我的眼睛亮晶晶教案

我的眼睛亮晶晶教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第三册第六单元《我的眼睛亮晶晶》。

具体内容包括：课文阅读、生字词学习、语法点讲解、文章结构分析等。

二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、写法和含义，提高学生的词汇量。

2. 培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高学生的语感和表达能力。

3. 使学生了解眼睛的重要性，懂得保护眼睛的方法，提高学生的生活常识。

三、教学难点与重点教学难点：课文中的生字词掌握，文章结构的分析。

教学重点：培养学生的朗读能力和表达能力，使学生了解眼睛的重要性，学会保护眼睛。

四、教具与学具准备教师准备：课文PPT、生字词卡片、眼睛模型、教学录音机。

学生准备：课文预习、生字词预习、彩色笔、练习本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于眼睛的图片，引导学生观察眼睛的美丽和重要性，从而引出本节课的主题。

2. 课文阅读（10分钟）（1）教师范读课文，学生跟读。

（2）学生自读课文，注意生字词的读音和书写。

（3）教师挑选部分学生朗读，其他学生认真听，给予评价。

3. 生字词学习（10分钟）（1）教师展示生字词卡片，学生认读。

（2）教师讲解生字词的含义，引导学生运用生字词造句。

（3）学生进行生字词听写练习，教师批改并讲解。

4. 语法点讲解（5分钟）（1）教师讲解课文中的语法点。

（2）学生进行语法点练习，巩固所学。

5. 文章结构分析（5分钟）（1）教师引导学生分析课文的段落结构。

6. 实践情景引入（10分钟）教师组织学生进行“保护眼睛”的主题活动，让学生设计宣传标语，分享保护眼睛的方法。

7. 例题讲解（10分钟）教师挑选一道关于课文内容的练习题，进行详细讲解。

8. 随堂练习（10分钟）学生完成教师布置的练习题，巩固所学。

六、板书设计1. 课文我的眼睛亮晶晶2. 生字词列表3. 课文结构图4. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。

二年级下册心理健康教育说课稿-我的眼睛亮晶晶概述本次心理健康教育的主题是“我的眼睛亮晶晶”。

针对二年级学生群体，本节课将介绍眼睛的重要性、如何保护眼睛、常见的眼疾和防治方法、以及正确使用电子产品的方法，让孩子们学会如何正确爱护自己的眼睛，提高眼睛健康素养和自我保护意识。

学习目标1.了解眼睛的基本构造和功能；2.了解眼睛的保护方法；3.学会预防常见的眼部疾病；4.学会正确使用电子产品，保护眼睛健康。

学习重点1.眼睛保健的方法；2.使用电子产品的注意事项。

学习难点1.如何正确使用电子产品；2.如何预防眼部疾病。

教学内容一、眼睛的基本构造和功能眼睛是人类视觉传感器官，是人体的重要器官之一。

学生们肯定都知道眼睛是能够看到东西的，但是眼睛也有很多的奥秘，接下来我们一起来了解它的构造和功能。

眼睛大致可以分为外眼、眼周组织、中眼、玻璃体、视神经和视皮层。

其中，外眼由眼眶、结膜、角膜、巩膜、眼睑、睫毛和泪器组成；中眼包括虹膜、睫状体、晶状体和小房水等组织；玻璃体位于晶状体后方，是眼球后半部的主要成分；视神经传递眼部信号至大脑，视皮层负责处理视觉信息。

我们可以通过镜头将外界物体投射到视网膜上，视网膜将这些信息传送到大脑皮层，并形成我们的视觉感受。

二、眼睛的保护方法眼睛是十分脆弱的器官，需要我们给予妥善的保护。

接下来，我们介绍几种眼睛保健方法：1.保持适当的用眼环境保持良好的用眼环境是保护眼睛的关键。

在学习或者工作中，需要保持适度的光线强度和同一方向的光线投射，避免太强的光线直接照射到眼睛。

同时，也要保持正确的阅读距离和视角度。

2.注意休息过久地盯着电脑、手机等电子产品，会让眼睛疲劳，影响视力，容易引起头痛和颈肩疼痛等问题。

因此，我们在使用电子产品的时间间隔应该适当地进行休息和运动。

建议采取“20-20-20”原则——每20分钟用眼后，看远处物体20秒钟，同时进行颈部放松、眼部暂缓活动等，减轻眼部疲劳。

3.多喝水，多补充维生素多喝水可以有效地舒缓眼部干涩、疲劳等情况。

《我的眼睛亮晶晶》教学设计教学目标：1、知识与技能目标:初步了解眼睛的重要性以及眼睛为何会出问题；2、过程与方法目标:引导学生掌握有关保护眼睛的常识，牢记保护眼睛的小妙招；3、情感态度价值观目标:引导学生学会保护眼睛，养成保护眼睛的好习惯。

教学重点：养成良好的用眼行为习惯教学难点：学习保护眼睛的方法以及良好用眼习惯的养成教学过程：一、创设情境，激趣导入出示谜语：“两间小屋左右分，要到晚上才关门。

小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。

”以谜语导入的方式调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣，从而揭示课题《我的眼睛亮晶晶》。

二、尝试发现，探索新知（一）眼睛的重要性（课件展示图片）1、课件出示优美的自然风光图片，通过欣赏优美的自然风光，引导学生体会眼睛给我们带来美的视觉享受，感受眼睛的重要性。

2、课件出示修理工、科学家、军人、小学生的图片，引导学生体会眼睛对我们的重要性。

（二）眼睛为何会出问题1、播放动画片片段（分组讨论）2、你想对图片中的小主人公说些什么呢？课件出示ａ.走路、强光下看书ｂ. 趴着看书ｃ.长时间、近距离看电视ｄ.乘车时看书ｅ.在强光、弱光下看书.ｆ.用脏手揉眼睛等等图片，引导学生体会图片中小主人公不正确的的用眼行为会使眼睛出问题。

3、教师小结：眼睛是最宝贵的，也是最敏感、最娇嫩的。

注意个人卫生，用心呵护我们的眼睛，眼睛就会更健康。

（三）让眼睛更明亮（牢记三妙招）第一招养成用眼好习惯1、请学生分组讨论交流，并请学生试着回答。

2、课件出示：ａ.看书、写字时，姿势要端正ｂ.用眼环境要注意ｃ.多参加户外活动，多看绿色植物ｄ.不要长时间连续看书、写作业。

每隔10分钟，尽量往远处看，放松眼睛。

ｅ.讲究用眼卫生，用自己的毛巾洗脸，避免感染眼病。

等等图片，引导学生养成用眼好习惯，从而使眼睛更明亮。

第二招做好眼睛保健操1、课件出示做眼睛保健操应注意什么的图片，引导孩子做好眼保健操。

2、播放眼保健操音乐，师生齐做眼保健操，从而使眼睛更明亮。

《我的眼睛亮晶晶》说课稿各位领导，评委老师们：大家好！今天我说课的内容是《我的眼睛亮晶晶》，这是山东省义务教育必修地方课程安全教育四年级第六课。

依据《中小学公共安全教育指导纲要》和《山东省义务教育地方课程安全教育实施指导意见》，根据教材编排特点及四年级学生的认知规律，我将从教材分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法分析、学法分析、教学过程分析六个方面进行说明。

一、教材分析1、教材地位和作用：据国家教育部、卫生部最新调查表明：目前我国共有4亿多近视眼患者，小学生近视率超过25%，而且近视率随学段增高而增长，青少年成为近视“重灾区”。

因此，2013年全国爱眼日的主题就是：“关爱青少年眼健康”。

本节课就以学生用眼情况为基础，立足于学生安全生活的需要，为学生提供最基本、最有效的护眼知识、方法和技能，使学生能够科学、及时、有效地解决用眼安全问题，保障学生眼睛健康。

2.教材内容分析：本课通过了解造成近视的原因和一些常见的眼睛疾患，让学生充分认识科学用眼的重要性和必要性，引导学生掌握有关眼睛的保健知识，提高科学用眼、安全护眼的能力。

具体分为三部分：在引言部分用简洁的语言描述了眼睛对于工作、学习及生活的重要意义；在主体部分设“眼睛为何出问题”和“让眼睛更明亮”两个主题。

让学生认识近视和红眼病，教会学生科学、规范的爱护好自己的眼睛。

二、教学目标分析根据对教材内容的分析和学生学习的实际，我制定了以下学习目标：1.初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性；2.了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯；3.激发学生珍爱健康的生命意识。

三、教学重难点分析根据教学目标的设定和学生认知特点的分析，我对本课教学重难点的分析如下：教学重点：让学生结合自己的日常生活，了解近视和眼睛生病的原因，认识爱眼、护眼的重要，学会基本的护眼技能。

教学难点：通过学习让学生了解红眼病等眼睛疾病的成因、症状，学会预防眼睛疾病的措施。

第二课我的眼睛亮晶晶一、教学目标：1.实行观察水平训练，初步理解一些提升观察力的方法；2.培养良好的观察水平。

二、教学过程：(一)热身活动1.同学们，今天我们来上一节心理健康教育课，叫什么呀？（我的眼睛亮晶晶）2.上课之前，我们先来做一个热身活动，好不好？这个活动的名字叫“欢乐蹦蹦跳”，等一下老师说“欢乐蹦蹦跳”，叫到哪些同学跳，哪些同学就站起来跳一下，例如，老师说“欢乐蹦蹦跳”，同学一起问老师“谁来跳？”问一次，老师说女同学跳，那女同学就要起来跳一跳了。

明白吗？请同学们起立！男孩子跳、长头发的同学跳，穿校鞋的同学跳、学号是单数的同学跳、女同学跳、第三组的同学跳、少先队员跳、小学生跳，现在大家感觉怎样？（很开心）不错，请坐下，刚才同学们做得真不错，让我们给自己一点掌声。

（二）讲授新课1.这节课，老师给同学们带来了一位朋友，你理解他吗？孙悟空，《西游记》里的美猴王有一双火眼金睛，什么都瞒不过他的双眼，你们想不想像孙悟空一样，有一双火眼金睛？下面我们就来锻炼你的观察力。

2.做游戏之前，先讲要求，等会儿的内容要想清楚、看清楚才举手，明白了吗？3．游戏一：小侦探游戏规则：请同学闭上眼睛伏下，一个同学在动作表情、衣着打扮等改变自己，然后请同学睁开眼睛，找找同学身上有哪些变化。

①哪个同学出来改变自己？②邀请同桌一块来玩这个游戏。

一个做变，一个做猜，然后换过来做。

做完游戏的同学要坐好。

△你玩了这个游戏以后，发现怎样才能准确地找到同学身上的变化呢？（板：认真细致）下面就请同学注意认真细致地观察，完成下面的游戏。

4.游戏二：找朋友游戏规则：P8请同学细心观察，从下图每一排中找出两只相同的动物，并在图下打钩。

看来，同学们都能在观察时做到了认真细致，老师把代表认真细心的心奖给你们，接着！其实，好眼力除了认真观察以外，还要讲究一定的方法，下面老师请同学玩第三个游戏，看看你从中又学到了什么。

5.游戏三：找数字游戏规则：字母A、B、C、D、E就藏在海底世界中，请把它们找出来吧。

眼睛亮晶晶（教学设计）-2024-2025学年地质版（2024）小学体育与健康一年级全一册一、教材内容新教材地质版（2024）小学体育与健康一年级全一册中的《眼睛亮晶晶》这一内容，主要围绕眼睛的重要性、眼睛的结构和功能、如何保护眼睛等方面展开。

教材可能通过生动的图片、简单的文字描述以及一些小活动，引导学生认识眼睛、了解眼睛的作用，并学会正确保护眼睛的方法。

二、核心素养目标1. 健康知识与技能学生了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛对我们生活的重要性。

学生掌握正确的用眼方法，如保持适当的距离看书、看电视等。

学生学会一些简单的眼保健操动作，能够在日常生活中进行自我保健。

2. 情感态度与价值观培养学生爱护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。

让学生明白保护眼睛是每个人的责任，增强自我保护的责任感。

三、教学重难点1. 教学重点认识眼睛的结构和功能，了解眼睛的重要性。

掌握正确的用眼方法和保护眼睛的措施。

2. 教学难点让学生在日常生活中自觉养成良好的用眼习惯。

四、教学策略1. 直观教学法：通过图片、模型等直观教具，帮助学生认识眼睛的结构和功能。

2. 情境教学法：创设各种与眼睛有关的情境，如看东西模糊的情境、眼睛疲劳的情境等，让学生在情境中体会眼睛的重要性和正确用眼的方法。

3. 体验教学法：让学生亲自体验眼保健操的动作，感受眼保健操对眼睛的保护作用。

4. 小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作活动，共同探讨保护眼睛的方法，培养学生的合作意识和交流能力。

五、教学过程1. 导入新课师生互动教师用谜语导入：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

”让学生猜一猜是什么。

学生猜出是眼睛后，教师提问：“眼睛有什么作用呢？”引导学生思考眼睛的重要性。

设计意图用谜语导入可以激发学生的兴趣，快速吸引学生的注意力。

提问眼睛的作用，引导学生思考，为后续教学内容做铺垫。

2. 认识眼睛的结构和功能教师展示眼睛的模型和图片，介绍眼睛的主要结构，如眼球、眼睑、睫毛、瞳孔等。