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杜甫万方多难中成就的诗圣

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杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”1.ppt(上课用)

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”1.ppt(上课用)
《“万方多难”中成就的“诗圣”》
冯至林玉蝶ຫໍສະໝຸດ 你在荒村里忍受饥肠， 你常常想到死填沟壑， 你却不断地唱着哀歌 为了人间壮美的沦亡： 战场上健儿的死伤， 天边有明星的陨落， 万匹马随着浮云消没… 你一生是他们的祭享。
你的贫穷在闪铄发光 象一件圣者的烂衣裳， 就是一丝一缕在人间 也有无穷的神的力量。 一切冠盖在它的光前 只照出来可怜的形象。
代表作品 《奉赠韦左丞 丈二十二韵》 《兵车行》 《丽人行》 《自京赴奉先 县咏怀五百字》
诗歌特点
人格追求
①诗歌常有这样的对 句：上句说要脱离使人 拘束的帝京，下句紧接 忧国忧民，关心 着说不能不留在这里。 民生疾苦，形成沉 ②在现实主义的诗歌 郁顿挫的诗歌风格。 创作道路上迈开了坚实 的第一步。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》（节选）
甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。 „„ 自谓颇挺出，立登要路津。 致君尧舜上，再使风俗淳。 „„ 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 „„ 今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。
兵车行（节选）
车辚辚，马萧萧。行人弓箭各在腰。爷娘妻 子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭 声直上干云霄！ „„ 信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻， 生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
《自京赴奉先县咏怀五百字》（节选） 穷年忧黎元，叹息肠内热。 „„ 彤庭所分帛，本自寒女出。 鞭挞其夫家，聚敛贡城阙。 „„ 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 荣枯咫尺异，惆怅难再述。 „„ 入门闻号啕，幼子饿已卒。 吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 岂知秋禾登，贫窭有仓卒？
【内容梳理· 流亡】
社会状况 杜甫经历 代表作品

杜甫——“万方多难”中成就的诗圣

杜甫——“万方多难”中成就的诗圣

• 第二，杜甫是有局限的，这种局限甚至是显 而易见的。 • 他对自己的一生未能真正出仕总是耿耿 于怀，苦恼不堪，一直到生命的最后。他把 做官当成他惟一的人生追求，虽然他做官的 目的是为了淳化“风俗”（“再使风俗 淳”），但是他始终绕不过君这个藩篱 （“致君尧舜上”）。
启发：但是杜甫还是在诗歌中实现了自 己，但是无数个杜甫只能是湮没无闻了。
杜甫是一个伟大的现实主义诗人， 他关注现实，关心民生疾苦。 但是，杜甫并不是一个高大全的人 物，他是一个有血有肉的历史人物， 由于时代的原因，他也有自己的局限 性。
• 比如：
①“他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生 活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的‘宾客’。” ②“他40 岁以前存留下来的并不多，一共不过50来首， 其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏的对象不外 乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。” ③最后一节结尾指出杜甫对统治阶级的某些幻想，以及 对“变乱”在、性质的模糊看法，这也是杜甫历史局限 性的表现之一。
一 印 象 杜 甫
-------
冯至
•
关于《杜甫传》的写作目标，冯至曾经这 样要求自己：“还杜甫的本来面目，他的伟大
之处和历史局限都要写够，写出分寸。”
•
二 认识杜甫
请根据视频和课文中的内容，谈 谈本文塑造了杜甫怎样的伟大之处？
•
一 杜甫被后人誉之为“诗圣”，之所 以有这样的美誉是因为他的诸多作品都彰 显着心系社稷兼济苍生的博大情怀。
•
• 杜甫“致君尧舜上，再使风俗纯” 。
作者如实写出杜甫的局限性，不但不 会削弱杜甫的伟大，相反。我们可以看 到，一个真实的、有血有肉的历史人物。
再谈杜甫的伟大与局限 杜甫，一方面，人们只是觉得他如何 崇高、伟大，没能充分认识其历史的局限 性，或者由于偏爱，从心底里不愿提及他 的局限和不足；另一方面，就是对于他的 伟大，也总是觉得高山仰止，可望而不可 即，因此也不能把他作为实际的动力，用 以指导现实的人生。

杜甫《“万方多难”中成就的“诗圣”》课件

杜甫《“万方多难”中成就的“诗圣”》课件

杜甫的诗作充满了对社会现实的真实 反映和对不公平和不义行为的批判。
五、结语
杜甫的精神遗产
杜甫的作品传承了他对真实、 正直和人道主义的追求，成为 历代文人的楷模。
杜甫的现代价值
杜甫的诗歌思想在现代社会仍 有启迪作用，对于人们的心灵 成长仍具有重要意义。
杜甫成为“诗圣”的原因
杜甫用他的诗歌才华和人格魅 力，赢得了后人的广泛赞誉和 尊敬，成就了“诗圣”的称号。
二、杜甫的诗歌
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗作充满了真挚的情感和对社会的关切， 他常常描绘生活的艰辛和人民的苦难。
杜甫的代表作品
杜甫有许多脍炙人口的作品，包括《登高》、 《月夜忆舍弟》和《将进酒》等。
三、杜甫的成就
1
杜甫对中国文学的贡献
杜甫的诗歌成为中国古代文学的重要组成部分，对后世的文人产生了深远的影响。
2
杜甫的影响
Hale Waihona Puke 杜甫通过他的诗作，抒发了人民普遍的苦难和对美好生活的向往，为后人树立了榜样。
四、杜甫和“万方多难”
1
杜甫的人生境遇
杜甫生活在战乱和社会动荡的年代，
杜甫的政治立场
2
亲身经历了战争的残酷和人民的痛苦。
杜甫对朝政持批判态度，他通过诗歌
表达了他对统治者的不满和对社会的
改革期望。
3
杜甫的反映和批判
杜甫《“万方多难”中成就 的“诗圣”》
杜甫，唐代伟大的诗人，被尊称为“诗圣”。他的诗作以真实感人、豪放深沉 而著称，是中国古代文学的瑰宝之一。
一、杜甫生平
杜甫简介
杜甫，字子美，自号少陵野老，生于公元712年，卒于770年。他是唐代杰出的文人之一。
杜甫的成名之路
杜甫的才华早在年轻时就被发现，但在官场的不顺和家族的变故中，他的诗才渐渐为人所知。

杜甫万方多难中成就的诗圣原文

杜甫万方多难中成就的诗圣原文

杜甫万方多难中成就的诗圣原文一、杜甫生活在一个动荡不安的时代，那是万方多难啊。

就像一艘在狂风暴雨中的小船，随时可能被巨浪打翻。

他经历着战乱、饥荒、流离失所。

他在里写道“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”你看，国家破败了，山河虽然还在，可春天的城里长满荒草，看到花开他不是高兴，而是伤心落泪，听到鸟叫也惊心。

这就是他在万方多难中的真实感受啊。

二、杜甫啊，他四处漂泊。

就像一个无家可归的孤雁。

他见过太多百姓的苦难，那些苦难就像沉重的大山压在他心头。

他在里描述的场景多让人揪心。

官吏夜晚来抓人，老翁翻墙逃走，老妇出去应对。

老妇哭诉着“三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

”这是怎样的人间悲剧啊？杜甫把这些写进诗里，他的心该有多痛呢。

三、他自己的生活也是一贫如洗。

有时候吃了上顿没下顿，就像一个在黑暗中苦苦挣扎的人。

可他还心系着天下。

他的里说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”他自己住的茅屋被秋风刮破，却想着天下贫寒的人都能有房子住。

这是多么伟大的情怀，在那么多难的情况下还能这样想。

四、杜甫啊，他和朋友之间的交往也带着万方多难的痕迹。

他送别朋友的时候，那心情就像秋天的落叶般凄凉。

在中“带甲满天地，胡为君远行！亲朋尽一哭，鞍马去孤城。

”到处都是战乱，朋友却还要远行，亲朋好友只能哭着送别。

这和我们现在和平年代的送别是多么不一样啊。

五、他在旅途中也是充满艰辛。

仿佛是一个迷失在沙漠中的行者。

他的“细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥。

”你看他独自在小船上，看着星空和广阔的原野，感觉自己就像一只沙鸥，在天地间无所依靠，这种孤独和迷茫是万方多难带给他的啊。

六、他目睹着社会的种种乱象，那感觉就像看到一群恶狼在撕咬着美好的东西。

在里“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

”战争让百姓骨肉分离，这样的场景他看在眼里，痛在心里。

他忍不住要把这些写出来，让后人知道那个时代的黑暗。

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”ppt 人教课标版

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”ppt 人教课标版
“万方多难”中成就的 “诗圣”
冯 至
解
题
万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。
2、指全国各地或世界各地。 万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正 处于风雨飘摇的危难关头。 关于传记：见课文P24-25。
穷年忧黎元，叹息肠内热。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
“诗圣”杜甫
兵车行 诗意图
自京赴奉先县咏怀五百字
杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚！窃比稷 与契。居然成瓠落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志 常觊豁。穷年忧黎元，叹息肠内热。 赐浴皆长缨，与宴非短褐。况闻内金盘，尽在卫 霍室。中堂有神仙，烟雾蒙玉质。暖客貂鼠裘，悲管 逐清瑟。劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。 北辕就泾渭，官渡又改辙。群冰从西下，极目高 远兀。疑是崆峒来，恐触天柱折。河梁幸未坼，枝撑 声窸窣。行旅相攀援，川广不可越。
时间 社会状况 杜甫经历 代表作品
诗歌特 点
人格追求
不仅 侍奉 反映人 皇帝 唐军 杜甫 民的痛 与走 《新安吏》 苦,而且 收复长安， 和家属再 向人 《石壕吏》 肃宗也回 次回到长 深刻表 民（ 《新婚别》 到长安。 安。 达了自 757— 己内心 759） 的矛盾。
从思 想感情上 完成了日 渐远离皇 帝而走向 人民的痛 苦过渡。
二、“还杜甫的本来面目，他的伟大之 处和历史局限都要写够，写出分寸。”请从 原文中找出一两处具体 ，说说冯至是如何实 践他的这种写作要求的？
杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关 注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中 都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个 高大全的人物，他是一个有血有肉的历史人 物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。
丽人行诗意图
时间
社会状况
杜甫经历

杜甫万方多难中成就的诗圣课件

杜甫万方多难中成就的诗圣课件

“万方多难பைடு நூலகம்中成就的 “诗圣”
学以致用，其乐无穷
学海无涯难穷尽， 以心巧妙拨千斤。 致力实践思考敏， 用好知识生活新。
严丝合缝，对仗工整，成为后世的典范。
所以说，把事情做到极致，首先得有态度， 其次得有行动，最后自然是瓜熟蒂落，水到
渠成。
“万方多难”中成就的 “诗圣”
穿越时空，彼此对话
杜甫，我想对你说： 同学，我想对你说：
。（自己） 。（杜甫）
“万方多难”中成就的 “诗圣”
学以致用，其乐无穷
在令人心旷神怡的传记林苑中，触摸古 今中外伟人大师非同寻常的生活轨迹，体味 他们的苦恼与欢乐，思索他们的经验与忠告， 细察各种人生况味，会给我们增加多少见识 与乐趣！和那些杰出的人物“约会”，总是 能感受到精神的提升——迷惘中得到启示， 寂寞中得到安慰，失意中获取鼓舞。
“万方多难”中成就的 “诗圣”
提取关键词，我有我解读
“万方多难”中成就的 “诗圣”
审视名人，观照自我
这是一个 的杜甫，他 。所以说， 。
“万方多难”中成就的 “诗圣”
这是一个精益求精、追求卓越的杜甫。
他不像李白“文章本天成，妙手偶得
之”，而是“为人性癖耽佳句，语不惊人死
不休”，字字推敲，句句斟酌。他写的律诗，

杜甫_万方多难中成就的诗圣 正式版

杜甫_万方多难中成就的诗圣 正式版

饥卧动即向一旬,敝衣何啻联百结. 君不见空墙日色晚,此老无声泪垂血. __《投简咸华两县诸子》 4.暴力开边,民生困顿: 君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西. 君不见青海头,古来白骨无人收, 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾. ___《兵车行》 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》
感动唐朝十大 诗人——杜甫
你披着一路风尘，踏 着大唐的土地，带着满身 血泪，迎面走来;你把伟大 与贫穷，高尚与困窘，不 可思议地集于一身；你的 绝唱，你的情怀，至今让 我们感慨不已!
忧民
忧国
浑 欲 不 胜 簪
白 头 搔 更 短
家 书 抵 万 金
烽 火 连 三 月
恨 别 鸟 惊 心
感 时 花 溅 泪
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
人格追求
初到长安时， 这时 政治正显 漫游时代的豪放 情绪还没有消逝。 露出日趋 但随着与现实的 腐化的征 接触渐多，豪放 象。长安 的情绪逐渐收敛，《兵车行 长安十 被阴谋和 杜甫在李林甫的 》《丽人 年（ 恐怖的空 阴谋政治里受到 行》《自 746— 气笼罩着，打击。他一方面 京赴奉先 被贫穷压迫，一 县咏怀五 755） 唐玄宗纵 方面被事业心驱 百字》 情声色， 使，为了求得一 李林甫专 个官职已经到了 权，杨国 不择手段的地步。 忠等贪污.
诗中通过“捉人”揭露了官吏横暴拉兵的 不合理制度，反映了人民所承受的深重灾难， 表现了诗人强烈的忧国爱民的思想感情。
“三别”之一《新婚别》 兔丝附蓬麻，引蔓故不长。嫁女与征夫， 不如弃路旁。结发为君妻，席不暖君床。暮婚晨 告别， 无乃太匆忙！ 君行虽不远，守边赴河阳。妾身未分明， 何以拜姑嫜？父母养我时，日夜令我藏。生女有 所归， 鸡狗亦得将。君今往死地，沉痛迫中肠。 誓欲随君去，形势反苍黄。 勿为新婚念，努力事戎行！妇人在军中，兵 气恐不扬。自嗟贫家女，久致罗襦裳。罗襦不复 施， 对君洗红妆。仰视百鸟飞，大小必双翔。 人事多错迕，与君永相望！

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”

病 死 孤 舟
沉郁顿挫的杜甫诗 • 天宝三年（公元744年），32岁的杜甫和43 岁的李白 首次也是最后一次在东都洛阳会面、结下深厚的友谊。 李白那时是诗名满天下的大诗人，刚从长安宫廷生活 中解脱出来，而杜甫还是个默默无闻的文学青年。那 时杜甫参加第一次科举考试落第，游历各地，来到洛 阳。后来，又一个43岁诗人高適也来一起结伴而游。 他们入酒肆谈文学，临寒风伤古迹，古今多少事，付 诸笑谈中。那杜甫对李白的印象如何？他有首诗是这 样写的：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。” （《赠李白》）以后他又一再在诗中表达对李白的倾 倒崇拜之情。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，可以说 杜甫是李白的“粉丝”（fans），以至后来写了十几 首思念李白的诗。
• 李白对杜甫的印象呢？据唐代笔记记载，李白写过一首 诗：“饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太 瘦生，总为从前作诗苦。”完全是一种戏谑的口吻，就 是说杜甫很瘦，作诗很苦。当然这首诗不见于李白的集 子，并不可信。但可以看出当时人认为两人是完全不同 类型的人。 • 李与杜仿佛是天生对立的两极，形成鲜明的对比。两个 人性格不同、活法不同：李活了61岁，诗酒人生，豪放 不羁，一生大起大落，大开大阖，传世诗歌900多首； 杜活了58岁，方正严谨，严肃悲悯，一生坎坷，历经磨 难，传诗歌1200多首。李是“诗仙”，杜是“诗圣”； 李的思想是道家，杜的思想是儒家；李诗豪放飘逸，杜 诗沉郁顿挫；李如天上的日月照耀，充满浪漫色彩，杜 如地上江河奔流，更多关注痛苦的人生。
• 困顿长安
（三）流亡时期（公元755－759）
杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来 冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇 帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千 辛万苦，来到了四川。 这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。 比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕 吏》、《潼关吏》）、“三别”（《新婚 别》、《垂老别》、《无家别》）等。

杜甫_万方多难中成就的诗圣1

杜甫_万方多难中成就的诗圣1

致君尧舜上，再使风俗淳。-----政治理想 “辅佐皇上使他成为尧舜那样的明君，重现民风淳 朴的太平盛世。” 《奉赠韦丞丈二十二韵》 穷年忧黎元，叹息肠内热。-----忧民 “一年到头，都为老百姓发愁、叹息，想到他们的 苦难，心里象火烧似的焦急。 ”《自京赴奉先咏怀 五百字》 万里悲秋常作客，百年多病独登台。-----凄苦身世 离家万里，悲叹自己经常漂泊作客他乡。衰老多病， 寒秋中独自登临高台。 《登高 》
杜甫的人生事例，可以证明哪些观点？ （如何将本文的材料充分用于我们的写作）
（1）逆境可激发人的斗志，催人成就一番大业。（论据：“万方多难”中成
就了“诗圣”） （2）文学、艺术家应心怀祖国、心怀人民，才能有更大的作为。（论据：杜 甫忧国忧民、从侍奉皇帝到走向人民才一再被后人传颂，成为永恒。） （3）人民公仆就应心怀人民疾苦，全心全意为人民服务。（论据： P9杜甫不 愿重蹈高适覆辙，去过逢迎长官、鞭打人民的生活，虽然贫穷，也辞却河西
县尉的任命。） （4）人民公仆应以身作则，敢于依法履行自己的职责，维护社会的公平与正义。
（论据：P14杜甫不顾生死上疏援救房琯，正是他认真履行“左拾遗”谏臣的职责。 （5）人生任何时候都不能放弃心中的理想，否则将一事无成。（论据：杜甫 的一生是万方多难的一生、巅沛流离的一生中，但他却从未放弃心中的追求， 心中的理想，最终成为最有成就的诗人之一。）

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。----忧国
丛菊两度开放，流下漂泊之泪，孤舟系于夔
州，生出对故园思念之心 。《秋兴八首.其 一》
重点阅读“长安十年” 部分，填写表１
时间
社会状况
这时的政 治正显露 出日趋腐 化的征象。 唐玄宗骄 奢，李林 甫专政， 杨国忠贪 污；正直 的人被排 挤。 几 年前饮中 八仙的那 种浪漫的 气氛几乎 扫荡无余 了

高中语文 人教版 选修 中外传记作品选读 第1课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”

高中语文 人教版 选修 中外传记作品选读 第1课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”
【杜甫】
【诗圣被调侃】
“万方多难”中成就的“诗圣”
冯至
解
题
万方：1.指姿态多种多样。如“仪态万方”。 2.指全国各地或世界各地。 万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正 处于风雨飘摇的危难关头。
【“诗圣”杜甫】
杜甫(712-770），字子美。 其祖父杜审言也是著名的诗人， 所以他7岁开始学诗，15岁时就已 扬名。杜甫的诗歌现存1400多首， 这些诗歌把社会现实与作者个人 生活紧密地结合起来，达到思想 内容与艺术的完美统一，也代表 了唐代诗歌的最高成就。杜甫的 诗歌被后代称为“诗史”。
（一）读书、漫游时期
杜甫从小学诗，二十四岁时曾
参加进士考试，但没能考取。他在 这一时期里，漫游了齐、赵、梁、 宋。游齐、赵时，曾先后和高适、 李白等人打猎取乐、登高怀古，并 和李白结下了“兄弟”般的情谊。
望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
【补充介绍】 杜甫的一生可分为五个时期：
（一）读书、漫游时期（35岁以前）（公元712－744） （二）十年困守长安时期（35-44岁）（公元746－755） （三）流亡时期（44-48岁)（公元755－759） （四）卜居西南时期(48-55岁）（公元759－768）
（五）漂泊时期（公元768－770）
《兵车 行》《 丽人行 》《自 京赴奉 先县咏 怀五百 字》
①诗歌 常有这样 的对句： 上句说要 脱离使人 拘束的帝 京，下句 紧接着说 不能不留 在这里。 ②在现 实主义的 诗歌创作 道路上迈 开了坚实 的第一步
。
忧国 忧民， 关心民 生疾苦 ，形成 沉郁顿 挫的诗 歌风格 。
兵车行（节选）

【高中语文】杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”ppt精品课件6

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一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。 开元十九年（时二十岁）始漫游吴越，5 年之后归洛阳应举，不第，之后杜甫再漫游齐 赵。之后在洛阳遇李白，两人相见恨晚，结下 了深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋 （今开封、商丘），后来李杜又到齐州，分手 后又遇于东鲁，再次分别，这便是“诗仙”与 “诗圣”的最后一次相见。
杜甫经典诗篇
《日月放光辉》 连绵丝路黄河水 当年一起贯南北 一览群山凌绝顶 五马奔腾不可追 秋风起 白发吹 寒夜秋露那是谁 伤心别下千行泪 一声嚎啕万人悲 情系百姓苦 心为天下碎 诚诚欲语平生事 只说功与罪 落木萧萧下 江河去不归 天地茫茫无穷尽 日月放光辉
道不尽的诗圣 说不完的诗仙
李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的， 圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪 漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的 荆棘与泥水中行走跋涉。

在两条大河之间，在你曾经歇 息的 乡村客栈，我终于听到了 一种声音：磅礴，结实又沉稳
有如茁壮的牡丹迟开于长安
在一个晦暗的时代 你是唯一的灵魂 —西川《杜甫》

杜甫的思想:

思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜 上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活， 热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇， 对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予 揭露和批评。他同情人民，甚至情愿为解救人 民的苦难甘愿做牺牲。所以他的诗歌创作，始 终贯穿着忧国忧民这条主线，以最普通的老百 姓为主角，由此可见杜甫的伟大。


四、西南漂泊时期（四十八至五十八岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃 官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都， 过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱， 他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都， 杜甫投往严，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年， 继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期， 其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、 《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登 岳阳楼》等大量名作。其中最为著名的诗句为：“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 而《登高》 中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千 古绝唱。

【高中语文】杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”ppt精品课件7

【高中语文】杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”ppt精品课件7
杜甫：
“万方多难” 中成就的“诗 圣”
杜甫，字子美，唐朝最伟大的现实 主义诗人。他的诗反映唐安史之乱前后 的社会现实，故有“诗史”之称。他的 诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想， 以及其高尚人格和完美技巧，故又有 “诗圣”之称。他与李白并称为“李 杜”，他更被宗代江西派奉为鼻祖，著 有《杜工部集》。
3.忧乱伤时；（《春望》） 4.国破家散,诗心写实。（《北自》）
侍奉皇帝与走向人民
侍奉皇帝天地窄 走向人民诗路宽 －－诗圣本色
主要生活经历
• 1.长安收复，杜甫回到长安；（757.10） • 2.杜甫最后一次留居长安，过着闲散的官 吏生活；（757.11－758.6） • 3.离开长安，被派往华州做司功参军； （758.6） • 4.从华州到洛阳，然后返回。（758冬－ 759）
通过上面的例句，我们可以看出冯 至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心 折磨的真实的杜甫。但是，作者如实写 出杜甫的局限性，不仅不会削弱杜甫的 伟大，相反。我们可以看到，一个真实 的、有血有肉的历史人物。
三、如果你是杜甫，你是会选择怎 样的人生？
• 无论选择什么样的人生，都要活出价值， 即使不能千古留名，也不能遗臭万年。 • 杜甫的人生是悲惨的，但也是幸运的。没 有坎坷的经历，怎么能有千古的诗文？一 千多年过去了，谁还记着那些帝王将相、 达官贵人？只有老杜的诗文才是我们民族 永恒的瑰宝，值得我们去学习和缅怀！
杜甫的一生可分为五个时期：
• （一）读书、漫游时期（公元712－744） • （二）困守长安时期（公元746－755） • （三）流亡时期（公元755－759） • （四）暂居西南时期（公元759－768） • （五）漂泊时期（公元768－770）
长安十年
求官十年路，流淌多少辛酸泪 咏怀五百字，开辟一条宽阔路 －－诗圣情怀

杜甫“万方多难中成就的诗圣”

杜甫“万方多难中成就的诗圣”

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”【教学目标】1、学习诗人注重国计民生，感时忧国的精神，品味在逆境中不懈追求人生价值的抱负与忍耐和承受苦难的人格；2、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料为我所用。

【教学重、难点】1、阅读重点应放在大致了解杜甫的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗歌创作上，体会杜甫的人格追求。

2、本文牵涉到很多历史时间，学术性强，阅读难度大。

【教学课时】3课时第一课时一、介绍“传记文体”,导入新课：传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，依据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编辑、描写与说明而成。

传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。

传记的作者在记述过程中，可能会渗透自己的情感、想像或者推断，但和小说不同，它一般不虚构。

纪实性是传记的基本要求。

它的类型很多，包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等等。

这节课就让我们跟随着诗人冯至的笔迹，同诗人杜甫一起去感受那个兵荒马乱的年代，通过他的诗歌一起去感受一份与人民命运息息相关的炽热而跳动的心灵。

（板书或多媒体显示课文标题）（要求学生从教材“阅读提示”中了解诗人冯至，并从网上搜集、整理他的知识信息。

）二、抓住主要信息，提升阅读水平。

要求学生速读课文，提炼课文主要信息：（学会怎样把长文章读短）（1）教师先让学生按“时间”、“社会状况”、“诗歌特点”、“代表作品”几个方面提炼课文各部分的核心信息；（2）教师边提问边明确下列重要信息：长安十年时间：746——756 年5月社会状况：这时的政治正显露出日趋腐化的征象，唐玄宗纵情声色，李林甫专权，杨国忠等贪污，杨希烈庸懦。

长安被阴谋和恐怖的空气笼罩着。

杜甫经历：初到长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。

但随着与现实的接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。

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【教学目标】 1、了解杜甫的文学生涯及诗人在“万 方多难”中生发的诗歌创作，了解诗人关 注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中 不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受 苦难的人格。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统 一，体会文学真实性的特点，以及此传记 中人、诗、史三者有机结合的特点。
阅读指导（可分不同角度）

丽人行
三月三日天气新，长安水边多丽人。
态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。
绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有？翠为厄叶垂鬓唇。
背后何所见？珠压腰衱稳称身。
就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。 犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。
黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。 箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。


北辕就泾渭，官渡又改辙。 群冰从西 下，极目高萃兀。 疑是崆峒来，恐触天 柱折。 河梁幸未坼，枝撑声窸窣。 行 李相攀援，川广不可越。 老妻寄异县， 十口隔风雪。 谁能久不顾？庶往共饥渴。 入门闻号啕，幼子饿已卒！ 吾宁舍一哀， 里巷亦呜咽。 所愧为人父，无食致夭折。 岂知秋禾登，贫窭有仓卒。 生常免租税， 名不隶征伐。 抚迹犹酸辛，平人固骚屑。 默思失业徒，因念远戍卒。 忧端齐终 南，澒洞不可掇。
问题探讨
一、杜甫的诗歌被称为‚诗史‛，它深 刻反映了唐代安史之乱前后二十多年的社会 风貌，生动记载了杜甫一生的生活历程。 试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的 诗歌会被称为诗史？
阅读“流亡” ，填写表格2
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
人格追求
安史之 杜甫在 乱开始，唐 代的政治经 长安沦陷 济发生了剧 前的一个 烈变化：政 月离开了 治上，丧失 长安。 中央集权的 流亡（ 统治力量， 755— 对外抵御不 757） 了外族的入 侵；经济上， 生产力下降， 社会贫困日 渐加深。
①从时代背景入手，分析杜甫生活的时代 有什么样的特点？ ②从杜诗入手，分析诗人、感情、社会之 间有什么样的关系？ ③从杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称 为“诗圣”？
重点阅读“长安十年” 部分，填写表１
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
人格追求
初到长安时， 《兵 这时政 漫游时代的豪放 车行》 治正显露出 情绪还没有消逝。 《丽人行》 日趋腐化的 但随着与现实的 《自京赴 征象。长安 接触渐多，豪放 奉先县咏 被阴谋和恐 怀五百字》 长安十 怖的空气笼 的情绪逐渐收敛， 年（ 罩着，几年 随之产生一种矛 746— 前饮中八仙 盾心理：一方面 755） 的那种浪漫 羡慕自由的“江 海人士”；一方 的气氛几乎 面 又想在长安 扫荡无余了。 谋个官职。
一 了解选修课
二 了解传记（P24,前言）
解
题
万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。
2、指全国各地或世界各地。 万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正 处于风雨飘摇的危难关头。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。。
岁暮百草零，疾风高冈裂。天衢阴峥嵘， 客子中夜发。霜严衣带断，指直不能结。 凌晨过骊山，御榻在嵽嵲。蚩尤塞寒空，蹴 踏崖谷滑。瑶池气郁律，羽林相摩戛。君臣 留欢娱，乐动殷胶葛。赐浴皆长缨，与宴非 短褐。彤庭所分帛，本自寒女出。鞭挞其夫 家，聚敛贡城阙。圣人筐篚恩，实欲邦国活。 臣如忽至理，君岂弃此物？多士盈朝廷，仁 者宜战栗！况闻内金盘，尽在卫霍室。 中堂 舞神仙，烟雾蒙玉质。 煖客貂鼠裘，悲管逐 清瑟。 劝客驼蹄羹，霜橙压香桔。 朱门酒肉 臭，路有冻死骨。 荣枯咫尺异，惆怅难再述。
时代的 变化反映在 充满 杜甫的诗中，忧国忧民 他在这些诗 的情思， 中发扬了他 反映了当 爱祖国、爱 时的政治 人民的精神；形势和社 此后唐代的 会现实， 诗歌有一部 表达了人 分走向现实 民的情绪 主义的朴质 和愿望。 的道路。
阅读“侍奉皇帝与走向人民 ” ， 填写表格3
时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求 侍奉 皇帝 与走 向人 民（ 757— 759） 唐军 收复长 安，肃 宗也回 到长安。 杜甫和 家属再 次回到 长安。 《新安吏》 《石壕吏》 《新婚别》
《春望》 《月夜》 《北征》
春
望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
月 夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
《北征》（选段） 况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子 衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿， 颜色白胜雪。见爷背面啼， 垢腻脚不袜。床前两小 女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴 及紫凤， 颠倒在裋褐。 老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝 寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光， 痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱 铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事 竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。 新归且慰意，生理焉得说！
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品Biblioteka 诗歌特点人格追求安史之 乱开始，唐 代的政治经 济发生了剧 烈变化：政 治上，丧失 中央集权的 杜甫在长 流亡（ 统治力量， 安沦陷前的一 755— 对外抵御不 个月离开了长 757） 了外族的入 安。 侵；经济上， 生产力下降， 社会贫困日 渐加深。
《春望》 《月夜》 《北征》
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
“诗圣”杜甫
杜甫(公元712-770）， 字子美，唐代著名的现实主 义诗人，被称为‚诗圣‛， 与李白并称‚李杜‛。祖籍 襄阳（今属湖北），生于河 南巩县。杜甫出生于一个有 着文学传统的家庭中，他的 爷爷杜审言也是唐朝（武则 天时期）著名的诗人，所以 他7岁开始学诗，15岁时就 已扬名。
杜甫的诗歌现存1400多首，它们深 刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的 社会情况，生动地记载了杜甫一生的生 活经历，同时，这些诗歌把社会现实与 作者个人生活紧密地结合起来，达到思 想内容与艺术的完美统一，也代表了唐 代诗歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌 被后代称为‚诗史‛。
写作背景

本文写于1946年，历时三年。冯至从 青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间， 无论是在颠沛流离的途中，还是在相对 沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜 甫人生的思考。正是在这个时期，他开 始了写作《杜甫传》的准备，并在1945 年发表了《杜甫和我们的时代》和《我 想怎样写一部传记》两篇相关文章。
兵车行
车辚辚，马萧萧。行人弓箭各在腰。爷 娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足 拦道哭，哭声直上干云霄！ 道旁过者问行人，行人但云点行频。或 从十五北防河，便至四十西营田。去时里正 与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已！君 不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵 有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵 耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬， 未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信 知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻， 生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨 无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
总 结
“长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想 变化的种子；“安史之乱中的流亡生活”则 使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己 的爱国思想和同情人民的感情。杜诗中反复 呈现的两种感情旋律：一、无论“慨世”还 是“慨身”，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人 民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少 挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执 著的意志。

后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。 杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。

炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。
自京赴奉先县咏怀五百字
杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚！窃 比稷与契。居然成瓠落，白首甘契阔。盖棺事 则已，此志常觊豁。穷年忧黎元，叹息肠内热。 取笑同学瓮，浩歌弥激烈。非无江海志，潇洒 送日月；生逢尧舜君，不忍便永诀。当今廊庙 具，构厦岂云缺？葵藿倾太阳，物性固莫夺。 顾惟蝼蚁辈，但自求其穴；胡为慕大鲸，辄拟 偃溟渤？以兹悟生理，独耻事干谒。兀兀遂至 今，忍为尘埃没？终愧巢与由，未能易其节。 沉饮聊自遣，放歌破愁绝。
作者简介
冯至（1905—1993），出生于河北涿 州，曾就读于北京大学德文系和德国海德 堡大学。回国后先后在同济大学、西南联 大、北京大学等校任教。作为“中国最为 杰出的抒情诗人”（鲁迅语），其诗歌创 作主要有诗集《昨日之歌》《北游及其他》 等；作为学者，他的杜甫研究和歌德研究 都十分优秀。此外，他的散文作品《山水》 和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上 的名篇。
时间
社会状况
杜甫经历
代表作品
诗歌特点
人格追求
这时政 初到长安时， 治正显露出 漫游时代的豪放 ①诗歌常 日趋腐化的 情绪还没有消逝。 有这样的对 征象。长安 但随着与现实的 句：上句说 被阴谋和恐 接触渐多，豪放 要脱离使人 忧国 怖的空气笼 的情绪逐渐收敛，《兵车行》 拘束的帝京， 忧民，关 长安十 罩着，几年 随之产生一种矛 《丽人行》 下句紧接着 心民生疾 年（ 前饮中八仙 盾心理：一方面 《自京赴 说不能不留 苦，形成 746— 的那种浪漫 羡慕自由的“江 奉先县咏 在这里。 沉郁顿挫 755） 的气氛几乎 海人士”；一方 怀五百字》 ②在现实 的诗歌风 扫荡无余了。面 又想在长安 主义的诗歌 格。 谋个官职。 创作道路上 迈开了坚实 的第一步。