阳光少年 活力校园

魅力乡情-儒乡龙舟文化知多少

本着弘扬传承本土传统文化的宗旨，4月26日，一堂以传统龙舟文化为主题的阳光社团活动在儒林第一小学一（6）班顺利拉开帷幕。课堂上，义工黄建球老师为孩子们带来了生动有趣的端午文化知识，通过观看录像，提问题、讲故事，有奖问答等形式，充分调动起孩子的兴趣和积极性，把寓教于乐的教学理念融入文化课程中。看，孩子们听得可专心了，小手都举得高高的，抢着回答问题。随着话题深入，课堂内容从端午文化慢慢渗透到龙舟文化中。义工老师播放课件，看图片和实物向孩子们介绍龙舟各部分的构成、传统龙舟制作的各种材料以及龙舟的制作过程等，孩子们热情高涨、踊跃举手发言，听到精彩的地方，孩子们都拍起了小手。义工老师还让孩子们细心观察带来的龙头，伸手摸一摸龙头，孩子异常兴奋，一个个迫不及待地伸出小手摸龙头，亲密接触龙舟。孩子们的欢笑声充满了整个教室。最后义工老师还介绍了几只九江具有代表性的龙船，当义工老师介绍到十二丈长的沙咀龙王的龙头都是用金箔做成有着400多年历史的时候，全班孩子不禁都发出了“哗哗”的叫声。课堂的最后，义工老师讲解了龙舟的比赛规则，参赛队伍的组成，队伍里人员的分工，并播放九江龙舟队在国际龙舟锦标赛中比赛的录像，让孩子们体验了划龙舟这项竞技活动场景，亲身感受到密切配合、团结一致是团队取胜的关键。

这次活动目的让孩子们感受儒乡龙舟文化，感受龙舟氛围，真正走进传统文化，对龙舟文化有充分的理解，加深对家乡文化的热爱。

通过活动，同学们收获的不仅是快乐，更重要的是亲身体会和感悟到其中的文化精髓，弘扬了中国传统文化！

我是阳光少年作文（3篇）

我是阳光少年作文(3篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我是阳光少年作文，欢迎阅读与收藏。

我是阳光少年作文1

追梦少年李灵萱，女，现年12岁，林学院附小五年级（4）班班长，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，同学们的好伙伴。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争先。是校园里的一道亮丽的风景线。

勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。看书、听故事是她的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢听。

每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐；她也酷爱看书，只要一有时间她总是拿着书看呀看的！主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，几周时间就看完了。勇担重任，勤于创新作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。

在少先队活动中，她是带头人，是组织者。她团结大家，把活动搞得丰富多彩。她是一个健康活泼、全面发展的学生。她爱好广泛，喜欢体育，坚持参加体育锻炼，积极参加学校组织的运动赛事。在运动会上取得了年级100米第三名，跳远第二名的好成绩。喜欢文艺，在学校“六一节”上，她一人连演几个节目。给大家带来了欢乐。几年来她坚持练古筝，已取得6级证书。对待班级的活动，她一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了学校老师有力的好帮手。传递爱心，助人为乐李灵萱同学还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。

让阳光体育给校园注入新的活力　

彭佳景　

前不久，教育部在重庆召开了全国亿万学生阳光体育运动推进会。会议强调，要深入分析研究形势，及时　总结交流经验，进一步行动起来，以新的高度、新的思路和新的举措抓好学校体育工作，继续把阳光体育运动　

推向新的高潮。　２００７年５月７日，中共中央国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。经过两年多的　

努力，“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”已经深入人心。如今，孩子们走向操场、走进大自　

然、走到阳光下，跑起来、跳起来、动起来，已经蔚然成风。阳光体育给校园注入了新的活力。　“阳光体育”是指在宽松、开放、快乐、和谐的教育和心理环境中进行的体育活动。它不仅包括体育中的基　本动作与技能的教学，还包括学生对运动的兴趣与态度；对运动知识的了解和运用；对运动欣赏能力的提高　

及身体发育与心理素质的培养等多个领域的协调发展。“阳光体育”活动的开展，不仅仅是学校体育课程发展　的客观需要，更重要的是提高全民身体素质的客观需要。因此，我们应该从国家兴旺、民族强盛的战略高度来　

深刻认识“阳光体育”实施的重大意义。　为了确保“阳光体育”活动在我省各级各类学校得以深入实施，我们应在如下三个方面进行积极的实践　

探索。　要健全并不断完善“阳光体育”活动的工作机制，营造良好的“阳光体育”活动氛围。要重视“阳光体育”活　动的组织和管理。学校要成立“阳光体育活动实施领导小组”，制定“阳光体育”实施规划，从宏观上明确工作　

目标，从教师指导、活动形式、活动内容、活动课时等方面做出具体安排，使“阳光体育”活动有一个较为系统　

可操作的规范，从而在学校整体层面上保证“阳光体育”活动的全面实施。要课内指导课外，构建“阳光体育”　的活动体系。提高体育课的教学质量是实施“阳光体育”的一个重要方面，体育课除了完成课程计划所规定的　

任务外，要重视对学生课外体育活动的延伸和指导，在科学、合理、可行的前提下，教师应该为学生规划较为　

第 1 页 共 9 页 做阳光少年主题班会教案三篇

做阳光少年主题班会教案1

六年五班《做一个阳光少年》主题班会总结

为了加强同学们对师生情谊、亲子情谊和同学情谊的理解，我班于上周一召开了《做一个阳光少年》为主题的中队会，通过此次班会，激发了同学们热爱集体、团结同学、尊重师长、乐观向上的活力。

为了开好这次班会，同学们都做了充分的准备，通过小品、歌曲、播放录像、自由发言等形式来表达师生、同学、亲子之间的情谊。

首先由沈俊羽等四人表演小品《我的好老师》，然后由贾竣皓和和蓝帅表演小品《大拇指和小拇指》，通过这两个小品的表演让同学们理解了老师对我们的爱，也看到了老师为我们所付出的辛苦，让同学们更加尊重老师了。

接下来由吕明轩等三人表演小品《亲子矛盾》，通过这个小品的表演，使同学们理解了父母对自己的管教，了解到亲子间的矛盾，打开了同学们的心结，使每个人都能以健康的心态对待父

1 母的关爱，让我们都感觉到家庭的温馨和快乐。明白了家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾。可是在我们港湾里却有时波浪翻滚，有时恶浪滔天。我们总是报怨父母管的太多，管理太严;可父母也时常责骂我们太不懂事，在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟。父母是这样深爱着我们，虽然他们不再像我们小时候亲亲我们的脸，把我们高高抛起那样直白表露他们的爱，而是，把这种爱化为对我们学习的帮助，缺点的纠正和生活的关照，通过这个小品让同学们都深深感受到了父母的深爱!

最后由甄国平等五人表演小品《我的同桌》，通过这个小品，让大家明白了同学之间的友谊本来是日久生情的，刚刚认识的时候双方彼此都很陌生，可是日子久了大家也就彼此了解了。同学之间也就该大方，互相帮助，互相体谅，同窗岁月的友谊使我们组成了一个积极向上的班级体。在这个班级体中，有同学们的甜言蜜语，亲密无 2 间，有温暖、有热情。在这个班级体里，我们只有彼此真诚，宽容和谅解，一起共同努力，互相公平竞争，才能形成了一个积极勇敢，奋 第 2 页 共 9 页 发向上的集体。