(3)这些特征从整体上是从哪几个方面进行说明的？局部又是 从哪几个方面进行说明的？
整体：四个“讲究”：亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草 树木的映衬，近景远景的层次；局部：每一个角落的图画美，门 和窗的图画美，园内建筑的色彩美。
3.给课文划分层次。
第一部分（第1至2段）： 概括说明苏州园林的地位及特点。
⑥有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。……实际上是隔而不隔， 界而未界，因而更增加了景致的深度。
第①②句以绘画原理分析园林建筑，以中国的审美观为依据，画龙点睛地发表 议论，透过景物表象，找出内在规律。第③④⑤句是作者随手摘取的几幅小景， 以园林建筑印证绘画原理，给人似曾相识的审美感觉。第⑥句虽未点明绘画原理， 但作者的分析说明却完全吻合传统的画论，这样的布局同国画采用“以大观小” 的画法、尺幅之中具千里之势的道理是一样的。
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1.下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.鉴赏
宫殿
雕啄(diāo)
·
B.回郎
池沼(z
·
玲珑
ห้องสมุดไป่ตู้
嶙峋(xún)
·
C.雷同
丘壑(
·
倘若
轩榭(xiè)
镂空(lóu)
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2.下列句中加点词的解释不正确的一项是 ( ) A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本:比喻具有代表性的
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2.本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文,为什么不采用空间顺序而采 用逻辑顺序? 本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特 点,因此,它不能像介绍某个地方的说明文那样按照空间顺序来说明,而 要在高度概括的基础上从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显 眼的事物分项说明,所以采用逻辑顺序。
