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九年级《思想品德》第三单元关注国家的发展单元测试题一、辨别题（1×5＝5分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上相应题号里填写“A”，错误的在答题卡上相应题号里填写“B”。
1.党的基本路线的核心内容是以经济建设为中心。
2.开放是我国社会发展的直接动力，改革是现代化建设的必要条件。
3.教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。
4.创新是科学家的专利。
5.民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
二、单项选择题（2×15＝30分）下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上。
6.制定党在社会主义初级阶段的基本路线的最根本的依据是A.我国的宪法规定B.我国社会主义初级阶段的基本国情C.邓小平理论和“三个代表”重要思想D.我国严峻的人口、资源、环境形势7.我国成为世贸组织成员后，进一步扩大对外开放。
这说明对外开放是A.我国的立国之本B.中国长期的基本国策C.改革和建设最主要的条件D.社会主义的重要特征8.我国改革的性质是A.社会主义制度的根本性变革B.社会主义制度的自我完善和发展C.建立社会主义市场经济体制D.建设中国特色社会主义民主政治9.对外开放，我国既利用外资，引进国外先进技术，也到国外承包工程、办企业。
这表明A.我国的对外开放就是到国外开工厂、办企业B.我国的对外开放已发展到最高水平C.对外开放使我国走向强盛，我国已成为世界上的强国D.对外开放既包括“引进来”，也包括“走出去”10.要进一步推进科教兴国，就要A.加强环境保护和计划生育B.加强资源开发和可持续发展C.加强科技创新和教育创新D.加强人才培养和环境保护11.国家设立最高科学技术奖的理论依据是A.鼓励科学技术的发展是我国现阶段一切工作的中心B.发展科学技术是发展先进文化的中心环节C.科学技术落后是我国社会的主要矛盾D.科学技术是第一生产力12.十三亿人口，如果素质低，就是沉重的负担；相反，就是丰富的人力资源。
第三单元关注国家的发展一、重要知识点1、指引我们前进的“灯塔”是。
指引我们前进的旗帜是2、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，靠的是的指引。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线的奋斗目标是。
4、社会主义初级阶段的两层含义：一是，二是。
5、社会主义初级阶段从到，大约需要一百年的时间。
6、社会主义初级阶段的主要特征是，表现为，，。
7、党的基本路线的核心内容可以概括为，指的是8、社会主义的根本任务是社会主义国家的根本任务是。
9、我国当前解决所用问题的关键是，即改革开放是，四项基本原则是立国之本。
10、改革——社会发展的，改革不是对原有体制的修修补补，而是体制的，是11、我国经济体制改革的目标是建立12、我国政治体制改革的目标是建立13、开放——现代化建设的。
我国对外开放的有效方式有对外开放的两种基本途径是。
14、你所了解的基本国策有15、科技——强大推力。
科技是的标志。
16、当代经济发展的火车头是。
科技进步已经为人类创造了巨大的。
17、科学技术是，它决定着生产力的18、科学技术已成为推动19、科学技术的发展关键在。
一个国家最为重要的资源是人才的培养主要靠，教育的根本任务是教育越来越成为提高一个国家创新能力的，决定着人才培养的数量和质量。
20、创新是一个，是国家。
科学的本质是科技发展靠。
科技创新，为本。
科技创新的基础是21、世界各国共同面临的三大问题是为此我国必须实施战略，坚持和的基本国策。
22、我国的资源现状是23、我国生态环境的基本状况是：环境恶化加剧24、为了人与自然的和谐相处，为了构建社会主义和谐社会，我们必须坚持发展观，走的文明发展之路。
实施是我国正确的战略选择。
25、我国实行计划生育的目的就是。
具体要求1是。
26、中华民族形成了的民族精神27、民族精神是，是的精神支撑。
衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度是28、我们进行文化建设的“主心骨”是29、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是。
第三单元关注国家的发展教案一. 教学目标1.理解国家发展的重要性和影响因素。
2.掌握一些国家发展的指标和评估方法。
3.了解我国的发展现状和发展战略。
4.培养学生对国家发展的关注和参与意识。
二. 教学重点1.国家发展的重要性和影响因素。
2.国家发展指标和评估方法的掌握。
三. 教学内容1. 国家发展的重要性1.1 国家发展对个人和社会的意义。
1.2 国家发展与国家安全的关系。
1.3 国家发展与国际合作的意义。
2. 国家发展的影响因素2.1 经济发展因素：资源禀赋、科技创新、产业结构、市场开放等。
2.2 政治发展因素：政治体制、制度建设、治理能力等。
2.3 社会发展因素：教育、文化传承、社会公平等。
2.4 环境发展因素：环境保护、资源可持续利用等。
3. 国家发展指标和评估方法3.1 经济发展指标：国内生产总值(GDP)、人均收入、劳动力就业率等。
3.2 社会发展指标：教育水平、医疗服务、社会福利等。
3.3 环境发展指标：环境质量、环境污染等。
3.4 综合发展指标：人类发展指数(HDI)等。
4. 中国的发展现状与战略4.1 中国的发展历程和成就。
4.2 中国的发展战略：经济发展、政治建设、社会建设、生态文明建设等。
四. 教学方法1.技术讲解法：通过多媒体展示，讲解国家发展的重要性、影响因素和评估方法。
2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生理解国家发展的实际问题和挑战，并培养解决问题的能力。
3.小组讨论法：将学生分为小组，让他们就指定主题进行讨论，激发学生的参与意识和思考能力。
五. 教学评价与反馈1.课堂参与度：学生在课堂上积极发言和参与讨论的程度。
2.学习成果：学生对国家发展重要性、影响因素和评估方法的理解和应用能力。
3.学习笔记：学生对课堂内容的整理和总结能力。
六. 教学资源1.多媒体设备：投影仪、电脑等。
2.讲义和教材：提供给学生的课堂教材和参考资料。
七. 教学延伸1.独立研究：学生可选择一个国家进行研究，了解其发展现状和发展战略。
关注国家的发展1. 引言作为一个公民，关注国家的发展是我们的责任和义务之一。
国家的发展不仅关系到每个人的福祉和利益，也决定着我们的未来和子孙后代的命运。
因此，我们应该积极参与并关注国家的发展，为建设一个繁荣、和谐的社会贡献自己的力量。
2. 关注国家的发展的意义2.1 社会稳定和安全关注国家的发展可以帮助我们预测和应对社会变革带来的风险和挑战。
社会的稳定和安全是每个人都渴望的，而国家的发展是实现这一目标的基础。
只有关注国家的发展，我们才能更好地了解社会的变化和动向，避免潜在的风险和危机。
2.2 促进经济繁荣和个人发展国家的发展与经济繁荣密不可分。
关注国家的发展可以帮助我们把握经济的脉搏，掌握市场机遇，从而实现个人的发展和创造财富的机会。
国家的发展也意味着更多的就业机会和更好的生活条件，这将进一步推动社会的进步和个人的幸福感。
2.3 建设美好社会和环境关注国家的发展也意味着关注社会的进步和美好生活的实现。
只有全面了解国家的发展目标和政策，我们才能更好地参与社会进程，为建设美好社会做出自己的贡献。
国家发展还意味着更多的资源和精力用于环保和生态建设，这对于保护我们共同的家园也至关重要。
3. 如何关注国家的发展3.1 多渠道获取信息关注国家的发展首先要通过多渠道获取信息。
我们可以通过电视、报纸、网络等媒体了解国家的政策、经济状况和社会动态。
此外，还可以参加各种讲座、座谈会和论坛，与专家学者和其他关注国家发展的人交流，拓宽自己的视野和知识面。
3.2 积极参与社会活动关注国家的发展不仅仅是被动地获取信息，更重要的是积极参与社会活动。
我们可以加入一个志愿者组织，为贫困地区的孩子捐款捐物，或参与环境保护活动，为改善环境贡献自己的一份力量。
此外，还可以参加社区活动、学校活动等，了解社会的需求和问题，并为解决这些问题提供自己的建议和努力。
3.3 关注政策和法律法规关注国家的发展也意味着关注国家的政策和法律法规。
我们应该了解国家的发展规划和政策方向，并按照法律法规的要求履行自己的义务和责任。
第三单元注重国家的发展
第 6 课走强国富民之路
第一框发展是硬道理
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、基本路线的含义、核心内容；
2、经济建设这个中心的地位、意义作用；
3、社会主义初级阶段的含义、起讫、主要特点主要原因等；
（二）水平目标：
理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
（三）情感、态度、价值观目标：
1、热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来的党的路线、方针政策，热爱社会主义祖国。
2、坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心。
二、教学重点、难点：
1、重点：基本路线的内容、核心内容；发展的重要性；社会主义初级阶段的含义、特征、起讫等；
2、难点：理解核心内容的关系；分析“发展才识硬道理”；
三、教学方法：
讨论法、交流法、小组交流、教师讲授法辅助等；
四、教学手段和教学准备：
布置学生资料收集、收集相关华西村的材料；教学课件的制作；
五、教学过程：
（一）指引我们前进的“灯塔”
1、阅读P66材料，回答下列问题：
（1）春联反映了中国人民什么样的感情？
学生讨论，教师点拨：爱党爱社会主义，拥护党的方针政策的由衷的高兴之情。
（2）说说你所知道的改革开放以来党和国家的路线、方针、政策有哪些？
同学交流。
教师点拨，引到基本路线的学习上来。
回忆第3课的知识。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
（1）由学生朗读1—2遍，指出这个基本路线在社会主义现代化建设中的地位。
（2）制定的依据是什么？依据初级阶段的国情、人民的根本利益。
（3）社会主义初级阶段的相关知识：社会主义初级阶段的含义是从社会性质、发展水准两个角度分析的；而主要特征也是分析为什么我国正初在社会主义初级阶段的主要原因，能够通过学生自己举例说明论证理解；还有是注意起讫的时间和事件的区别。
必须坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发。
才能制定准确的路线方针政策。
3、基本路线实施以来的影响，以及我们应有的准确态度是什么呢？
在这里要指出基本路线的制订的依据是什么；起到了什么作用（灯塔）；所以我们要坚持基本路线不动摇。
4、理解基本路线的核心内容及其关系。
这里主要由老师讲授为主，补充关系：一个中心和两个基本点是一个有机的整体。
坚持四项基本原则和坚持改革开放是相互促动的，两者都是为了更好的解放发展生产力，把经济建设搞上去。
（二）“一个中心”是关键
1、P68阅读书本材料：
（1）回答讨论列举现代化的内容；联系综合国力的知识回答。
（2）一起讨论经济建设在众多内容中的地位，作用问题。
引导理解是整体，经济建设是中心。
2、阅读P69材料，回答思考问题：
（1）从材料上总结我国经济发展的现状。
（2）反映我国正初在什么阶段？
（3）材料表明我国哪些方面的问题？你知道还有哪些方面的问题吗？请交流一下。
（4）你认为要解决这些问题的关键是什么？
这个问题能够由学生讨论，说错说对都能够，问题是要积极参与开来。
教师适时的引导到我们的课本知识上来。
理解形成“发展是硬道理”“发展是我国当前解决所有问题的关键”等观点。
这里主要从两个角度分析：一个是从根本原因上讲的，另一个是从作用意义上讲的。
注意：在这里还要对“发展”的内容实行解释。
发展是全面的发展，包括经济、政治、文化和综合国力的其他各个方面。
从本质上说，是全面的发展、科学的发展、可持续的发展、协调和谐的发展，准确理解科学发展观。
3、对青少年的启示、要求：（我们如何为国家社会的发展作贡献？）略
六：板书设计：
1、基本路线含义：
（一）指引我们 2、社会主义初级阶段（含义、起讫、主要表现）
前进的“灯塔” 3、基本路线的实质和意义
4、基本路线的核心内容
发展是硬道理
1、了解现代化建设的内容
（二）“一个中心” 2、经济建设的地位
是关键 3、经济建设的重要性
4、对青少年的启示、要求
七、作业布置：（略）
八、教学后记：。
