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六年级语文下册复习材料
（每课复习要点）
2 1、文言文两则
一、多音字。
缴 与 为
二、理解下面字词意思。
弈：下棋 通用：全国 诲：教导 鸿鹄：天鹅
援：拉，引 俱：一起 弗：不 以：认为
去：离 日中：正午 及：到 沧沧：寒冷
汤：热水 决：判断 孰：谁 汝：你
通国之善弈者也。 （之：的）
惟弈秋之为听。 （之：弈秋的教导）
一人虽听之。 （之：弈秋的教导）
思援弓缴而射之。 （之：天鹅）
虽与之俱学。 （之：他，指前一个人）
弗若之矣。 （之：他，指前一个人）
三、写出下面句子的意思。
1、为是其智弗若与？曰：非然也。
2、我以日始出时去人近，而日中时之方也。
3、孰为汝多知乎？
四、课文重点
1、《学弈》选自《孟子·告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。这个故事告诉我们：学习必须专心致志，绝不可三心二意。
2、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。两小儿争辩的问题是：太阳什么时候离人近，什么时候离人远。故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
zhuó（弓缴）
jiǎo（缴交） yǔ（与其）
yù（参与） wãi（行为）
wâi（因为） 3 2 匆匆
一、词语。
挪移 蒸融 徘徊 头涔涔 泪潸潸 伶俐 凝然
二、多音字。
薄 尽
三、课文重点。
1、本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
小学语文毕业复习试卷第二套第1页 共4页 语文第二套毕业复习试卷
一、积累与运用（本题占35分左右）
(一)看拼音，写词语。(5分)
Yǎ zhì piě zuǐ bō xuē juān zâng kǔ xíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)用“√”标出正确读音。（3分）
爱憎．（zēng zâng） 附和．（hã hâ） 徘徊．（huí huái）
养尊处．优（chǔ chù） 追掉．（dào diào） 单薄．（bó báo）
(三)按查字典的要求填空。（3分）
“鼎”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西的器物，三足两耳锅；②正当，正在。在“鼎盛”一词中应取第（ ）种解释。在“三足鼎立”一词中应取第（ ）种解释。
(四)选择，把正确答案的序号填在括号里。（4分）
1、下面各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A、侵食 瑰丽 概括 美不胜收
B、协作 尝试 权威 专心志致
C、分析 机械 乏力 落荒而逃
D、惨重 火箭 穿越 鱼惯而入
2、下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A、他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。——比喻
B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？——反问
C、小鸟好像在树枝上放声歌唱。——拟人
D、老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半。 ——夸张
3、下列标点使用正确的一句是（）
A、他获得了《作文比赛》一等奖，感到十分高兴。
课题： 综合复习
教学内容 人教版六年级语文下册综合复习1《养花》
教学目标 知识：
利用工具书查“奇花异．草”、“大雨倾．盆”、“置．之不理”、“三年五载．”、“秉．烛夜游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。
能力：
熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思
找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。
情感：
体会作者的表达情感，激发学生热爱生活的情趣。
教学重点 利用工具书查“奇花异．草”、“大雨倾．盆”、“置．之不理”、“三年五载．”、“秉．烛夜游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。
教学难点 熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思
找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。
教学准备 工具书
课时安排 一课时
教学设计
环节提示 教学流程
激趣导入 1.生活中，你们觉得做什么事最有乐趣？
2.著名作家老舍先生很爱养花，他在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？下面就请同学们走入到文中，去寻找一下其中的乐趣。
整体入手自主读文 （一）读文，初知“乐趣”
1.学生自由读文
2.指导读难度段，读通读畅课文。
（二）概括文章主要内容
落点局部
自读自悟 明确思考题：课后思考题
①利用工具书查加点字的意思并能联系上下文理解整个词语的意思。
奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游
②“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。
③结合文章内容谈谈养花有什么乐趣
学生自读自悟，教师巡视指导
精一、集体交流汇报 读深悟，说悟表意，朗读展情 （一）思考题1
奇花异草：异:不同的。希奇少见的花草
大雨倾盆：倾，使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。雨大得像盆里的水直往下倒。
置之不理：置，搁置、放置。把它放在一边不加理睬。
三年五载：载，年。三年、五年
秉烛夜游：秉，端着、拿着。大家举着蜡烛去看，在夜间游玩、观赏。
课题： 综合复习
教学内容 人教版六年级语文下册综合复习1《养花》
教学目标 知识：
利用工具书查“奇花异．草”、“大雨倾．盆”、“置．之不理”、“三年五载．”、“秉．烛夜游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。
能力：
熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思
找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。
情感：
体会作者的表达情感，激发学生热爱生活的情趣。
教学重点 利用工具书查“奇花异．草”、“大雨倾．盆”、“置．之不理”、“三年五载．”、“秉．烛夜游”这些词语中加点字的意思，再说说这些词语在文中的意思。
教学难点 熟读课文，联系上下文理解“如此循环”的意思
找出文中能具体说明“如此循环”的句子，画下来。
教学准备 工具书
课时安排 一课时
教学设计
环节提教学流程 示
激趣导入 1.生活中，你们觉得做什么事最有乐趣？
2.著名作家老舍先生很爱养花，他在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？下面就请同学们走入到文中，去寻找一下其中的乐趣。
整体入手自主读文 （一）读文，初知“乐趣”
1.学生自由读文
2.指导读难度段，读通读畅课文。
（二）概括文章主要内容
落点局部
自读自悟 明确思考题：课后思考题
①利用工具书查加点字的意思并能联系上下文理解整个词语的意思。
奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游
②“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。
③结合文章内容谈谈养花有什么乐趣
学生自读自悟，教师巡视指导
精一、集体交流汇报 读深悟，说悟表意，朗读展情 （一）思考题1
奇花异草：异:不同的。希奇少见的花草
大雨倾盆：倾，使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。雨大得像盆里的水直往下倒。
置之不理：置，搁置、放置。把它放在一边不加理睬。
三年五载：载，年。三年、五年
秉烛夜游：秉，端着、拿着。大家举着蜡烛去看，在夜间游玩、观赏。
