首都经济贸易大学工商管理学院

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首都经济贸易大学2014年教育教学改革立项项目名单_研究生

沈少博闫华红马元驹范烺
李红霞丁芸
刘润仙尚蔡任阮琤梦韬敬
朱梅红杨谷郁军
王延娜王少华
自选项目
1 城市经济与公共管理学院生态学教学内容和教学模式改革探讨 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 工商管理学院经济学院经济学院会计学院会计学院信息学院财政税务学院财政税务学院法学院法学院金融学院统计学院统计学院统计学院外语系马克思主义学院高校研究生绿色创业型人才培养模式研究《国际商务谈判》多层次实践教学模式研究专业硕士校外导师管理制度的建设与完善基于会计专业硕士学位（MPAcc）教育特色的政企学联合培养模式研究 MBA会计教学方法改革研究-基于会计信息使用者的视角以大数据与课程共建推动研究生科研能力提升的研究研究生教学内容与教学方法改革问题研究培养研究生科研能力和创新能力的探讨法律专业硕士双导师管理制度探讨法学（律）研究生科研问题意识培养途径探究双导师制下的人才培养模式改革：金融学院的路径探索研究生R语言教学模式与方法研究应用统计专业硕士大数据分析人才培养模式创新与实践研究研究生《试验设计》教学中科研、创新与实践能力的培养研究研究生英语翻转课堂教学中互动话语模式研究《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学改革研究刘正恩孔海宁张弘
首都经济贸易大学2014年教育教学改革（研究生)立项项目名单
委托项目
序号 1 2 单位研究生部研究生部项目名称新形势下研究生招生改革与实践研究生培养质量保障体系及培பைடு நூலகம்过程质量控制的研究与实践项目负责人刘玉梅周明生
招标项目
1 2 3 4 5 研究生工作部研究生部研究生部研究生部研究生部研究生工作体系结构及其有效性研究---以首都经济贸易大学为研究对象专业硕士校外导师管理制度的建设与完善高校学科自评估体系的研究与构建研究生培养过程预警管理研究高校研究生国际化评价指标体系构建研究张馨丹赵铁生惠卉

首都经济贸易大学工商管理学院工商管理专业(商业企业管

周数学分
8
4
8
4
七、工商管理专业（商业企业管理）教学计划
类别学科基础必修课
学科基础选修课
修学课科（基续础）选
课程代码
课程名称
ACC212 财务会计 ECON104 微观经济学 MGT215 管理学原理 ECON105 宏观经济学 MKT206 营销学原理 ACC304 公司理财 MGT327 产业组织理论 MGT429 创业管理 MGT421 商业伦理
1本项目是首都经济贸易大学和对外经济贸易大学的合作培养项目，学生在外校学习 3 年后，达到相应要求，将回到首都经济贸易大学继续学习 1 年。
3．强调知识体系多维化。扩宽企业管理专业基础，打造人文、经济、管理、商务、创新、创业相结合的知识框架，培养面向商业企业、兼顾公共部门的专业知识技能人才。
体育与健康
数学
信息技术基础
经管法基础（8 学分）
专业课程
职业发展与创新创业学科基础课程专业方向课程
课程子模块文史经典与文化传承世界文明与全球视野批判性思维与哲学智慧文学修养与艺术鉴赏科学精神与未来趋向
文学与写作艺术
文化与历史哲学与心理学
社会科学自然科学新生研讨课经济学专题
语言技能其他
例如：[1] 中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2) [C]. 北京：北京师范大学出版社，1998.
（3）期刊 [序号]所属归类，期刊名称例如：[1]哲学、社会学、政治、法律类，北京大学学报.哲学社会科学版. [1] 管理学类，Academy of Management Journal. [2] 管理学类，Academy of Management Review. [3]管理学类，管理世界. [4] 管理学类，南开管理评论. [5] 管理学类，当代经理人 [6] 管理学类，董事会 [7] 管理学类，企业管理 [8] 经济学类，21 世纪经济报道 [9] 经济学类，经济研究 [10] 心理学类，心理学报 [11] 心理学类，校园心理 [12] 社会学类，法制与社会 [13] 社会学类，社会科学

2019年首都经济贸易大学经济学院硕士研究生拟录取名单公示

73
132
129
399
国际商务
79.8
81
18
71.4
85.2
82.50
全日制
100389******284
杨*
70
78
105
125
378
国际商务
75.6
89
16.5
73
89.25
82.43
全日制
100389******069
任*婕
65
88
101
134
388
国际商务
77.6
84
18
72.4
87.2
82.40
全日制
100389******247
张*
62
77
121
120
380
国际商务
76
84
16
70
85
80.50
全日制
100389******158
卫*予
58
71
120
127
376
国际商务
75.2
85
15.5
70.6
85.55
80.38
全日制
100389******121
杨*
62
67
113
129
371
国际商务
全日制
100389******078
孟*晶
56
57
134
145
392
产业经济学
78.4
93
16.5
71.4
90.45
84.43
全日制
100389******125
徐*君
66

花火绽放-IEC认证在首都经济贸易大学的推广方案-

100.00% 80.00% 60.00%
70.00% 知道69.市不1场知1%道定位
60.00% 50.00%
90.33%
40.00% 30.00%
30.89%
64.85% 35.15%
40.00% 20.00% 0.00%
20.00%
10.00% 9.67% 0.00% 是否会去外企工作是否会出国是否知道IEC国际职业能力认证证书
花火·绽放
我们，是来自北京市首都经济贸易大学工商管理学院的三个女孩。
我们，巾帼不让须眉，因为这一次的多元领导力大赛而结缘。
花我们，为为这次的比赛付出了很多努力，制作问卷、统计数火据、分析问题、制作彼此，更了解“多
元领导力”的深刻内涵。
放我们，希望能像璀璨夜空下的绚烂花火一般，在这次比赛的
因此，想要将IEC证书全面推广向首都经济贸易大学的学生，需要我们主动出击吸引学生，而不仅仅是搭好平台坐等学生加入。
1、在商学院中定期开一门课程让学生体验
可行性分析：市场定位由于拿到IEC认证需要完成有关销售、市场、公关、人力资源等四大核心部门的课程项目，或至少经过六天六页的参与实践才能获得，因此规律地由专业老师到首都经济贸易大学来讲授同一门课程并不影响IEC颁发的严格性与专业性，同时也不过多地影响相当于中国大陆IEC唯一总代理的Hiall的利益。重点：必须涉及课程核心内容，不能让同学们认为食之无味。
在这一方面，如果IEC培训可以提供真正具有资历，可以依学院个性、特长给予相应引导的职业生涯规划师，就可以让他们为有意参加IEC培训的同学进行职涯规划。在规划的同时，可以向他们推广IEC证书，
如果IEC培训无法提供这一类师资，则由学校或者HIALL CLUB主办，由校外专业人士为学生提供职涯规划，并在其中略带有关IEC认证的适宜。必须要注意的是，在做职业生涯规划时候打广告大多会引起学生反感，因此决不可大篇幅宣传IEC，一定要将为学生提供有效的职业生涯规划作为出发点，而不是推广。在这种情况下引出的IEC认证才会让同学认为可信。

小米企业战略分析报告

小米企业战略分析报告m obile i nternetm ission i mpossible小组成员:指导教师：报告时间：2012年12月首都经济贸易大学工商管理学院10级工商管理班小组成员分工：小米公司介绍……………………………………………………小米宏观环境分析………………………………………………小米五力模型分析……………………………………………小米资源分析……………………………………………………小米竞争对手分析………………………………………………小米SWOT分析…………………………………………………小米战略建议…………………………………………………PPT制作：Word整合修正排版：目录摘要 (6)正文一、小米公司介绍1.1公司背景简介 (8)1.1.1总述 (8)1.1.2团队介绍 (8)1.1.3小米由来 (8)1.1.4企业排位 (8)1.1.5主要产品 (9)1.1.6研发能力 (9)1.1.7公司规模 (9)1.2公司主要目标 (10)1.2.1销售收入 (10)1.2.2营收增长 (10)1.2.3主要业务市场占有率 (10)1.3公司的愿景、使命和战略 (11)1.3.1愿景 (11)1.3.2使命 (11)1.3.3核心价值观 (11)1.3.4战略目标 (12)二、小米宏观环境分析2.1人口环境 (12)2.2政治法律环境 (12)2.2.1移动互联网相关法律政策 (12)2.2.2手机产业政策法规 (13)2.2.3外汇管制 (13)2.3经济环境 (14)2.3.1国家宏观经济数据 (14)2.3.2电子信息产业发展状况 (16)2.3.3移动互联网行业发展状况 (17)2.3.4 移动互联网行业发展趋势 (18)2.4社会文化环境 (19)2.4.1手机概念的转变 (19)2.4.2生活观念的转变 (19)2.4.3消费追求的转变 (19)2.4.4娱乐行为的转变 (20)2.5技术环境 (20)2.5.1小米公司对技术环境适应性 (20)三、小米五力模型分析3.1供应商的讨价还价能力 (21)3.2购买者的讨价还价能力 (21)3.3潜在进入者的威胁 (22)3.4替代品的威胁 (23)3.5行业内现有竞争者的竞争 (24)四、小米资源分析4.1公司资源 (25)4.1.1成就 (25)4.1.2荣誉 (25)4.1.3人力资源 (26)4.2核心竞争力 (26)4.2.1核心技术 (26)4.2.2服务质量 (26)4.2.3经营模式 (26)4.2.4国际化经营 (26)4.2.5市场占有率 (27)4.2.6企业文化 (27)4.3财务状况分析 (27)4.4利益相关者分析 (27)4.4.1先进的运营模式，颠覆价值链 (28)五、小米竞争对手分析5.1小米主要的竞争对手，及竞争业务 (29)5.2企业之间比较 (31)5.3竞争对手代表产品 (33)5.3.1 步步高 (33)5.3.2 三星 (33)5.3.3 LG (34)5.3.4 HUAWEI (34)5.3.5 OPPO (35)5.3.6 HTC (36)5.3.7 IPHONE (37)六、小米SWOT分析6.1优势 (38)6.1.1手机自身优势 (38)6.1.2价格优势 (39)6.1.3销售渠道优势 (39)6.1.4售后服务保障 (39)6.1.5独特的宣传战略 (39)6.1.6优秀技术团队支持 (40)6.2劣势 (40)6.2.1手机自身缺陷 (40)6.2.2信誉缺乏 (40)6.2.3网络销售售后困难 (41)6.2.4生产能力有限 (41)6.3机会 (41)6.3.1竞争对手削弱 (41)6.3.2手机电脑化趋势 (41)6.3.3与通讯商强强联合 (41)6.3.4未来移动终端的发展 (41)6.3.5国人对于优质手机企业的渴望 (41)6.3.6性价比优势得以持续 (42)6.3.7有利的市场环境 (42)6.4威胁 (42)6.4.1智能手机市场竞争激烈 (42)6.4.2自主产权不高 (42)6.4.3舆论压力挑战 (42)6.4.4高端品牌手机的降价 (42)6.4.5资本对投资回报的要求和压力 (43)6.5策略选择 (43)6.5.1优势机会策略（S.O） (43)6.5.2优势威胁策略（S.T） (43)6.5.3劣势机会策略（W.O） (43)6.5.4劣势威胁策略（W.T） (44)七、小米战略建议7.1公司发展方向 (44)7.2主营业务方向 (44)7.2.1米聊 (44)7.2.2MIUI系统 (46)7.2.3小米手机 (46)7.3总体战略方向 (47)7.3.1战略特点与存在问题 (47)7.2.2解决方法 (47)7.4竞争战略方向 (49)八、总结：可持续发展方案摘要近年来，我国电子信息产业与移动互联网行业发展迅猛，智能手机行业也蒸蒸日上，移动终端功能的日益加强使智能手机与移动互联网的关系更加密切，同时，移动互联网的广泛应用也大大改变了智能手机行业的竞争格局和游戏规则。

2021年首都经济贸易大学915工商管理综合、709单独考试管理学考研专业课考试大纲

2021年首都经济贸易大学硕士研究生入学考试初试《工商管理综合》(915)考试大纲第一部分考试说明一、考试目的《工商管理综合》作为工商管理一级学科学术型硕士学位入学考试课目，主要考察考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的水平，注重考查考生应用管理学、财务管理的原理与方法分析企业管理现象与解决企业管理问题的能力，达到甄别优秀考生以进一步深入学习工商管理学科的目的。

二、考试范围本考试是一种测试考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的参照性水平考试。

考试范围包括管理学和财务管理学两部分内容。

三、考试基本要求《工商管理综合》考试在考查基本知识与基本理论的基础上，注重考查考生运用管理学、财务管理学的原理与方法分析和解决企业实际问题的能力。

考生应能：1. 准确地识记与掌握管理学和财务管理学的概念、理论等知识点。

2. 正确掌握和理解管理学、财务管理学的有关范畴、规律和方法等。

3. 运用有关原理、理论，解释和论证某种观点，解释企业管理现象。

4. 准确、恰当地使用管理学、财务管理学的理论与方法，分析企业的实际问题并能设计解决问题的方案。

四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）各部分内容考查比例与题型：试卷满分为150分。

试题有两部分构成。

第一部分是必答题，共75分，主要考察“管理学基础”，所有专业考生均要回答。

题型包含：名词解释（30分）、简答题（45分）。

第二部分是分专业考试模块（分为《财务管理学模块》和《高级管理学模块》），共计75分：A.《财务管理学模块》。

适用于会计学（120201）专业。

会计学专业考生必选，其他专业考生不计入成绩。

主要考察“财务管理学”基本知识。

题型包含：简述题（50分）、计算题（25分）。

B.《高级管理学模块》。

适用于企业管理（120202）。

企业管理专业考生必选，其他专业考生不计入成绩。

主要考察“高级管理学”的基本知识。

题型包含：论述题（50分）、案例分析题（25分）。

首都大学生发展信心现状调查分析

３．北京户口的学生信心高，非北京户口的学生信心低结果得知，北京户口的学生比非北京户籍的学生信心要高，北京户籍的学生信心指数比非北京户籍的学生发展信心指数高７．３７。．
４．大一学生信心高，大二学生信心低，高年级学生信心处于中间水平从整体来看，大一学生的发展信心指数最高，为１４０．１８；大二学生的发展信心指数最低，为１１２．０８；大三及以上学生的发展信心指数处于中问水平，大都在１３５左右。（三）ｌ０所高校的大学生发展信心分项指数对比分析１．分项汇总指数
酋都侄鲜贸易太謦学报
２０１３年第６期
首都大学生发展信心现状调查分析
李娟婷，张海波
（１．首都经济贸易大学工商管理学院，北京１０００７０；
１００１２２）２．中国农业银行股份有限公司北京市分行，北京
摘要：为深入了解北京高校大学生发展信心的现状，分析大学生自我发展信心的变化，采用分层随机抽样方式对１０所北京高校的１０００名大学生进行调查，并编制大学生发展信心指数。研究发现北京高校大学生对自己的身体素质、所在学校、所学专业及学习能力发展信心较足；但对自己的外语水平和家庭背景缺乏自信，并对社会发展状况持悲观态度。关键词：北京高校；大学生；发展信心指数．中图分类号：Ｇ４４４文献标识码：Ａ文章编号：１００８— ２７００（２０１３）０６— ００６９—０５

全国工商管理学科排名(169所高校)

评估结果 10002 10003
A+ 10248 10558 10001 10036 10055 10246
A 10272 10284 10384 10698 10004 10034 10141 10173 10183 10335
A10422 10486 10487 10532 10610 10651 10007 10038 10056 10070 10079 10125
103
10288
104
10295
105
10405
106
10427
107
10459
108
10500
C+
109
10512
110
10524
111
10593
112
10635
113
10671
114
10759
115
10856
116
11078
117
11414
118
11417
119
11560
120
11832
121
158
10407
C-
159
10431
160
10460
161
10538
162
10554
163
10615
164
10618
165
10623
166
10636
167
10674
168
10741
169
11035
湘潭大学汕头大学桂林理工大学西南政法大学长安大学青岛大学三峡大学扬州大学广东工业大学天津科技大学天津工业大学河北大学河北地质大学沈阳理工大学辽宁科技大学东北石油大学南京信息工程大学中国药科大学福建农林大学江西理工大学齐鲁工业大学河南理工大学中南林业科技大学湖南商学院西南石油大学重庆交通大学西华大学四川师范大学昆明理工大学兰州财经大学沈阳大学

“国有企业改革新阶段与国有资产管理新思路高层论坛”会议综述

维普资讯
２６第期０年６０
酋湃贸Ｉ郏侄ｊ＇謦学报
¨国有企业改革新阶段与国有资产管理新，路高层论坛＂会议综述黾
张梦霞
（首都经济贸易大学工商管理学院，北京１０２）识码：Ｄ文章编号：１０２０（０６６— ００— ９２６＇１０８— ７０２０）００３０
２０年１月１０６０３日，“ 国有企业改革新阶段与国有资产管理新思路”高层论坛在北京嘉里中心饭店隆
重举行，论坛由首都经济贸易大学和中国企业管理研究会主办，由首都经济贸易大学工商管理学院和北京市级学术创新团队 “ 国有资产管理体制改革” 团队承办。论坛由首都经济贸易大学副校长、“ 国有资产管理体制改革” 学术创新团队带队人郑海航教授主持。首都经济贸易大学校长文魁教授致开幕词，介绍了学校近年来学科建设和学校发展情况，着重阐述了学校举办此次高层论坛的背景和意义。来自国务院国有资产监督管理委员会、国务院发展研究中心、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、长江商学院和首都经济贸易大学等单位的１名主管领导和著名学者３
进行了专题演讲
一
、
对国有企业改革和国有资产管理体制进展情况的基本判断
国务院国有资产监督管理委员会副主任邵宁指出：应当从国企改革的进展情况对国企改革的成效做出基本的判断。国有企业改革经过２０多年的探索和实践，已经取得显著成效。改革的重点，已经从国有中小型企业大规模的改制退出转到国有大中型特别是国有大型企业建立现代企业制度上。
回顾国企改革的历程，大致经历了三个阶段：１８９５—１９９７年期间是国企改革起步阶段，当时的产权

市场营销专业大学排名市场营销专业好不好

市场营销专业大学排名_市场营销专业好不好市场营销专业大学排名教育部门并没有发布权威的市场营销专业大学排名，但是公布了工商管理学科评估结果，市场营销是工商管理类的下属专业，具有参考意义。

全国工商管理学科评估结果序号学校名称评选结果1中国人民大学A+2清华大学A+3上海交通大学A+4中山大学A+5北京大学A6对外经济贸易大学A7南开大学A8复旦大学A9上海财经大学A10南京大学A11厦门大学A12西安交通大学A13北京交通大学A-14中央财经大学A-15大连理工大学A-16东北财经大学A-17吉林大学A-18浙江大学A-19山东大学A-20武汉大学A-21华中科技大学A-22湖南大学A-23四川大学A-24西南财经大学A-25北京理工大学B+ 26首都经济贸易大学B+ 27天津大学B+ 28天津财经大学B+ 29华北电力大学B+ 30山西财经大学B+ 31辽宁大学B+ 32哈尔滨工业大学B+ 33同济大学B+ 34河海大学B+ 35浙江工业大学B+ 36浙江工商大学B+ 37中国科学技术大学B+ 38合肥工业大学B+ 39福州大学B+ 40江西财经大学B+ 41山东财经大学B+ 42中南财经政法大学B+ 43中南大学B+ 44暨南大学B+ 45华南理工大学B+ 46重庆大学B+ 47西南交通大学B+ 48电子科技大学B+ 49南京审计大学B 50浙江财经大学B 51北京航空航天大学B 52北京科技大学B 53北京工商大学B 54北京师范大学B 55北京第二外国语学院B 56河北工业大学B 57东北大学B 58哈尔滨理工大学B 59哈尔滨商业大学B 60东华大学B 61华东师范大学B 62苏州大学B 63东南大学B 64南京航空航天大学B65南京财经大学B 66华侨大学B 67中国海洋大学B 68长沙理工大学B 69海南大学B 70云南大学B 71云南财经大学B 72兰州大学B 73北京邮电大学B-74中国农业大学B-75内蒙古财经大学B-76吉林财经大学B-77华东理工大学B-78上海外国语大学B-79上海对外经贸大学B-80上海大学B-81中国矿业大学B-82杭州电子科技大学B-83浙江师范大学B-84安徽财经大学B-85河南大学B-86河南财经政法大学B-87中国地质大学B-88武汉理工大学B-89深圳大学B-90广东财经大学B-91西北工业大学B-92西安理工大学B-93新疆财经大学B-94重庆理工大学B-95重庆工商大学B-96广东外语外贸大学B-97北方工业大学C+ 98北京化工大学C+ 99北京物资学院C+ 100中央民族大学C+ 101大连海事大学C+ 102哈尔滨工程大学C+ 103南京理工大学C+ 104江南大学C+105东华理工大学C+ 106济南大学C+ 107郑州大学C+ 108湖北工业大学C+ 109湖北大学C+ 110中南民族大学C+ 111广西大学C+ 112西南大学C+ 113贵州财经大学C+ 114石河子大学C+ 115上海工程技术大学C+ 116广州大学C+ 117中国石油大学C+ 118北京联合大学C+ 119西安财经学院C+ 120河北经贸大学C+ 121北京林业大学C 122天津理工大学C 123天津商业大学C 124华北水利水电大学C 125山西大学C 126沈阳航空航天大学C 127燕山大学C 128上海理工大学C 129上海海事大学C 130江苏科技大学C 131南京工业大学C 132南京邮电大学C 133江苏大学C 134南京农业大学C 135安徽工业大学C 136南昌大学C 137武汉科技大学C 138华中农业大学C 139湘潭大学C 140汕头大学C 141桂林理工大学C 142西南政法大学C 143长安大学C 144青岛大学C145三峡大学C 146扬州大学C 147广东工业大学C 148天津科技大学C-149天津工业大学C-150河北大学C-151河北地质大学C-152沈阳理工大学C-153辽宁科技大学C-154东北石油大学C-155南京信息工程大学C-156中国药科大学C-157福建农林大学C-158江西理工大学C-159齐鲁工业大学C-160河南理工大学C-161中南林业科技大学C-162湖南商学院C-163西南石油大学C-164重庆交通大学C-165西华大学C-166四川师范大学C-167昆明理工大学C-168兰州财经大学C-169沈阳大学C-170湖南工业大学C-市场营销专业的就业面市场营销专业的就业面广泛，毕业生可以在各行各业找到就业机会。

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按学生提供的境外学习计划，是否明显存在无法按期毕业的风险（□有；□无）；是否同意学生参加该项目（□ 是；□ 否）
其他：
负责人签字（盖公章）：
年月日
教务处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
国际交流与合作处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
财经处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
学生处意见
负责人签字（盖公章）：
首都经济贸易大学工商管理学院
出国留学与交流学生申请表
学生姓名
学号
性别
院（系）
专业
班级
联系方式
邮箱：
手机：
个人申请
申请项目：
申请理由：
简要学习/研究计划：
申请人签字：
年Hale Waihona Puke 日拟出境时间拟毕业时间
拟研修的方向/专业
1.
2.
院（系）意见
学生在校期间有无违纪处分记录（□有；□无）
学生的学习计划是否与在我院的主修专业知识内容一致（□ 一致；□ 相似；□不一致）
年月日
说明：
1.申请出国留学和交流的学生在填写申请表前请仔细阅读相关项目的申请通知；
2.此表用A4纸双面打印，同项目要求的其它申请材料（学习成绩单和简历）一起交送敏行楼工商管理学院229办公室。
3.此表和学习成绩单、简历等申请材料的电子版请发送至：sunjiamu@。