..如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间;那么;“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点..短短十二个字;就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了;构思缜密;惜墨如金..后三句写“散”;写饯行时惜别心情..“聚散匆匆”是关键句;是这首词的题眼;它具有承上启下的作用..“聚”字结上;“散”字启下;“匆匆”二字;表示他们不论是对“聚”还是“散”;都感到时间短暂;一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头..“云边”二句具体写“散”..在这里;作者使用了两个比喻;说明他们此别之后;如云边的孤雁;深以失侣为苦；又如水上浮萍;到处漂泊不定..这两句词情景交融;景中见情;情中生景;哀婉动人..比之柳永雨霖铃“念去去、千里烟波;暮霭沉沉楚天阔”;虽境界有所不及;但更令读者伤心动情..下片写别后之思..换头三句先用设问句式加以提顿;直抒胸臆;铿锵有力;说明卢梅坡走后;不能不使人“伤情”;然后用“魂飞梦惊”四字;说明他是如何“伤情”..“魂飞”;写他因友人离去而失魂丧魄;六神无主；“梦惊”;写他为不能再见到友人而辗转反侧;无法安睡..前边用“几度”二句加以总括;就把作者“良宵谁与共;赖有窗间梦..可奈梦回时;一番新别离”秦观菩萨蛮;希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了;语句间情深意切..写到这里;作者感到还没把他的相思之情写足;于是又用“后夜相思”三句翻入一层;写他想象中追随友人旅程远去的情形..这三句词;化用苏味道“暗尘随马去;明月逐上来”正月十五夜和贺铸“明月多情随舵尾”惜双双句意;说明在离别之后;他的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后;又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁..这样的写法;层层深入;步步紧逼;生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思“逼”将出来;深化了主题;扩大了词境;增强了艺术感染力..二、陈与义早行第一句不诉诸视觉;写早行之景；却诉诸感觉;写寒意袭人;这是耐人寻味的..联系第三句;这“味”也不难寻..过“小桥”还在做梦;说明主人公起得太“早”;觉未睡醒;一上马就迷糊过去了..及至感到有点儿“寒”;才耸耸肩;醒了过来;原来身上湿漉漉的；一摸;露水已侵透了“驼褐”..睁眼一看;“星斗阑干分外明”;离天亮还远..于是又合上惺忪睡眼;进入梦乡..既进入梦乡;竟知道在过桥;那是因为他骑着马..马蹄踏在桥板上发出的响声惊动了他;意识到在过桥;于是略开睡跟;看见桥是个“小”桥;桥外是“稻”田;又朦朦胧胧;进入半睡眠状态..第一句写感觉;第二句写视觉；三四两句;则视觉、触觉、听觉并写..先听见蹄声响亮;才略开睡眼；“小”桥和“稻”田;当然是看见的..而“稻田深处草虫鸣”;则是“和梦”过“小桥”时听见的..正像从响亮的马蹄声意识到过“桥”一样;“草虫”的鸣声不在桥边、而在“稻田深处”;也是从听觉判断出来的..诗人在这里也用了反衬手法..“寂寞小桥和梦过”;静中有动；“稻田深处草虫鸣”;寂中有声..四野无人;一切都在沉睡;只有孤寂的旅人“和梦”过桥;这静中之动更反衬出深夜的沉静;只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥;才会感到“寂寞”..“寂寞”所包含的一层意思;就是因身外“无人”而引起的孤独感..而“无人”;在这里又表现天色尚“早”..“寂寞”所包含的又一层意思;就是因四周“无声”而引起的寂寥感..而“无声”;在这里也表现天色尚“早”;比齐己江行晓发所写的“鸟乱村林迥;人喧水栅横”要“早”得多..这首诗的最突出的艺术特色;就表现在诗人通过触觉、视觉和听觉的交替与综合;描绘了一幅独特的“早行”甚至可以说是“夜行”图..读者通过“通感”与想象;主人公在马上摇晃;时醒时睡;时而睁眼看地;时而仰首看天;以及凉露湿衣、虫声入梦等一系列微妙的神态变化;都宛然在目；天上地下或明或暗、或喧或寂、或动或静的一切景物特征;也一一展现眼前..三、欧阳修晚泊岳阳本诗是欧阳修的名作之一;是一首七言古诗..“卧闻岳阳城里钟;系舟岳阳城下树”;天色已晚;夷陵还远;只好系舟江边;独卧舟中;等待明日继续跋涉..此时钟声徐徐传来;促动了诗人的某根心弦..这句虽然化用了张继“姑苏城外寒山寺;夜半钟声到客船”和孟浩然“移舟泊烟渚;日暮客愁新”四个名句的意境;但那舒缓纡yū徐的语气;从容不迫的态度;却与张继和孟浩然的不同;诗人淡化了张继的寒寂;洗净了孟浩然的愁苦..这表现了欧阳修作为太守面对人生风雨时的从容淡定;却不是作为诗人的敏感..全篇以叙述起笔;“卧闻”二字;从容不迫;显得悠然自适;并点明是途经暂泊..“城里”、“城下”;为全诗紧要处..系舟城下;“城里”之事当然不知;所以首句仅仅以悠闲笔调轻轻带过;但那钟声却有无限韵味;耐人思索..日暮钟声;想此刻“城里”;大概正是炊烟袅袅;灯火煌煌..而诗人自己;却漂泊城下;闲卧舟中..心中不由泛起层层涟漪..“正见空江明月来;云水苍茫失江路”;“空江”二字;固然指洞庭湖口空旷开阔的景象;也暗示了诗人刚从遐想中醒来时的一片茫然之情;天地的空阔正显出了孤舟即诗人的渺小孤独无助..但月亮却是有情有义的;能及时而来;与诗人默然相对;为诗人排解贬谪夷陵的失意情怀..“空江明月”正是为写“失江路”做好了铺垫..诗人似乎想到了王勃的“关山难越;谁悲失路之人”;面对皎皎明月;面对“云水苍茫”的大江;诗人情不自禁要发出“路在何方”的疑问和叹惋..“夜深江月弄清辉;水上人歌月下归”;诗人的注意力重返现实时;已是夜深月上;眼前呈现一片“江月弄清辉"的美景;令人想起唐代张若虚的诗句;“空里流霜不觉飞;汀上白沙看不见..江天一色无纤尘;皎皎空中孤月轮”..江月似乎看出了诗人心中的迷茫;于是故弄清辉;照明诗人高洁澄清的本心;提示诗人要坚守超拔脱俗的人生志趣..忽然水上传来舟子的渔歌;声音嘹亮悠远;也许还有满载鱼虾而归的欢快;想象舟子回家与渔妇渔子其乐融融的场景;诗人不免也萌发的乡思..家中的慈母爱妻娇子;他们好么“一阙声长听不尽”;这阙渔歌里含着无穷的意蕴;仕途的失意人生的操守思乡抑或归隐复杂的思想;矛盾的心情;此后的人生之路该如何走“轻舟短楫去如飞”;一切尽在不言中..卸下思想的重负;让自己旷达的步伐响彻于天地之间..此诗写旅中思归;深藏不露；只是句句写景;然景中自有缕缕情思..以“城里钟”起;以月下歌止;拓前展后;留下足以使人驰骋想象的空间;同时以有意之“听”照应无意之“闻”;表现了感情的变化..全诗语句平易流畅;情意深婉曲折;所以方植之说：“欧公情韵幽折;往反咏唱;令人低徊欲绝;一唱三叹而有遗音;如啖橄榄;时有余味”昭昧詹言..这段话可谓此诗的评..此诗以情韵胜;实是欧之本色;其唱叹之致;与欧文相似;而与他学李白或韩愈的那一类诗歌不同..四、汪莘次潘别驾韵汪莘1155～1227南宋诗人..字叔耕;号柳塘;休宁今属安徽人;布衣..隐居黄山;研究周易;旁及释、老..诗中妙用拟人和借景生情..这首咏物寄情诗的抒情不滞不露;是一首文情并茂的佳作..这首诗抒发了诗人愁恨的情感..诗人用“柳色新”这一美景同“野店溪桥”这一荒凉寂寞的背景相对比;自然便从柳的被冷落想到人的不如意;因而就产生了愁与恨..从柳的生长过程看;长出“黄金缕”一般的千枝万条是极不容易的;是柳经过千般“殷勤”方始织就;但这番殷勤的结果不过是“带雨”“笼烟”过一春就衰老、凋残了事;这怎能不使人“愁恨”呢运用了比喻、拟人、对比等手法..“殷勤织就黄金缕”一句说柳很“殷勤”;尚且能“织”;赋予柳以人的行为、感情;是用了拟人的手法..把柳条说成“黄金缕”是用了比喻;形象地说明柳长出千枝万条的不易;便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨..将“柳色新”这一美景同“野店溪桥”荒凉寂寞的背景相对比;突出了柳被冷落的感情；将“殷勤织就黄金缕”的不易与“带雨笼烟过一春”容易衰老、凋残相对比;突出了诗人的愁恨之情..自己与友人离去的浓重的愁恨和悲凉千愁万恨、雨、烟巧妙的借用绞缠无绪的柳丝表现出来..既没有分别的场景描写;也没有作者个人身影的出现;却把浓重的友情淋漓尽致的表现出来了..五、李商隐贾生贾谊贬长沙;久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材..作者独辟蹊径;特意选取贾谊自长沙召回;宣室夜对的情节作为诗材..史记·屈贾列传载：贾生征见..孝文帝方受厘刚举行过祭祀;接受神的福佑;坐宣室未央宫前殿正室..上因感鬼神事;而问鬼神之本..贾生因具道所以然之状..至夜半;文帝前席在坐席上移膝靠近对方..既罢;曰：“吾久不见贾生;自以为过之;今不及也..”在一般封建文人心目中;这大概是值得大加渲染的君臣遇合盛事..但诗人却独具只眼;抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事;翻出了一段新警透辟、发人深省的诗的议论..“宣室求贤访逐臣;贾生才调更无伦..”前幅纯从正面着笔;丝毫不露贬意..首句特标“求”、“访”咨询;仿佛热烈颂扬文帝贤意愿之切、之殷;待贤态度之诚、之谦;所谓求贤若渴;虚怀若谷..“求贤”而至“访逐臣”;更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度..次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词..“才调”;兼包才能风调;与“更无伦”的赞叹配合;令人宛见贾生少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌;诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来..这两句;由“求”而“访”而赞;层层递进;表现了文帝对贾生的推服器重..如果不看下文;几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂..其实;这正是作者故弄狡狯之处..第三句承、转交错;是全诗枢纽..承;即所谓“夜半前席”;把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖;使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面..这种善于选取典型细节;善于“从小物寄慨”的艺术手段;正是李商隐咏史诗的绝招..通过这个生动的细节的渲染;才把由“求”而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处；而“转”;也就在这戏剧高潮中同时开始..不过;它并不露筋突骨;硬转逆折;而是用咏叹之笔轻轻拨转──在“夜半虚前席”前加上可怜两字..可怜;即可惜..不用感情色彩强烈的“可悲”、“可叹”一类词语;只说“可怜”;一方面是为末句──一篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”;比剑拔弩张的“可悲”、“可叹”更为含蕴;更耐人寻味..仿佛给文帝留有余地;其实却隐含着冷隽的嘲讽;可谓似轻而实重..“虚”者;空自、徒然之谓..虽只轻轻一点;却使读者对文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑;可谓举重而若轻..如此推重贤者;何以竟然成“虚”诗人引而不发;给读者留下了悬念;诗也就显出跌宕波折的情致;而不是一泻无余..这一句承转交错的艺术处理;精炼;自然;和谐;浑然无迹..末句方引满而发;紧承“可怜”与“虚”;射出直中鹄的的一箭──不问苍生问鬼神..郑重求贤;虚心垂询;推重叹服;乃至“夜半前席”;不是为了询求治国安民之道;却是为了“问鬼神”的本原问题这究竟是什么样的求贤;对贤者又究竟意味着什么啊诗人仍只点破而不说尽──通过“问”与“不问”的对照;让读者自己对此得出应有的结论..辞锋极犀利;讽刺极辛辣;感概极深沉;却又极抑扬吞吐之妙..由于前几句围绕“重贤”逐步升级;节节上扬;第三句又盘马弯弓;引而不发;末句由强烈对照而形成的贬抑便显得特别有力..这正是通常所谓“抬得高;摔得重”..整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面的艺术处理上;都蕴含着艺术的辩证法;而其新警含蕴、唱叹有情的艺术风格也就通过这一系列成功的艺术处理;逐步显示出来..点破而不说尽;有论而无断;并非由于内容贫弱而故弄玄虚;而是由于含蕴丰富;片言不足以尽意..诗有讽有慨;寓慨于讽;旨意并不单纯..从讽的方面看;表面上似刺文帝;实际上诗人的主要用意并不在此..晚唐许多皇帝;大都崇佛媚道;服药求仙;不顾民生;不任贤才;诗人矛头所指;显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者..在寓讽时主的同时;诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨..诗人夙怀“欲回天地”的壮志;但偏遭衰世;沉沦下僚;诗中每发“贾生年少虚垂涕”、“贾生兼事鬼”之慨..这首诗中的贾谊;正有诗人自己的影子..概而言之;讽汉文实刺唐帝;怜贾生实亦自悯..六、黄庭坚过平舆;怀李子先;时在并州因为到官误期;受到上级官吏的谴责；县尉职位低;俸禄也少;不足以养家;心中总是闷闷不乐..这首诗是黄庭坚在1071年熙宁四年春天;辞去叶县尉职务时所作;表达的便是得不到赏识欲归湖山的心情..一二句主客并提;以彼此远居又各不得意为“怀”字提供丰富的内容..“幽人”指李子先;他在并州治所在今山西太原作小官..“青袍”是下级官员的服装..历代文人常用青草比青袍;如庾信哀江南赋：“青袍如草..”杜甫诗：“汀草乱青袍..”含有不被见用的意思..这里作者说“堤草”认出自己的青袍来;不光属思奇巧;而且以草为有情物来反衬人的情怀难禁;效果极好..三四句承首联中“各在异地”的含义;叙遥相思念之情这两句借景抒情;情景互生..作者时在平舆;地近汝水..前句写自己;后句写朋友;但同第一二句一样都用实写法..仿佛友人也在目前;诗人颇觉亲切..五六句承首联中“各不得志”的含义;写无人理解的愤懑..这两句诗措辞自然;对仗工稳而又意在言外;显示出诗人锤炼语言的深厚功力..末二句写出全诗的主旨;劝李子先也解官归故里;与诗人同游..其中“归来”二字明言作者用心;紧接着又下一个很有分量的“是”字;但诗人犹嫌不足;同时还用水涨花落、渔船载酒构成一幅具有强烈吸引力的图画;劝归之意发挥得淋漓尽致..黄庭坚作诗;最讲章法..这首诗用“幽人佐吏”开篇;以“故溪篙深”作结;很像是无首无尾;然而横空出语;收束有力..各联之间;首联说官卑;颔联写春兴;颈联叹九方皋之罕见;尾联叙故溪之可游;每联下语也如同不知其所从来..但细味诗意;脉理仍然是清晰可辨的..因为从内容上讲;诗人和朋友之所以“心动”、“兴高”;并不仅仅是感觉到“春波”、“夜月”的缘故;更重要的是他感慨于自己“佐吏曹“、“青袍”这样的低下地位;因此也就极容易作千里马、九方皋之叹;慨叹之余;希望能退隐于酒船渔网之间;也就是顺理成章了..从结构上看;首联总提;中间两联分议;末联收拢;也分得巧妙;合得有力;既富变化;又做到了天衣无缝..七、厉鹗晓至湖上晓至湖上载于清诗选;是清代浙西词派的代表人物厉鹗的作品..这首诗情感丰富..从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情..“折苇动有声;遥山淡无影”是写景名句..从表达技巧的角度看;此联采用了对比的手法;以有声与无影对比;近写听觉;远写视觉;突出层次的远近和景致的深阔；同时采用了对偶的手法;以折苇对遥山;近景与远景相结合;以动有声对淡无影;听觉与视觉相结合..节奏优美;形象丰满;层次分明;构建了开阔、淡雅、幽静、清新的意境..此诗用清凉的晨雾;清淡的远山;清澈的湖水;清灵的野凫;构成一幅清新宜人的晓湖之景..表现了诗人平静闲适的心态;愿象野凫一样回归自然的情怀..。

诗歌鉴赏描写手法专练一、阅读下面这首宋词，完成15～16题。

姜楚公画角鹰歌杜甫楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。

观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。

此鹰写真在左绵①，却嗟真骨遂虚传。

梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。

注:左绵，地名，代指绵州。

杜甫此诗写于此。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。

B.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。

C画中鹰很传神，真鹰反而让人觉得徒有其名，作者借此抨击现实中人的不辨真伪。

D.“抟空”即盘旋于高空，“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。

16.侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析（6分）二、阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

雪后到乾明寺遂宿苏轼门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。

风花误入长春苑，云月长临不夜城。

未许牛羊伤至洁，且看鸦鹊弄新晴。

更须携被留僧榻，待听催檐泻竹声。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)A.首联起句“山光”“马惊”可谓奇笔，诗人心中惊喜难禁，先睹为快之意呼之欲出。

B.颔联“长春苑”“不夜城”指代乾明寺，表现雪后繁华之景，给人芳菲三春的错觉。

C.颈联以一“弄”字置于“晴”上尤为活泼传神，与“云破月来花弄影”有同工之妙。

D.尾联回扣标题，诗人喜雪之情，溢于言表，意犹未尽，愿宿于此，以待赏明日之景。

16.元丰四年(1081年)冬，黄州大雪。

苏轼在《书雪》中说：“今年黄州，大雪盈尺。

”诗人是如何表现“大雪盈尺”情形的？请结合诗句具体分析。

(6分)三、阅读下面两首诗，回答各题采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

采莲曲白居易菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。

【注】①萦波：在水波上旋转浮动。

②风：在风中摇摆。

③搔头：古代妇女绾发的簪子。