《画》ppt课件人教部编版[3]

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人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3类为政治国、劝谏讽喻(共41张PPT)

人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
(三)段直传段直，字正卿，山西泽州晋城人。时盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保，后为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟．业主至，当析而归之。”逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素．无产者，则．出粟赈之；为．他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗之。未几，泽为乐土。在官二十年，多有惠政。朝廷特命提举本州学校事，未拜而卒。(节选自《元史·列传》；有删改)
人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
这话虽然说的是家庭小事，但可以用来比喻大的道理。邴绍的话本来不应该上奏陛下。现在陛下又要诛杀他，我担心在后世看来，对陛下的美德有所损害。”隋文帝于是赦免了邴绍，并趁机告诫群臣，所谓诽谤朝廷的罪过，就不要再上奏朝廷了。
人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
人教部编版语文课外文言文阅读课件：第3部分第3 类为政治国、劝谏讽喻(共41 张PPT)
我听说过忠善可以减少民怨，却没有听说过压制可以堵住民怨，(采取忠善)岂不是很快就能消除怨恨吗？这如同预防水患，大的堤坝溃决，伤人必多，我也一时抢救不过来。不如开出小决口，让水从这里流出来。正如犯了小的毛病，我听到了还可以用药物治疗(意即不要等到病入膏肓)。”
A

人教部编版三年级上册语文课件：语文园地四(共24张PPT)

我会说
七上八下七嘴八舌七手八脚
七拼八凑七零八落
补充积累
一心一意十全十美
四时八节四邻八舍
七拼八凑七零八落
团结就是力量！
日积月累
tài
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
chòu jiànɡ zhū ɡě
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
lí bɑ zhuānɡ
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
部编版小学语文三年级上册
语文园地四
看图猜成语
清白白
一清二白一心一意四分五裂一石二鸟
成语积累
百发百中百战百胜
四面八方 dá
四通八达
七上八下七嘴八舌
百依百顺四平八稳七手八脚
说说你的发现
我会说
百发百中百战百胜百依百顺
一心一意十全十美
我会说
四面八方四通八达四平八稳
四时八节四邻八舍
两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
熟读成诵
人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
我会背
一个三篱个二笆臭人三皮同心个匠心齐桩，顶其泰一个利山诸断移好葛金。汉亮。三。个帮。
拓展积累
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
我会连
二人同心，其利断金。
人心齐，泰山移。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。
一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻人多智慧多。

人教部编版小学五年级语文下学期下册第三单元课件PPT(共124页)

综合性学习
活动建议
1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。如制作灯谜、举办猜字谜语园会、设置字谜擂台赛等。
2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。
3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 4.创办一期手抄报或举办一次学习成果展览。
汉字真有趣
内容理解： “枇杷”与“琵琶”是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联。那个人给县官送“枇杷”，却把水果“枇杷”写成乐器“琵琶”，所以闹出笑话。
小朋友，什么是同音词？
汉字真有趣
同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。
拓展积累
…… 你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。
活动建议
汉字真有趣
我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让我们围绕汉字的有趣，有选择地开展以下活动。在开展活动前，要认真阅读提供的材料，并从中受到启发，搜集更多体现汉字神奇、有趣的资料。
我爱你，汉字
甲骨文简介：
甲骨文是中国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年，甲骨文被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。甲骨文在写法上虽然大小不一，错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。
ห้องสมุดไป่ตู้
活动分工：组长：王楠
搜集资料：李晨阳
编辑：刘博伟
抄写：刘沛达
画图：田佩瑶
成果展示

人教版部编版统编版六年级语文上册第三单元《语文园地》PPT课件

背景：春秋时
春日
孔子曾在洙、
泗之间弦歌讲
[宋]朱熹
学，教授弟子。胜日寻芳泗水滨，求圣人之道
无边光景一时新。等闲识得东风面，圣人之道
万紫千红总是春。
哲理诗于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
课外拓展
关于春天的诗句
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
日积月累
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹
生平介绍：字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。南宋著名理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，他是理学的集大成者，中国古代儒家的代表人物之一。
代表作品：《四书章句集注》《劝学诗》《观书有感》等。
3. 老师大步流星过来，（怒气冲冲）伸手一（拂），“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
通过学习，我们掌握了运用动作和神态描写把句子写具体，写生动的方法。接下来，我们学习有序表达。
指亲友相聚或风光美好的日子。
花卉。
胜日寻芳泗水滨，
河川名。源出山东省泗水县陪尾山，分四源流因而得名。
春光明媚的日子，来到泗水之滨游览赏景。
风光，风景。
无边光景一时新。此时已春回大地，无边无际的风光焕然一新。
轻易，随便
等闲识得东风面，指春风。
无论什么地方都可以看出春风的面貌。
万紫千红总是春。百花开放，万紫千红，到处都是春天的景色。
实战演练情境：
小明咳嗽了，医生为他开了一盒止咳糖浆，方川贝止咳糖浆商品名称：复方川贝止咳糖浆（罗定）全码拼音：Fufang Chuanbei Zhike TangJiang （LuoDing）【主要成分】川贝母、麻黄、苦杏仁、薄荷脑、枇杷叶、桑白皮、紫苏子、百部、化橘红、甘草等18味。【性状】本品为深褐色的黏稠液体；味甜，有清凉感。【主要功效】镇咳祛痰，润肺定喘。

人教部编版语文一年级上册《画》课件ppt

我会认 yuǎn
远方
远
远处
造句：周末，爸爸要去远方出差。
yǒu
有时
有
没有
造句：月亮有时像圆盘，有时像镰刀。
6画
走之旁
辶
偏旁学习
读写要领记住偏旁
共三笔，上面是点，下面部分是两笔，最后一笔是捺不是横。
“辶”多与走路或路有关。
示例字
还远近
6画
sè

红色
色
白色
造句：这件红色的连衣裙真漂亮。
jìn
亲近
画
（远）看山有（色），（近）听水无（声）。（春）去花（还在），（人）来鸟（不惊）。
6画
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
学完这篇课文，我掌握了反义词识字的方法，如“远——近”“来——去”，并了解了一种新的古诗——谜语诗。诗中描绘的景色可以在画中一一找到，也是对谜底的暗示。
近
近处
造句：我在小路近处发现一丛美丽的花。
6画
斜刀头
偏旁学习
读写要领记住偏旁
第一笔是撇，第二笔是横撇。
通常在字的上部，看上去是倾斜的。
示例字
色
6画
tīnɡ
听
好听听到
造句：爸爸唱歌真好听。
wú
无色
无
无法
造句：水是无色的。
6画
shēnɡ
声
笑声歌声
造句：妹妹的笑声真好听。
qù
去
离去回去
造句：妈妈在村头望着我们离去。
字词听写
6画
再见
6画
偏旁归类 “远、近、还”是走之旁。
换偏旁
爸——色天——无
运用反义词编句子

人教部编版统编版四年级下册语文第一单元《语文园地》PPT课件

乡村生活
这些词语让你联想到了什么样的画面？
城市生活璀璨：形容珠玉等光彩夺目。
霓虹灯光彩夺目
夜晚来临，城市的灯亮起来了，一排排路灯，五颜六色，变化多端的霓虹灯，绚丽多彩。
灯火辉煌：形容灯光灿烂。
城市的夜晚亮如白昼，一片繁华。
肥沃
乡村生活静谧
含有适合植物生长的养分、水分。
安静
选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
语文四年级下册
第一课时第二课时
第一课时
回顾本单元课文，有哪些关键语句让你体会到了作者的思想感情呢？
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这一句让我体会到作者对乡村生活的喜爱和赞美。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
这一句让我感受到作者对桃花水的喜爱和赞美。
谁都爱春天的气息。
词句段运用
随着本单元课文的文字，乡村生活给我们留下了深刻的印象，乡村有乡村的特点，城市有城市的魅力。
读一读，说说：你发现了什么？
两个字
城市生活
四个字
cuǐ càn
huáng
繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌
wò
chuī niǎo
quǎn
肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相间
提示
按由近及远或由远及近的顺序，从操场上学生的活动，写到校园的建筑，班级传来的朗朗书声，再写校园的绿化，最后表达自己对校园生活的感受。
这里绿树成荫，鸟语花香。同学们在宽阔的操场上尽情奔跑嬉戏。远处的教学楼高大壮观，教学楼前的旗杆上，鲜艳的五星红旗高高飘扬。明亮的教室里传来朗朗书声，这就是为我们播种梦想的美丽校园。

人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬杏仁荔枝菱角腊八蒜高醋饺子翡翠货摊薏仁杂拌儿榛子栗子蜜饯掺和眨眼正月通宵燃放小贩白云观彼此贺年轿车骆驼骡马娴熟恰好火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。

三年级下册语文课件童年的水墨画人教部编版PPT3

这首诗总共分成了哪几部分？
溪边江上林中
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
课文解读再仔细阅读课文，在每节诗的标题后面加上
一个表示动作的词，概括主要内容。
溪边垂钓，江上戏水，林中采蘑。
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
句解：写雨后松林的美景。雨水冲洗后，松树一身清清爽爽，作者把这想象成松树就着雨水洗了个澡，非常生动形象。
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
整体感知同学们边朗读课文边思考下面的问题：这首诗总共分成了哪几部分？每一部分描绘了一幅怎样的画面？
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT) 三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
林中采蘑图
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
主题归纳
这组诗描绘了儿童生活的三个画面— —溪边垂钓、江上戏水、林中采蘑，表现了孩子们童年生活的快乐。
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)
3.人影给溪水染绿了。 (1)“给”可以用哪个词语代替？
答：“被”。
三年级下册语文课件-18童年的水墨画人教部编版(共53张PPT)

部编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》精美课件(共56张PPT)

双翅一振，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
诗歌描绘的景物：
归巢的鸟儿西沉的斜阳滔滔的江水白花花的芦苇
诗歌为我们描绘了一幅怎样的图景呢？
秋天的傍晚时分，夕阳的余晖洒满江面，鸟儿在夕阳的映照下正飞回自己的巢里，江岸边的芦苇也在威风中轻轻地摇摆。
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
拟人的手法，通过“妆” 和“红颜”，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生气。
合作探究
1. 归巢的鸟儿为什么不顾疲倦，还要驮着偌大的太阳回去？
鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝，它要驮回去赏玩；鸟儿很淘气，它要试试自己的力气……这是诗人的想象，让诗富有情趣。
2. 诗中有哪些画面给你留下了深刻的印象？语言上有什么表达效果？
课文讲解
品读第二节：要求：读准字音，边读边想象。思考：鸟儿的双翅能把夕阳抖落到江上吗？
欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠
定其浪漫主义的诗风。
新月派代表诗人，代表作品有《再徐志摩（1897—
别康桥》《翡冷翠的一夜》。
1931）
整体感知
这首诗描绘了哪些景物？这首诗刻画了花牛怎样的形象？
这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
你从哪些地方可以看出来？这首诗表达了作者怎样的情感？
这首诗用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草毡丛中的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
拓展延伸
1.试着仿照《花牛歌》这首诗的句式特点，续写这首诗。
2.这两首诗在写法上面都融情于景，借着眼前的景物抒写自己的情感，在课下试着找一找类似的现代诗读一读吧。
我会认
cháo wěi

人教部编版三年级语文下册习作《看图画,写一写》精品课件

请为这篇作文列提纲。
整体春天来了，春风大了，人们到野外放风筝。
局部
近处小明和小华正在放飞风筝。
旁边小红羡慕极了，想让他们帮忙放风筝。
远处
小孩子：拉着风筝专注地看着大人：依偎着看着远方
整体天上的风筝越来越多，地上的笑声越来越响。
快快写起来吧！
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
合理想象画面上三个小朋友放风筝时可能的语言、神态和心情，还有他们的风筝放上天空的过程，很吸引人。
在写放风筝的过程时，作者对三个小朋友的语言、动作、神态进行了描写，使文章生动具体，栩栩如生。
1.仔细观察
2.合理想象
3.生动具体
下面请和同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。
介绍画面
通过你的描述，让没看到图画的人知道画面内容。
◇他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。
写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清
楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。
人、事、物、表情、动作隐含的对话、心理活动、前因后果、相互关系
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评 4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：准 ① 能够写清楚画面内容。
小华把我的小燕子风筝高高举起，我拿着线轴，飞快地向前跑，

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课文讲解
花
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
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课文讲解
鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，你看到鸟儿飞走了呀？为什么？
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课堂练习
有远来
反义词
无
晚
近
高
去
白
早低黑
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课后作业
选择自己喜欢的方式读一读诗歌。
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人教版小学语文一年级
6.画
引入新课
猜谜语
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。
谜底：(手)
引入新课
今天我们一起来学习一首谜语诗。
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
我会认
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远有色近听
wú shēng qù hái lái
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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课文讲解
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
鸟
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课文讲解
思考：想一想你最喜欢哪句诗？为什么？
四句诗分别描写了画中的山、水、花、鸟，每一句都很美！
无声去还来
我会写
shuǐ
qù
lái
bù
读一读
远处彩色近处听见无声春天还有大人惊人
我会读
画远看|山|有色，近听|水|无声。春去|花|还在，人来|鸟|不惊。
课文讲解
远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这行诗读得很美呢？
课文讲解
yuǎn kàn shān yǒu sè
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归纳总结
这首诗写的是一幅有山、水、花、鸟的美丽山水画！
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拓展延伸
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《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
远看山有色
山
课文讲解
哗哗的流水从山间流出，你能听到流水的声音吗？
《画》ppt课件｜人教部编版【优质课件】
课文讲解
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听水无声。
水
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课文讲解
春天已经过去了，许多花都已经凋谢，可是课文里却是怎么说的？