安徽省芜湖市2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

安徽省芜湖市2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷一、文言文阅读（共1题；共16分）1. ( 16分) 阅读文言文，回答问题。

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（《爱莲说》）（1）解释下列划线词在文中的意思。

①鸿儒________②劳形________③甚蕃________④鲜有闻________（2）翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②可远观而不可亵玩焉。

（3）简述【甲】、【乙】两文分别表达了作者怎样的志向或情操？（4）两篇文章均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。

二、句子默写（共1题；共2分）2. ( 2分) 默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①万里赴戎机，________。

（《木兰诗》）②念天地之悠悠，________。

（陈子昂《登幽州台歌》）③此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）④________，决眦入归鸟。

（杜甫《望岳》）⑤________，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）⑥________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2）根据提示写出相应的名句。

《游山西村》中表现春日山村景象热闹、乡风淳朴的诗句是：________，________。

三、字词书写（共1题；共3分）3. ( 3分) 阅读下面的文字，完成小题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶qiàn在门眶里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

________ qiàn翳镶________（2）文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“伛”在文中的意思是________。

四、名著阅读（共1题；共2分）4. ( 2分) 运用你课外阅读积累的知识填空。

（1）《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现________的梦想，经历了“三起三落”的故事。

（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”《海底两万里》中的这句话是________说的，他在海底用________做的笔写字。

五、综合性学习（共1题；共10分）5. ( 10分) 某校七年级（1）班开展“语文无处不在”综合实践活动。

请你完成下列任务。

（1）微信已成为人们传情达意的一种常见方式。

请拟写一则微信，表达你对老师的感激之情与祝福之意。

要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法；不超过30字。

（2）下面的语段中，画线的①句中有一处标点符号使用不当，②句存在语病，请一一改正。

专家提醒，想要保护孩子的眼睛，就要改掉很多不良生活习惯。

现代青少年的游戏方式多以室内自娱式为主，①如电视、游戏机、电脑等……这些都非常伤眼睛。

家长应鼓励孩子多做室外活动，②增加体质的同时也能保护眼睛。

六、现代文阅读（共2题；共30分）6. ( 15分) 阅读下文，回答问题。

麦黄黄杏黄黄李翔①父亲要出山做麦客去了。

②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。

”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。

”③父亲做过多年的麦客。

每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。

“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。

可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。

村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。

母亲急了。

⑥蚕老一时，麦熟一晌。

我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。

第二天一早，母亲带领我们上了地。

整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。

母亲心焦了。

⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。

“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。

母亲两眼霎时湿润了。

父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。

父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。

妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。

父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。

他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。

父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。

妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。

”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。

我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。

”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。

”父亲说着把杏子随手给了哥哥。

哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。

⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。

正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。

父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。

返回的路上淋了雨，发烧了。

父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。

⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。

第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。

至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。

（文章有改动）（1）第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？（2）第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？（3）第⑨段在文中有什么作用？7. ( 15分) 阅读下文，回答问题。

菊有黄花丁立梅①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。

历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。

一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。

以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。

陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。

菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。

它有个算不得名字的名字：野菊花。

像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。

天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。

小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。

菊花兀自开放、兀自欢笑。

与乡人各不相扰。

蓝天白云，天地绵亘。

小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。

他们与菊亲密，采了它，到处乱插。

⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。

掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。

后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。

看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

⑦现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。

盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。

老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。

我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。

父亲有偏头痛，枕了它能安睡。

我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。

然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的。

于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。

是菊花，摆在那里卖。

泥盆子装着，一只盆子里只开—两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。

我还是喜欢黄色的。

《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。

（1）概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（2）请简要赏析文中第④段画线句的表达效果。

（3）文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？请结合全文简析。

七、命题作文（共1题；共5分）8. ( 5分) 请以“播种幸福”为题，写一篇文章。

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

答案解析部分一、<b>文言文阅读</b>1.【答案】（1）大；使……劳累；多；少（2）①这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。

②（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

（3）《陋室铭》：高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。