小动物找尾巴PPT课件

我们再学学小乌龟的动作，转一圈。 小乌龟找到了没有， 小乌龟想了想，说了什么？（狮子，请你站起来,） 狮子一站起来，尾巴就露出来了。 狮子的尾巴找到了吗？它们高不高兴呢？ 最后小动物们说了什么话？（狮子的尾巴找到了，狮子的 尾巴找到了）。 狮子的尾巴在哪找到的？（是在狮子的屁股底下找到的。）
5. 为什么小老鼠和小猴子找不到尾巴， 而小乌龟找到了呢？（因为小 老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。小乌龟是转了 一圈，然后想了想，又让狮子站起来才找到的。
1.故事听完了，谁来告诉老师，小狮子为什么哭了 ，都 有哪些动物来帮它？（小老鼠、小猴子、小乌龟）
2.狮子哭了， 小老鼠怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答 的呢？小老鼠是怎么帮狮子找尾巴的？小朋友学学小老鼠 的动作，东找找、西找找。
3. 小猴子怎么问狮子的呀？狮子是怎么回答的呢？小 猴子是么找的？小朋友学学小老鼠的动作，前找找，后 找找。
小狮子找尾巴
活动目标： 1．理解故事内容，学习故事中的主要对话。（知 识） 2．能用简单的表情、动作表现角色。（能力） 3. 愿意参与表演，体验表演的快乐。（情感） 活动准备： 狮子、老鼠、猴子、乌龟头饰4个， PPT
教师：今天，有一个小动物来到了我们这里，想不想看看他是谁？ 谁来了？小狮子怎么啦，他为什么哭了，小朋友猜一猜？ 好，那我们一起来听听，小狮子为什么哭了？
感谢您的聆听

小动物找尾巴
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注意力集中程度
幼儿在课堂上是否能够保持持续 的注意力，关注老师的教学内容
。
回答问题积极性
幼儿是否积极回答老师提出的问 题，以及回答问题的准确性。
参与课堂活动情况
幼儿是否能够积极参与课堂活动 ，如角色扮演、小组讨论等。
收集家长对本次课程的意见和建议
家长对课程的整体评价
家长是否认为本次课程有趣、有启发性，是否符合幼儿的认知水 平。
02
寻找尾巴的旅程
小狮子在寻找尾巴的过程中遇到了各种动物，与他们发 生了有趣的互动。
03
尾巴的重要性
通过故事，向孩子们展示尾巴对于动物的重要性，以及 每个动物尾巴的独特功能。
教学目标与要求
语言能力
通过故事的学习，提高 孩子们的语言表达能力 ，丰富他们的词汇和句 型。
认知能力
帮助孩子们了解动物尾 巴的多样性及其功能， 培养他们的观察力和认 知能力。
讲授新课：讲解故事情节，学习新知识点
讲述故事
利用PPT课件展示故事情 节，生动形象地讲述小狮 子找尾巴的过程，帮助幼 儿理解故事内容。
学习新词汇
通过讲解故事中出现的新 词汇，如“茂密”、“草 丛”等，帮助幼儿扩展词 汇量。
情感引导
引导幼儿体会小狮子在找 尾巴过程中的心情变化， 培养他们的同情心和爱心 。
讨论与分享
鼓励家长与孩子讨论故事中的情节 和角色，分享彼此的看法和感受， 培养孩子的语言表达能力和批判性 思维。
06 教师团队建设与培训
加强教师团队之间的沟通与合作能力培训
沟通技巧培训
通过定期的团队沟通会议、角色扮演 等活动，提高教师们的沟通技巧，促 进彼此之间的理解和信任。
协作能力培训
组织教师们参与团队协作项目，如共 同制作教学课件、策划教学活动等， 提升他们的协作能力和团队精神。

特殊意义。
艺术作品
动物尾巴的形象经常出现在绘画 、雕塑等艺术作品中，丰富了艺
术创作的元素和题材。
文学象征
在文学作品中，动物尾巴常被用 作象征，如力量、敏捷、狡黠等 ，增强了作品的表现力和感染力
。
动物尾巴的保护与利用
1 2
动物保护
对于珍稀濒危动物，其尾巴的保护至关重要，应 采取法律措施禁止非法猎捕和贩卖。
课件内容与结构
01
02
03
内容
包括不同动物尾巴的形态 、功能及演化等方面的知 识。
结构
按照动物分类进行组织， 每种动物配以图片、视频 和文字说明。
注
以上内容仅供参考，具体 课件内容应根据实际情况 进行设计和调整。
02
动物尾巴基本知识
动物尾巴的定义与功能
定义
尾巴是动物身体后部的附属器官，通 常由多个椎骨、肌肉、神经和血管组 成。
动物的尾巴ppt课件
目录
• 引言 • 动物尾巴基本知识 • 常见动物尾巴介绍 • 动物尾巴的奥秘与趣闻 • 动物尾巴对人类的影响与启示 • 动物尾巴的探究与思考
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍动物尾巴的多样性及功能， 激发学生探究动物世界的兴趣。
目的
通过学习动物尾巴的知识，培养 学生观察、思考和动手实践的能 力。
小松鼠利用自己蓬松的大尾巴在树 枝间跳跃，一次意外中，它的大尾 巴帮助它安全着陆，救了它一命。
孔雀开屏
雄性孔雀在遇到心仪的雌性时，会 展开华丽的尾羽，跳起美妙的舞蹈 ，以吸引对方的注意。
05
动物尾巴对人类的影响与 启示
动物尾巴对人类的启示
平衡与运动
很多动物依赖尾巴保持平 衡，如猫、大象和鸵鸟等 ，人类从中得到启示，设 计出平衡车、稳定器等。

猴子的尾巴—— 挂在树上
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松鼠的尾巴—— 保暖， 挡风避雨
14
小鸟的尾巴—— 掌握方向
15
பைடு நூலகம்
小壁虎的尾巴——
逃生
16
驱赶落在身上 的蚊和苍蝇。
调整方向,同时可以 加快游动速度,最重要 的是保持平衡。
17
降落伞 当棉被
坚硬有力，能支撑啄 木鸟停在树干上啄虫 取食 。
18
报警器 竖起尾巴，露出亮点，
2
3
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就在这时...
8
9
小兔回家跟妈妈说了今天发生的事情，兔妈妈笑着说，每种 动物的尾巴都有它的用处。我们的尾巴虽然短但是短尾巴可 以让我们跳得快呀！
10
小动物为什么没有把尾巴借给小 白兔啊？
假如你是小动物你会怎么样？
小白兔向别人借尾巴的行为对吗？
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其他动物尾巴的妙用
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猴子的尾巴挂在树上松鼠的尾巴保暖挡风避雨小鸟的尾巴掌握方向小壁虎的尾巴逃生驱赶落在身上的蚊和苍蝇
动物的尾巴
1
老虎大王在森林里贴出布告，明天要召开百兽大 会，小兔看了布告心里可发愁了，他想其他的小 动物都有好看的尾巴，而我的尾巴这么短，真丑， 我要向其他小动物借尾巴。
我的尾巴 怎么这么 短！
哎哎！ 哎！
保持平衡 “苍蝇拍 ”
19
20
21

主题思想阐释
01
尊重差异
每个动物都有自己独特的尾巴特点和功能，这体现了大自然的多样性和
神奇。故事引导孩子们尊重彼此的差异，不要嘲笑或歧视与自己不同的
人或事物。
02
自信自强
小鳄鱼虽然没有尾巴，但在其他动物的鼓励和帮助下，它学会了欣赏自
己的美并变得自信起来。这告诉孩子们要相信自己、接纳自己，并努力
发掘自己的优点和潜力。
如，小猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它在树上荡秋千；小松鼠的尾巴蓬松柔软，可以当作被子盖在身上保暖 ；小兔子的尾巴短而可爱，像一个小绒球；小孔雀的尾巴则展开了五彩缤纷的羽毛，美丽动人。 • 高潮：在比赛的高潮部分，出现了一只没有尾巴的小动物——小鳄鱼。它因为没有尾巴而感到自卑和孤独，但 在其他动物的鼓励和帮助下，它发现了自己身体的独特之处，并学会了欣赏自己的美。 • 结尾：最后，比赛在欢乐和友谊的氛围中结束。动物们不仅展示了自己的尾巴特点和功能，还学会了欣赏和尊 重彼此的差异。
家园共育建议提
家长参与孩子的学习
01
鼓励家长与孩子一起观察动物尾巴，共同讨论动物尾巴的作用
和特征，增进亲子关系。
创设良好的语言环境
02
建议家长在家中为孩子创设丰富的语言环境，多与孩子交流，
提高孩子的语言素养。
关注孩子的兴趣点
03
了解孩子的兴趣所在，鼓励孩子多接触自己感兴趣的事物，激
发孩子的学习热情。
动物尾巴的特征和功能
回顾各种动物尾巴的形状、颜色、长 度等特征，以及它们在动物生存中起 到的重要作用，如平衡、保暖、驱赶 蚊虫等。
儿歌《谁的尾巴》内容
语言表达能力提升
通过学唱儿歌、模仿动物叫声等活动 ，提高幼儿的语言表达能力和模仿能 力。

赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.
松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处 向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全 着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把 尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，
起取暖的作用。
啄木鸟的尾巴，有点特殊。它很坚硬有力，能支撑着啄 木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干时 保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一
般鸟尾巴的作用。
狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了， 它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打 时，狗的尾巴就夹起来逃跑，表现出惊慌失措 的样子。狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，表
示愤怒和***。
蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器。
老虎的尾巴，像一条钢鞭，能够抽打。
老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有
燕子体态轻盈,长长 的尾巴从中间分开， 像一把剪刀。这样的 尾巴可以减少空气的 阻力，使燕子飞起来 像离弦的箭一样快。 捉虫子的时候又快又 准。并且可以使它保 持平衡和灵活的转变。
人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以
在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔 子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得
逃命的刹那间。
猴子的尾巴是它的"第五只手"，猴子利用尾巴在
树上窜来窜去，帮助攀爬，钩住树枝，有时又用 尾巴摄取食物。
鱼尾巴最基本的作用是推动 身体前进和控制方向，以及和胸 鳍一起起到维持平衡的作用，此 外还有些鱼类的尾巴有某些特殊 作用.
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支 撑袋鼠的身体，跳跃前进时保持平衡，又能在袋鼠跳跃起 帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴

06
总结与延伸
对动物尾巴的认识和理解
动物尾巴的形态多样，功能各异，是动物生存和适 应环境的重要器官。
通过观察和比较不同动物的尾巴，可以培养幼儿细 致观察和分类比较的能力。
了解动物尾巴的作用，可以帮助幼儿更好地理解动 物的习性和生活方式。
培养幼儿爱护动物、关注自然的意识
02
01
03
通过介绍动物尾巴的知识，引导幼儿认识到动物是人 类的朋友，需要得到我们的关爱和保护。
猫
猫的尾巴也可以传达情绪，比如高高扬起表示兴奋或好奇，低垂表示不满或生 气。
神奇的再生能力
蜥蜴
如果蜥蜴的尾巴断了，它可以在几个月内重新长出一条新的尾巴，具有和原来一 样的功能。
海星
海星的尾巴也有再生能力，如果它的尾巴被切断，可以通过细胞间传说与故事中的动物尾巴
刺猬的尾巴短而尖锐，可以用来保护 自己免受天敌的攻击。
04
动物尾巴的趣味知识
世界上最长的尾巴
长尾猴
长尾猴的尾巴比它的身体还要长，可 以达到70-80厘米，是世界上最长的 尾巴之一。
巨蜥
巨蜥的尾巴也非常长，可以达到身体 长度的2-3倍，用来保持平衡和威慑敌 人。
会“说话”的尾巴
狗
狗的尾巴可以表达它的情绪，比如摇尾巴表示高兴，夹紧尾巴表示害怕或不安 。
辅助移动
松鼠的尾巴也可以用来辅 助身体进行快速移动和转 向。
调节体温
松鼠的尾巴还可以用来调 节体温，例如在寒冷的环 境中，它们会将尾巴紧紧 裹住身体以保持体温。
03
动物尾巴的作用与意义
保持平衡
猫科动物
如猫、狮子、老虎等，它们的尾巴长而灵活，有助于在快速奔跑 和跳跃时保持身体平衡。
啮齿类动物

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这是谁的尾巴啊？
：这又是谁的尾巴啊？
这又是谁的尾巴呢？
这个尾巴又是谁的呢？
小朋友,在奇妙的动物世界里，动物 的尾巴各有各的作用，你还知道哪些 动物尾巴的作用呢？赶快把你知道的 告诉好朋友吧！
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小朋友们：
再 见！
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袋鼠的尾巴
袋鼠运动 的时候，尾巴 能使身体保持 平衡，休息时， 大尾巴支在地 上，稳稳地支 撑住身体。
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松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来 跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不 留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞，保护它不受伤。
寒冷的冬
天，大尾巴又 成了松鼠保暖 以 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
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马的尾巴
当马奔跑时，尾
马有长长的尾巴。
巴起着平衡身体的
作用。
马的尾巴还可以
左抛右甩地驱赶对
它发起攻击的蚊子、
牛虻和马蝇。
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狐猴的尾巴
狐猴把尾 巴当作仓库。 在食物丰富的 雨季，狐猴在 尾巴里储藏起 大量营养品； 在食源缺乏的 旱季，狐猴靠 消耗尾巴里储 备的营养来度 日。
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啄木鸟的尾巴
啄木鸟尾巴像 铆钉， 铆在树上好啄虫。
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燕子的尾巴
燕子的尾巴 像剪刀，便于掌 握飞行方向。在 飞行时起着舵的 作用。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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鱼的尾巴
鱼的尾巴用力 摆动时，好像推进 器一样，推动身体 向前游。 鱼类的尾巴还 能够控制方向，起 着舵的作用。
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作品展示
组织幼儿展示自己的作 品，并鼓励他们向同伴 和老师介绍自己的创作 过程和想法。
自我评价
引导幼儿对自己的作品 进行自我评价，包括对 自己绘画技巧的运用、 创意表现以及故事表达 等方面的评价。
互评互学
鼓励幼儿之间相互评价 作品，学习欣赏他人的 优点和长处，同时也帮 助他人提出建议和改进 意见。
拓展延伸，激发创意
课程总结与延伸
回顾本次课程内容
故事情境
通过PPT课件，展示了小金鱼失去尾巴的情境，引发幼儿对小金 鱼的同情和关注。
绘画技巧
引导幼儿学习使用简单的线条和形状来描绘小金鱼和它的尾巴，同 时学习如何运用颜色来表达情感和氛围。
创意表现
鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性和创意的小金鱼形象和故事 场景。
引导幼儿自我评价
线条的疏密对比
运用线条的疏密对比，表现画面的空间感及小金鱼的动态感。
色彩搭配与运用方法
色彩的鲜艳度
01
选择鲜艳的色彩，如红色、黄色等，突出小金鱼的形象，吸引
孩子的注意力。
色彩的层次感
02
运用色彩的深浅变化，表现画面的层次感及小金鱼身体的立体
感。
色彩的搭配
03
根据故事情节和画面需求，选择合适的色彩搭配，营造出温馨
THANKS
感谢观看
作品展示时间
选择适当的时间，如课间休息或家长会等场合，进行幼儿 作品的展示，让家长和其他幼儿都能欣赏到孩子们的创作 成果。
作品评价标准及方法
01
评价标准
根据小班幼儿的年龄特点和美术发展目标，制定相应的评价标准，如创
意性、色彩搭配、画面构图、细节表现等方面。
02 03
评价方法
采用定量和定性相结合的评价方法，如打分、评级、评语等，对幼儿的 作品进行全面、客观的评价。同时，也可以邀请家长和其他教师参与评 价，增加评价的多元性和公正性。

课堂节课
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松鼠的尾巴—— 保暖， 挡风避雨
课堂节课
13
小鸟的尾巴—— 掌握方向
课堂节课
14
小壁虎的尾巴—— 逃生
课堂节课
15
驱赶落在身上 的蚊和苍蝇。
调整方向,同时可以加
快游动速度,最重要的
课是堂节课保持平衡。
16
降落伞 当棉被
坚硬有力，能支撑啄
木鸟停在树干上啄虫
取食 。
课堂节课
17
报警器
保持平衡
竖起尾巴，露出亮点， “苍蝇拍 ”
课堂节课
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课堂节课
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课堂节课
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哎哎！
我的尾巴 怎么这么 短！
哎！
课堂节课
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课堂节课
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课堂节课
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课堂节课
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课堂节课
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就在这时...ຫໍສະໝຸດ 课堂节课7课堂节课
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课堂节课
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小动物为什么没有把尾巴借给小 白兔啊？
假如你是小动物你会怎么样？
小白兔向别人借尾巴的行为对吗？
课堂节课
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其他动物尾巴的妙用
课堂节课
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猴子的尾巴—— 挂在树上

1
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燕子体态轻盈,长长 的尾巴从中间分开， 像一把剪刀。这样的 尾巴可以减少空气的 阻力，使燕子飞起来 像离弦的箭一样快。 捉虫子的时候又快又 准。并且可以使它保 持平衡和灵活的转变。
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人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔 子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得
逃命的刹那间。
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猴子的尾巴是它的"第五只手"，猴子利用尾巴在 树上窜来窜去，帮助攀爬，钩住树枝，有时又用
尾巴摄取食物。
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鱼尾巴最基本的作用是推动 身体前进和控制方向，以及和胸 鳍一起起到维持平衡的作用，此 外还有些鱼类的尾巴有某些特殊 作用.
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袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支 撑袋鼠的身体，跳跃前进时保持平衡，又能在袋鼠跳跃起 帮助袋的蚊子、牛虻和马蝇.
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松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处 向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全 着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把 尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，
起取暖的作用。
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啄木鸟的尾巴，有点特殊。它很坚硬有力，能支撑着啄 木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟攀登树干时 保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一
的帮助下能跳出10米多远。
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壁虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来自卫。别的动 物要捉壁虎时，往往以为揪住或按住壁虎的尾巴就可以 捉住它，其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉 它的动物空喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以 再长出一条新尾巴来。
11
草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。 在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平 时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱