中班美术《不怕冷的小企鹅》教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，知道企鹅是鸟类。

2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿不怕冷、勇敢面对困难的态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握企鹅的外形特点和生活习性，培养绘画能力。

2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的特点。

三、教学准备1. 教具准备：企鹅图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：保持室内温暖，避免幼儿受凉。

四、教学过程1. 导入：通过播放企鹅的视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：展示企鹅图片，详细讲解企鹅的外形特点，如黑色肚子、白色羽毛、短脚等。

3. 示范：教师示范如何绘画企鹅，重点讲解绘画技巧。

4. 实践：让幼儿动手绘画企鹅，鼓励幼儿发挥想象力，表现企鹅不怕冷的特点。

5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，让大家欣赏、交流。

五、教学评价1. 幼儿绘画能力的提升：观察幼儿在绘画过程中的表现，如线条流畅、颜色搭配等。

2. 幼儿想象力的发展：评价幼儿作品中企鹅不怕冷的表现。

3. 幼儿情感态度的培养：观察幼儿在绘画过程中是否表现出勇敢、自信等品质。

六、教学延伸1. 活动名称：手工制作不怕冷的小企鹅2. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，进一步加深对企鹅不怕冷的认识。

3. 活动准备：彩纸、剪刀、胶水、眼睛贴等。

4. 活动过程：a. 教师展示手工制作的小企鹅，引导幼儿观察其特点。

b. 讲解制作步骤，示范如何制作小企鹅。

c. 幼儿动手制作，教师巡回指导。

d. 完成作品后，让幼儿互相展示、交流。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在绘画和手工制作过程中使用安全的工具和材料。

2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免受伤。

3. 保持室内整洁，避免幼儿误食颜料或其他材料。

八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的需求和表现？2. 教学内容和难度是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 如何进一步提高幼儿的绘画能力和想象力？九、家长沟通与指导1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。

中班美术《不怕冷的小企鹅》教案一、教学目标1.通过观察小企鹅的形象，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

4.通过绘画活动，让幼儿感受到美术作品的乐趣，激发创作欲望。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会描绘小企鹅的基本形象，掌握绘画技巧。

2.教学难点：如何引导幼儿运用丰富的色彩表现小企鹅不怕冷的特点。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.教学环境：宽敞的教室，保证每个幼儿都有足够的空间进行绘画。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小企鹅的图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特点。

2.邀请幼儿分享他们对小企鹅的认识和感受。

（二）绘画示范1.教师示范描绘小企鹅的基本形象，讲解绘画步骤和技巧。

2.教师演示如何运用色彩表现小企鹅不怕冷的特点。

（三）幼儿绘画1.教师发放绘画材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。

2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出属于自己的不怕冷的小企鹅。

3.教师巡回指导，针对幼儿的绘画过程进行个别辅导。

（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和创意。

2.教师提出拓展活动建议，如：制作小企鹅的手工制品、开展小企鹅主题的故事会等。

五、教学反思在今后的教学中，教师需要进一步关注幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

同时，教师应鼓励幼儿多进行美术创作，培养他们的观察力、想象力和创造力，为幼儿的全面发展奠定基础。

六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的参与程度，评价他们对美术活动的兴趣。

2.评价幼儿掌握绘画技巧的情况，以及运用色彩表现小企鹅不怕冷的特点。

3.关注幼儿在作品展示环节的分享和表达，评价他们的观察力、想象力和创造力。

4.结合教学反思，评价教学效果，为今后的教学提供改进方向。

重难点补充：1.教学重点补充：教师将通过互动式提问，引导幼儿观察小企鹅的特征，如颜色、形状等，并逐步分解绘画步骤，使幼儿能够轻松跟随。

2024年幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为第3节《不怕冷的企鹅》。

通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。

二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征。

2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。

3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。

重点：让幼儿了解企鹅如何在寒冷的环境中生存，培养幼儿对企鹅的喜爱。

四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、企鹅玩具、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩色黏土。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演企鹅，在教室里模仿企鹅走路，让幼儿猜猜是什么动物，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示企鹅的图片，让幼儿观察企鹅的外貌特征，讲解企鹅的生活习性和如何在寒冷的环境中生存。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一名代表描述企鹅的外貌特征和生活习性。

教师点评并给予鼓励。

4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩色黏土，让幼儿画出自己心中的企鹅，并捏出企鹅的身体部位。

教师邀请幼儿分享自己的作品，再次强调企鹅的特点，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间、短而粗的腿、扁平的尾巴企鹅生活习性：生活在南极、游泳高手、捕食鱼类和乌贼企鹅如何在寒冷环境中生存：厚厚的脂肪层、羽毛防水防寒七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并简单描述它的特点。

2. 答案示例：画出一个可爱的企鹅，身上有黑白相间的羽毛，短而粗的腿，扁平的尾巴。

描述：“我画的企鹅叫小黑，它生活在南极，喜欢游泳和捕食鱼类。

它有厚厚的脂肪层和防水防寒的羽毛，所以不怕冷。

”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了企鹅的生活习性和外貌特征。

中班教研课：不怕冷的小企鹅《不怕冷的小企鹅》是一节针对中班学生的教研课。

本篇教研课旨在通过让学生了解北极地区的生物适应能力，培养学生勇敢坚毅的品质。

一、教学目标1. 学习北极地区的生物适应能力。

2. 培养学生勇敢坚毅的品质。

3. 提高学生的语言表达和写作能力。

二、教学准备1. 师生共同制作的北极地图。

2. 北极环境图片和相关图片卡片。

3. 书籍：《不怕冷的小企鹅》。

4. 图画故事卡片：小企鹅不怕冷。

三、教学过程1. 导入（10分钟）在黑板上画一个巨大的问号，并问学生：“如果你生活在非常寒冷的地方，你会怎么样？”引导学生进行讨论。

2. 故事时间（15分钟）教师向学生讲述故事《不怕冷的小企鹅》，通过具体的情节和插图，帮助学生了解北极地区的生物适应能力。

在讲述过程中，教师可以使用相关图片卡片和图画故事卡片。

3. 课堂活动（30分钟）活动1：猜一猜教师把北极地图分成若干部分，将每一部分用图片卡片进行覆盖。

然后让学生猜一猜覆盖的部分是什么。

通过这个活动，学生可以巩固北极地区的生物适应能力。

活动2：动物拼图教师把北极环境图片切成若干小块，然后让学生合作拼成一张完整的图片。

通过这个活动，学生可以更加深入地了解北极地区的生物。

4. 小结（5分钟）教师总结本节课的内容，并强调北极地区的生物适应能力，鼓励学生表达勇敢坚毅的品质。

5. 作业布置（5分钟）要求学生回家后选择一个生活在极地的动物，画一幅画，用简单的句子描述这个动物是如何应对寒冷的环境的。

6. 课后反思教师可以通过观察学生在活动中的表现和听学生的反馈来评估本堂课的效果，并根据学生的反馈做出相应的调整。

同时，鼓励学生在课后自主阅读相关的绘本或书籍，扩展知识面。

这节中班教研课《不怕冷的小企鹅》通过趣味故事、图片、互动活动等多种教学手段引导学生了解北极地区的生物适应能力，培养学生勇敢坚毅的品质。

通过本节课的学习，学生不仅能够增加一些有趣的知识，还能够培养积极向上的价值观和生活态度。

幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅（美术）一、教学目标：1. 让幼儿了解小企鹅的生活习性，知道小企鹅是南极的代表动物。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿不怕困难、勇敢面对挑战的品质。

二、教学内容：1. 小企鹅的生活习性及其特点2. 美术创作技巧：绘画与手工制作3. 故事《不怕冷的小企鹅》：讲述小企鹅在南极的寒冷环境中，勇敢面对困难，不怕冷的故事。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小企鹅的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿在绘画和手工制作过程中，表现出小企鹅的可爱形象和不怕困难的精神。

四、教学准备：1. 教具：小企鹅图片、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

2. 环境：创设一个温暖、舒适的教学环境，使幼儿能更好地投入到学习中。

五、教学过程：1. 导入：通过展示小企鹅的图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特点，了解小企鹅的生活习性。

2. 讲解：讲解小企鹅的特点，让幼儿知道小企鹅是南极的代表动物，生活在寒冷的环境中。

3. 故事分享：《不怕冷的小企鹅》，让幼儿了解小企鹅在寒冷环境中，勇敢面对困难，不怕冷的故事。

4. 绘画环节：引导幼儿用水彩笔在绘画纸上绘制小企鹅，注意表现出小企鹅的可爱形象和不怕困难的精神。

5. 手工制作环节：引导幼儿用彩纸、剪刀和胶水，制作小企鹅的手工作品，培养幼儿的动手能力。

6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。

7. 总结：对幼儿的作品进行评价，强调不怕困难、勇敢面对挑战的品质。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成小企鹅的手工作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造一个充满童趣的学习氛围。

七、教学评价：1. 评价标准：关注幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

2. 评价方法：采用同伴评价、自我评价和教师评价相结合的方式，对幼儿的作品进行评价。

幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《不怕冷的企鹅》。

本节课主要讲述了一只小企鹅在寒冷的冬天里，通过自己的努力和智慧，不怕冷的故事。

故事中，小企鹅遇到了许多困难，但它并没有放弃，而是积极地寻找解决办法，最终成功地度过了寒冷的冬天。

二、教学目标1. 培养幼儿的听、说、读、写能力，使他们在学习故事的过程中，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过故事情节，发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。

3. 培养幼儿的道德观念，使他们能够从小企鹅的身上学习到勇敢、坚强、自信的品质。

三、教学难点与重点重点：使幼儿能够听懂、读懂故事，理解故事的主旨。

难点：培养幼儿在阅读故事的过程中，能够发挥自己的想象，理解小企鹅不怕冷的精神。

四、教具与学具准备教具：故事课件、企鹅玩具、画纸、画笔学具：幼儿自带的画笔、画纸五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿观察课件中的企鹅玩具，引导幼儿说出企鹅的特点，如：黑白相间、脖子长等。

2. 教师讲述故事《不怕冷的企鹅》，过程中引导幼儿积极参与，如：小企鹅遇到了哪些困难？它是怎么解决的？3. 随堂练习：教师出示画纸和画笔，引导幼儿画出自己心目中的企鹅，并用自己的语言描述出企鹅的特点。

4. 例题讲解：教师选取几个幼儿的画作，让大家一起欣赏，并引导幼儿用语言描述出画作中的企鹅。

5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论一下，小企鹅为什么不怕冷？我们应该学习它的哪些品质？7. 作业布置：教师让幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。

六、板书设计板书内容：不怕冷的企鹅勇敢坚强自信七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅关于企鹅的画作，并用自己的语言描述出画作中的企鹅。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。

通过故事《不怕冷的企鹅》，幼儿理解了勇敢、坚强、自信等品质，并在随堂练习中，用自己的方式表达了企鹅的特点。

幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第三章——《可爱的动物》，详细内容围绕“不怕冷的企鹅”这一主题，通过故事、游戏、观察和绘画等形式，让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，以及南极环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，知道它们生活在南极。

2. 培养幼儿对动物的关爱之情，提高环境保护意识。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：企鹅的生活习性和南极环境的了解。

教学重点：企鹅外貌特征的认识，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：企鹅玩具、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示企鹅玩具，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿谈论企鹅生活在哪里，为什么不怕冷。

2. 故事分享：讲述《不怕冷的企鹅》的故事，让幼儿了解企鹅的生活习性和南极环境。

3. 例题讲解：通过图片和视频，让幼儿观察企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、肚子下的翅膀、长长的嘴巴等。

4. 随堂练习：让幼儿用画笔和颜料画出自己心中的企鹅，鼓励他们发挥想象力，为企鹅添加有趣的细节。

5. 游戏环节：组织“企鹅接力赛”，让幼儿模仿企鹅的样子，进行接力比赛，增强幼儿的团队协作能力。

六、板书设计1. 主题：《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅的生活习性、外貌特征、南极环境等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅，并写一段关于企鹅的话。

答案示例：我画的企鹅肚子圆圆的，像个小皮球。

它有黑白相间的羽毛，长长的嘴巴，可爱极了！企鹅生活在南极，它们不怕冷，因为它们有厚厚的羽毛。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力，关注企鹅的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对企鹅的认知程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他生活在极端环境的动物，如北极熊、骆驼等，培养他们的环保意识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅是鸟类。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，能用纸杯、彩纸等材料制作企鹅。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，保护环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点。

难点：让幼儿观察并描述企鹅的外形特征。

三、教学准备：1. 物质准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水等制作材料；企鹅图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小企鹅》引起幼儿对企鹅的兴趣。

2. 基本知识：a. 播放企鹅的视频，让幼儿观察企鹅的外形特征，如：黑色肚子、白色羽毛、短翅膀等。

b. 讲解企鹅的生活习性和特点，如：生活在南极、不会飞、善于游泳等。

3. 制作活动：b. 发给幼儿制作材料，讲解制作方法，并示范制作过程。

c. 幼儿动手制作企鹅，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己制作的企鹅，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和特点，并记录下来。

六、教学延伸：1. 开展“动物好朋友”主题活动，让幼儿介绍自己喜欢的动物，了解它们的生活习性和特点。

2. 组织幼儿参观动物园，实地了解各种动物的生活环境。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。

2. 在制作活动中，教师要关注幼儿的操作情况，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成制作任务。

八、教学评价：1. 评价幼儿对企鹅知识的掌握情况，如：能否正确描述企鹅的外形特征、生活习性等。

2. 评价幼儿在制作活动中的表现，如：动手能力、创新能力等。

九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察能力、表达能力、动手能力等。

十、教学计划：1. 下一节课程：学习关于企鹅的歌曲，让幼儿边唱边跳，感受音乐的快乐。

幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅（美术）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和外形特征，知道企鹅是鸟类。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿不怕困难、勇敢自信的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握企鹅的画法及其特点。

难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出企鹅不怕冷的精神。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：通过故事《不怕冷的小企鹅》引入课题，激发幼儿兴趣。

2. 基本笔画讲解：讲解企鹅的外形特征，如圆形、三角形等，并示范绘画过程。

3. 创作环节：引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力，表现企鹅不怕冷的精神。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和画面表现力。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与程度和合作意识。

3. 幼儿对企鹅不怕冷的精神的理解和表现。

六、教学延伸：1. 开展“小企鹅”主题班会，让幼儿分享自己绘画的心得体会。

2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

3. 参观动物园或开展户外活动，观察真实的企鹅，让幼儿感受大自然的魅力。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的情感表现，及时给予鼓励和支持。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。

八、教学拓展：1. 邀请专业人士进行绘画技巧讲座，提高教师和幼儿的绘画水平。

2. 开展绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才华。

3. 组织幼儿参观绘画展览，激发他们对绘画艺术的热爱。

九、教学资源：1. 故事课件：《不怕冷的小企鹅》。

2. 绘画素材：各类企鹅图片、绘画教程等。

3. 亲子活动方案：关于绘画和手工制作的相关内容。

通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了企鹅的画法，还培养了不怕困难、勇敢自信的品质。

幼儿园中班教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容为“不怕冷的企鹅”。

通过该内容的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性、特征以及它们在寒冷环境中的适应能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性和特征，知道它们生活在南极地区，具有很强的御寒能力。

2. 培养幼儿对动物的关爱之情，激发他们探索自然界的兴趣。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：企鹅在寒冷环境中的适应能力。

重点：企鹅的生活习性、特征及其适应寒冷环境的原因。

四、教具与学具准备教具：企鹅玩具、企鹅图片、南极地图、科普视频。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿企鹅服装，模拟企鹅走路、游泳的样子，让幼儿猜一猜是什么动物。

通过互动，引导幼儿关注企鹅的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示企鹅玩具和图片，让幼儿观察企鹅的外形特征。

（2）播放科普视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和适应寒冷环境的能力。

（3）讲解企鹅生活在南极地区，通过厚厚的羽毛、脂肪层和特殊的血液循环系统来保持体温。

3. 随堂练习（10分钟）教师出示南极地图，与幼儿一起找出企鹅生活的地区。

让幼儿用水彩笔画出企鹅，并剪下来粘贴在地图上。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，提问企鹅的生活习性和特征，以及它们在寒冷环境中的适应能力。

六、板书设计1. 《不怕冷的企鹅》2. 内容：（1）企鹅的生活习性（2）企鹅的外形特征（3）企鹅的适应能力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的企鹅2. 答案要求：幼儿需画出企鹅的外形特征，如黑白羽毛、肚子、脚蹼等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对企鹅的认知程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）开展关于南极地区的主题活动，让幼儿了解更多南极动物。

（2）组织亲子活动，让家长与幼儿一起制作企鹅手工作品，增进亲子关系。

幼儿园中班优质教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》，具体内容为第十章节《不怕冷的企鹅》。

详细内容包括企鹅的外形特征、生活习性以及它们在寒冷环境中的适应能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。

2. 通过观察、讨论和实践活动，提高幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿团结合作、积极思考的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：企鹅在寒冷环境中的适应能力。

教学重点：企鹅的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、PPT、玩具企鹅、模拟南极环境的道具。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过模拟南极环境，让幼儿身临其境地感受南极的寒冷，引入企鹅这一主题。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示企鹅图片，让幼儿观察并说出企鹅的外形特征。

（2）播放企鹅生活习性的视频，引导幼儿关注企鹅的生活习性。

（3）通过PPT讲解，介绍企鹅在寒冷环境中的适应能力。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示玩具企鹅，让幼儿观察并描述企鹅的外形特征。

（2）引导幼儿讨论企鹅为什么不怕冷，从而让幼儿了解企鹅的适应能力。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用水彩笔画出自己喜欢的企鹅。

（2）用手工材料制作企鹅的手工作品。

（1）让幼儿分享自己画出的企鹅作品。

（2）教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 课题：《不怕冷的企鹅》2. 内容：企鹅的外形特征：短腿、胖身子、黑白羽毛、可爱的嘴巴。

企鹅的生活习性：生活在南极、群居、善于游泳、捕食。

企鹅的适应能力：厚厚的脂肪层、羽毛、强大的心脏、血液循环。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的企鹅。

（2）用手工材料制作企鹅的手工作品。

2. 答案：（1）幼儿画出的企鹅作品。

（2）幼儿制作的手工作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿充分了解了企鹅的相关知识。

幼儿园中班美术活动不怕冷的小企鹅教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识与技能目标通过学习本次教学，学生能够：•了解企鹅的特征和生活习性；•能够画出可爱的小企鹅，并进行基础的色彩组合；•提高幼儿的创意表达能力和动手能力。

2.情感态度目标通过本次教学，培养幼儿对生活中五颜六色的自然景色和动物的感性认知和表现意识，同时锻炼幼儿的耐性、自信和观察能力。

二、教学内容1.教学内容及重点本次教学的内容主要围绕“小企鹅”这一主题展开，通过讲授生活中黑白相间的企鹅、企鹅的生活习性及常见的企鹅造型特征等知识，引导小班幼儿探索企鹅这一主题的美学表现；其次，通过设立多元的线条与轮廓、基础色彩组合等画法，让幼儿在绘画中得到观察、表达、展示的机会。

2.教学步骤及过程第一部分：课前准备1.教师需要提前预习、了解相关知识；2.教师要准备好相关教材、毛笔、水彩笔、纸、颜料等绘画材料；3.将绘制小企鹅的示范图准备好，并张贴到黑板上。

第二部分：整体指导1.教师通过介绍企鹅、展示企鹅的图片和视频，引导幼儿了解企鹅的相关知识；2.围绕企鹅的特征，提供相关的画法指导，让幼儿能够顺利完成绘画；3.给予幼儿绘画示范，引导幼儿感知画中的线条和色彩组合，同时激发幼儿的创作热情，并让幼儿去自由发挥；4.教师现场指导，防止幼儿在绘画过程中出现一些不易察觉的错误；5.教师鼓励幼儿在绘画中发挥主观能动性，使教学变得更加互动和富有创意。

第三部分：个性创作和自我表现1.老师要跟随学生的创作，帮助学生解决困难；2.让学生自由发挥，给予学生充分的自由时间操作及现场点评；3.教师可以组织一些展示的环节，让学生将自己的作品呈现出来。

第四部分：课后1.教师根据学生的作品进行点评，为学生教学内容；2.教师与学生互动，让学生提出问题，老师进行解答。

三、教学反思本次教学设计的重点在于培养幼儿的动手能力、观察能力和创意表现能力，同时也是为了让幼儿了解生活中的生物——企鹅。

中班美术活动《小企鹅不怕冷》教案一、活动背景小学前教育是孩子成长过程中很重要的阶段，美术教育是其中非常重要的一环。

通过美术教育可以促进孩子的审美能力和创造力的培养，增强孩子的想象力和表现力。

本次美术活动以小企鹅这个可爱的形象为主题，通过纸板、毛线、色彩等材料的使用，引导孩子们了解北极生态环境，学习如何体验喜悦、寒冷等感受，并发挥孩子的想象力和创造力参与到美术创作中，提高孩子的美术绘画技能。

二、活动材料•纸板•毛线•水彩•剪刀•胶水•颜料盘•刷子三、活动过程第一步：制作小企鹅1.给孩子们提供纸板，用剪刀把它剪成小企鹅的形状。

2.给孩子们提供毛线，让他们用胶水将毛线粘在小企鹅上，模拟小企鹅毛茸茸的外观。

3.用水彩为小企鹅上色，同时让孩子们观察小企鹅的颜色，促进他们对生态环境的了解。

第二步：带入主题1.引导孩子们了解北极、冰川等生态环境，了解小企鹅的生活状态。

2.让孩子们描述小企鹅的外观特征和生活习性。

3.引导孩子们体验北极的寒冷，让他们理解小企鹅是如何适应极地冰冷生态环境的。

4.让孩子们在和同机构一起参与小企鹅环节游戏中加深对小企鹅的了解和认识。

第三步：美术创作1.提供各种颜料，并让孩子们自由发挥想象力创作自己渴望的北极颜色。

2.鼓励孩子们在创作中发挥想象力，画出自己心中的北极和小企鹅。

3.让孩子们分享自己的作品，一起欣赏和评价，促进交流。

四、教育目标1.孩子们能够通过制作小企鹅认识和了解小企鹅的生态环境和生活方式。

2.孩子们能够理解北极的寒冷环境，培养适应不同环境的能力。

3.孩子们能够通过美术创作提高审美能力和创造力，发扬想象力和创造性。

4.孩子们能够在小组交流中学会欣赏和评价他人作品，增强团队合作能力。

五、教学效果通过本次活动，孩子们对小企鹅、北极生态环境的认识和了解得到了提升，同时孩子们的美术创作能力也得到了锻炼和提高。

孩子们在游戏和互动中，充分发扬了个性化和主体性，同时增强了团队协作意识。

此外，这次活动也为幼儿园的美术教育活动提供了新的思路和创意。

2024年幼儿园中班精彩教案《不怕冷的企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《动物朋友》，详细内容为第2节《不怕冷的企鹅》。

通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，认识企鹅的外貌特征，培养幼儿对动物的关爱。

二、教学目标1. 了解企鹅的生活习性和外貌特征，知道企鹅生活在南极地区，具有不怕冷的特性。

2. 培养幼儿对企鹅的喜爱，提高幼儿关爱动物、保护环境的意识。

3. 通过手工制作、绘画等活动，锻炼幼儿的动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和外貌特征。

难点：理解企鹅不怕冷的原因，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、手偶、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：展示企鹅图片，邀请幼儿观察并说出企鹅的特点，引导幼儿谈论企鹅生活在哪里，为什么不怕冷。

2. 新课呈现：播放企鹅视频，让幼儿了解企鹅的生活习性和外貌特征，教师进行讲解，解答幼儿的疑问。

3. 实践活动：a. 手工制作：发放手工材料，指导幼儿制作企鹅手偶，培养动手能力。

b. 绘画：让幼儿用画纸和彩笔描绘企鹅，发挥想象力，锻炼创新能力。

4. 例题讲解：通过企鹅手偶，设置情景，让幼儿判断企鹅在生活中的正确做法，培养幼儿的道德观念。

5. 随堂练习：发放练习题，让幼儿在课堂上完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《不怕冷的企鹅》2. 主要内容：a. 企鹅的生活习性：生活在南极，不怕冷。

b. 企鹅的外貌特征：黑白相间，肚子胖胖，脚丫短短。

c. 关爱动物，保护环境。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅企鹅的画，并标注出企鹅的特点。

b. 家长协助，收集关于企鹅的资料，进行分享。

2. 答案：a. 企鹅特点：黑白相间，肚子胖胖，脚丫短短。

b. 资料分享：企鹅的生活习性、外貌特征、趣事等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对企鹅的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园优质教案：不怕冷的小企鹅（美术）一、教学目标：1. 让学生了解小企鹅的生活习性和外形特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用画笔和颜料，表现出小企鹅不怕冷的形象，提高学生的美术表达能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，增强学生的团队意识。

二、教学内容：1. 小企鹅的生活习性和外形特征2. 绘画材料的选择和使用3. 不怕冷的小企鹅绘画步骤4. 学生作品展示和评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：引导学生观察小企鹅的特征，学会用画笔和颜料表现小企鹅不怕冷的形象。

2. 教学难点：学会用颜料调配出冰天雪地的颜色，以及表现出小企鹅的可爱形象。

四、教学准备：1. 准备小企鹅的图片、视频等教学资源。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备评价标准，如颜色搭配、画面构图、线条流畅等。

五、教学过程：1. 导入：展示小企鹅的图片和视频，引导学生观察小企鹅的生活习性和外形特征。

2. 讲解：讲解绘画材料的选择和使用，以及不怕冷的小企鹅绘画步骤。

3. 示范：教师示范绘画不怕冷的小企鹅，讲解绘画技巧。

4. 练习：学生动手绘画不怕冷的小企鹅，教师巡回指导。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试创作其他不怕冷的小动物，如北极熊、企鹅家庭成员等。

2. 组织学生进行户外写生，观察冬天的景色，体验寒冷环境中的生物生存状态。

3. 开展“温暖冬日”主题活动，让学生制作手工艺品，送给需要帮助的人，传递温暖。

七、教学评价：1. 学生作品的创意性、绘画技巧和颜料搭配。

2. 学生在团队合作中的表现，如互相帮助、分享经验等。

3. 学生对不怕冷的小企鹅生活习性和外形特征的掌握程度。

八、教学反馈：1. 学生对不怕冷的小企鹅绘画课程的喜爱程度。

2. 学生对绘画技巧的掌握情况，以及在学习过程中遇到的问题。

3. 家长对教学内容的满意度和建议。

九、教学修改：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法，使之更符合学生的需求。

中班美术《小企鹅不怕冷》教案一、教学目标1.通过本节课的学习，让幼儿了解企鹅的一些习性和特点。

2.培养幼儿的观察、联想能力，激发幼儿的想象和创造力。

3.开发幼儿的审美能力，培养幼儿的美感和审美意识。

4.通过手工制作，促进幼儿手眼协调能力发展，提高幼儿的操作技能和动手能力。

二、教学重点和难点重点：1.学习企鹅的一些习性和特点。

2.培养幼儿的观察、联想能力，激发创造力。

3.通过手工制作，开发幼儿的审美能力，提高幼儿的动手能力。

难点：1.如何引导幼儿发挥想象力，创造出自己的小企鹅形象。

2.如何辅导幼儿进行手工创作，提高幼儿的动手能力。

三、教学准备教具：1.青色毛线2.棉花3.黑色厚卡纸4.黄、白颜料5.刷子、笔、剪刀6.直尺、铅笔教材：1.相关绘本、故事书。

2.企鹅图片或模型。

四、教学流程1. 导入环节老师通过展示企鹅图片或模型，让幼儿认识企鹅并进行简单的介绍。

引导幼儿识别企鹅的特点和习性。

如：企鹅善于游泳，黑白相间的羽毛，身体圆润等。

2. 学习环节1.老师通过绘本或故事书的形式，详细讲解企鹅在寒冷气候下的生存方式以及不怕冷。

让幼儿了解并学习企鹅的形态特征。

2.老师出示黑色厚卡纸，并让幼儿用剪刀将卡纸剪成企鹅的形状。

3.给幼儿提供毛线、刷子、笔、颜料和棉花等制作小企鹅的材料，并示范使用步骤和方法，引导幼儿制作小企鹅。

3. 实践环节1.按照老师的示范和要求，让幼儿依次用毛线和棉花填充小企鹅的身体部分，制作企鹅的外部形态。

2.让幼儿用刷子和黄、白颜料在企鹅身上描绘出眼睛、嘴巴、羽毛等部位的特征。

3.让幼儿按照自己的想象，在小企鹅的头部上添加一个帽子、大围巾或小背包等装扮，做出属于自己的小企鹅形象。

4. 结束环节老师与幼儿一起欣赏、展示制作出的小企鹅，并介绍每一位幼儿的作品特点和亮点，给予肯定和鼓励。

五、教学反思本课通过手工制作的形式，让幼儿了解企鹅的生存方式和习性，开发幼儿观察、联想和创造力。

同时，通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。

幼儿园社会活动教案：《不怕冷的小企鹅》教案名称：《不怕冷的小企鹅》一、教学目标：1. 让孩子们了解企鹅的生活环境和特性，特别是它们如何适应寒冷的环境。

2. 培养孩子们对动物的爱护和尊重之情，理解每种生物都有其独特的生存方式。

3. 通过故事和活动，提升孩子们的观察力、想象力和表达能力。

二、教学内容：1. 企鹅的基本知识：种类、生活环境、习性等。

2. 企鹅如何适应寒冷环境：脂肪层、羽毛、群居等机制。

3. 不怕冷的小企鹅的故事。

三、教学准备：1. 关于企鹅的图片、视频资料。

2. 制作企鹅的手工材料（如纸板、颜料、剪刀等）。

3. 不怕冷的小企鹅的故事书或者自行编写的故事稿。

四、教学过程：1. 引入主题：通过展示企鹅的图片和视频，引导孩子们观察和讨论企鹅的特点和生活环境。

2. 故事讲述：讲述“不怕冷的小企鹅”的故事，让孩子们理解企鹅如何适应寒冷环境。

3. 手工活动：带领孩子们制作企鹅手工，增强他们的动手能力和创造力。

4. 讨论分享：鼓励孩子们分享自己对企鹅的认识和感受，以及从故事中学到的东西。

五、教学延伸：1. 在图书角放置更多关于企鹅和其他极地动物的书籍，供孩子们自由阅读。

2. 组织一次“我是小企鹅”角色扮演活动，让孩子们亲身模拟企鹅的生活。

六、教学总结：回顾本节课的主要内容，强调企鹅的生存智慧和我们应尊重所有生物的重要性。

鼓励孩子们在生活中继续探索和学习。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对企鹅的理解程度和兴趣程度。

2. 通过孩子们的手工作品和分享发言，评价他们的动手能力、观察力和表达能力。

3. 在课后进行个别或小组访谈，进一步了解孩子们的学习收获和反馈。

《不怕冷的企鹅》中班教案《不怕冷的企鹅》中班教案作为一名默默奉献的教育工，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图, 可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的《不怕冷的企鹅》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。

2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语："冰天雪地"、"摇摇摆摆" 等。

3、对探索动物的生活环境和动物本身兴趣。

4、初步了解其特性。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：1、图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。

2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。

活动过程：L猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。

(1)教师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活，冰天雪地里，玩得真快乐。

(2)请幼儿猜猜是什么动物。

2、老师出示图片，让幼儿观察。

3、幼儿观察幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。

教师提问：(1)这是什么动物？它们是什么样子的？(2 )他们走起路来是怎样的？请你学一学。

(3)企鹅有那些本领？你知道企鹅喜欢吃什么？(4)企鹅生活在那里？(南极)那里的天气是这样的？(5)企鹅怕冷吗？为什么？你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活？(出示相应的动物图片)4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的‘南极环境，以及各种南极动物。

并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。

重点介绍企鹅的身体特征, 生活习性以及生宝宝的过程。

5、教师小结。

南极是非常冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一, 它们十分愉快地生活在冰天雪地的南极。

活动延伸：L让幼儿收集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。

2、引导幼儿根据企鹅的特点进行归类，总结禽类的特点，并与应经认识的禽类动物进行比较。

3、引导幼儿互相介绍本地动物的过冬方式。