小班科学动物的尾巴ppt课件

PPT课件活动目标：1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功【小班教案:。

】能。

2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。

3、激发幼儿对尾巴的兴趣。

活动准备：3岁~4岁的社交能力培养1学会懂礼貌的孩子才是好孩子。

让孩子从小懂得日常礼仪和学会懂礼貌是首要任务。

父母要教会孩子见到认识的人时，应主动打招呼，说：你好！在接受别人的帮助或礼物时，要有所回应说：谢谢！做错事情或者打扰了别人时，要主动说：对不起。

想要让别人帮助时，要懂得说：请。

家里来了客人，也要学会主动招呼说：欢迎。

当要和别人告别时，也要会说：再见！2爱笑的孩子运气不会差。

让孩子从小懂得微笑是向别人表达友好情感的重要方式。

孩子天生喜欢模仿别人，而作为和孩子生活中最亲密的家人，父母一定要给孩子做好榜样。

在日常生活中，父母除了待人接物要多使用礼貌用语，更要面带微笑。

久而久之，让孩子在生活中也习惯用微笑去面对家人、朋友，让他明白微笑可以作为一种礼貌的传递，是能与别人友好相处的基本要素之一，更能为孩子的礼貌表现加分。

3仪表得体的小孩会受欢迎。

让孩子从小懂养生爱卫生的好习惯，外在的得体仪表、得体的举动在人际交往中也起着关键性的作用。

比如，一个整天邋里邋遢的孩子，或是一个举止粗鲁的孩子，给人的第一印象就会大打折扣。

在和小朋友相处中，也肯定也会让大多数爱干净、讲卫生的孩子敬而远之。

作为父母，一定不要忽视了孩子仪表方面的培养，这不是要培养孩子在外貌上爱美，而是要重点培养孩子从小爱干净、整洁、讲卫生的好习惯，这也是一个孩子有好教养的表现。

（实习编辑：笑笑）物质准备：PPT课件，操作材料学具。

经验准备：有去动物园参观小动物的经历。

配套课件：小班科学课件《动物的尾巴》PPT课件下载地址：。

324。

活动过程：一、设置情景、激发兴趣。

师：今天呀，behance https:///behance.html老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗?看，真漂亮呀，树林里有些什么呀?二、观察尾巴、感知不同。

幼儿园小班《动物的尾巴》优质课件一、教学内容《动物的尾巴》选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第四章，详细内容包括认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的特点与功能，通过观察、体验、游戏等形式，让幼儿感知动物世界的多样性。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的尾巴特点，能正确说出几种常见动物的尾巴名称。

2. 培养幼儿观察、描述、表达动物尾巴的能力，激发幼儿对动物世界的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能，培养幼儿观察、描述、表达动物尾巴的能力。

教学重点：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的特点与功能。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物尾巴模型、动物卡片、挂图等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴模型，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出动物的尾巴名称，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）分组进行“找尾巴”游戏，每组找出与动物卡片相匹配的尾巴，培养幼儿的观察力和合作精神。

4. 动手操作（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作自己喜欢的动物尾巴，提高幼儿的动手操作能力。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴名称动物尾巴的特点与功能七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点与功能。

答案示例：我最喜欢的动物尾巴是兔子的尾巴。

它的尾巴短短的，像一个小圆球。

兔子的尾巴可以帮助它在跳跃时保持平衡。

2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出最喜欢的动物尾巴，并用文字描述其特点与功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对动物尾巴的认识程度，针对幼儿在观察、描述、表达等方面的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿去动物园实地观察不同动物的尾巴，让幼儿在实践中进一步了解动物尾巴的特点与功能，培养幼儿对动物世界的热爱。

《动物的尾巴》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《动物的尾巴》这一主题。

教材内容主要涉及《幼儿动物世界》第五章“动物的特征”中的第三节“动物的尾巴”。

详细内容包括认识不同动物的尾巴，了解它们的功能和特点，通过观察、讨论和实践活动，让孩子们了解动物尾巴的多样性和重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述常见动物的尾巴特征。

2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，了解动物尾巴的功能。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能和特点。

教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握不同动物尾巴的形状、特征。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，引导幼儿关注动物尾巴的多样性。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同动物尾巴的特点和功能，如猫的尾巴可以帮助它保持平衡，松鼠的尾巴可以用来遮阳等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的动物图片，分组讨论并描述它们尾巴的特征。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组活动（15分钟）每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物尾巴模型，展示并介绍。

6. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演情景剧《动物尾巴大赛》，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的特点动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物及其尾巴，并简要介绍它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的动物是孔雀，它的尾巴五彩斑斓，开屏时非常漂亮。

孔雀的尾巴可以帮助它吸引异性，还可以用来威慑敌人。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了动物尾巴的特点和功能。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答疑问。

中班动物的尾巴(幼儿园课件)xx年xx月xx日contents •活动目标•活动准备•活动过程目录01活动目标了解动物尾巴的特征和功能。

认识常见动物的尾巴，如：猴子、兔子、狐狸、松鼠等。

能够简单区分不同动物尾巴的形状、长短、粗细等特征。

知识目标能力目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。

提高幼儿的认知和记忆能力。

培养幼儿的分类和归纳能力。

情感目标培养幼儿对动物的热爱和关注。

提高幼儿的审美情趣和艺术鉴赏能力。

通过游戏和互动，增强幼儿的团队合作精神和自信心。

02活动准备1 2 3用于展示各种动物尾巴的图片，帮助幼儿了解不同动物的尾巴形状和特点。

动物图片若干如猴子、兔子、狐狸、松鼠等动物尾巴，用于角色扮演和游戏。

动物尾巴道具为激发幼儿参与活动的兴趣，可准备一些小奖品。

奖品幼儿已经认识一些动物，了解它们的特征和生活习性。

幼儿已经学习过一些基本的舞蹈动作，能够跟随着音乐节奏进行律动。

03活动过程热身活动教师带领幼儿一起做动物模仿操，为活动热身。

问题导入教师提问幼儿“你们知道动物的尾巴有什么作用吗？”激发幼儿的好奇心和兴趣。

导入教师出示不同动物的图片，并简单介绍这些动物尾巴的作用，例如：猴子用尾巴吊在树上、袋鼠用尾巴保持平衡等。

教师示范教师为幼儿提供各种动物尾巴的图片，让幼儿根据教师示范的动物尾巴的作用进行模仿，提高幼儿的认知和动手能力。

幼儿操作基本环节知识拓展教师向幼儿介绍更多动物尾巴的作用，如：孔雀用尾巴吸引异性、瓢虫用尾巴警告天敌等。

延伸活动教师鼓励幼儿在日常生活中观察其他动物尾巴的作用，并引导幼儿用绘画的方式记录下来，培养幼儿的观察能力和创造力。

拓展延伸教师总结教师对本次活动进行总结，再次强调动物尾巴的作用，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多探索。

活动评价教师对幼儿的表现进行评价，包括幼儿的参与度、动手能力、合作精神等方面，为下一次活动提供参考。

活动总结THANKS 谢谢您的观看。

《中班语言课件：尾巴》xx年xx月xx日•课程导入•课程内容•课程总结目录01课程导入通过故事《尾巴》激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探究欲望。

借助故事情节引导幼儿了解不同动物尾巴的特点和功能。

课程背景让幼儿在故事中感受不同动物尾巴的特点和功能，提高语言理解能力。

通过故事情节引导幼儿了解动物尾巴与动物生存、繁衍的紧密关系，激发幼儿对动物王国的兴趣。

学习目标1教学方法与手段23使用PPT课件辅助教学，使故事情节更加生动有趣。

通过教师引导、小组合作、个别表达等方式，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

结合幼儿生活经验，拓展幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象和表达。

02课程内容03尾巴的用途介绍不同动物尾巴的用途，如平衡、保暖、保护等，加深幼儿对动物尾巴的认识。

认识尾巴01什么是尾巴讲解尾巴的定义、作用和种类，引导幼儿了解尾巴的基本特征和功能。

02尾巴的构造通过图片、模型等教具展示不同动物尾巴的构造，帮助幼儿了解尾巴与动物生存、繁衍的关联。

讲解鸟类尾巴的特征、形状和功能，如尾巴用于飞行、平衡等。

鸟类的尾巴展示兽类尾巴的图片，引导幼儿观察尾巴的特征、形状和功能，如尾巴用于平衡、沟通等。

兽类的尾巴通过图片、视频等介绍水生动物尾巴的形态、功能，如尾巴用于游泳、平衡等。

水生动物的尾巴动物的尾巴故事《尾巴》故事情节引导幼儿了解故事情节，包括主人公的遭遇、心理变化等，帮助幼儿理解故事所传递的道理。

故事中的情感表达通过故事中的情感表达，引导幼儿了解不同的情感表现方式和如何正确地表达自己的情感。

讲述故事《尾巴》给幼儿讲述关于一条有特点的尾巴的故事，让幼儿理解故事中主人公的情感和行为。

03课程总结幼儿参与度较高，能够积极参与到课堂活动中。

幼儿对故事的理解能力较强，能够理解故事的主要情节和角色关系。

通过课堂互动，幼儿能够初步掌握一些基本的听说能力。

学习反馈03教学过程中，注重与幼儿的互动和交流，能够及时发现并解决幼儿遇到的问题。

教师自我评价与反思01教学目标明确，围绕故事内容展开，着重培养幼儿的听说能力和理解能力。

小班科学活动《动物的尾巴》执教老师：小二班邓迪活动目标：1.通过游戏，引导幼儿了解一些动物的尾巴特征及作用，萌发幼儿探究动物尾巴的兴趣。

2.体验参与活动的兴趣，产生爱护动物的情感。

活动准备：1、老虎头饰两个2、ppt《动物的尾巴》3、动物尾巴连连看活动过程：一、歌曲导入（一）师幼相互问好。

（二）教师戴上头饰表演歌曲《两只老虎》。

（三）问题：1、歌曲里老虎哪里奇怪？2、老虎没有耳朵会怎样？老虎没有了尾巴会怎样？二、出示ppt、尾巴猜猜看。

（1）请幼儿猜猜看ppt中的尾巴是谁的。

鼓励幼儿简单学说尾巴的特征，是长长的，有花纹的。

（老虎的尾巴）（2）请幼儿猜猜看ppt中的尾巴是谁的。

鼓励幼儿简单学说尾巴的特征，是短短的，小小的。

（兔子的尾巴）（3）请幼儿猜猜看ppt中的尾巴是谁的。

鼓励幼儿简单学说尾巴的特征，是漂亮的。

（孔雀的尾巴）二、动物尾巴的作用（一）猴子的尾巴是帮助它挂在树上、抓取食物。

（二）兔子的尾巴可以用来帮助逃命。

（三）松鼠的尾巴可以当降落伞，还可以取暖。

（四）鸟的尾巴是飞行器，可以掌握飞行方向。

（五）狗的尾巴能表达喜怒哀乐。

（六）鱼的尾巴是游泳器，可以帮助鱼掌握游泳的方向。

三、动物尾巴连连看（一）教师讲解游戏规则，将动物和对应的尾巴连在一起。

、（二）请幼儿给动物找到尾巴并连起来。

四、活动小结、知识延伸（一）动物的尾巴是非常重要的。

（二）回家后问问爸爸妈妈有没有动物是没有尾巴的。

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小班小动物的尾巴教案ppt教案标题：小班小动物的尾巴教案PPT教学目标：1. 认识不同动物的尾巴，并能够正确说出它们的名称。

2. 培养学生观察和描述的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养学生的团队合作精神，通过合作游戏增强他们的社交技能。

教学准备：1. 图片或卡片，展示各种动物的尾巴。

2. 小动物玩具或图片。

3. PPT演示文稿。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用PPT展示一些动物的尾巴图片，引起学生的兴趣。

- 通过问题引导学生思考：你们知道这些动物的尾巴是什么样子的吗？2. 学习（15分钟）- 使用PPT展示不同动物的尾巴图片，逐个向学生介绍，并说出它们的名称。

- 引导学生观察图片，鼓励他们描述动物尾巴的特征，例如颜色、形状等。

- 通过问答游戏，巩固学生对动物尾巴的认识。

3. 游戏活动（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组分发一些小动物玩具或图片。

- 每个小组选择一个动物，通过模仿动物尾巴的动作来表演，其他小组猜测动物的名称。

- 鼓励学生用简单的句子来描述动物尾巴的特征，例如：这个动物的尾巴是长长的，有黑色条纹。

4. 总结（5分钟）- 回顾学习过的动物尾巴，让学生总结它们的特征。

- 鼓励学生分享他们在游戏活动中的经历和感受。

5. 延伸活动：- 给学生发放绘画纸和颜料，让他们画出自己喜欢的动物尾巴，并进行展示和描述。

教学评估：1. 教师观察学生在学习过程中的参与程度和表现。

2. 游戏活动中，观察学生的团队合作和语言表达能力。

3. 学生的绘画作品和描述，评估他们对所学内容的理解和运用能力。

教学反思：这个教案通过多种形式的教学活动，旨在培养学生对动物尾巴的认识和描述能力。

通过游戏活动，激发学生的兴趣，增强他们的参与度。

同时，通过观察和评估，可以及时发现学生的问题，并进行个性化指导和辅导。

在教学过程中，教师应注重引导学生思考和表达，鼓励他们积极参与，提高他们的语言表达和社交技能。