易卜生与《玩偶之家》2PPT课件

《新青年》曾出版“易卜生专号”，胡适推崇并介绍过 “易卜生主义”；甚至一些有志于创造中国现代戏剧的 青年，如洪深、田汉等，均把“做中国之易卜生”当作 自己的人生理想。
欧阳予倩、田汉和洪深称为中国现代戏剧的三大奠基人
社会问题剧：
指的是易卜生创造的直接揭示现实中的重大问题和热点 问题的现实主义戏剧。
协调、不融合。故事发生的背景：圣诞节前后（天气寒冷，寒风呼啸）。 娜拉：带着“奇迹会发生”的期盼，使故事蒙上了一层悲凉的气氛。
人物与社会环境的冲突，体现为娜拉追求平等、独立、自由的女权 思想，与海尔茂所代表的男权思想当行的社会之间的冲突。
戏剧冲 突有何 特点？
1.戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利,男权思想根深 蒂固,娜拉追求妇女解放,不安于“玩偶”地位,于是 双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
玩偶之家 易卜生
易卜生（1828—1906），挪威人，世界近代社 会问题剧的始祖和最著名的作家。一生共写剧 本26部。代表作《玩偶之家》（1879），其他 剧作《觊觎王位的人》《社会支柱》《国民公 敌》 《海上夫人》等。
他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代 戏剧新纪元的开创者，欧洲近代现实主义戏剧 的杰出代表。他在戏剧史上享有同莎士比亚和 莫里哀一样不朽的声誉。
版 起来，娜莫名其妙地看着他。）
本 海尔茂：娜拉，喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜
一 ：
拉，我没事了！ 娜拉：我呢？
自私、从属
Q：哪个版本更好？
海尔茂：当然你也没事了，咱们俩都没事了，你看他把借据还给你了。
（海尔茂慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，马上快活得叫
版 本
起来，娜莫名其妙地看着他。）
玩偶之家
是谁的？

4.请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的作用
●对情节的推动作用。假若没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签 证的事相要挟这个突发事件，娜拉的家庭可能永远不会爆发冲 突，这个家庭就会“平静地”存在下。 ●对人物的塑造的作用。这个戏剧冲突更加鲜明地表现了海尔 茂的虚伪、自私、善变等形象，也表现了娜拉坚毅倔强、诚恳 善良、富于自我牺牲的精神和追求人格独立的特点。 ●对主题的呈现的作用。这个冲突通过普通家庭夫妻关系的不 平等引发的家庭矛盾，以小见大地揭示了女性在家庭中的附庸 地位，凸显了呼吁社会提高女性的社会地位，让女性的尊严受 到保障的思想主题。
●我今天要讲的是“娜拉走后怎样？” ●易卜生是十九世纪后半的瑙威的一个文人。他的著作，除了几十首诗之外，其余都 是剧本。这些剧本里面，有一时期是大抵含有社会问题的，世间也称作“社会剧”， 其中有一篇就是《娜拉》。 ●《娜拉》一名Ein Puppenheim，中国译作《傀儡家庭》（即玩偶之家）。但Puppe 不单是牵线的傀儡，孩子抱着玩的人形也是；引申开去，别人怎么指挥，他便怎么 做的人也是。娜拉当初是满足地生活在所谓幸福的家庭里的，但是她竟觉悟了：自 己是丈夫的傀儡，孩子们又是她的傀儡。她于是走了，只听得关门声，接着就是闭 幕。这想来大家都知道，不必细说了。 ●娜拉要怎样才不走呢？或者说易卜生自己有解答，就是Die Frau vom Meere， 《海上夫人》。这女人是已经结婚的了，然而先前有一个爱人在海的彼岸，一日突 然寻来，叫她一同去。她便告知她的丈夫，要和那外来人会面。临末，她的丈夫说， “现在放你完全自由。（走与不走）你能够自己选择，并且还要自己负责任。”于 是什么事全都改变，她就不走了。这样看来，娜拉倘也得到这样的自由，或者也便 可以安住。
鉴赏人物形象
试分析娜拉的形象特点。 娜拉是一个有着资产阶级思想倾向的妇女，美丽、活泼、真诚、勇敢、

自私冷酷、虚伪专制、 没有担当。 海尔茂控制家庭经济权，在家庭 中掌控着一切，将妻子 视作自己 的附属品、玩物，在婚姻中不尊 重自己的妻子 ，对妻子所谓得
男权至上的社会背景下 典型的男性形象 ！
“爱”，仅是 获得自我满足的生 活调剂品。
学习任务二：分析人物形象
海尔茂形象的社会意义：虚伪暴戾的男权思想拥护者
前情回顾
第三幕:林丹太太找到柯洛克斯泰，经过一番谈话后，柯洛 克斯泰决定不再威胁娜拉，“努力做好人”。参加完舞会后， 娜拉和丈夫回到家，林丹太太告诉娜拉不用再害怕柯洛克斯泰， 但要把实情告诉丈夫。林丹太太告辞，海尔茂送她……(后面就是 课文节选部分)
主要人物关系图
预习任务
• 1、与“玩偶之家”联系紧密的段落在哪一页？举例 说明?
第二幕:林丹太太在娜拉家帮助她整理参加舞会的衣服。海 尔茂家的老友阮克大夫来了，他向娜拉表达了爱慕之意，这却 让本想向阮克借钱的娜拉拒绝了阮克的帮助。柯洛克斯泰来到 娜拉家再一次进行威胁，二人谈判最终破裂，柯洛克斯泰便将 事先写好的信放进海尔茂家的信箱。林丹太太早年与柯洛克斯 泰相识，为了帮助娜拉摆脱困境，她决定去找柯洛克斯泰谈谈。
他一生的创作大体可以分为三个时期: 早期(1850-1868)浪漫主义历史剧:
过渡作品哲理剧《布朗德》《培尔·金特》。 中期(1868-1891)现实主义“社会问题剧”:
《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》。
后期(1891-1906)象征主义心理剧:
了解“社会问题剧”
写作背景
近两个世纪以来，世界共经历了两次女性主义运动的高潮。 第一次高潮发生在十九世纪下半叶到二十世纪初期。这次女性 主义运动是英美等国的妇女争取投票权与公民权的社会运动。 《玩偶之家》的创作稍早于第一次女性主义运动高潮时期，不 过剧作的创作时期已经是女性主义的萌芽时期了。

塑造女性形象
作品中的娜拉形象成为女性追求自由和平等的象征，对后来的女性主义运动产生了积极影响。
对社会的启示
揭示社会问题
作品通过家庭矛盾揭示了当时社会存在 的婚姻、道德和法律等问题，促使人们 对这些问题进行思考和反思。
VS
推动社会变革
作品所反映的社会问题促使人们关注社会 不公和性别歧视，推动了社会变革和进步 。
分组讨论
总结词
分组讨论可以让学生们互相交流观点，提高 合作能力和沟通能力。
详细描述
将学生分成小组，每个小组内部进行讨论， 分享各自对《玩偶之家》的看法和理解。小 组讨论结束后，每个小组可以派代表上台汇 报本组的观点，与其他小组进行交流和碰撞
。
角色扮演
总结词
通过角色扮演，让学生亲身体验剧中角色的情感和处 境，增强对剧情的理解。
《玩偶之家》PPT课
件
汇报人：
2023-12-28
• 作品背景 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 课堂互动
目录
01
作品背景
作者介绍
亨利克·易卜生
挪威戏剧家，欧洲近代戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无 视传统社会的陈腐礼仪。《玩偶之家》是其代表作品之一。
生平简介
详细描述
挑选部分学生分别扮演剧中的海尔茂、娜拉等角色， 让他们通过表演来展示角色的性格特点和情感变化。 其他学生则可以在观看过程中更加深入地理解角色的 内心世界和剧情的发展。同时，角色扮演还可以提高 学生的语言表达能力和表演技巧。
感谢观看
THANKS
情节发展
海尔茂的自私行为成为了剧情发展的重要推动力，他的选 择直接导致了娜拉的离家出走和其他人物之间的冲突。

2.当柯洛克斯泰的第二封信出现以后，娜拉和海尔茂的心理 冲突是怎么变化的？
第一次冲突：海尔茂以为一切万事大吉，反过来安慰娜拉， 娜拉一声不吭。海尔茂这时对娜拉出奇的冷静感到害怕。 第二次冲突：娜拉换上日常衣服并和海尔茂进行一次谈话。 随着谈话的激化，海尔茂越来越被动尴尬，傲然的姿态也维 持不下去了。娜拉明确宣布：“我不爱你了！”

社会问题剧
社会问题剧是指挪威戏剧家易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯 “文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义 方法描写现实生活的一系列戏剧，现今也泛指反映现实社会 问题，揭示社会矛盾的戏剧。
君王的话，借这一类的客气话表示愿意听取群臣的忠告，虚心纳 谏。诗之二章，则由主人进一步表示祝词：“我有嘉宾，德音孔 昭。视民不恌，君子是则是效。”为什么祝酒之际要说出这样的 话呢？分明是君主希望群臣品德高尚、清廉正直,以做民众榜样， 以矫正民风。第三章最后几句将欢乐气氛推向高潮，末句“以燕 乐嘉宾之心”,卒章显志，也就是说,这次宴会是为了“安乐其心”, 希望参与宴会的群臣竭尽忠诚，心悦诚服，自觉地为君王的统治 服务。
情节简介
与选文相关的内容：柯洛克斯泰从托伐那里接到正式的解雇 通知后写了一封信，信中揭露了伪造签字的详细过程，然后 他把信投到了海尔茂家门口的信箱；后来，柯洛克斯泰又写 了另一封信，说明他不准备对海尔茂夫妇采取任何行动。
《玩偶之家》作于1879年。女主人公娜拉出身中等家庭，美 丽活泼，天真热情。她热烈而真诚地爱着丈夫海尔茂。为替 丈夫治病，她曾冒名举债，又熬夜抄写文件，挣钱、省钱， 偷偷还债。如果需要，她甚至表示可以为丈夫而死。但她的 丈夫（过去的银行职员，现在的银行经理），却是个虚伪自 私的资产阶级市侩，他平时管她叫“小鸟儿”“小松鼠儿”, 可知道娜拉曾冒名举债，危及自己的社会名声和地位时，便 一反常态，大骂她是“犯罪女人”，还扬言要剥夺他教育子

《玩偶之家》 易卜生
学习目标
1、学生能了解易卜生及其代表 作，阅读《玩偶之家》，欣赏其情节和戏 剧艺术； 2、学生能感受分析《玩偶之家》中人物的 个性化台词，把握人物的心理和个性，理 解戏剧冲突的层次、原因； 3、学生能理解和欣赏戏剧语言的动作性和 个性化的特点，提高鉴赏能力。
作者简介
亨利克·易卜生（1828-1906），挪威戏剧家、 诗人。易卜生出生于挪威海滨一个小城斯基恩。 少年时期，因父亲破产，家道中落，没有读成大 学，不满十六岁就到一家药店当学徒。社会的势 利，生活的艰辛，培养了他愤世嫉俗的性格和坚 强的意志。在繁重而琐碎的学徒工作之余，他刻 苦读书求知，并学习文艺写作。 易卜生一生共写 了二十多部剧作，除早期那些浪漫抒情诗剧外， 主要是话剧。多以重大的社会问题为题材，因此 又被称为“社会问题剧”。《社会支柱》、《玩 偶之家》、《群鬼》和《人民公敌》是其中最著 名的代表作。
中期（1809一1890），把揭露和批判 的锋芒指向整个资本主义社会，主要剧作 有《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》 和《国民公敌》等。
晚期（1891－1906）创作着重于人物 内心活动的分析，象征主义因素加重，悲 观气氛较浓，如《海达·高布乐》和《建筑 师》等。
剧情介绍
海尔茂律师刚谋到银 行经理一职，正欲大展鸿 图。他的妻子娜拉请他帮 助老同学林丹太太找份工 作，于是海尔茂解雇了手 下的小职员柯洛克斯泰， 准备让林丹太太接替空出 的位置。
第二，娜拉的出走引发了关于女性在当今社 会如何获得自由解放的一系列问题，至今还能够 引发人们的争论和思考。
二、怎样理解娜拉这个人物形象？
解析：娜拉是一个具有资产阶级个性解放思想 的叛逆女性。她出身于小资产阶级家庭，热爱劳动， 为人善良，较为容易满足个人小天地里的幸福生活， 但同时又具有刚强勇敢、勇于追求人格平等的独立 精神。

丈夫背后偷吃杏仁饼丈夫背后偷吃杏仁饼随口撒谎随口撒谎像个幸福的小女人从琐碎的家庭事务中寻找乐趣像个幸福的小女人从琐碎的家庭事务中寻找乐趣肆无忌惮地在她可怜而憔悴的朋友面前炫耀漂亮和幸福肆无忌惮地在她可怜而憔悴的朋友面前炫耀漂亮和幸福这些在平常生活中有些不合理甚至令人生厌的行为在这些在平常生活中有些不合理甚至令人生厌的行为在作者的笔下却成了娜拉魅力的源泉正是她身上的孩子气作者的笔下却成了娜拉魅力的源泉正是她身上的孩子气和叛逆造就了她的特别
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把握 自己
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风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其 不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏 激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我 有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里， 但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一 跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。

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四、教学过程 • 准备工作：布置学生课前预习剧本，指定一 个小组排练第 幕，该内容是戏剧矛盾冲突 的高潮和，娜拉心情的焦躁在此有集中的表 现。 • （一）复习 • 提问名词解释：社会问题剧，强调易卜生创 造的这种戏剧类型反映了资本主义社会的种 种社会现象。由此引入到其代表作《玩偶之 家》的教学，使新旧知间建立起联系。 • （二）检查预习： • 请一至两名学生复述作品情节，检查对作品 的掌握情况，使学生对课文有整体的感知， 并培养语言表达能力。
该课件由语文公社友情提供2教材联系玩偶之家位于教材第八章十九世纪后期现实主义文学的第四节是挪威著名社会问题剧作家易卜生的代表作描写的是娜拉识破丈夫海尔茂自私虚伪的面目认识到自己所处的玩偶地位继而离家出走的故事揭露了资产阶级家庭关系的虚伪揭示了资本主义社会法律宗教道德的不合理提出了妇女解放这一重大的社会问题
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二、教法分析
（一）创设情境法：课前安排学生排练《玩偶之家》第 幕。好处：1、调动积极性，培养自信大方的性格。2、 缩短文本与生活的距离，从实践中获得切身体会，激 起对娜拉命运的思考。3、真实地展示场景变换和人物 动作为分析艺术特征奠定基础。 （二）多媒体演示法：精选的文字资料和节选的选段投 影到大屏幕上，为学生提供必要的背景资料，使课堂 教学紧凑高效。 （三）课堂分组讨论法：讨论娜拉玩偶原因、在当代中 国的意义等问题。提高学生分析解决问题，联系生活 的能力。 （四）提问点拨法：采用师生对话、探究等方式通过系 列问题的提出，引导学生积极思维，培养独立自主解 决问题的能力。
《玩偶之家》
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一、教材分析
二、教法分析 三、学法指导 四、教学过程
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知识链接
“社会问题剧”
代表作家 挪威剧作家易卜生一系列社会戏剧的总称。
代表作品
代表作品有《青年同盟》《社会支柱》《玩偶之家》《人民公敌》等，内容涉
及政治、宗教、道德、法律、家庭、妇女、教育等多方面的社会问题。
内容特点
作家以现实主义手法，反映人们熟悉的社会事件和家庭纠葛； 笔锋犀利，批判精神强烈，针砭丑恶现实； 暴露资产阶级的利己主义和虚假民主，鼓励受奴役者的精神反叛。
面孔。“当然你也没事了，咱们俩都没事了。……”
• 看到用甜言蜜语无法让娜拉回心转意时，便搬出道德和宗教来阻止娜拉出走， 甚至企图用法律的威力，迫使娜拉继续屈居玩偶的地位。
讨论探究
三、娜拉的愤然出走说明了什么？
愤然出走
人格觉醒 尊严的自我维护 民主倾向 平等意识 独立精神 反叛精神
讨论探究
四、在把妇女当作玩偶的社会里，娜拉真能求得独立解放吗？
拓展延伸
现代社会中，娜拉出走后会有怎样的道路？
堕落
进娱乐圈
做生意
秘书
做白领
鲁迅在《娜拉走后怎样》的演讲中说 过:“人生最苦痛的是梦醒后无路可走。”
回家？
拓展延伸
同学们可以阅读《简·爱》、《包法利夫人》、《德伯家的苔丝》、 《安娜·卡列尼娜》等名著，通过把娜拉与简·爱、爱玛、苔丝和安娜等人物 形象进行比较，从而加深对娜拉的理解把握。
讨论探究
二、怎样理解海尔茂这个人物形象？
虚伪自私的资产阶级市侩
• 在家中把娜拉和孩子们当作玩偶，满嘴甜言蜜语。当他认为，娜拉的行为 “危害”了他的名誉地位时，便火冒三丈。
• “男人不能为他爱的女人牺牲自己的名誉”。“我的前途也让你断送了。” • 当柯洛克斯泰收回了他的借据、一切危险消失之后，海尔茂又立刻恢复了旧日

15 只有在通过改造社会环境而改造人的社会主义社会才有可能。
拓展延伸
在世界文学史上，易卜生曾经被称为“一个伟 大的问号”。这个“问号”至今仍然发人深省，促 使人们思考：在资本主义私有制经济基础被摧 毁之后，还应当怎样进一步消除和肃清易卜生 在《玩偶之家》等剧中所痛斥的资产阶级的传 统道德、市侩意识及其流毒。在这个意义上， 易卜生的戏剧对于以解放全人类为己任的无产 阶级，正是一宗宝贵的精神财富。
7
小结
题材极尽变化，思想艺术保持统一。 思想的统一：“精神反叛”，反对资产阶级拜物教。 艺术的统一：创造并发展了现代悲剧。
8
《玩偶之家》（1879）
9
人物分析
女主人公娜拉出身中等家庭，美丽活泼，天真热情。 她热烈而真诚地爱着自己的丈夫海尔茂。为替丈夫治 病，她曾冒名举债，又熬夜抄写文件，挣钱、省钱， 偷偷还债。如果需要，她甚至表示可以为丈夫而死。 但她的丈夫（过去的银行职员，现在的银行经理）， 却是个虚伪自私的资产阶级市侩，他平时管她叫“小鸟 儿”、“小松鼠儿”，可一旦知道娜拉曾冒名举债，危及 自己的社会名声和地位时，便一反常态，大骂她是“犯 罪女人”，还扬言要剥夺他教育子女的权利，要对她进 行法律、宗教制裁。后来，当债主受女友感化，退回 了冒名借据时，他又转变态度，表示要永远爱她和保 护她。
3
作者生平
易卜生出生于挪威海滨一个小城斯基恩。少年时期， 因父亲破产，家道中落，没有进成大学，不满十六岁 就到一家药店当学徒。社会的势利，生活的艰辛，培 养了他的愤世嫉俗的性格和个人奋斗的意志。在繁重 而琐碎的学徒工作之余，他刻苦读书求知，并学习文 艺写作。1848年欧洲的革命浪潮和挪威国内的民族解 放运动，激发了青年易卜生的政治热情和民族意识， 他开始写了一些歌颂历史英雄的富有浪漫色彩的剧作。 接着，他先后在卑尔根和奥斯陆被剧院聘为导演和经 理，达十余年之久。这段经历加深了他对挪威社会政 治的失望，于是愤而出国，在意大利和德国度过二十 七年（1863－91）的侨居生活，同时在创作上取得了 辉煌的成就，晚年才回奥斯陆。

解题
《玩偶之家》又译《娜拉》或《傀儡家庭》该 剧共三幕,是一部典型的社会问题剧,课文节选自 第三幕。
玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。 剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从 属于丈夫的地位,从一个侧面揭示了当时男权社会 中妇女没有独立自主地位的社会现实。 《玩偶之家》的思想集中表现为对“法 律”“道德”“荣誉”等一系列“男权社会的主 导信念”的批判。
他一生的创作大体可以分为三个时期： 早期（1850—1868）浪漫主义历史剧：过渡作品哲理剧《布 朗德》《培尔·金特》。 中期（1868—1891）现实主义“社会问题剧”：《玩偶之家》 《群鬼》《人民公敌》。 后期（1891—1906）象征主义心理剧：《建筑师》《小艾友 夫》《我们死人醒来的时候》等。
故事原型
《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身 经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常 相似,她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病, 偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露 后,基勒暴跳如雷,责怪劳拉败坏了他的名誉,毁 灭了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情,大出意 外,精神受到打击,得了精神病,被送进了精神病 院。基勒提出离婚,幸福家庭从此宣告完结。
(3)第三次冲突:海尔茂已经处于劣势,他只能用“你还是我 的老婆”来要挟娜拉,娜拉的反抗却继续走向高峰。她不仅退 还了结婚戒指,而且离家出走。
3.谈一谈你对娜拉与海尔茂夫妻之间的冲突的理解
明确：娜拉与海尔茂夫妻之间的冲突是这部戏剧 中最主要的冲突。他们之间的冲突就是男权思想 和女权思想交锋的主要阵地，是围绕妇女在家庭 和社会中的地位和权利来展开的。海尔茂把妻子 看作自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应 有的权利；而娜拉不甘心充当丈夫的玩偶，想要 争得同男子一样的权利，故而二者之间爆发了激 烈的矛盾冲突，二者之间的冲突直接揭示了作品 的主题。

鲁迅《娜拉走后怎样》： 然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因
此只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回 来。否则，就得问：她除了觉醒的心以外，还带了什 么去？
我们也会常常面临不同的选择和未知的世界，又该 何去何从？
答案在你自己心中！
不管哪一种答案，勇于追求、勇于突破， 都是进步，都是可贵的。
《玩偶之家》
易卜生
爱
什么是爱？什么是真爱？
壹
➢ 周朴园对侍萍的爱是真爱吗？
➢ 海尔茂的爱与周朴园一样吗？ 海尔茂是不是真爱娜拉？
贰
海尔茂如此坚决地挽留娜拉，会给她提供 更好的物质生活条件，甚至愿意为她而改 变，娜拉为什么还是坚决要走？
在19世纪的欧洲，男女在法律上是不平等的，法律上存在 严重的性别歧视。例如：已婚妇女没有财产权、已婚妇女 向银行借贷需经丈夫同意等。
1878年，易卜生在笔记上写道：“有两种精神法律，两种 良心，一种存在于男人身上，而完全不同的另外一种，存 法律受到制裁的。”
叁
娜拉要离开家出走，但海尔茂不希望她走。 你愿意作为海尔茂的代言人，劝说娜拉留下来挽救他 们的婚姻吗？ 如果愿意，请说明理由。 如果不愿意，请说明理由。