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新疆农业大学教务处2012年16号通知关于毕业生清考安排的通知各教学单位:为使毕业生工作顺利进行，学校决定2012年5月6日-5月20日进行本届毕业生清考考试工作，现将2012届毕业生清考工作有关事宜通知如下。
一、考试时间： 5月6日至5月20日。
二、清考对象： 2012届毕业生。
三、考试要求:1、监考人员由开课单位安排，要求学院挑选责任心强、认真负责的教师监考。
2、严格检查考生考试证,未携带考试证的考生不得参加考试,考试期间没有考试证的考生可到电教科(九号楼五楼)补办。
3、教务处考试科集中安排部分公共课程、专业基础课程清考（见附表）。
4、请各单位提前将考试安排报教务处考试科（一律按期末考试格式）。
5、考前必须要求考生清理考场环境，监考教师认真履行监考职责，严肃考场纪律。
6、各教学单位要大力宣传考试纪律与考试违规处理规定，加强诚信教育，要求考生调整心态，沉着应考。
7、5月12、13日一号楼、二号楼不要安排考试。
8、重考成绩必须在考试结束后三天内报教务处教务科。
二○一二年三月三十一日附表部分公共课、专业基础课清考安排课程名称考试日期考试时间 （北京时间）备注高等数学（上） 5月6日10：00-12：00 务必提前将考试地点告知考生。
高等数学（下） 12：00-14：00 工程数学 16：00-18：00 大学物理 18：00-20：00 基础汉语 5月7日 18：00-20：00 阅读、口语 5月8日 18：00-20：00 无机及分析化学 5月9日 20：00-22：00 有机及分析化学 5月10日 20：00-22：00 基础实验 5月11日 20：00-22：00 大学英语Ⅰ 5月14日 20：00-22：00 大学英语Ⅱ 5月15日 20：00-22：00 大学英语Ⅲ 5月16日 20：00-22：00 大学英语Ⅳ 5月17日 20：00-22：00 理论力学 5月9日 18：00-20：00 材料力学 5月10日 18：00-20：00 测量学 5月18日 20：00-22：00 基础生物化学 5月9日 18：00-20：00 植物生理 5月14日 18：00-20：00 植物学1 5月15日 18：00-20：00 植物学2 5月16日18：00-20：00 中国近现代史纲要 5月19日10：00-12：00 马克思主义基本原理 12：00-14：00 形势与政策14：00-16：00 毛泽东思想和中国特色社会主义理16：00-18：00 新疆历史与民族宗教理论政策教程18：00-20：00 思想道德修养与法律基础20：00-22：00 体育5月20日10：00-12：00。
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之一）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之六）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之三）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之四）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之五）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之六）
计算机工程系12届毕业生清考安排表（之七）
计算机工程系参加清考的学生请注意：
1、考试时务必带有效证件（身份证或学生证），否则不能进入考场；
2、请同学们认真查看考试时间，如有问题请速到系办与罗老师联系。
计算机工程系
2011年10月31日。
甘肃有色冶金职业技术学院教务处2019届毕业生清考、学业审核相关工作说明一、清考时间安排（一）9月清考时间：2018.9.22-9.23报名：2018.9.15-9.17，学生登陆教务系统申请考试科目及方式：必修理论课程为闭卷考试，必修实践环节根据实训中心安排重修，选修课程不安排清考（不作为学业审核必要条件），英语等级（校级）、计算机等级（校级）。
考前两天登陆教务系统查询考试安排。
（二）4月清考时间：2019.4.6-4.7报名：2019.3.25-3.31，学生登陆教务系统申请考试科目及方式：必修理论课程为闭卷考试，必修实践环节根据《金工实训重修、清考说明》要求进行，选修课程不安排清考（不作为学业审核必要条件），英语等级（校级）、计算机等级（校级）。
考前两天登陆教务系统查询考试安排。
二、学业审核（一）初审时间：2018.9.28-2018.10.10方式：各系根据学生各类成绩自行审核，并将审核结果通知学生。
内容：具体内容及条件参照《甘肃有色冶金职业技术学院毕业审核流程（初稿）》相关流程进行。
（二）终审时间：2019.4.12-2019.4.20方式：各系根据学生各类成绩自行审核，教务处汇总后报学生处。
内容：具体内容及条件参照《甘肃有色冶金职业技术学院毕业审核流程（初稿）》相关流程进行。
三、其他说明（一）英语等级：1.英语等级是取得毕业证的必要条件。
2.英语等级具体指：（1）大学英语四级考试，每年10月、4月初报名，6月、12月中旬考试。
（2）高等学校英语应用能力（A、B级）考试，每年10月、4月初报名，6月、12月中旬考试。
（3）甘肃有色冶金职业技术学院英语等级毕业清考（简称校级，无证书，只作为取得毕业证的条件）3.英语等级（校级）与公共英语（上、下）（必修理论课程）为不同性质。
清考时成绩互认，但需分别报名，公共英语（上、下）在教务系统报名，英语等级（校级）在班主任或系教学干事处报名。
（二）计算机等级1.计算机等级是取得毕业证的必要条件。
重师毕业清考
毕业清考又叫清考。
部分学校为了保证毕业率，在毕业之前，为尚未通过考试的学生提供一次最后的补考机会，而且清考相对容易通过。
很多大学只有重修或者补考，没有清考。
一般情况下，重修是要收费的，而清考是免费的。
每个学校毕业清考的时间不统一，这个要具体的咨询所在的学校才能具体了解。
但是大概能确定的时间是在毕业期间左右的时间。
另外，也有可能每个学校由于政策不相同，有些学校需要您自己提出毕业清考的申请，学校根据需要清考的人数，然后详细安排清考的时间。
目前就中国大部分的学校来说，基本上已经不进行毕业清考了，只有重修或者补考，没有清考。
一般情况下，重修是要收费的，而清考是免费的。
在大四下学期，一般是5月到6月，虽然说不是很严格，但是也绝对不是去考就能过的，还是要做些准备。
大学清考是一种特殊的考试现象，是指为那些到毕业前仍然有课程没有及格的人设置的一种考试形式，又叫做换证考试。
大学清考是一种特殊的考试现象自从大学扩招以来，许多不同层次的学生都进入大学，鱼龙混杂，加上大学的宽松气氛，有许多人到毕业前仍然有课程没有及格，所以大学为了
让这些人顺利毕业，造出了清考这种考试形式清考与开卷考试类似，考试时学生准备好考试资料(课本，以前的试卷)，将书上的内容抄到试卷上。
51关注 /2019年10月12日，教育部印发《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，推出22项举措，对加强本科教育再次加码。
意见明确要求严把考试和毕业出口关，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。
加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。
所谓“清考”，是指课程期末考试没有通过，补考也没有通过，学校会在毕业前再给一次或两次考试机会。
一般来说，“清考”的考试要求都不太高，目的是让绝大部分此前“挂科”的学生都通过。
取消“清考”制度，就是为了杜绝这种“放水”现象。
此消息一出，随即引发网友广泛热议。
网友们普遍对此表示支持，认为大学不是用来混文凭的，取消毕业“清考”正当时。
教育部发文取消本科毕业“清考”06多维解读取消“清考”只是从严治学第一步在大学校园里，学生通识课不愿上、选修课不想上、专业课人到心不到已是常态，反正一场“清考”就可以让各种求学态度的同学在形式上殊途同归。
结果是大学严进宽出，教学质量难以保证不说，还间接导致不少用人单位对大学生的能力持怀疑态度。
而现在，“清考”取消，学生们的保护墙被打破，毕业门槛随之提高，同学们除了老老实实补足之前欠下的“学业债”以外，将没有其他退路可言。
由此，高校毕业生输出的质量也有望进一步改善。
当然，取消“清考”、完善考核制度值得提倡，但这不应该成为提高高校人才质量的根本方法。
毕竟，“清考”制度的实施或取消，只是一种教学管理的手段。
如何让手段更好地服务于目的，如何采取更多手段从根本上提高教学质量，扭转学生被动学习的状态，是取消“清考”之后整个社会需要继续思考和探索的问题。
例如，教育部下发取消“清考”的通知后，不少网友提议不仅仅要考查学生，更应提高教师教学能力，对一些不作为的老师进行考核。
网友的呼声反映了当下高校教育中存在的潜在问题，即部分高校更注重学生端的管理而忽略了教师队伍的建设。
教案多年不更新，上课照着PPT 念，醉心于科研项目马马虎虎培养学生、认认真真培养自己……这样的教师虽是少数，却也是腐蚀教学质量的一大因素。
毕业清考取消近年来，高校学生毕业前的清考成为了热门话题。
清考的本意是为了保证学生在毕业之前能够掌握所学知识，但是却被一些学生利用成了“救命稻草”，甚至有学生专门“靠清考过关”。
因此，我认为毕业清考应该取消。
首先，毕业清考的存在破坏了正常的教育规律。
毕业清考是在规定的时间里进行的，在这段时间里，学生们会放弃正常的学习，转而把精力投入到临时突击复习上。
这样一方面导致了学生的学习效果不佳，另一方面也加重了学生的压力。
毕业清考实质上是对正常教育进程的一种干扰，不利于学生全面、系统地掌握所学知识。
其次，毕业清考对教师教学质量的评价存在偏差。
清考成绩被用来评价学生和教师的教学质量，但是清考只是对学生临时突击学习能力的一种考察，并不能全面反映学生的真实水平。
一些学生可能在清考前的几天通过临时突击学习，拿到一个较高的清考成绩，但并不能代表他们真正的学习水平和能力。
而对教师来说，一些学生通过清考获得了不错的成绩，反而会导致教师在评价中获得更高的分数，这样的评价标准毫无科学性可言。
最后，取消毕业清考有助于培养学生的终身学习能力。
毕业清考的存在给了学生一种“放松”的心态，他们相信只要通过清考，就能顺利毕业。
这样的心态会让他们对学习的重要性和终身学习的意义产生误解。
而取消毕业清考后，学生就必须注重平时的学习，不得已依赖于清考的学生就会更加重视每一次的学习机会，提高学习动力和主动性，培养自己的终身学习能力。
综上所述，毕业清考的存在破坏了正常的教育规律，对教师教学质量的评价存在偏差，并且有不利于培养学生的终身学习能力。
因此，我们应该取消毕业清考，改革评价体系，真正实现教育的公正和有效。
