6《小摄影师》精品PPT课件

思考：
小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
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思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
思考：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪 些体会？
高尔基拿了张报纸，按 小男孩的吩咐坐下。小男孩 摆弄了很久很久，说：“一 切准备停当。”高尔基侧过 脸，对着他微笑。
高尔基赶紧站起来，小 男孩已经提着照相机跑出去 了。高尔基走到窗口，大声 喊到：“孩子，回来！我给 你胶卷，我这儿有很多胶 卷。”
晚上，秘书告诉高尔基：“外 面来了一位摄影师。”
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摄 基 媚鞠
gōng jiāo
躬胶
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秘社
摄影师 明媚 鞠躬 打量
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咧开嘴 吩咐 摆弄 停当
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胶卷 秘书 杂志社 照相机
记者 人行道 转告 突然
过了一会儿，小男孩站 在高尔基面前了。他仔细打 量着高尔基，咧开嘴笑了， 然后手指了指沙发，说： “请您坐在这儿看报纸。”
晚上，秘书告诉高尔基：“外 面来了一位摄影师。”
“是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者” “请转告他，我很忙。不过， 来的如果是个小男孩，就一定让他 进来。”
高尔基赶紧站起来，小 男孩已经提着照相机跑出去 了。高尔基走到窗口，大声 喊道：“孩子，回来！我给 你胶卷，我这儿有很多胶 卷。”
这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方 可以看出来？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。

者（作者） 杂（杂志） 著（著作） 染（感染）
社（社会 ） 杜（杜绝 ） 胶（胶卷） 郊（郊外）
一（个）早晨
一（个）纸团 一（辆）电车
一（ 架 ）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
关心爱护 拍照
小男孩
高尔基
热爱崇敬
小摄影师
高尔基
关怀
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
探学：读一读，体会句子标点符号的用法。
（说的话放在“说”字的后 面） （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（说的话放在“说”字的前面） （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！” （省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面）
•
这篇课文讲述的是一名（ ） 为苏联文学家（ ）照相，因 粗心忘带胶卷未能照成的故事。 从高尔基认真对待孩子拍照的 态度中，我感受到了高尔基对 （ ）的关心爱护。
第二课时
深入理解，感悟人物品质
• 仔细读课文2---15自然段，用“------”画出描写高 尔基言行的句子，用“~”画出描写小男孩言行的 句子，并反复读一读，体会感悟高尔基对小男孩 的喜爱，体会感悟小男孩的聪明、有礼貌。 • 我要和同桌交流我读书的收获。 • 我眼中的高尔基： • • 我眼中的小男孩： •
基（基本）（基础） 突（突然）（突出） 摆（摆弄）（摆放） 弄（弄错）（弄假成真） 准（准时）（准备） 按（按时）（按压） 备（具备）（预备）
活学： 侧（侧面）（侧门） 胶（胶卷）（胶带） 卷（卷发）（卷曲） 辆（车辆）（一辆） 秘（秘密）（秘制） 杂（杂乱）（杂志） 社（社会）（社区）

拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪 些体会？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
分角色读一读
看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。
• 小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。 临行前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定 会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基 摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也 是好孩子。”小男孩高兴地走了。
• 第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙 报上。
“是你扔的纸条吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来鞠了个躬， “请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基 说。
从课文的哪些地方可以看出 高尔基喜爱小男孩，让我们找出 来读一读。
• 5、来吧，我让他们放你进来。 • 7、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 • 7、高尔基侧过脸，对着他微笑。 • 8、你怎么了？ • 10、高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！
秘社
正确读词语
夏天 高尔基 旁边 阳光明媚的早晨 突然 纸团 立刻 人行道 照相机 鞠躬 仔细打量 沙发 报纸 打量 摆弄 一切 准备 停当 侧过脸 胶卷 已经 一辆电车 秘书 摄影师 杂志社 记者 转告
一（个）早晨 一（个）纸团 一（辆）电车 一（ 架）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
高尔基简介
• 高尔基 (1868--1936)：前 苏联伟大的无产

▲ ▲▲▲源自思考：这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
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思考：
小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？
高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？
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思考：
小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
思考：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？
准
juǎn
备
liàng
侧
mì
胶
Zá
卷
shè
辆
秘
杂
社
shè
jī
mèi
摄影
jū gōng
高尔基
jiāo
阳光明媚
mì shè
鞠躬 突然 侧坐
胶卷 按时 一辆
秘书 摆弄 秘书
杂志社 准备
正确读词语
突然 打量 秘书
立刻 摆弄 杂志社
人行道 准备 记者
照相机 胶卷 转告
读一读
纸团 墙 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转 告 我能用上面的词语来 说说课文的主要内容。
小摄影师
书是人类进步的阶梯。 聪明在于学习，智慧在于积累。
一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。 学习——永远不晚！
高尔基 (1868--1936)：前苏联伟大的无
产 阶级文学家。发表了《童年》《在人间》 《我的大学》《母亲》等多部小说以及著 名
的散文诗 《海燕》和一系列剧本。他的作
小摄影师
小男孩 仔细打量 摆弄很久 坐、哭 跳、跑 拍照 高尔基 坐下 微笑
关心爱护
热爱崇敬

（1）和同桌一起读读这句话，注意
读好带点词。 （2）从带点词里你看出了什么？
6.小摄影师
小男孩 仔细打量 摆弄很久 坐、哭 跳、跑 拍照 高尔基 坐下 微笑
关心爱护
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
我们来分角色 朗读课文，把 对话的不同语 气读出来。
续
写
你认为小男孩会回来吗？ 为什么?
照样子，写句子。
高尔基简介
• 高尔基（１８６８—１
９３６）。
• 这位俄罗斯文学巨人最
著名的作品有自传三部 曲：《童年》《在人 间》、《我的大学》。
• 列宁说：“毫无疑问，
高尔基是一位宏伟的艺 术天才，他带给了并且 还将带给全世界无产者 以很 多的贡献。”
6
小 摄 影 师
自读要求
1.想一想课文写的是谁和谁的故事？ 2.思考：课文告诉我们一件什么事？ 3.借助括号中的拼音，读准生字和词 语，读通文章，有困难的地方多读几 遍；
当男孩哭着跑开时，高尔基又 是怎么说，怎么做的？
赶紧 高尔基赶紧站起来，小男孩已 经提着照相机跑出去了。高尔基走 大声喊道 到窗口，大声喊道：“孩子，回来！ 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
从高尔基动作和语言 中你体会到什么？
“请转告他，我很忙。不过， • • 来的如果是个小男孩，就一定 • • 让他进来。”
你怎么评价小男孩的这种做法？
进去后，小男孩做的第一件事 情是什么？ 他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。
从这个细节中你读 懂了什么？你觉得男孩 此时心里是怎么想的？
男孩准备给高尔基拍照，高尔 基是怎么做的？
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 高孩拍照的过程中， 你看到的高尔基是一个怎样的人？
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