七年级政治遵守规则

七年级下册政治教案：我们身边的规则教学目标1.了解社会生活中的规则和常规，并理解其作用2.掌握一些常见的规则和常规，并学会遵守和应用它们3.增强学生的自我管理意识和责任意识，培养良好的行为习惯4.增强学生对社会和国家法律、法规的认知教学内容1. 规则和常规1.1 规则的定义和作用规则是指应该遵守的行为准则，其作用是维护社会秩序，保护公民的合法权益。

1.2 常规的定义和作用常规是指社会生活中广泛存在和习以为常的行为模式和做法，其作用是规范社会行为，促进社会和谐发展。

1.3 规则和常规的区别规则是明确的行为准则，违反规则会受到惩罚；而常规则是社会生活中广泛存在且习以为常的行为模式和做法，缺乏惩罚机制。

2. 身边的规则和常规2.1 家庭规矩家庭规矩是人们在家庭生活中遵守的行为准则和约定，如尊重长辈、勤劳节俭、文明礼貌等。

2.2 学校规定学校规定是为了保证校园秩序、学生安全和有序学习而制定的行为准则和管理办法，如校服制度、禁止打架斗殴、上课禁止吃零食等。

2.3 社会公德社会公德是指公民在社会交往中应该遵循的道德准则和行为规范，如排队、爱护公物、不随地吐痰等。

2.4 法律法规法律法规是国家在保障公民合法权益和维护社会秩序方面制定的强制性规则，如刑法、交通规则、劳动法等。

3. 遵守规则和常规的意义3.1 维护社会秩序遵守规则和常规可以维护社会秩序，促进社会稳定。

3.2 保护公民权益遵守规则和常规可以保护公民合法权益，避免受到侵害和损失。

3.3 培养良好的行为习惯遵守规则和常规可以培养良好的行为习惯，提高自我管理能力和责任意识。

教学方法本课程采用讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，以学生为主体，注重教学互动，营造良好的教学氛围。

教学流程时间教学内容教学方法10分钟引入：生活中的规则与常规讲解15分钟规则和常规的定义和作用讲解20分钟身边常见的规则和常规案例分析讨论、案例分析15分钟遵守规则和常规的意义讲解10分钟总结与小结讲解教学评价通过本节课的教学，学生应当能够了解社会生活中的规则和常规，掌握一些常见的规则和常规，并学会遵守和应用它们，增强自我管理意识和责任意识，培养良好的行为习惯，同时也应该对社会和国家法律、法规有更深刻的认知。

七年级政治教案（精选5篇）七年级政治教案篇一一、本课教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。

2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。

②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。

3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。

二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。

2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据课标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作课件。

2、学生准备：看教材、预习课本内容。

六、本课安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。

二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。

2、解读课程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。

“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。

七、教学过程：（一）导入新课：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下来等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？来引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。

2、规则的作用：出示材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。

双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。

后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。

七年级上册人教版政治知识点整编第一单元走进中学
1.1 新的起点
- 中学时代的重要性
- 积极适应新生活
1.2 我是一名初中生
- 学生的基本素质
- 中学生的权利和义务
第二单元遵守规则
2.1 规则与秩序
- 规则的重要性
- 维护社会秩序
2.2 公民必须履行的义务
- 法律义务的定义
- 公民的基本义务
第三单元珍爱生命3.1 生命的价值
- 生命的意义
- 珍爱生命，尊重生命3.2 自我保护
- 自我保护意识
- 自我保护方法
第四单元融入社会
4.1 我们的社会
- 社会的基本构成
- 社会的作用
4.2 亲近社会
- 亲近社会的意义
- 如何亲近社会
第五单元学会交往5.1 交往的重要性
- 交往的意义
- 交往的基本原则
5.2 文明交往
- 文明交往的要求
- 交往的技巧
第六单元自我管理
6.1 自我管理的重要性
- 自我管理的作用
- 自我管理的方法
6.2 良好惯的培养
- 良好惯的定义
- 如何培养良好惯
以上是七年级上册人教版政治知识点的整编，希望对您有所帮助。

初中政治教案规则一、教学目标1. 让学生了解校规校纪的重要性，认识到遵守校规校纪的必要性。

2. 培养学生自觉遵守校规校纪的良好习惯，提高学生的自律能力。

3. 引导学生学会换位思考，理解学校管理工作的艰辛，增强学生的规则意识。

二、教学内容1. 校规校纪的定义及其重要性2. 遵守校规校纪的方法与技巧3. 自觉维护学校秩序，做合格初中生三、教学过程1. 导入新课教师通过向学生展示一些校园内违反校规校纪的实际案例，引导学生思考：为什么学校要制定校规校纪？校规校纪对我们的生活和学习有哪些影响？2. 讲授新课（1）校规校纪的定义及其重要性教师简要介绍校规校纪的定义，让学生明白校规校纪是学校管理的重要组成部分，是保障学校正常秩序和学生健康成长的基本遵循。

同时，强调遵守校规校纪对个人成长和集体利益的重要性。

（2）遵守校规校纪的方法与技巧教师引导学生学会换位思考，理解学校管理工作的艰辛。

让学生讨论如何自觉遵守校规校纪，提高自律能力。

此外，教师还可以分享一些遵守规则的小技巧，如制定个人作息时间表、设立学习目标等。

（3）自觉维护学校秩序，做合格初中生教师引导学生认识到，遵守校规校纪不仅是我们的义务，更是我们的责任。

要求学生从自己做起，从现在做起，自觉维护学校秩序，做到遵纪守法，尊敬师长，关爱同学，积极参与学校的各项活动，为创建和谐校园贡献自己的力量。

3. 课堂小结教师对本节课的内容进行简要总结，强调遵守校规校纪的重要性，提醒学生时刻保持规则意识，做到自觉遵守。

四、教学评价1. 学生的课堂参与度，包括发言、讨论等。

2. 学生对校规校纪的理解程度，包括知识掌握和观点表达。

3. 学生遵守校规校纪的行为表现，包括日常行为和自觉维护学校秩序的实际行动。

五、教学方法1. 讲授法：教师讲解校规校纪的定义、重要性以及遵守方法。

2. 讨论法：教师引导学生围绕遵守校规校纪展开讨论，分享心得体会。

3. 案例分析法：教师展示校园内违反校规校纪的实际案例，引导学生思考。

七年级上道法知识点归纳大全第一章道法概述道法，即道德法规，是社会行为规范、道德标准和文明礼仪的总称。

道法的基础在于尊重他人、保护自己、遵守规则。

它是人类社会不可缺少的基础，是人类行为规范的重要组成部分。

第二章道德礼仪道德礼仪是道法的核心内容，包括个人行为规范、社交礼仪等方面。

1. 个人行为规范（1）尊敬长辈，关爱弱者，自觉执行公共秩序，维护社会稳定；（2）树立正确的人生观、世界观和价值观，做一个有道德感、有责任心的人；（3）不违反公序良俗，不从事不良行为和活动，坚守道德底线。

2. 社交礼仪（1）言礼、行礼，包括问候、道歉、感谢、欢迎等礼仪；（2）注意自身言行举止，遵守交往礼仪，礼尚往来；（3）尊重对方人格尊严，不歧视他人，不攻击他人隐私。

第三章规则意识规则意识是道法教育中非常重要的一部分，它是培养学生的合法意识、规范意识和自我约束能力的重要途径。

1. 学会尊重规则（1）认识规则的作用和价值，理解规则与自由、权利的关系；（2）遵守校内规章制度、网络安全规则和法律法规，培养遵守规则的自觉性。

2. 培养自我管理能力（1）掌握自我调节技巧，培养自我意识和自我约束意识；（2）建立正确的自我评价，肯定自己，发挥自己的潜力；（3）虚心听取他人的建议和批评，及时反省自己，不断进步。

第四章环保意识环保意识是现代社会道法教育中的一个重要方面，其主要目的在于引导学生形成环保、低碳、绿色消费等正确的生活方式和消费观念，从而达到绿色生活的目标。

1. 理解环境保护的重要性（1）认识新时代生态文明建设的重要性和迫切性，积极响应国家、社会等要求；（2）具有环保意识，参与环保行动，发挥个人的正能量。

2. 建立绿色消费观念（1）理性消费，不盲目追求时尚，尊重自然和环境资源；（2）提高环保知识和技能，培养环保习惯，减少浪费，保护环境。

第五章安全意识安全意识是社会生活中不可缺少的一部分，它既是学校教育的重点，也是社会的基本要求。

1. 学习安全知识（1）学习基本的消防知识、急救知识和自救互救知识；（2）了解交通、网络、环保等方面的安全知识，提高预防和自救能力。

政治遵守规则知识点
《政治遵守规则知识点》
政治遵守规则是一项重要的原则，它是政治生活中必须遵循的基本规则。

政治遵守规则知识点包括以下几个方面：
1.法治精神
在政治活动中，遵守法律是最基本的原则。

法治精神要求每个公民都要遵守国家的法律，不得违法乱纪，任何人都不得凌驾于法律之上。

政治人物和政治组织更应该尊重法律，严格遵守国家的法律法规。

2.尊重民主程序
民主是政治制度的基本原则，政治人物和政治组织在参与政治活动时，必须尊重民主程序，遵守选举、表决等民主程序，不得搞搞作弊、打压对手等行为。

只有尊重民主程序，才能保证政治活动的公平公正。

3.公平竞争
政治领域是一个竞争激烈的领域，政治人物和政治组织要遵守公平竞争的原则，不得利用不正当手段进行政治竞争，不得诽谤对手、搞恶意攻击等行为。

4.诚信守约
政治人物和政治组织要遵守诚信守约的原则，要言行一致，不得口是心非、说一套做一套，要恪守承诺，不得违背诺言。

总之，政治遵守规则知识点是政治人物和政治组织在参与政治活动时必须遵循的基本原则，只有遵守规则，才能保证政治活动的公平公正，维护国家政治生活的稳定和和谐。

人教版七年级政治下册知识点总结第一单元我们的情感世界1.1 情感的类型与作用- 情感的基本类型：基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验。

- 情感与情绪的关系：情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

- 情感的作用：影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

1.2 怎样传递情感正能量- 用自己的热情和行动影响环境。

- 不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让我们的生命更有力量。

- 在生活中不断传递美好的情感，传递生命的正能量。

第二单元我们要遵守规则2.1 规则与秩序- 社会生活需要秩序，秩序来自规则。

- 规则是秩序的必要保障。

- 生活处处有规则。

2.2 遵守规则- 遵守规则需要他律和自律。

- 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

- 在生活中，我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

第三单元男生女生3.1 男生女生生理特点不同- 男生女生的生理差异是自然进化的结果。

- 性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，与心理性别特征和行为有关。

3.2 男生女生各有优势- 男生女生在思维、性格、兴趣等方面各有特点。

- 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

- 发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

3.3 应对性别刻板印象- 不要过于受性别刻板印象的影响。

- 认识到自己的优势，也要发现对方的优势，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第四单元关爱他人4.1 关爱他人原因- 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

- 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

- 关爱他人，收获幸福。

4.2 关爱他人艺术- 关心他人的需要。

- 尽己所能帮助他人。

- 讲究策略，考虑他人的内心感受。

4.3 服务社会- 服务社会能够体现人生价值。

初中政治敬畏规则教案1. 让学生理解规则的重要性，认识到敬畏规则是每个人应具备的基本素质。

2. 培养学生遵守规则、尊重规则的良好习惯，提高学生的法治意识。

3. 引导学生自觉维护社会秩序，做一个有道德、有法治观念的公民。

二、教学内容1. 敬畏规则的含义及其重要性2. 规则与秩序的关系3. 如何在日常生活中敬畏规则、维护秩序三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生认识到敬畏规则的重要性。

2. 新课导入：讲解敬畏规则的含义及其重要性，引导学生认识到规则是社会秩序的保障。

3. 案例分析：分析一些典型的不敬畏规则的行为，让学生认识到这些行为对个人和社会的危害。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中敬畏规则、维护秩序。

5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调敬畏规则、尊重秩序的重要性。

6. 课后作业：布置一道关于敬畏规则的实践作业，让学生在课后践行敬畏规则的理念。

四、教学方法1. 讲授法：讲解敬畏规则的含义、重要性以及如何在日常生活中践行。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到不敬畏规则的危害。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识及表达能力。

4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容运用到实际生活中。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习态度。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。

3. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评价学生对敬畏规则的理解和践行情况。

六、教学资源1. 案例素材：收集一些关于敬畏规则的典型案例。

2. 课件：制作课件，帮助学生更好地理解敬畏规则的重要性。

3. 课后作业：设计一份具有实践意义的课后作业，引导学生将所学内容运用到实际生活中。

七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 在讲解敬畏规则的含义时，要注意结合学生的实际生活，让学生能够感同身受。