江苏省电化教育馆制作

一个圆柱形状的零件,
底面半径5厘米,高8厘
米。这个零件的体积
是多少立方厘米?
3.14×5² =78.5（平方厘米）
78.5×8=628（立方厘米）
答：这个零件的体积是628立
方厘米。
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练一练
第1题
先看图说说每个圆柱中的 已知条件，再动笔算一算。
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练一练
第2题
自己读题，理解题意。
电饭煲的“容积”是什么意思？ 为什么要从里面量电饭煲的 底面直径和高？
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圆柱的体积
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序言
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2 5
，
练习本和钢笔的单价各是多少元？
三言两语
通过这节课的学习，你有哪些收获？
小游戏
1个菠萝与（ 6 ）个桃一样重。
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小华把720毫升果汁倒入9个同样容量的小 杯里，正好都倒满，每个小杯的容量是多 少毫升？
720÷9=80（毫升）
答：每个小杯的容量是80毫升。
小华把720毫升果汁倒入3个同样容量的大 杯里，正好都倒满，每个大杯的容量是多 少毫升？
720÷3=240（毫升）
假设全部倒入大杯
6÷3+1=3(杯 大）杯： 7小2杯0÷：32=4204×0(1m=l8）0(ml）
3
x
小
杯
3x
大 杯
720ml
解：设每个小杯的容量是x毫升。
3x+6x=720
9x=720 x=80
3x80=240
例1.小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个
大杯，正好倒满。小杯的容量是大杯的 1 小杯和大杯的容量各。是多少毫升？ 3
答：大货车的载重量是6吨， 小货车的载重量是3吨。
3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车 的载重量是小货车的2倍。两种货车的载重量 各是多少吨？
假设全部用大货车运，4辆小货车可以换成（2）辆 大货车，一共需要（ 5 ）辆。
4 ÷2 = 2（辆） 2 + 3 = 5（辆）
30 ÷5=6（吨） 6 ÷2 = 3（吨）
怎样检验？
6×80+240=720毫升
80÷240 1
=
3
练一练
一张桌子和4把椅子的总价是2700元， 椅子的单价是桌子的 1 。桌子和椅 子的单价各是多少？ 5

一共有224本书。
平均每个书架每 层放多少本？
小平： 224÷2=112(本) 112÷4=28 (本)
小海： 4×2=8(层) 224÷Leabharlann =28 (本)连除解决问题
三年级学生平均分成2队， 每队平均分成3组。
144人
每组有 多少人？
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先求平均每队有多少人，
再求每组有多少人。
我们2天共吃害 虫780只。
平均每只燕子每天 吃害虫多少只？
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① 780÷2=390 (只) 390÷3=130 (只)
② 780÷3=260 (只) 260÷2=130 (只)
我们2次运完 这批水果
共384箱
平均每辆汽车每次运多少箱？
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① 384÷2=192(箱) 192÷4=48(箱)
144÷2=72 (本) 72÷3=24 (本)
答：每组有24人。
先求一共有多少组，
再求每组有多少人。
2×3=6(组) 144÷6=24(人) 答：每组有24人。
这瓶药可以吃多少天？
共150片 每日3次 每次2片
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150÷2=75(次) 75÷3=25(天)
2×3=6(片) 150÷6=25(天)
答：平均每辆汽车每次运48箱。
② 384÷4=96(箱) 96÷2=48(箱)
答：平均每辆汽车每次运48箱。
作业
想想做做 第3、6两题

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操场的面积大约 是3600（ 平方米 ）。
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昨天，我坐在一张1平方分米 大的方桌旁吃饭，一不小心 磕掉一颗1平方米的大门牙， 我赶紧用一块1平方厘米大的 手帕捂着嘴往医院跑……
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用若干个边长1cm的正方 2 形，拼成面积9cm 的正 方形。
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用若干个边长1cm的正方 2 形，拼成面积12cm 的长 方形。
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先估计下面图形的面积各 是多少平方厘米，再用1 平方厘米的正方形去量一 量。
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2 5cm
4cm2
9cm2
大约有 6本书 的封面 这么大。
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大约有 10个文 具盒盖 的面这 பைடு நூலகம்大。
为了准确测量或计算面积的 大小，要用同样大小的正方 形的面积作为单位。
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面积单位
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边长是1厘米的正方形，面积 是1平方厘米。平方厘米可以 2”表示，仍然读 用符号“cm 作平方厘米。
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下面的两个长方形都是由1 平方厘米的正方形拼成的， 它们的面积各是多少平方厘 米？
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边长是1米的正方形，面积是 1平方米。 1平方米可以用符号“m ”表示。 仍然读作平方米。
2
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1平方米的正方形地面上可以
站多少个同学？试一试。
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边长是1分米的正方形，面积 是多少？你能用手比划一下 它的大小吗？
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在括号里填上合适的单位名称。

向上平移5格
向 左平移 6 格
向 右平 移 5 格
向 下平移 5 格
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
①
①ห้องสมุดไป่ตู้
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
②
②
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
③
③
金鱼图向（左）平移了（ 7 ）格
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
人教版二年级数学
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平移
滑梯 缆车 小火车
旋转
风车 转椅 摩天轮
生活中生活的中平的平移移和和旋旋转转
生活中的平移和旋转
生活中的平移和旋转
生活中的平移和旋转
生活中的平移和旋转
—
物体的运动是平移的画“ ”，
是旋转的画“ ”。
—
—
—
—
答对了
小房子向右平移了6格
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
把向右平移4格后得到的 涂上颜色。
哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
答对了
答对了
答对了
下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它们涂上颜色。
下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它们涂上颜色。

填空，说说你是怎样想的? 填空，说说你是怎样想的? 300厘米=( )分米 分米=( )米 300厘米=( 30 )分米=( 3 )米 厘米 低级单位的数÷ 低级单位的数÷进率 300÷10=30(分米) 300÷100=3(米)
相邻体积单位间的进率 ? 立方米 立方分米 ? 立方厘米
例
下面两个正方体的体 积相等吗？为什么？ 积相等吗？为什么？
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5立方分米=( )立方厘米 立方分米=( )立方厘米 0.24立方米=( )立方分米 0.24立方米=( )立方分米 立方米 7500立方厘米=( )立方分米 7500立方厘米=( )立方分米 立方厘米
高级单位的数×进率 低级 高级 单位 低级单位的数÷进率 单位
练习七
1、在下表中填上相应的单位名 称及其进率。 称及其进率。
相邻两个体积单位之间的 进率是1000 1000。 进率是1000。 1立方分米=1000立方厘米 立方分米=1000立方厘米 =1000 1立方米=1000立方分米 立方米=1000立方分米 =1000
)立方厘米 5立方分米=( 5000 )立方厘米 立方分米=( 5000(立方厘米 立方厘米) 5×1000 = 5000(立方厘米) 0.24立方米 立方米=( )立方分米 0.24立方米=( 240 )立方分米 0.24× 240(立方分米 立方分米) 0.24×1000 = 240(立方分米) 7500立方厘米=( )立方分米 7500立方厘米=( 7.5 )立方分米 立方厘米 7500÷ 7.5(立方分米 立方分米) 7500÷1000 = 7.5(立方分米)
想 一 想
5升是多少毫升？ 升是多少毫升？ 升是多少毫升 5升=（ 5000 ）毫升 升 （

Lvdd ZDLP
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
练习十一
⒏ 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。
15千米/时 60千米/时 45千米/时
本文来自网络，请不要使用盗 版文档，尊重作者的辛苦劳动， 谢谢 我 我爱朱丹老婆 爱 中华人民共和国 你 20100808080808080808080808 08080808080808080808080808 0808080808080
练习十一
练习十一
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
3 ⑴ 6÷ ━ 4 3 6× ━ 4 2 10÷ ━ 5 4 18÷ ━ 9 4 18× ━ 9
2 10× ━ 5
练习十一
⒎ 算一算，比一比。
1 ⑵ 2÷ ━ 3 4 6÷ ━ 5 5 1÷ ━ 7 5 ÷1 ━ 7
1 ÷2 ━ 3
4 ÷6 ━ 5
1 4÷━ = ？ 2
观察左图，你能 想到些什么？
1 4÷━ = ？ 2 1 每人吃 ━ 个， 1个橙子分给2人， 2 可以分给8人。 4个可以分给8人。
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
4×2 = 8(人)
1 4÷ ━ = 8( 人 ) 2
1 4÷━ = ？ 2
4×2 = 8(人)
从上面的结果可以看出
2 4米彩带，每 ━ 米剪一段， 3
6
根据上面的结果，想一 想，下面的等式成立吗？
比较上面两道例题中的 等式，想想整数除以分数可 以怎么算？在小组里交流。
整数除以分数等于整数 乘这个分数的倒数。
练一练
⒈
⒉
练一练
⒈
3 2
18

江苏省教育厅关于同意省电化教育馆内设机构调整的
批复
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2008.02.26
•【字号】苏教人[2008]6号
•【施行日期】2008.02.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】信访
正文
江苏省教育厅关于同意省电化教育馆内设机构调整的批复
（苏教人〔2008〕6号）
省电化教育馆（省教育管理信息中心）：
你单位《关于调整我馆（中心）内设机构及工作职责的请示》（苏电教〔2007〕55号）收悉。

经研究，同意你中心内设机构调整为办公室、资产管理部、项目发展部、教学资源研发部、教学资源制作部、应用推广部、编辑部、教育技术培训部、教育网络管理部、教育软件测评中心。

希望你单位本着精简、高效的原则，理顺关系，积极稳妥地做好内设机构调整和人员配备工作，进一步加强规范管理，提高服务能力和服务水平，更好地为我省教育信息化建设服务。

此复。

二○○八年二月二十六日。

棱长1厘米的正方体， 体积是1立方厘米。
哪些物体的体积接近1立方厘米？
手指头的体积大 约有1立方厘米。
1个键盘的体积大 约有1立方厘米。
1粒骰子的体积大 约有1立方厘米。
闭眼想一想,1立方 厘米究竟有多大?
下面两个长方体都是由棱长1厘米的正方体 摆成的，体积各是多少立方厘米？
4立方厘米
第一单元 · 长方体和正方体
体积和容积单位
比一比：哪个长方体的体积大一些，你是怎样比较的？
两个长方体体积相等
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比一比：哪个长方体的体积大一些，你是怎样比较的？
左边的长方体体积大
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比一比：哪个物体的体积大一些，为什么？
比小正方体个数的方法比较物体的体积大小，就 用同样大小的正方体。
计量大容量的水体积时，会用到立方米 作单位。
1.说说你周围哪些物体的体积分别接近 1立方厘米、1立方分米和1立方米。
1立方厘米： 塞子、艾尔贝斯奶糖、三个USB插 口叠一起。 1立方分米：长宽高都是10厘米的笔筒；奥铃巴 斯卡机；装999感冒冲剂的盒子；康师傅泡面盒； 装电脑键盘的盒子。 1立方米：汽油桶；你家的沙发；高一米的书柜 两个；大水缸。
6立方厘米
棱长1分米的正方体，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积是1立方分米。
你能像这样用手势比划出1 立方分米的大小吗？
生活中哪些物体 的体积接近1立方分米？
接近1立方分米的物体：
棱长1米的正方体，体积是1 立方米。
用3根1米长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看 看1立方米的空间有多大。
接近1立方米的物体：
想一想：生活中 1、哪些物体的容积用“升”做单位。 2、哪些物体的容积用“毫升”做单位。

6
）=（
（
11 6
） ）
练习十三
⒈ 看图填空。
⑴ 一张长方形方格纸被涂成了红白相 间的图案。 红格与白格个数的比是 13∶12 白格与红格个数的比是 12∶13
练习十三
⑵ 黄色部分与圆面积的比是 3∶9 绿色部分与圆面积的比是 6∶9
练习十三
⒉ 下面是妈妈买几种水果的总价和数量 的记录。
品种 苹果 橘子 香蕉
什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
判断下列各组比能否组成比例：
⑴ 6 ：12 和 4 ：8
()
⑵ 24：8 和 0.6：2
()
⑶ 4 ：7 和 6 ：5
56
74
⑷ 12 和 3 2.4 6
() ()
侦探柯南之神秘脚印:
一个月黑风高的夜晚，一家珠宝店失 窃了。第二天早上，小侦探柯南经过仔 细勘察，在案发现场发现了一枚犯罪嫌 疑人留下的脚印，根据这枚脚印，柯南 很快判断出了犯罪嫌疑人的身高，你们 知道，他是怎样判断的吗？
比是5：4，如果这时测得电线杆的影长为4.8
米，那么电线杆的实际长度是多少米？
育新小区1号楼的实际高度是 35m,它的高度与模型高度的比是 500:1。模型的高度是多少厘米？
按照下面的条件列出比例，并且解比例：
（1） x
和
3 4
1 的比等于 5和
2 5
的比。
x:
3 4=
1 ：2
55
x （2）等号左端的比是1.5 ： ，等号右端比的
内项积：2.7 × 10 = 27 内项积： 10 × 9 = 90
1 32
11
∶=
6 ∶4
0.6 ∶0.2 = 3 ∶ 1

1.9×2＝ 3.8
2.4×3＝ 7.2
33×0.2＝ 6.6 0.7×8＝ 5.6 4.5×2＝ 9 3.2×3＝ 9.6
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14×0.4＝ 5.6
给一个长2.4m、宽0.8m的长 方形宣传栏刷油漆，一共需要 多少千克油漆？
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先计算宣传栏的面积？
2.4×0.8＝ 1.92 (平方米)
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பைடு நூலகம்
x100
答：宣传栏需要粉刷1.728千克油漆。
计算小数乘法，先按照
整数乘法的法则算出积，再 看因数中一共有几位小数，
就从积的右边数出几位，点
上小数点。能化简的要化简。
1、小数点想家 (练一练）
8.7
× 0.9
7 2.9 × 0.0 4 2 .9 1 6
1 6.5 × 0.6 9.9 0
7. 8 3
2、你能找出两个因数中隐藏的小数点吗？
1 2 X 3 =0.36
3、拓展练习
1.1 2.64 0.11 0.132
2.4×
1.5 3 5
=
3.6 7.2 12
1.2×
0.35
0.4
=
0.42 0.48 1.08
0.9
你有什么发现吗？
4、解决实际问题:
一种西服面料，每米的售价 58.5元，买这样的面料5.2米，应
付多少元？ 58.5×5.2=304.2(元) 答：应付304.2元。
再见
先按整数乘法算出积。
2. 4 × 0.8 1 .9 2
x10 x10
100
2 4 × 8 1 92
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答：宣传栏的面积是1.92平方米。

3.42
3.78 3.51 3.24 2.25 1.98
3.87
4.14 3.87 3.60 2.52 2.25
4.50
4.68 4.41 4.41 3.06 2.79
5.22
5.40 5.13 4.77 3.60 3.33
5.76
5.85 5.58 5.13 3.87 3.60
2010年10月20日
1998年7月1日 1998年12月7日 1999年6月10日
1.71
1.44 1.44 0.99
2.88
2.79 2.79 1.98
4.14
3.96 3.33 2.16
5.22
4.77 3.78 2.25
5.58
4.86 3.96 2.43
6.21
4.95 4.14 2.70
6.66
5.22 4.50 2.88
17:18
17:18
17:18
存款方式
17:18
利息小常识
存钱在银行，取钱时除了把存的 钱（本金）返还外，再按本金的百 分比获得的一部分钱就是利息。 要将利息按一定的百分比（利率） 交税给国家，交的钱就叫利息税。 一般利息税由银行代扣。 交税前的利息叫应得利息，交税 后的利息叫税后利息。
什么叫利息？
存期（整存整取） 一年 二年 三年 五年 年利率 3.25% 3.75% 4.25% 4.75%
利息＝本金×利率×时间 400 ×3.75% ×2 ＝400×0.0375 ×2 ＝30（元） 答：到期后应得利息30元。
17:18
500+500×3.25%×1 ＝500+500×0.0325 ×1 ＝500+16.25 ＝516.25（元）

想想做做 6、松树有130棵，柳树的棵树是松树的3倍。
柳树有多少棵？松树和 柳树一共有多少棵？
130×3＝390（棵）390＋130＝520（棵）
答：柳树有390棵，松树和柳树一共有520棵。
计算乘数末尾有0的乘法：先用0前面的数 对齐相乘，再看乘数末尾一共有几个0， 有几个0，就在积的末尾添几个0。
12×11＝ 132 23×12＝ 276
3、计算并验算
32×22＝704 21×31＝651
23×23＝529
4、有10箱苹 果汁,12箱橘 子汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
（10+12）×24 =22 ×24 =528（瓶）
笔算两位数乘两位数的方法：
两位数乘两位数，用竖式计算时，先用第二个因 数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得 数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因 数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数 的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得 的结果加起来。
22 ×4 4
验算：
8
8 8
8
968
11×36=396
11 ×3 6
66 33
396
36 ×1 1
验算：
3
3 6
6
396
14 ×2 1
14 28
42
31 ×2 3
63 62 683
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14 ×2 1
14 28
14 ×2 1
14 28
42
294
对位错误
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31 ×2 3
82×40= 3280 12×90= 1080 24×50= 1200 53×20= 1060

江苏省电化教育馆（教育信息化中心）馆长（主任）会议在宁召开
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第15期
本報讯日前，2020年江苏省电化教育馆（教育信息化中心）馆长（主任）会议在南京市召开。

江苏省教育厅一级巡视员洪流出席会议并讲话。

洪流充分肯定了江苏省电教系统在教育信息化事业改革发展，特别是在新冠肺炎疫情期间保障“停课不停学、停课不停教”工作中发挥的重要作用，强调要认真贯彻落实党和国家对教育信息化的决策部署，积极顺应人工智能技术的发展潮流，推动人工智能技术与教育融合创新，
以教育信息化支撑和引领教育现代化;要认真总结在线教育发展经验，在疫情常态防控条件下促进线上线下教育融合发展，推动教育理念和教育模式变革。

他要求，面向“十四五”，江苏省电教系统要充分发挥优势，当好技术与教育之间的桥梁和纽带，服务教育改革发展大局。

要聚焦重点难点，持续发力，确保在优化信息化基础环境、扩大优质教育资源覆盖面、打造江苏教育信息化品牌、保障教育系统网络安全上取得新成效，系统谋划好“十四五”教育信息化发展。

要强化廉政建设在内的自身队伍建设，打造高素质专业化干部队伍，为建设现代化教育强省、构建新时代教育信息化发展格局做出新的更大贡献。

会上，江苏省电化教育馆（教育信息化中心）负责人作工作部署。

各设区市电化教育馆（教育信息化中心）负责人参加会议并分别作交流发言。

（江苏省电化教育馆
江苏省教育信息化中心）。

江苏省中小学电脑制作在线培训活动成功举办
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2020年第07期
本报讯近日，为期两天的江苏省中小学电脑制作在線培训活动成功举办，全省1000多名中小学电脑制作骨干教师参加了在线培训。

开班仪式在江苏省电化教育馆二楼会议室面向全省中小学校进行了网络直播，省电化教育馆副馆长金玉出席开班仪式并作培训动员讲话。

金玉指出，随着人工智能、区块链、5G为代表的新一轮科技革命的到来，信息素养、复杂问题解决能力、人机协作能力等将成为人才培养最重要的核心能力。

金玉要求，全省中小学校要以此次培训活动为契机，全面提升教师和学生的信息素养，培养学生的创新精神和创造能力，积极应对人工智能时代对人才培养提出的新要求。

参训教师在培训中要注重理论学习和实践操作相结合，充分发挥“传帮带”作用，把培训成果辐射到所在地区和学校。

本次培训按照全国中小学电脑制作活动项目设置，分为数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人5个班。

北京师范大学、南京航空航天大学等高校教授和经验丰富的中小学一线教师共35位讲师讲授了50多门培训课程。

此次培训活动的成功举办，对提高全省中小学电脑制作活动水平，推动全省基础教育信息化发展具有积极的意义。

（江苏省电教馆
江苏省教育信息化中心）。

用转化的策略解决实际问题
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例2 学校美术组有35人，其中
男生人数是女生的
2 3
。女生
有多少人？
江苏省电化教育馆制作
例2 学校美术组有35人，其中
男生人数是女生的
2 3
。女生
有多少人？ X人
江苏省电化教育馆制作
解：设女生有x人。
x+
2 35
x=35 x=35
3
x=21
答：女生有21人。
人？
合唱组人数是美术组人数的
35×
8 5
=56（人）
8 5
答：学校合唱组有56人。
江苏省电化教育馆制作
5.看图填空。 （1）
绿彩带比红彩带短
2 7
，
红彩带比绿彩带长((
2 5
))。
5.看图填空。
（2）一杯果汁,已经喝了
2 5
,
喝掉的是剩下的
( (
2 3
)),
剩下的是喝掉的 ( 3 )。 ( 2)
已页经数看的的(( 34页))。数是没有看的
已经看的页数是没有看的
页数的
3 4
。
48×
3 4
=36（页）
答：小明已经看了36页。
4.有三堆棋子，每堆60枚。第 一 多堆，黑第子三与 堆第有二13 是堆白的子白。子这同三样 堆棋子一共有白子多少枚？
第一、二堆白子合起来正好是
60枚。 第三堆白子有:60×
1 3
=20(枚)
60+20=80（枚）
答:这三堆棋子一共有白子80枚。
一列火车从甲地开往相距936 千路米程的是乙已地行。路程2小的时13后。，这剩列下火 车的速度是每小时多少千米？