初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt(完美版)

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初中作文创新——怎样拟小标题优秀课件

三、运用小标题的常见形式：
1、时间串联式
《师生情》：将几则材料浓缩于一日之中
“晨练”、“午睡”、“夜自习”；
《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
将材料分化在四季之中
三、运用小标题的常见形式：
1、时间串联式《告别网吧》：“开端”、“发展”、 “高潮”、“结局” 《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、 “相知”。按事件发生发展的顺序来安排材料
三、运用小标题的常见形式：
7、借用颜色串联式
《眼中的世界》： “橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
三、运用小标题的常见形式：
8、借用味道串联式
《品味初三》：
“酸”、“甜”、“苦”、 “辣”
三、运用小标题的常见形式：
《水祭》： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、
“ 借问酒家何处有
”、
“牧童遥指杏花村”
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……
4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小

中考作文指导：创新作文 PPT课件

四、语言新语言新即语言清新自然，鲜明生动，富有个性。
现场作文：写一个印象深刻的人，题目自拟
想一想，你的身边有哪些人，他们做了哪些事，给你留下了深刻的印象？
分析：为什么让你印象深刻？通过一件什么事反映了怎样的思想品质？
高尚是一种品格，是一种精神上的纯洁。为人类事业忘我工作、牺牲自己、有着杰出的贡献。
2、前后对比法（原来怎么样，后来又怎么样，从假象到本质）三、结尾点题（1个自然段）
一、开头(1个自然段) 1、直接说明 2、间接引入二、典型具体事例，结合人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等体现人物性格。（1-3个自然段） 1、直接写事例
2、前后对比法
三、结尾点题（1个自然段）

前几天，我在公园玩耍时，看到几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副景象，让我突发奇想：蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢？我开始在脑海中慢慢寻找答案，记得一本《少儿百科》书中曾说：蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到了答案而兴奋不已。可很快，我的答案就被眼前的景象否定了。几只蜜蜂静静地停在花朵上，可嗡嗡嘤嘤的声音却还是响个不停。这究竟是怎么回事呢？我又陷入了沉思之中。可始终没有找到一个让我信服的答案。回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。今天，我又拉直了一个问号。
三、材料新创新作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法，不能停留在事情表面。

初中创新作文指导：创新思维ppt优秀公开课件

创新思维
逆向思维发散思维
发散性思维就是在思维过程中，充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，通过知识、观念的重新组合，找出更多更新的可能的答案、设想或解决的办法。
笑是内心的波涛，是情绪的表达，是心灵的净化……关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一个片断，
或许真正的自由就是坦白吧，压抑了这么多年的怨恨纠缠和对现实世界的厌恶全部都完完整整、彻彻底底、干干净净的结束了，张自力是这样，吴志贞也是如此，明白了这个就不难理解为什么网友评论张自力最后那段独舞真的是表达内心情感的最好诠释，动作粗放有力，表情自然放松，节奏感超强，巨舒坦；明白了这个就不难理解张自力之前为什么要带着吴志贞坐上了咯吱作响的破旧的摩天轮去眺望那个曾经的白日焰火歌舞厅，劝她自首，给她机会，让她明白他的爱有多深；明白了这个就不难理解张自力为什么要在吴志贞被警察拷走的时候在漫天的雪地里放焰火，焰火象征着什么，仅仅是为了扣住电影的题目吗，还是自由、美丽，或者说是我的想
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男主角张自力（廖凡）在故事一开始的时候就很洒脱不羁，标志性的胡须很男人。因为在调查碎尸案过程中有两个兄弟被枪杀了，案子又没有头绪，渐渐地迷失了自己，或者说失去了做警察的动力，所以后来被分配到了一个工厂保卫科上班，也许是凭着自己的专业嗅觉，或许是因为溜冰鞋的暗示，他慢慢找到了一点头绪，开始主动去调查这个嫌疑最大的吴志贞（桂纶镁），并逐渐的爱上了她，这个我看的出来。在他的真心打动下，女主角终于放下了防备，对他摊了牌，把那个曾经为她碎尸、隐姓埋名的、活死人丈夫梁志军（王学兵）带到了警察的埋伏里，并被当场枪毙了，在我以为故事的情节快差不多的时候，张自力发现原来他深爱的这个

小标题式作文 ppt课件

小标题式作文
7
思考感悟：
1.三个片段的内容有何联系？
2.去掉小标题有何变化？
3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？
小标题式作文
8
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题式作文
小标题式作文
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练习：小标题构思训练
《初中生活剪影》《我们在花季》《我的同学》
小标题式作文
16
《初中生活剪影》
这是最高兴的岁月，这也是最悲伤的岁月，这是让人心酸的季节，这也是让人有着许多期望的季节，这是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了尽头了，它将如儿时的记忆般无声的隐退，把这些稚气未脱的孩子们交给高中，交给大学，交给人生的漫漫长路，只把那永生难忘的酸甜苦辣，泪水和喜悦藏于心底－－供一生回味．
❖ 挣钱的“头子”——爸爸 ❖ 管钱的“头子”——妈妈 ❖ 省钱的“头子”——自己
6《告别“慢动作”》❖ 父母说老师说同学说
人物串联法
7《现代科技带来的喜怒哀乐》
❖喜
怒
哀乐
8《眼中的世界》
❖ 橘红新绿雪白水蓝
9《品味初三》
10《真我风采》 11《我爱我校》
❖酸甜苦辣
❖ 性情急躁 ❖ 生性豁达 ❖ 幽默风趣
镜头一＂酸＂
初中生活最让人心酸流泪，那是一个下午，教室异常安静，五十多双眼睛死死地盯着老师手中的成绩单．＂第一名ＸＸ，ＸＸ．．．＂我的心随着每一个名字的说出而剧烈跳动，无奈十七个名字都过去了，没有我．此时的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛镜上布满的雾气．

小标题式作文ppt课件

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思考感悟：
1.三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这样写的好
处？
8
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
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二、拟制小标题的方法
1《精彩在四季》
我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等车的地方。
4
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因为这样的“偷盗”行为时常发生，特别是当我的学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷，总是将用完的文具 “适时”偷去，又将全新的放回。我没有说穿，只是默默地记在心里。
成功如柿子成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们
一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。
…… 望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这
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练习：小标题构思训练《初中生活剪影》《我们在花季》《我的同学》
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《初中生活剪影》
这是最高兴的岁月，这也是最悲伤的岁月，这是让人心酸的季节，这也是让人有着许多期望的季节，这是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了尽头了，它将如儿时的记忆般无声的隐退，把这些稚气未脱的孩子们交给高中，交给大学，交给人生的漫漫长路，只把那永生难忘的酸甜苦辣，泪水和喜悦藏于心底－－供一生回味．

初中话题作文创新模式ppt1

全剧终……
我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛，敏感的思维，更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美，而是缺少淤泥手捧着长江的清纯迈着日月交替的脚步追赶着问题的音符拾一串缤纷投入流火七月有人问：梦为何物?
6 自白式
花儿为什么这样红？为什么小孩子要听大人的？为什么我要如此辛苦，用青春去换取书本上的文字与符号？为什么为了高三这三天我十二年都不能认认真真地笑一笑？－－谁能告诉我答案？妈妈说，…… 我说…… 爸爸说…… 我说 ……
7 对话式
有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径葛朗台：只有金子才能给人带来幸福佛陀：摒弃物欲，方为至乐房龙：我却是人本主义我：每个人的幸福只能自己去追求
8 书信式
亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法…… ………… 衷心祝福你！表姐 2001年7 月7日
9 讨论式
四个图形引发了一场争论－－情景一：高三（4）班课堂讨论会
情景二踏雪回家饭桌上
4 家庭式
钟的启示
我家有四口人，爸爸是高中教师，妈妈在街道办事处上班，弟弟念小学三年级。中秋节晚上，吃过晚饭后，弟弟嚷着要吃月饼。爸爸却说：“先别急。我拿一样东西考考你们，谁说对了就让谁吃月饼。”说完，爸爸拿起那个小闹钟放到我们面前。还不到5分钟，弟弟迫不及待地说…… 妈妈接着说…… 爸爸点点头…… 我看了一眼爸爸说…… 爸爸慢慢说道：“这钟更像一个国家……

新版-中考作文指导：作文形式的创新ppt 演示课件

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好
的人们的世界充满了—
爱
心
8 戏剧式
我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业，看四幕短剧，写篇论文。
背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。 A：这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头! B：这有许多东西。小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……
……
6 新闻发布式
新闻背景：前不久，市教育局宣布：从今年起，将取消对中考考生志愿的限制，实行零志愿。这引起了社会的广泛关注。有人赞成，有人反对，有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。一、“等的就是这一天。” 二、“还好，我成绩好！” 三、“我能上县高中吗？”
编者按：结束此次采访，记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法，见仁见智。我们认为，关键问题在于学生学习成绩如何。我们相信，教育局会进一步推出相关的措施，使这项工作得到广大群众的认可。
1 小标题式（序号式）一般选用的材料在三个以上。
感悟“生活” 生活是爱
生活是微笑
生活是酸甜的
生活是锻炼与聊天
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自
生活的故事故事里的故事故事背后的沉重故事外的生活从故事看人生
2 日记式
爱心Ｘ年Ｘ月Ｘ日天气Ｘ
… Ｘ年Ｘ月Ｘ日天气X
… Ｘ年Ｘ月Ｘ日天气Ｘ

初中语文作文,小标题式作文讲解课件(共45张ppt)

那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想，却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书，惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角，就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。（形式的一致性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物三段事例三处地点三个时段三个镜头三段经历三次谈话
小标题的分类：一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《感受》）：
教室，书山有路勤为径；寝室，快乐的单身汉；操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》：
路口公园停车场

中考作文指导[文章结构创新]课件 ppt课件(完美版)

三、题记式
文章的开头写一段“题记”，
有时文章的末尾也写一段“后记”，这也是中考作文中常见的一种结构。要注意的是，题记的内容必须有美感，它与文章主体必须有紧密的联系，要么是全文主旨的深刻表现，要么是全文叙事的情感基调，要么是全文涉及的中心话题。
在班主任的开导下，我们开心了起来，对，参加活动不在于赢得比赛，而在于积极的参与。
6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运用的小标题：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐”
拟写小标题的要求
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提示内容，体现文章脉络
• 以“拥有现在”为话题，有位考生设计了一则童话，通过龙王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。这位考生运用了四个小标题：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。这四个小标题既提示了每部分的内容，同时又使文章显得脉络清晰。
2.要围绕中心，体现独特个性
1.成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 6.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 7.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。
实验步骤：取三支大试管，向里面加入等量的 “交往”颗粒。依次向三支大试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其变化情况。

九年级作文创新之小标题揭秘-课件

二、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序（4）按照内容
（5）用数字或字母（6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提示内容，体现文章脉络
• 本想回家好好休息一下，结过碰到了这些变态的老师。老师，我们不放假了，行不?
• “这次考试，我们班上取得了不错的成绩。特别是XXX，班上第一名，涨了5名。年级第2名，相对上次考试，在年级名次上涨了20名。希望同学们向他学习……”听到这个消息，我差点跳了起来。一直以来，我的成绩算好的，但是总是不冒尖。不论我怎样努力，总不能超越，这次……我的心甜甜的。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题:“晨练 ”、“午睡”、“晚学” 2. 写以“压力”为话题运用的小标题： “教室里”、“寝室里”、“办公室” 3. 如《难忘旧友》的小标题：相识、相知、分别了，马上就要放假了，同学们忍不住内心的喜悦，心里早就在盘算着如何过放假后的幸福生活了。
• “叮铃铃----”铃声还没有停下来，班干兼
语文老师一个箭步跨进来：“马上就要考试了，我们平时比较轻松，今天还是布置点作业回去。语文，把文言文注释和翻译抄一遍，两套综合试卷，外加两个作文;数学，每天回去做一套卷子，把书本上的、定理这些凡是黑体字部分都抄两遍;英语，把所有单词抄写两遍，完成两套综合试题……不多点，希望大家回去认真完成。”

初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)

事例+感受 150字到200字，8到10行小标题（三）
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记小结
拟小标题的角度
时间地点人物情节发展情感颜色味道诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间地点人物情节发展情感颜色味道诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉夏之美艳秋之飒爽冬之凌冽

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初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt (完美版)
4.镜头组接法：
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲：《伤残的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇名，如电影分镜头，画面感很强。循此，有一位同学写《秋》，用了三个小标题：蔚蓝的天空、高飞的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征，描绘出绚烂多彩的秋之美景。中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。
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㈠较典型的小标题结构法
1.时间串联法：即按时间先后安排材料。
其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一段时间之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分化在四季之中。如《感受四季，感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。再如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
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如《眼中的世界》，分别以“橘红”、想和勇气装饰的天空。
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6.情感串联法
茅盾有“蚀”三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》，表现大革命失败后主人公苦闷彷徨的心情。循此，陕西一考生以《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》为文题，以“喜”、“怒”、“哀”、 “乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好……”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处……”(岳飞)、“寻寻觅觅……”(李清照)、“爆竹声中一岁除……’’(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。
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拟制小标题的好处： 1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
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用小标题引出,展现新颖曲折的情节
在近年的中考作文中，采用小标题来展开的写作形式，逐渐受到了同学们的青睐。
小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
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创新作文辅导之——
小标题式结构
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课件制作:shang09
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小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。
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3.层层递进法：
即作者叙述事情或由轻到重、或由浅
入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。
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5.音乐、颜色串联法：
如《新学期的DO、RE、MI》，小标题 “DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
（4）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别” 就属此类。
初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt (完美版)
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2.空间排列法
即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如意大利作家但丁有“神曲”三部曲：《地狱》、《炼狱》、《天堂》。在空间的转换中组织材料。循此，有考生写话题作文“压力”，用了 “教室”、“寝室”、“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、 “海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt (完美版)
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（3）用日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。