科学小实验 ppt课件

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科学小实验油水 ppt课件

实验步骤：
加几滴色素，会更漂亮
倒入半杯清水
科学小实验油水
搅拌一下
倒入食用油
科学小实验油水
油水融为一体啦！
科学小实验油水
油水相容小牛顿科学实验
科学小实验油水
想一想：日常生活中的油和水能不能相容在一起
科学小实验油水
生活中的化学
原理：洗洁精可以使油乳化成小油滴（乳化作用），阻止油珠重新聚集，使油均匀分散悬浮于水上。
科学小实验油水
材料准备（1）水
（2）食用油
（3）洗洁精
（4）一次性纸杯
（5）玻璃棒
(6)色素
科学小实验油水油水相容来自油和水为什么可以相容呢？
科学小实验油水
油和水为什么可以相容?
• 洗涤剂有个特殊性质，能把一个个油滴包围起来，均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作用”。
• 洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就是因为它跟油和水的关系都不错，能把油污从衣服上拉到水中。
科学小实验油水

小学生科学实验教学PPT课件

实验五：电路的简单实验
实验五：电路的简单实验
实验目的：通过电路的简单实验，让学生了解电流的流动和电路的基本原理。
实验步骤： - 准备一个电池、一个灯泡
和导线等材料。 - 将电池和灯泡用导线连接
起来。 - 观察灯泡是否亮起。
实验五：电路的简单实验
实验结果：学生将观察到灯泡亮起的现象，并了解到电流的流动需要闭合电路。
实验七：声音的传播实验
实验七：声音的传播实验
实验目的：通过声音的传播实验，让学生了解声音的传播方式。
实验步骤： - 准备一个空的纸卷筒。 - 将纸卷筒对准一个同学的
耳朵，另一个同学在远处说话。
- 观察声音是否能够传到纸卷筒里。
实验七：声音的传播实验
实验结果：学生将观察到声音能够通过纸卷筒传到耳朵的现象，并了解到声音是通过空气传播的。
谢谢您的观赏聆听
实验六：磁铁的吸引实验
实验六：磁铁的吸引实验
实验目的：通过磁铁的吸引实验，让学生了解磁性的基本原理。
实验步骤： - 准备一个磁铁和一些金属
物体。 - 将磁铁靠近金属物体，观
察它们之间的相互作用。
实验六：磁铁的吸引实验
实验结果：学生将观察到磁铁吸引金属物体的现象，并了解到磁性的存在及其作用。
实验八：植物的生长实验
实验八：植物的生长实验
实验目的：通过植物的生长实验，让学生了解植物的基本生长原理。
实验步骤： - 准备一些植物种子和一些
花盆。 - 将种子分别种在不同的花
盆中。 - 给植物提供适当的水和阳
光。 - 观察植物的生长情况。
实验八：植物的生长实验
实验结果：学生将观察到植物在适宜条件下的生长现象，并了解到植物需要水、光等因素才能生长。

《有趣的气球》幼儿园科学实验PPT课件

有趣的气球
活动来源
我们提供了操作试验材料，共同探索在不借助嘴巴、打气筒下，能否使气球吹起来。
学习任务
1.感知小苏打和白醋混合能产生二氧化碳气体能使气球吹大。
2.感知热胀冷缩的原理能使气球变大变小。
接下来备
实验一材料：饮料瓶一个、气球一只、白醋、小苏打。
微在线检测
2.气球在热水、冰块中有什么变化？是什么原理？
答案：气球在热水中变大，冰块中变小。这个原理是热胀冷缩。
学习资源
生活中的应用温度计（热胀冷缩）热气球（热胀冷缩）
实验一原理：小苏打和白醋混合在一起能产生二氧化碳，二氧化碳气体使气球变大、变膨胀。
材料准备
实验二材料：饮料瓶一个、气球一只、热水、冰块、盆。
实验二原理：气体在温度降低时体积变小，气球就缩小，这就是气体的热胀冷缩。
微在线检测
1.哪两种东西混合能使气球变大？ A 白醋+小苏打 B 油+小苏打 C 白醋+油 D 以上均可答案：A

26个经典科学小实验ppt课件

• 步骤：在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
12/3/2019
4
原来如此
• 硬纸片被突然弹出时，鸡蛋由于惯性还会保留在原位，但由于下面没有硬纸片的支持而掉到杯子中。
12/3/2019
5
3.鸡蛋，我主沉浮！
• 材料：生鸡蛋一个，大玻璃杯两个，食盐若干，小勺一个，玻璃棒或筷子一根
原来如此
• 1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
• 2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
13
7.吹不灭的蜡烛
• 材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
• 步骤：
•
1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。
•
2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗
16
原来如此
• 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量
比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？。
17
9.带电的气球
• 带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作： 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板
汁在水面上Байду номын сангаас展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

26个经典科学小实验(课堂PPT)

就会悬浮在水中，水的密度大于鸡蛋时鸡蛋就会漂浮在水中。
7
4. 带电的报纸
• 材料：1支铅笔；1张报纸（或塑料薄膜）。
• 步骤：
•
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
•
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，
报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
•
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角
会被墙壁吸回去。
28
原来如此
• 讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较
大，垫板就不会掉下来。创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你
试一试?
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15.手绢的秘密
• 思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过
手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程： 1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 2、让水冲在手帕上。 3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
• 步骤：在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
5/31/2020
4
原来如此
• 硬纸片被突然弹出时，鸡蛋由于惯性还会保留在原位，但由于下面没有硬纸片的支持而掉到杯子中。
5/31/2020
5
3.鸡蛋，我主沉浮！
• 材料：生鸡蛋一个，大玻璃杯两个，食盐若干，小勺一个，玻璃棒或筷子一根
5/31/2020
2
原来如此
• 温度高的水分子的移动速度比温度低的水分子快，使水发生膨胀，密度变小，所以。热水的密度比冷水小，所以热水在冷水中会上浮。
• 钢笔水瓶中的红色的水是热水，广口瓶中的水是冷水，所以红色的水会上浮到广口瓶水面上。

科学小实验-吸水的杯子ppt课件

5
第一步
动手做
精选ppt
6
第二步
动手做
精选ppt
7
第三步
动手做
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第四步
动手做
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9
小游戏·比比谁更渴
1
2
3
精选ppt
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结论：在同一时间地点大气压强恒定
ห้องสมุดไป่ตู้
精选ppt
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科学记录仪
说一说你最想知道其科学原理的自然现象？
精选ppt
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
1
精选ppt
2
2
小魔术·吸水的杯子
精选ppt
3
科学原理
蜡烛燃烧需要氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧完以后，蜡烛就会因为缺氧而熄灭。
同时杯子里的空气减少后气压下降，这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中，杯子里的水面自然就升高了。
精选ppt
4
科学原理
直观感受一下看不见摸不着的大气压
精选ppt
同时杯子里的空气减少后气压下降这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中杯子里的水面自然就升高直观感受一下看不见摸不着的大气压科学原理第一步动手做第二步动手做第三步动手做第四步动手做小游戏比比谁更渴在同一时间地点大气压强恒定11说一说你最想知道其科学原理的自然现象
吸水的杯子
大气压实验
精选ppt
1
想一想
怎么把水倒进杯子里

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有一点点软。一大部分已经泛黄。
较浓的香蕉味。
有一点烂痕。
大部分泛黄，一个烂痕。
多处烂痕。
ppt课件
8
第一天 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱo. 2
No.1
第一天No.1
第一天 No.3 第三天
ppt课件
第一天 No.4
9
第三天 No.2 第三天 No.4
第三天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
第五天 No.4
ppt课件
21
（1）先将香蕉分成2 份。
（2）第一根香蕉用塑料袋包起来，不让空气流通，编号为No.1。（3）第二根香蕉放外面，使空气流通，编号为No.2。（4）隔天记录下来。
ppt课件
22
No.1 No.2
第一天
很硬，全绿的。
香蕉头尾比较软，有点香蕉的味道。
第三天
很硬，就是有点烂痕。
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15
No.1 No.2 No.3
第一天
第三天
绿色，黑色，很软，多处烂痕。又有很
多烂痕。
捏过去有点软摸过去
下去，绿色，有点不
有淡淡的香蕉平，比
味。
较软。
捏下去很硬，很硬，全是绿色的，就是多没有变化。了几个
烂痕。
第五天较烂，有点儿硬。
多出泛黄，烂痕较多。
有一点点软，没什么变化。
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30
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31
18
经过七天的实验观察，我发现了：香蕉放在阳台上，成熟的最快。其他香蕉几乎都是多烂痕，而No.2却不一样，它虽然有较多的烂痕，但是它的颜色就和其他两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
香蕉放在阳台上经风吹日晒对香蕉的影响最大。
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19
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20
（1）香蕉2个（2）塑料袋一个（3）标签2个。
第七天
几乎全是烂痕，黑黑的。
几乎全是黄的，大概快熟了。
一点点烂痕，绿色。
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16
第一天No.1
第一天No.2
第一天No.3
第三天 No.1
第三天 No.2
第三天 No.3
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17
第五天 No.1
第五天 No.2
第五天 No.3
第七天 No.1
第七天 No.2
ppt课件第七天 No.3
比较软，香蕉尾部烂痕较多。
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第五天多出处烂
痕。
大部分是烂痕。
第七天
很硬，侧面有烂痕。
香蕉头部烂痕较多，尾部也有，但不多。
23
第一天No.1
第一天No.2
第三天 Nopp.t1课件
第三天 No.2 24
第五天 No.1
第五天 No.2
第七天 No.1
第七天No.2
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13
【1】香蕉3个。【2】装满米的米桶一个。
【3】标签3个。
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14
（1）先将香蕉分成3份。（2）第一根香蕉放在米桶里，编号为No.1。（3）第二根放在阳台上，经风吹雨打的，编号为No.2。（4）第三根香蕉放在草丛里，编号为No.3。（5）隔天记录下来。
25
经过七天的实验观察，我
发现了：空气对香蕉的影响还是蛮大的。No.1香蕉只是绿的，七天下来几乎没什么变化，就是有些烂痕。而No.2却不一样，它的颜色有些黄，也没有像No.1一样全绿的。所以，空气的流通对香蕉的成熟度还是有一定的影响的。
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26
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27
通过上述实验，我们得出以下结论：
1、苹果对香蕉的成熟度影响最大。
2、放在阳台上经风吹日晒对香蕉的影响最大。
3、空气的流通对香蕉的成熟度还是有一定影响的。
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28
下一步我觉得还有很多问题需要我
进行研究：
1、研究加快香蕉成熟的速度
2、还有没有其他方法
3、研究综合以上全部特点催熟
香蕉的效果是怎样的。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
（3）隔天记录下来。
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7
No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色，多处烂痕微微泛黄。
绿色。
多处泛黄，有一股淡淡的香蕉味。
香蕉上面泛黄，香蕉味较浓。
尾部多处烂痕。
全青的。
捏过去已经是有点软软的了。有点烂痕。
尾部较严重头尾腐烂较
腐烂。
严重。
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3
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4
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5
【1】香蕉5个。【2】标签4个。【3】橘子1个，苹果1个，冬枣1个。
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6
（1）先将香蕉分成5份,每一份与一种水果搭配。
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配，编号为No.4。
六（2）班朱妍儒
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1
10月份的时候，妈妈的同事从农贸市场批发了几斤香蕉，可是都是青的，捏过去很硬很硬，根本就不能吃，为了更早的吃到香蕉，就开始了实验。
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2
芭蕉科，芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富于营养，终年可收获，在温带地区也很受重视。植株结果后枯死，由根状茎长出的吸根继续繁殖，每一根株可活多年。
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10
第七天 No.1
第七天 No.2
第七天
第七天
No.4 No.3
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11
经过七天的实验观察，我发现了：香蕉和苹果在一起的效果是最好的。其他香蕉只是有一点黄，多处烂痕，而No.3却不一样，它的烂痕只有一个，是比较大的，在香蕉尾部，但它的颜色比其他香蕉要突出很多。所以，我得出了：苹果对香蕉的成熟度影响最大。
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
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29
通过整个实验研究的过程，我
认识到科学实验是一项艰苦的工作，需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到了许多困难，但我都克服了，当看到自己的实验结果，我感到特别的激动与欣慰。更重要的是在整个研究过程中我不仅学到很多知识，还锻炼了查阅资料的能力从中体验了科学的神奇与无穷魅力。