安徽省亳州市七年级下学期语文期末考试试卷

第 1 页 共 10 页 安徽省亳州市七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共8题；共16分)

1. （2分） 下列加横线字的注音、书写有误的一项是（ ）

A . 执拗(niù) 山坳(ào) 黑黝黝(yǒu)

B . 枢纽(shū) 呕歌(ōu) 殴打(ǒu)

C . 裸露(luǒ) 一棵树(kē) 一颗心(kē)

D . 分辨(biàn) 花瓣(bàn) 辫子(biàn)

2. （2分） (2016·南山模拟) 请选出下列句子中划线成语运用错误的一项（ ）

A . 看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生！

B . 歹徒看到自己无路可逃，义愤填膺 ， 举枪射击无辜的群众

C . 品学兼优的他轻而易举地考上了理想的高中

D . 1.8万坚持不懈的人冒雨走到了深圳百公里的终点﹣﹣大鹏文化广场

3. （2分） (2017·莒县模拟) 下面句子中划线 的成语运用恰当的一项是（ ）

A . 他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。

B . 李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止 ， 大家听了他的报告后都非常感动。

C . 他演讲时，贯穿古今，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。

D . 春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ， 不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ）

A . 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B . 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D . 全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

5. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）。

A . 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B . 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C . 近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D . 《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的 第 2 页 共 10 页 地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

6. （2分） (2017八上·新邵期末) 下列语句排序正确的一项是（ ）

①亭后是古木参天，层林尽染 ②循着山路，几步就到了古朴的爱晚亭

③静坐其间，怎能不生一点诗情，起一脉幽思 ④亭前是两池清水，红叶、云影徘徊

⑤已是深秋，爱晚亭红透了吧

A . ②③①④⑤

B . ⑤②④①③

C . ⑤④①②③

D . ②③④①⑤

7. （2分） (2017八下·江都期末) 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）

A . 刘心武的《错过》是一篇杂文，该文辩证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。

B .

学了《范进中举》和《孔乙己》两篇小说后，将范进与孔乙己比较，我们会发现，在范进的脸谱上，可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处，渗透出几缕“悲”。

C .

诗歌《有的人》每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。

D . 《马说》《陋室铭》《核舟记》中的“说”“铭”“记”都是古代的一种文体，“说”重在说明，“铭”重在抒情，“记”重在记叙。

8. （2分） (2017·眉山)

有关《天净沙•秋思》和《渔家傲•秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ）

A . 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。

B . 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。

C . 《天净沙•秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲•秋思》语言凝练，风格更显悲壮。

D . “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。

二、 新添加的题型 (共1题；共13分)

9. （13分） 阅读下文，回答相关问题。

不见长安

晋明帝①数岁，坐元帝②膝上。有人从长安来，元帝问洛下③消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”

【注】：①晋明帝：司马绍 ②元帝：司马睿 ③洛下：洛阳，西晋都城 ④居然：显然 第 3 页 共 10 页 （1）

解释下面画线词在句中的意思。

①潸然流涕 涕 ②元帝异之 异 ③更重问之 更

④尔何故异昨日之言邪 尔

（2）

下列与“何以致泣”的“以”用法相同的一项是（ ）

A . 吾欲辱之，何以也

B . 何以都不闻消息

C . 一儿以日始出时远

D . 虎见之，庞然大物也，以为神

（3）

用现代汉语翻译文中的划线句。

（4）

听了“举目见日，不见长安”的回答，元帝会有什么反应？请想象并加以描绘。

三、 名著阅读 (共1题；共1分)

10. （1分） (2016·嘉善模拟) 读下面语段，完成填空题。

【甲】

他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他

把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

【乙】

我看到寝宫墙上已经竖好梯子，吊桶也预备齐全，但是水源却不在近处，吊桶只有大针箍那么大小，虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了就无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看来情形已毫无希望。

【丙】

他急忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。

“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，————﹣多么徒劳而痛苦的尝试啊！

“回答我，————﹣再说一遍！”他专横地大声命令道。

“你还想喝水吗，先生？被子里的水让我泼掉了一半。”

【甲】段文字出自小说《________》。【乙】段文字是“我”在________国的一段经历。【丙】段文字中的“他”是________；“我”是一个________的女性（填人物性格、思想）。 第 4 页 共 10 页 四、 句子默写 (共1题；共4分)

11. （4分） (2017八下·个旧期中) 根据提示填空

（1）

念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）

________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）

海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）

________，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）

（5）

苏轼在《水调歌头》中说的“________，________”两句，阐述了人生没有十全十美这一哲理。

（6）

《终南别业》一诗中写诗人心境闲适、随意而行、自由自在的诗句是________，________。

五、 现代文阅读 (共2题；共41分)

12. （21分） (2019九上·天台月考) 文学类文本阅读

留守乡村的爷爷

蒋 曼

①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。

③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。

④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 第 5 页 共 10 页 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。

⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。

⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……”

⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。

（摘自2016年5月《长春日报》）

（1） 文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。

（2） 结合全文，揣摩下列词句含义。

①从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。（结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。）

②不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。（为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？）