日常行为规范检查记录表

中班幼儿日常行为规范记录表一、入园1、教师在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，教师个人仪表整洁得体，精神饱满地投入一天的工作。

2、佩戴胸卡，每天有一名值班园长在幼儿园大门口(大厅)、每班有一名值班教师在活动室门口迎接幼儿入园。

与幼儿家长进行交流，了解家长对幼儿园的意见和建议，了解幼儿在家情况，如健康状况、饮食情况、是否服药等，也可进行书面交流。

及时引导家长浏览家园联系橱窗、班级工作要点等。

3、与幼儿进行简短交流，对孩子进行鼓励和赞赏，使孩子对一天的幼儿园生活保持良好的精神状态。

4、有接送班车的幼儿园，班车要准时到达规定地点，跟车教师要与家长做好交接，并保证幼儿上、下车及乘车途中的安全。

二、晨间活动1、按晨检常规项目对幼儿进行严格晨检，对幼儿脸色、皮肤、五官、精神、体温等逐一进行检查，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，个别情况及时处理，填写晨检报告单。

对需服药的幼儿进行记录，并随时注意观察和关注。

2、晨检期间保健医生要到各班进行巡视，并收缴各班晨检报告单，对需特殊护理的幼儿进行记录和复查，根据不同情况定时随访。

3、各班经园长审批报食堂就餐人数和特殊饮食幼儿情况。

4、组织指导值日生工作，如指导幼儿给花浇水、给小动物喂食、整理桌椅及区域内的橱柜、图书、玩具等。

5、准备充足的区域活动材料，让陆续入园的幼儿根据兴趣和需要自主选择区域，随意活动。

6、定期组织谈话活动，为幼儿创造倾诉和表达的机会。

三、早操(课间操)1、早操(课间操)前指导幼儿相互检查服装及鞋带。

2、各班有固定活动场地进行操间活动。

3、根据各年龄班特点确定活动量，如跑、跳、玩球、游戏等;做两套体操，保证一套轻器械操。

4、各班教师带操要精神饱满，口令、示范动作规范、准确、熟练。

5、为幼儿投放各种小型体育活动器械，以保证幼儿早操后自由健身活动。

6、随机进行安全教育，使幼儿树立自我保护意识，保证幼儿安全。

7、带班教师随幼儿一起活动，不得离开本班幼儿。

“红领巾监督岗检查”细则1、担任“红领巾监督岗”的队员要本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查工作。

2、“红领巾监督岗”主要检查学生升国旗、两操纪律、行为规范、课间纪律、室内外卫生、放学站队仪容仪表等方面的情况。

3、计分方法：100分为满分，（计分时，对于特别好，特别差的现象分别做好原因记录）4、常规检查打分细则：1、课间操（跑操）（10分）：及时出场、跑步行进途中队伍整齐，做操队列整齐、态度认真，动作标准、到位、有力，节奏感强，正负班主任不到位扣一分。

出场不及时扣一分，队伍不整齐扣1分，动作不到位扣一分/人，喧哗打闹扣1分/人。

2、眼保健操（10分）：做操时保持安静并闭上眼睛认真做眼保健操，动作标准，穴位准确，力度适中。

一人不做扣1分，五人以上未做扣5分。

3、升国旗（10分） 集合迅速，脱帽、肃立、少先队员行队礼。

集合迟缓，打队礼姿势不规范，东张西望、做小动作及说话每人扣1分。

4、室内外卫生（20分）：教室外干净、整洁，地面无果皮纸屑；教室内干净、整洁，地面无果皮纸屑，桌椅摆放整齐，桌面干净整齐，黑板干净，垃圾筐（箱）已清理。

发现有1张果皮、纸屑扣1分，垃圾未清理扣2分，讲台凌乱扣1分，桌椅不整齐扣2分，黑板未擦扣1分，劳动工具摆放不整齐扣1分。

5、早午自习（10分） 认真读书或学习，预备铃响前无意外事件不得出教室，无说话、串桌、随意出教室追逐打闹现象。

发现一人扣1分。

6、日常行为规范（20分） 课间：吵架、说脏话、侮辱人，追逐打闹，或发现有同学向地面或花池里乱扔果皮纸屑，损坏学校公物（包括打破课桌椅、玻璃等）等违反校规校纪现象，扣班级分1分/人；严重的追奔打闹现象在检查表上作好记录。

发现1例扣5分。

7、红领巾佩戴(10分)：文明监督岗的同学在学校大门口值日，如发现一位同学未佩带红领巾，扣班级分1分，并在当天文明监督本的备注栏里记下该同学的班级、姓名，同时提醒该同学注意以后自觉佩带红领巾。

如发现有同学在检查完后摘下红领巾，经发现一律扣班级分1分/人；并在当天文明监督本的备注栏里记下该同学的班级、姓名。

幼儿园的卫生管理对于孩子的健康成长至关重要。

良好的卫生习惯不仅可以减少传染病的发生，还能培养孩子的自理能力和生活品质。

幼儿园的卫生管理工作必须做到位，而日常卫生检查表是一个非常重要的工具。

接下来，我们就来详细探讨幼儿园卫生常规日常卫生检查表范本及其重要性。

一、幼儿园卫生常规概述幼儿园作为孩子学习和生活的场所，卫生管理工作尤为重要。

在幼儿园卫生常规管理中，卫生检查是一项至关重要的工作。

通过日常卫生检查，可以及时发现和整改卫生隐患，确保幼儿园的卫生环境达到规定标准，为孩子们提供一个清洁、安全、健康的成长空间。

二、日常卫生检查表的重要性日常卫生检查表是卫生管理工作中的一项常规工作。

它通过列举各项卫生管理事项，帮助保育员全面检查卫生状况，及时发现问题并采取措施加以整改。

日常卫生检查表还有助于形成制度化、规范化的管理模式，提高卫生管理的科学性和实效性，确保卫生质量的稳定性和持续性。

（以下是日常卫生检查表的范本）序号检查内容是否完成备注1 教室地面清洁□是□否2 教室桌椅擦拭□是□否3 教室卫生间清洁□是□否4 室外活动场地清洁□是□否5 儿童餐具清洁□是□否6 孩子个人卫生情况□是□否......这是一个简单的日常卫生检查表范本，其中列举了常见的卫生管理事项。

保育员在每天的工作中可以根据该范本逐项进行检查，及时发现和处理卫生问题，确保幼儿园的卫生状况良好。

四、个人观点和理解卫生管理工作对于幼儿园来说至关重要。

作为幼儿园的小文章写手，我很清楚幼儿园的卫生管理工作对于孩子们的健康成长意义重大。

定期使用日常卫生检查表进行全面检查，是保障幼儿园卫生质量的有效手段。

只有确保了卫生环境的清洁、安全，孩子们才能在健康的环境中学习和成长。

总结回顾卫生管理工作对于幼儿园的重要性不言而喻。

而日常卫生检查表作为一项有效的卫生管理工具，可以帮助保育员全面、有序地开展卫生检查工作。

通过对日常卫生检查表的使用，可以及时发现和解决卫生问题，确保幼儿园的卫生状况良好。

一、员工食堂每日供应午餐、晚餐,时间为 11：30-12：30、17:30—18:30。

请所有员工按时就餐。

如因工作需要推迟就餐时间，应由部门负责人提前通知相关人员,以便食堂做好相应准备.二、员工进入食堂后，必须遵守秩序，打饭、菜时要自觉排队，服从食堂人员管理和劝告，不得争先恐后，不推敲盆喧哗。

三、就餐人员必须按需盛饭打汤，不许故意造成浪费.四、员工用餐后须将残物倒入垃圾桶内，并把餐具按指定位置分类堆放整齐。

五、食堂内不许抽烟，不许随地吐痰，不许大声起哄、吵闹,做到文明用餐。

员工就餐期间严禁进入食堂操作间。

禁止酗酒、斗殴.六、就餐人员一律服从食堂管理和监督，爱护公物、餐具,讲究道德。

七、讲文明、讲礼貌，尊重食堂人员，对食堂管理服务故意见，可向办公室提出,不能与食堂人员争执.八、就餐人员要爱护食堂的公物和设施,不得随意挪动或者损坏,若有损坏，照价赔偿。

九、对食堂的饭菜质量和食堂工作人员的服务态度故意见者，可向办公室商议解决和完善，不得因此和食堂工作人员发生矛盾而争执、打架.如有违反以上规定者，办公室有权赋予相应处罚,情节严重者、屡教不改者，赋予行政处分或者除名。

为加强分公司食堂的统筹管理，做好后勤服务工作，保证员工就餐质量，特制定本制度。

1。

本制度内容包括食堂管理及财务管理。

2。

本制度合用于分公司范围内的所有员工食堂及全体员工。

分公司行政人事部负责分公司范围内的员工食堂的全面监管分公司财务部负责分公司范围内的员工食堂的财务监管管理处项目经理负责本项目食堂的全面监管食堂管理员负责验货、资金收支及日记账登记(建议由各项目管理员或者收款人员兼任)1.食堂采购人员要严把质量关，采购的物品应保证新鲜，严禁购买病死猪肉和过期、变质的蔬菜、调味品及肉制品。

2。

采购货物应努力做到价格低、质量好、足斤足两.3。

每天采购的菜品必须由食堂管理员及炊事员共同进行验收核实，以保证帐物相符。

4。

食堂货物入库必须按品种、生熟分类放置，不得随意摆放,确保物品在保质期内加工.1。

学生仪容仪表个人卫生检查记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）学生仪容仪表、个人卫生检查记录表检查班级：检查人：检查时间：2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园厨房卫生检查记录表日期：2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园厨房检查记录表检查时间：年月日2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园各班报灶统计表个人礼仪——仪容仪表教学目标：1.初步了解什么是，使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

2.了解仪容礼仪，并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

3.心中树立礼仪小使者形像，能够随时提醒自己要律己敬人。

教学过程：一、礼仪小使者师：我国号称礼仪之邦，文明古国，从周朝时期便制定有做人的规范。

《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。

孔子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼，无以立”（《史记》）。

中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。

直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。

仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

师：同学们，你们知道什么是仪容仪表吗？生：疑惑师：仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。

一个人的仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。

穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。

相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。

中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美与心灵美的高度统一。

师：今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

师：对于一名小学生来说，仪容仪表的主要内容是什么？生:穿校服、佩戴红领巾••••••师：仪容仪表主要有两方面：（1）养成良好的卫生习惯。

（2）保持个人清洁。

师：我们应该从那些方面养成良好的卫生习惯呢？生：整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净生：头发按时理、经常洗，指甲经常剪；生：注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；生：经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。