10.1 关心国家发展

部编版八年级道德与法治上册说课稿《10.1关心国家发展》一. 教材分析《10.1关心国家发展》这一课是部编版八年级道德与法治上册的第十课第一节。

本节课的主要内容是让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，培养学生热爱祖国、关心社会的情感。

教材通过生动的案例、图片和数据，展示了我国在经济、科技、教育等方面取得的巨大成就，以及面临的人口、资源、环境等问题。

教材还引导学生学习国家发展的相关知识，学会关注国家大事，为国家的繁荣富强献计献策。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，好奇心强。

他们对国家的发展有浓厚的兴趣，但限于年龄和知识水平，对国家发展的了解还不够全面。

通过本节课的学习，学生可以进一步了解国家的发展状况，培养关心国家、热爱社会的情感。

在教学过程中，教师应关注学生的兴趣点，激发他们的学习热情，引导他们主动参与课堂讨论。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国在经济、科技、教育等方面的发展状况，掌握国家发展的基本知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生关心国家发展的意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，使他们认识到关心国家发展的重要性，树立为国家和民族繁荣富强而努力奋斗的信念。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在经济、科技、教育等方面的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。

2.教学难点：引导学生学会关注国家大事，培养学生的爱国情怀。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、数据等教学资源，直观地展示我国的发展成就和面临的问题，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国的发展成就和面临的问题，引发学生对国家发展的关注，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在经济、科技、教育等方面的发展状况。

10.1 关心国家发展《101 关心国家发展》10 月 1 日，是我们伟大祖国的生日。

在这个特殊的日子里，我们不仅要欢庆，更要深入思考如何关心国家的发展。

国家的发展，涵盖了方方面面。

从经济的腾飞，到科技的创新；从教育的普及，到文化的繁荣；从社会保障的完善，到生态环境的保护，每一个领域的进步都关系着国家的未来和我们每个人的生活。

经济发展是国家强大的基础。

近年来，我国经济持续保持中高速增长，成为世界第二大经济体。

这一成就的背后，是一系列政策的有效实施和无数劳动者的辛勤付出。

从“一带一路”倡议的推进，到国内产业结构的优化升级，从创新驱动发展战略的实施，到数字经济的蓬勃兴起，我国经济正在不断迈向高质量发展的新阶段。

然而，我们也不能忽视经济发展中存在的问题，比如区域发展不平衡、产业发展的不协调等。

关心国家经济发展，就是要关注这些问题，积极为国家的经济政策建言献策，努力在自己的工作岗位上为经济增长贡献力量。

科技发展是国家进步的关键引擎。

我国在高铁、5G 通信、电子商务、人工智能等领域取得了举世瞩目的成就。

高铁让我们的出行更加便捷高效，5G 通信开启了智能互联的新时代，电子商务改变了人们的消费方式，人工智能则为各行业带来了创新和变革的机遇。

但与此同时，在一些关键核心技术领域，我们仍然面临着被“卡脖子”的困境。

关心国家科技发展，就需要我们培养创新意识，提高科学素养，鼓励更多的年轻人投身科研事业，为突破科技难题、实现科技自立自强而努力。

教育是民族振兴、社会进步的基石。

我国在普及九年义务教育、提高高等教育毛入学率等方面取得了显著成效。

越来越多的孩子能够接受良好的教育，人才培养质量不断提高。

但教育公平问题仍然存在，城乡之间、区域之间的教育资源差距依然较大。

关心国家教育发展，就要关注教育公平，支持教育改革，倡导素质教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的教育环境。

文化是一个国家的灵魂。

中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，近年来，我国大力推动文化繁荣发展，加强文化遗产保护，促进文化产业发展，推动中华文化走出去。

部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》一. 教材分析本课是《道德与法治》八年级上册的第十课第一节《关心国家发展》。

本节课的内容主要包括了解我国的国家性质、经济发展状况以及青少年如何为国家发展做贡献。

通过本节课的学习，使学生认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和民族意识，对我国的基本国情有一定的了解。

但部分学生对国家发展的关注度不高，缺乏关心国家大事的意识和行动。

因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注国家发展，提高他们的社会责任感和使命感。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强关心国家发展的意识和行动，提高社会责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。

2.教学难点：如何引导学生关注国家发展，培养他们的社会责任感和使命感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生体验国家发展的重要性，激发他们的学习兴趣。

2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解国家发展的实际情况，提高他们的分析能力。

3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学材料，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。

2.学生准备：预习教材，了解我国的国家性质和经济发展状况，准备参与课堂讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济增长、科技创新、民生改善等，引起学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国的国家性质和经济发展状况，让学生了解我国的基本国情。

部编版道德与法治《关心国家发展》优秀教案 2 篇 (含答案)10.1 关心国家发展教案【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受国家的巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。

能力目标：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。

知识目标：了解祖国所取得的巨大成就和伟大成就。

了解我国在发展中面临的问题，知道国家正着力解决这些问题。

【教学重点】为国家的发展成就而自豪。

【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。

【教学方法】课前调查、小组合作探索、讲授法【教学过程】一、导入新课(展示图片)结合以上图片，说说国家建设取得的成就。

教师总结、过渡：每一个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。

引出课题《关心国家发展》。

二、新课讲授活动一：身边变化展成就(展示教材P104 “探索与分享”)1、思量：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。

教师补充总结：社会生活方面：由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。

国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。

这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。

活动二：我的祖国我自豪(展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)思量：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每一个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。

活动三：食品安全令人忧(展示教材P105 “探索与分享”)1、思量：你认为食品安全问题有哪些？提示：化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。

2022年新课标八年级上册道德与法治《10.1 关心国家发展》教学设计一. 教材分析《10.1 关心国家发展》是道德与法治课程的一部分，旨在帮助学生了解国家的发展和变化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

本节课的主要内容包括国家发展的成就、面临的挑战以及青少年如何为国家发展做出贡献。

教材通过生动的案例、图表和问题引导，激发学生对国家发展的关注，培养学生的思辨能力和实践能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知和分析问题的能力，他们对国家的发展充满好奇，希望通过自己的努力为国家做出贡献。

然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对国家发展的了解还不够全面，需要通过课堂学习来拓宽视野。

学生的学习动机较强，乐于参与讨论和实践活动，但部分学生对抽象的理论概念理解起来较为困难。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解我国近年来取得的重大成就及其原因，认识我国发展面临的机遇与挑战，知道我国的基本经济制度，了解社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。

3.情感态度价值观：学生增强关心国家大事的意识和情感，增强主人翁责任感，增强坚持党的基本路线、基本路线与时俱进的决心。

四. 教学重难点1.教学重点：我国的基本经济制度，社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。

2.教学难点：我国发展面临的机遇与挑战，基本经济制度与社会主义现代化建设的关系。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示国家发展的图片、视频等，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。

2.案例教学法：通过分析典型事例，引导学生了解国家发展的成就和挑战。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实践教学法：鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力和责任感。

六. 教学准备1.教材、教学参考书。

人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计1一. 教材分析本课的主题是“关心国家发展”，旨在让学生了解我国的基本国情，理解国家发展的重大战略，认识到关心国家发展是每个公民的责任。

教材通过生动的案例、图表和数据，展示了我国在经济、科技、教育、环保等方面取得的巨大成就，以及面临的挑战。

教材还介绍了我国的发展战略，如创新驱动、绿色发展等，以及公民如何为国家发展做出贡献。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，但对国家发展的了解还不够深入。

他们在生活中接触到的信息繁杂，对一些问题存在片面甚至错误的认识。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生辨别信息，树立正确的价值观。

三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情，认识到关心国家发展的重要性。

2.引导学生关注国家发展的重大战略，提高学生的公民素养。

3.培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的批判性思维。

四. 教学重难点1.让学生理解国家发展的重大战略，如创新驱动、绿色发展等。

2.培养学生关心国家发展的意识，提高学生的公民责任感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，让学生身临其境地感受国家发展。

2.案例教学法：分析具体的国家发展案例，让学生了解国家发展的过程和策略。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.任务驱动法：布置课后作业，让学生搜集相关信息，提高学生的信息处理能力。

六. 教学准备1.教材、PPT等教学资源。

2.网络查询工具，如搜索引擎等。

3.课后作业布置：要求学生搜集有关国家发展的信息，分析案例，提出自己的看法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，引导学生关注国家发展。

2.呈现（15分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解国家发展的过程和策略。

同时，引导学生分析案例，提出自己的看法。

人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》说课稿一. 教材分析《关心国家发展》是人教部编版八年级道德与法治上册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解我国的国家发展情况，培养学生关心国家发展的意识和责任感。

教材通过生动的案例和图片，让学生了解我国在经济、科技、教育等方面的发展成就，以及在全球事务中的地位和作用。

教材还引导学生思考如何为国家的发展做出贡献，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强。

他们对国家发展有一定的了解，但可能缺乏深入的思考和系统的认识。

学生在日常生活中接触到的信息繁多，但缺乏筛选和分析的能力。

此外，学生可能对国家的发展成就感到自豪，但对国家的发展现状和挑战认识不足。

因此，本节课需要引导学生从多角度了解国家发展，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的国家发展情况，认识我国在经济、科技、教育等方面的发展成就，以及在全球事务中的地位和作用。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生关注国家发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国的国家发展情况，认识我国的发展成就和挑战。

2.教学难点：培养学生关心国家发展的意识，引导他们从多角度分析国家发展问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、自主学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，帮助学生更好地了解国家发展情况，提高他们的学习效果。

六. 说教学过程1.导入：通过展示我国的发展成就和挑战，引发学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。

2.教学案例分析：让学生分析我国在经济、科技、教育等方面的发展案例，引导学生从多角度了解国家发展。

人教版道德与法治八年级上册10.1《关心国家发展》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册10.1《关心国家发展》一课，旨在让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，培养学生的国家观念和社会责任感。

本节课的内容与学生的生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。

二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的社会责任感和参与意识。

但学生在关心国家发展方面，尚存在一定的局限性，需要通过课堂教育来引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。

2.培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与国家建设的情感。

3.提高学生的道德素养和法治意识，培养良好的公民品质。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。

2.难点：培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与国家建设的情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国家的发展变化。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考国家发展的重要性。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.教师准备：深入了解国家的发展状况，搜集相关资料，制作课件。

2.学生准备：预习教材，了解国家发展的基本知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济发展、科技创新、脱贫攻坚等，引导学生关注国家发展，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师运用课件呈现我国的发展历程，让学生了解国家的发展变化，认识到关心国家发展的重要性。

3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考国家发展对人民生活的影响。

学生分组讨论，分享自己的观点。

4.巩固（5分钟）教师总结学生的讨论成果，强调关心国家发展的重要性，引导学生树立正确的价值观。