七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物

1.1生物的特征课后练习1.能表现生长运动及繁殖后代的现象，称为1生理2生命3养育4生育现象2.下列那一项不是一般生物所共同具有的特征？A.需要养份B.能逐渐生长C.有延绵种族的能力D.有显著的运动或迁移3.下列名词（A）狗（B）山羊（C）死猫（D）钟乳石（E）生物课本（F）水笔仔（G）杂草；属于生物的有1.ABCEFG2.ABEFG3.CDE4.ABFG4.要判断某一标本是生物或无生物，有时非常困难，因为：A.生物有时表现出无生物的特征B.无生物有时表现出生物的特征C.生物和无生物都存在于地球D.生物是由无生物转变成的5.下列那一项不是维持生命所必须？A.水B.日光C.空气D.土壤6. 下列各现象（甲）植物的种子萌发（乙）甘薯长出新叶子（丙）糖水蒸发成糖的结晶（丁）家中的鸭由0.5公斤增到2.5公斤；哪些表示生长作用？达标自查1．下列各项中属于生物的是[ ]A．电动狗B．恐龙蛋化石C．海葵D．珊瑚的骨骼2．下列各项中属于非生物的是[ ]A．引起人感冒的病毒B．会弹琴的机器人C．生长在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙3．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是[ ]A．生物都需要从外界获取食物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物对外界刺激能作出一定的反应4．从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。

5．下列各项中属于动的和植物共有的特征是[ ]A．光合作用B．捕食C．排出体内废物D．向光性6．下列各项中，与植物的光合作用有相同物理功能的是[ ]A．人吃饭B．给汽车加油C．小鸡破壳而出D．蘑菇由小长大7．下列古诗中，描写生物生长发育的是[ ]A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天8．下列词句中，描写生物遗传的是[ ]A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子9．在自然界中，孔雀开屏（如图所示）属于什么生命活动? [ ]A．美化环境B．生长C．获取营养物质D．生殖达标自查参考答案1．C 2．B 3．D4．病毒细胞5．C 6．A 7．B 8．C 9．D。

第一节生物的特征知能演练提升能力提升1.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内的废物2.下列对生物特征的描述,正确的是( )A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的3.有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( )A.生物能生长B.生物能运动C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能繁殖4.“离离原上草,一岁一枯荣。

”这种生命现象说明生物具有的特征是( )A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物5.下列各项中,不属于科学观察的是( )A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?( )A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物7.下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草,猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水,施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢8.黄鼬在遇到敌害时,会放出“臭气”,这种现象说明( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出身体内产生的废物探究创新9.仔细观察下图,然后回答下列问题。

上面五幅图分别描述的生物学现象体现了生物的什么特征?A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。

知能演练·提升1.D 生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。

落叶能带走植物产生的一部分废物。

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。

2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。

4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。

5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。

第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。

2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。

4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。

5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。

1.1.1生物的特征(答案见后)一、选择题1．下列各项中不属于生物的是()A．新冠肺炎病毒B．珊瑚虫C．生石花D．珊瑚2．下列生物中不具备细胞结构的是()A．流感病毒B．酵母菌C．大肠杆菌D．蘑菇3．属于生物基本特征的是()A．能快速运动B．是由细胞构成的C．能进行光合作用D．能生长和繁殖4．下列现象中不属于生命现象的是()A．含羞草受到碰触时叶片合拢B．苹果放久了会腐烂C．钟乳石慢慢长大D．夏天剩余的饭菜上长出霉菌5．“野火烧不尽，春风吹又生”这一生命现象说明生物具有()A．遗传现象B．生活需要营养C．生长和繁殖现象D．应激性6．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，不正确的是()A．观察首先要制定观察目标B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器7．下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应()A．种子萌发长成幼苗B．心脏有规律地跳动C．斑马发现敌害后迅速逃跑D．鸟产卵8．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。

下面是某同学星期日出去旅游看到的物体，请选出全部是生物的一项()①树叶上的露珠②机器人③山上的蘑菇④水草⑤青蛙⑥钟乳石⑦大肠杆菌⑧贝壳A．③④⑤⑦ B．①③④⑦ C．①②⑥⑧ D．③④⑤⑧9．下列现象中，具有生命特征的是()A．滴水穿石B．大汗淋漓C．日出日落D．春去秋来10．生活在不同环境中的生物，能够表现出一些共同的生命现象。

下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是()A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫B．离离原上草，一岁一枯荣C．春色满院关不住，一枝红杏出墙来D．床前明月光，疑是地上霜11．下列叙述正确的是()A．植物不进行呼吸，只有动物才进行呼吸B．所有的生物都是由细胞构成的，只是细胞的大小不同而已C．能够运动的物体就一定是生物D．植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物12．我们已知的生物有200多万种，他们具有怎样的共同特征呢？下列描述不准确的是()A．生物的生活需要营养——根从土壤中吸收水和无机盐B．生物能进行呼吸——鲸时常浮出水面进行换气C．生物能排出体内的废物——人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物D．生物能对刺激作出反应——种子的萌发13．“红豆生南国，春来发几枝”。

七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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生物的特征基础巩固1.下列不属于生命现象的是（）A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声 D．花落知多少2．生物的共同特征不包括（）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物都能自己制造有机物D．生物能进行呼吸3．有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，此现象称为（）A．生物的运动B．生物的生长C．生物的繁殖D．生物对外界刺激的反应能力提升4．下列哪项不符合科学观察的要求？（）A．要有明确的目的B．随便看,随便记录C．要有观察记录D．要有计划和耐心5．（学科综合题）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.①动物的取食 A．应激性②向日葵朝向太阳B．生长③植物的开花结果C．营养④人体的排汗D．繁殖⑤蘑菇由小长大E．排泄6．（压轴题)下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种特征。

（1)小猫长成大猫属于________________________________________________________。

(2)猫生小猫属于____________________________________________________________.(3)猫生猫，鼠生鼠属于______________________________________________________。

生物的特征一、选择题1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是A．科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2.下列属于生物的是A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石3.植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物A．水、无机盐 B.水、二氧化碳 C．水、无机盐，无氧化碳 D.以上三项都不是4（2012安徽巢湖·1）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性5.动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有A．出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是6.以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B.狮子 C.磨菇 D.流感病毒7.动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（）A．产生种子 B.产卵 C.产仔 D.以上都不对8 ．（2012湖南。

湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征是A．都具有细胞结构 B．都能快速运动C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖二．判断题9.冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。

( )10.只有动物才对外界刺激作反应。

（）11.生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。

（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。

（）三．简答题13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的。

14．下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。

19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。

他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。

第一节生物的特征一、科学探究的基本方法——观察观察是科学研究的一种基本方法，可以直接用______，也可以借助________、显微镜等仪器，还可以用________、录音机、摄像机等工具，有时需要进行______。

二、生物的特征1．生物的生活需要____。

植物：从外界吸收____、无机盐和二氧化碳，通过________制造自身所所需要的有机物。

动物：____（能/不能）直接利用无机物来制造有机物，它们以____或别的____为食，从中获得营养物质。

2．生物能进行______：绝大多数生物吸入______，呼出__________。

3．生物能排出体内产生的______。

4．生物能对外界刺激_________。

5．生物能______和______。

6．生物都有遗传和______的特性。

7．除______以外，生物都是由细胞构成的。

答案：一、肉眼放大镜照相机测量二、1.营养水光合作用不能植物动物2．呼吸氧气二氧化碳3．废物4．作出反应5．生长繁殖6．变异7．病毒生物的共同特征1．生物具有共同的物质基础和结构基础。

除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2．生物都能进行新陈代谢。

生物体不停地从外界摄取对自身有用的物质，并将自身产生的废物排出体外。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

3．生物都有应激性。

生物对外界刺激都能作出一定的反应，从而适应周围的环境。

4．生物都有生长、发育和繁殖的现象。

生物体能够由小长大，能够繁殖后代。

5．生物都有遗传和变异的特性。

6．生物的生活需要一定的环境条件。

生物能适应一定的环境，也能影响和改变环境。

【例题】下列现象属于生物生命现象的是（）A．机器人弹钢琴B．火山喷发时岩浆喷出C．舞台上的木偶D．种子萌发解析：区分生物与非生物的关键是看有无生命现象。

机器人的行为和舞台上的木偶受人的操纵，均无生命现象；火山喷发是自然现象；种子萌发是生命现象。

答案：D1．下列各项属于生物的是（）A．恐龙化石和钟乳石B．蛇和冬眠的蛇C．病毒和电脑病毒D．珊瑚和珊瑚虫2．下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A．金蝉脱壳B．蜘蛛结网C．青蛙抱对D．地震爆发3．下列各项属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用4．观察是科学探究的一种基本方法。

.生物的特征一、选择题(本大题共15小题，共30.0分)1. 以下诗句或谚语中表达出自然界中物质循环的是A. 落花不是无情物，化作春泥更护花B. 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓点点飞C. 一母生九子，九子各不同D. 螳螂捕蝉，黄雀在后2. 生物具有区别于非生物的一些根本特征．以下不属于生物根本特征的是〔〕A. 生物都能进展运动B. 生物都能适应一定的环境C. 生物都能进展呼吸作用D. 生物都能繁殖后代3. 以下属于生物的是〔〕A. 木马病毒B. 煮熟鸡蛋C. 蘑菇D. 珊瑚4. 以下关于生物根本特征的表达，正确的选项是〔〕A. 生物都能运动B. 生物都能繁殖后代C. 生物都是由细胞构成D. 生物都必须生活在水中5. 以下属于生物共同特征的是〔〕A. 生物都是有细胞构成的B. 生物的生活需要营养C. 生物都能自由运动D. 生物都生活在陆地上6. 以下属于生物的是〔〕A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 生石花7. 以下生命活动中，所有生物都具有的是〔〕A. 光合作用B. 简单反射C. 自由运动D. 进展繁殖8. 以下关于生物根本特征的表达，正确的选项是〔〕A. 生物都能运动B. 生物都由细胞构成C. 大多数生物都能繁殖后代D. 生物都必须生活在水中9. 以下选项中，不属于生物的是〔〕A. 珊瑚B. 珊瑚虫C. 生石花D. 病毒10. 以下几项中，不属于生物根本特征的是〔〕A. 生物能进展呼吸B. 生物都能进展光合作用C. 生物都能生长和繁殖D. 生物具有遗传和变异的特征11. 世界因生命而精彩，以下属于生物的是〔〕A. 千姿百态的珊瑚B. 上海世博会上的“海宝机器人〞C. 石头上的青苔D. 慢慢长大的钟乳石12. 按照生活环境，可以将生物划分为〔〕A. 植物、动物和其他生物B. 陆生生物和水生生物C. 细胞生物和非细胞生物D. 作物、家禽、家畜和宠物等13. 北宋诗人司马光的?客中初夏?中写有“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾〞，该诗句描写的生命现象是〔〕A. 生物生活需要营养物质B. 生物的遗传和变异C. 生物对外界刺激的反响D. 生物的生长发育14. 我国南方地区，由于森林覆盖率高，导致降雨较多，且气候也变得湿润，这种现象说明〔〕A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物D. 环境适应生物15. 以下不具有细胞构造的一组生物是〔〕A. 细菌和酵母菌B. HYV病毒和噬菌体C. 真菌和草履虫D. 烟草花叶病毒和乳酸菌二、填空题(本大题共2小题，共4.0分).16. 生物包括 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 五大类，其中 ______ 没有细胞构造．17. 生活史是指生物在一生中所经历的 ______ 、 ______ 和 ______ 的全过程．绿色开花植物的生活史是从 ______ 到 ______ 的过程．生物的特征【答案】1. A2. A3. C4. B5. B6. D7. D8. C9. A10. B11. C 12. B 13. C 14. B15. B16. 动物；植物；细菌；真菌；病毒；病毒17. 生长；发育；繁殖；种子；种子【解析】1.【分析】此题主要考察分解者的作用。