《小摄影师》PPT课件

高尔基希望孩子来吗？ 从哪儿看出？
小男孩会回来吗
联系全文，找出自己的 看法的依据，并发挥想象， 续写故事。
续写《小摄影师》
第二天早上，天气格外晴朗。高尔基 还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得 多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：“外 面来了一名记者。”“是小男孩吗？”高 尔基问。门卫回答说：“是的。”高尔基 说：“快，快让他进来！”小男孩说： “这次我记着带胶卷了，我吸取了教训， 以后也不会那么马虎了。”高尔基听到小 男孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起 了相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。 然后用手指了指办公桌说：“请您坐在这 儿工作。”高尔基按照小男孩的吩咐坐下。 最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久， 说：“一切准备停当。”小男孩又换了几 个角度，照了几张相，他终于心满意足了。
突然
一个阳光明媚的早晨， 高尔基正在读书，突然，一 个小纸团从窗外飞到了桌子 上。
一个阳光明媚的早晨， 高尔基正在读书，突然，一 个小纸团从窗外飞到了桌子 上。
小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。”高尔基侧过 脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐， 哭了起来。
小男孩哭着说：“我把 胶卷忘在家里了。”
出代表”。
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听听课文朗读，看看 课文讲了一件什么事。
shè
gé
mèi
摄影 方格 明媚
zhuō
zhì tiē
桌子 同志 粘贴
jū gōng àn
鞠 躬 按照
cè jiāo
liàng
侧面 胶卷 一辆
mì
zá shè
秘书 杂志社
我会认:
shè 摄影 摄 摄取
摄政 摄位
jī 基本 基地 基 基础 基金
“是的。”小男孩站起 来，鞠了个躬，“请让我进去
吧！”
过了一会儿，小男孩站在 高尔基面前了。他仔细打量着 高尔基，咧开嘴笑了，然后用 手指了指沙发，说：“请您坐 在这儿看报纸。”
过了一会儿，小男孩站在 高尔基面前了。他仔细打量着 高尔基，咧开嘴笑了，然后用 手指了指沙发，说：“请您坐 在这儿看报纸。”
基数 墙基
jū gōng 鞠躬 jiāo 胶卷 橡胶 胶 胶泥 胶皮
胶鞋 万能胶
mèi 妩媚 媚 春光明媚
说说课文讲了一件什 么事。
zhǔn bèi
jiāo juǎn
liànɡ
mì
zá
shè
志
cè
bǎi nòng
tū
àn
jī
基础 基本 按照 按时 摆弄 准备 侧面 胶卷 车辆 秘书 秘密 杂志 复杂 社会 社区
高尔基侧过脸，对着他微笑。
高尔基走到窗口，大声喊 道：“孩子，回来！我给你胶 卷，我这儿有很多胶卷。”
作业小超市（二选一）：
１、小男孩哭着离开高尔基的办公室， 他还会再来吗？再次见面时他们会说些什么？ 做些什么呢？请你展开想象，接着往下编写 这个故事。
２、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
名人名言
• 理想，能给天下不幸者以快乐！ • 聪明在于学习，智慧在于积累。 • 书籍是人类进步的阶梯。 • 一切伟大的事业，或者是说一切大事，都
是由小事组成的。 • 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而
美丽。
高尔基
高尔基：（1868—1936）前苏 联伟大的无产阶级文学家，苏 联文学的创始人。他的主要作 品有散文诗《海燕》，小说 《母亲》, 自传体三部曲《童 年》、《在人间》、《我的大 学》，以及一系列剧本。列宁 称他是“无产阶级艺术的最杰
续写《小摄影师》
第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书 马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩 敲门进来。高尔基说：“快请进，我这儿 有胶卷。”小男孩说：“你的胶卷不适合 我的相机。”说着，小男孩已经吩咐高尔 基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭 了起来。“你怎么呢？”高尔基关切地问。 “我又忘了带胶卷了。”高尔基拿了一筒 胶卷给小男孩。小男孩说：“没办法，只 好用着吧！”小男孩吩咐高尔基坐在凳子 上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。 小男孩说：“我这次一定要多照些。”小 男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘 书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告 别走了。
突然,又发生了什么事?高尔 基是怎样说的？请找出句子读读。
“你怎么了？”高尔基不知出 了什么事？
高尔基走到窗口，大声喊道： “孩子，回来！我给你胶卷，我这 儿有很多胶卷。”
讨论：你认为高尔基对小 男孩如何？从哪儿看出？说明
高什尔么基？多么想留住小男孩， 帮助孩子拍成这张照片，实现他 美好的愿望。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的 吩咐坐下。
过了一会儿，小男孩站在 高尔基面前了。他仔细打量着 高尔基，咧开嘴笑了，然后用 手指了指沙发，说：“请您坐 在这儿看报纸。”
小男孩摆弄了很久很久。
小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。”高尔基侧过
脸，对着他微笑。突然，小男 孩往地上一坐，哭了起来。
高尔基拿了张报纸，按 小男孩的吩咐坐下。
这句话说明高尔基非常尊重“小摄 影师”，并尽量使他满意。“吩咐” 这个词本来的意思是口头指派或命令， 一般是在上级让下级干什么或长辈让 晚辈干什么的时候才使用它。这充分 表露了高尔基作为长者对下一代的关 爱。
“请转告他，我很忙。不过，来的如 果是个小男孩，就一定让他进来。”
这是高尔基对秘书说的话。当秘书讲 明来人是杂志社记者时，高尔基立刻 婉言谢绝了，说自己“很忙”。说明 高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣， 但对关心到下一代成长的事，却非常 重视，所以表示“来的如果是个小男 孩，就一定让他进来”。这“一定” 说明高尔基一直惦记着小男孩，急切 地希望小男孩的愿望能赶快实现。
读句子，思考：
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一个阳光明媚的早
晨，高尔基正读书， 突然，一个小纸团从 窗外飞到了桌子上。
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我想给 您照张相，贴在我们的墙报上。 请您让他们放我进去。我照完相， 立刻就走。
你觉得这名少先队员怎么样？ 他真会想办法！ 说说，突然发生了什么事？
读课文，思考：小男孩为 什么来？用“——”画出有关 句子。
高尔基是怎样听从小男孩吩 咐的？用“-----”画出有关句子。
过了一会，小男孩站在高尔基 面前了。他仔细打量着高尔基，咧 开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩 的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很 久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。
读了课文,你认为高尔基是怎 么样的人?
小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。”高尔基侧过
脸，对着他微笑。突然，小男 孩往地上一坐，哭了起来。
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。