一年级课后作业
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部编版一年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业题(附答案)
部编版一年级语文上册
第四单元《语文园地四》课后作业题（附答案）
第一课时
一、给下面的字补全音节。
k n g f n zh
开男关反女正
二、反义词对对碰。
①女②南③正④大⑤西⑥春反——（）秋——（）北——（）东——（）小——（）男——（）
三、一字多词我最棒！（连一连）
蓝蛙冬鸟虫草走秋
天青飞
第二课时
一、把和这个季节无关的词语用“\”划去。
1.春天落叶小草青蛙
2.夏天荷花菊花蝉鸣
3.冬天雪花雪人桃花
二、阅读展示厅。
早晨,我推开门一看,大地铺了一层厚厚的白地毯。
我拿着铲子,挖了很多的雪,再用桶子把雪带回家。
我用雪做了一个娃娃,你瞧:圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了!
1.“白地毯”指的是。
2.用“”画出写雪人的句子。
参考答案：
第一课时
一、āi án uān ǎn ǚèn g
二、③⑥②⑤④①
秋
第二课时
一、1.落叶2.菊花3.桃花
二、1.雪
2.圆圆的脑袋,大大的眼睛,高高的鼻子,红红的嘴巴,可爱极了!。
一年级语文《胖乎乎的小手》课后作业
习题精选
比一比
和同桌比一比，看看谁的火车长。
参考答案：略
猜一猜
一棵小树五个杈，
不长叶子不开花。
灵灵巧巧本领大，
创造世界全靠它。
谜底是。
参考答案：手
写一写
把笔画数相同的字写在一起。
参考答案：
六画：兴会八画：爸画
九画：看洗十画：家笑
拼拼连连读读
参考答案：
探究活动
1．先把课后的“说说做做”完成，再以《我有一双巧巧手》为题，用剪贴、绘画或拓印手印的形式制作一幅美术作品，并配上一句话（可以从自己填好的“说说做做”中任选一句；可以分组自编自演课本剧。
2．回家后，主动帮家人做一些力所能及的事情，边做边观察家人的表情、言语和动作，回到班级进行交流。
部编新人教版小学语文一年级下册课后作业及答案-《小青蛙》
课后作业-《小青蛙》基础作业一、认一认，连一连。
清qíng晴jīng睛qīng害bìng病hài二、看拼音，读句子，写汉字。
qì qíng shēng今天天（）朗，全校师（）去春游。
郊外的景色真美啊！天蓝qīng qīng qīng qīng蓝的，小草（）的，花儿红红的，河水（）的，我们的心qíng qǐng（）十分愉快，（）你也来春游吧！三、选字填空。
青清wā（）水（）蛙（）山请情gǎn事（）（）坐感（）晴睛lǎng（）天眼（）（）朗四、我会仿写。
例：河水清清→清清的河水草芽尖尖→（）例：小小青蛙→小小的青蛙高高个子→（）五、照样子写句子。
例：请你爱护．．小青蛙。
1.我们爱护．．。
2. 爱护．．。
培优作业六、读一读，做一做。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
1.写小青蛙样子可爱的句子是：（）青蛙（）。
2.写小青蛙做好事的句子是：保护（）吃（）。
3.因为小青蛙让禾苗不生病，所以它是庄稼的（），我们应该（）小青蛙。
参考答案一、清qīng晴qíng 睛jīng害hài病bìng二、气晴生青青清清情请三、1.清青青 2.情请情 3.晴睛晴四、尖尖的草芽高高的个子五、示例：1.小动物2.哥哥十分爱护小妹妹。
六、1.小小大眼睛 2.禾苗害虫 3.朋友爱护。
一年级数学练习题课后作业
一年级数学练习题6+6= 8t7-5= 5+0+9= 7+4=8+4= 8+9= 13+5+2= 14-2+7=画∆，○比∆多3个○○○○○___________ 列式计算：画○，○比∆少3个∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆∆___________________ 列式计算：15＝7＋（）， 5＋8＝（）＋5， 13－（）＝106＋（）＝14， 8＋9＝（）＋4，（）－3＝15比13多2的数是（）；比13少2的数是（）= 13 + 2 = 13 - 2（）比13多2；（）比13少2= 13 + 2 = 13 – 2在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
10○15－7 19－3○9 10○5＋6 3＋6○6＋3 17－8○11 14－8○9 13○7＋6 9＋8○6＋816-9= 17-5= 14-4= 13-3= 13-9= 15-9= 15-3= 19-9= 10-9= 16-4= 14-9= 17-9= 11-9=1+( ) 14-9=4+( ) 17-9=7+( )12-9=2+( ) 15-9=5+( ) 18-9=8+( )11-8= 16-8= 13-8= 18-8=12-8= 16-9= 15-9= 17-9=12-9= 14-8= 13-9= 15-8=在自○里填上“>”“<”或“=”。
11-8 ○ 8 14-8 ○ 4 17-8 ○ 15-813-9 ○ 4 15-8 ○ 6 16-8 ○ 17-914-7= 13-6= 11-6= 11-7=5+9= 12-8= 17-8= 18-9=2月23想一想,填一填。
8+5=□ +6 17-7=□ +4 □-7-□-6□+5=17-7 8+□ =10+6 14- □=18连一连。
13-8 11-2 13-9 4+411-9 16-8 15-8 12-818-9 10-8 12-9 14-714-8 12-7 16-8 11-811-3 12-6 12-7 11-6算一算,看看每组算式有什么规律?8+7= 8+4= 7+9=15-7= 12-8= 16-7=15-8= 12-4= 16-9=在□里填上合适的数。
一年级上册《比尾巴》课后作业精选(部编版有答案).docx
题目：请画出你最喜欢的动物尾巴 答案：鼓励学生发挥想象力和创意，画出自己最喜欢的 动物尾巴，没有固定的答案。
答案：鼓励学生发挥想象力和创意，画出自己最喜欢的动物尾巴，没有固定 的答案。
题目：请描述你最喜欢的动物尾巴的特点 答案：学生可以描述自己最喜欢的动物尾巴的特 点，比如形状、颜色、大小等等，没有固定的答案。
家长参与指导建议
鼓励孩子独立完成作业 给予孩子适当的帮助和指导 及时检查孩子的作业完成情况 给予孩子积极的反馈和鼓励
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
尝试用自己的语言描述不同 动物尾巴的特点，并与同学
交流分享
拓展阅读题
• 题目：阅读《比尾巴》课文，回答以下问题 a. 猴子、兔子、松鼠的尾巴分别有什么特点？ b. 你还知道哪些动物的尾巴有特殊功能？ 请举例说明。
• a. 猴子、兔子、松鼠的尾巴分别有什么特点？ • b. 你还知道哪些动物的尾巴有特殊功能？请举例说明。
• 题目：根据《比尾巴》课文内容，完成以下填空 a. 猴子的尾巴__________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________。 b. 谁的尾巴长？__________的尾巴长。 c. 谁的尾巴短？__________的尾巴短。
• a. 猴子的尾巴__________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________。 • b. 谁的尾巴长？__________的尾巴长。 • c. 谁的尾巴短？__________的尾巴短。
• 题目：请用“比”字组词，并造句 a. 组词：比一比 造句：让我们比一比谁的速度更快。
• a. 组词：比一比 • 造句：让我们比一比谁的速度更快。
• 题目：根据《比尾巴》课文内容，回答以下问题 a. 谁的尾巴弯？__________的尾巴弯。 b. 谁的尾巴扁？__________的尾巴扁。 c. 谁的尾巴最好看？__________的尾巴最好看。
答案：鼓励学生发挥想象力和创意，画出自己最喜欢的动物尾巴，没有固定 的答案。
题目：请描述你最喜欢的动物尾巴的特点 答案：学生可以描述自己最喜欢的动物尾巴的特 点，比如形状、颜色、大小等等，没有固定的答案。
家长参与指导建议
鼓励孩子独立完成作业 给予孩子适当的帮助和指导 及时检查孩子的作业完成情况 给予孩子积极的反馈和鼓励
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
尝试用自己的语言描述不同 动物尾巴的特点，并与同学
交流分享
拓展阅读题
• 题目：阅读《比尾巴》课文，回答以下问题 a. 猴子、兔子、松鼠的尾巴分别有什么特点？ b. 你还知道哪些动物的尾巴有特殊功能？ 请举例说明。
• a. 猴子、兔子、松鼠的尾巴分别有什么特点？ • b. 你还知道哪些动物的尾巴有特殊功能？请举例说明。
• 题目：根据《比尾巴》课文内容，完成以下填空 a. 猴子的尾巴__________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________。 b. 谁的尾巴长？__________的尾巴长。 c. 谁的尾巴短？__________的尾巴短。
• a. 猴子的尾巴__________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________。 • b. 谁的尾巴长？__________的尾巴长。 • c. 谁的尾巴短？__________的尾巴短。
• 题目：请用“比”字组词，并造句 a. 组词：比一比 造句：让我们比一比谁的速度更快。
• a. 组词：比一比 • 造句：让我们比一比谁的速度更快。
• 题目：根据《比尾巴》课文内容，回答以下问题 a. 谁的尾巴弯？__________的尾巴弯。 b. 谁的尾巴扁？__________的尾巴扁。 c. 谁的尾巴最好看？__________的尾巴最好看。
一年级下册语文第一课《春夏秋冬》课后作业
一年级下册第一课《春夏秋冬》课后作业
1.复习本课生字并扩词造句，背诵课文，并积累本课知识点。
2.A4纸搜集并积累描写四季的四字词语20个。
3.预习第2课。
第一课《春夏秋冬》知识点
一、会认字注音及组词
霜shuāng（冰霜）吹chuī（吹牛）
落luò（落叶）降jiàng（降落）
飘piāo（飘动）游yóu（游泳）
池chí（水池）
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）
风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪）
雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）
飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字
落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）
降jiàng（降落）xiáng（投降）
五、部首
⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）
阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）
六、反义词
出——入升——降。
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。
部编版语文一年级上册第一单元 《语文园地一》课后作业(附答案)
部编版语文一年级上册
第一单元《语文园地一》课后作业（附答案）一、小小魔术师。
“木”字加一笔是_____。
“人”字加两笔是_____。
“口”字加一笔是_____ 。
“日”字加一笔是_____。
二、请你把下列生字按照笔顺规则进行归类。
二十禾三云
1.从上到下：
2.先横后竖：
三、读一读，背一背，排一排。
（填序号）
咏鹅
（唐）骆宾王
（）曲项向天歌，
（）白毛浮绿水，
（）鹅，鹅，鹅，
（）红掌拨清波。
四、对号入座。
（选字填空）
八人
1.我们班有四十五（）。
2.（）月十五是中秋节。
木禾
3.这张桌子是（）头做的。
4.远远望去，（）苗绿油油的。
【参考答案】
一、禾天日田
二、1.从上到下：二三云 2.先横后竖：十禾
三、2 3 1 4
四、1.人 2.八 3.木 4.禾。
人教版小学一年级上册语文课后作业-《雪地里的小画家》练习题
课后作业-《雪地里的小画家》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
二、读拼音，写词语。
jǐtiān zhú zi yònɡ shànɡ三、选择合适的字填空。
(填序号)①片②弯③只④幅⑤朵一( )画一( )梅花一( )枫叶一( )青蛙一( )月牙四、选字填空。
己已1．太阳( )经落山了。
2．我能自( )洗袜子了。
生升3．小熊今天过( )日，大家都向他祝贺。
4．太阳从东方( )起。
五、我会写笔顺。
用：______________________________________________________________牙：______________________________________________________________ 马：______________________________________________________________ 竹：______________________________________________________________ 六、给下列字组成词语写下来。
牙（）（）（）马（）（）（）竹（）（）（）七、背一背，填一填。
( )雪啦，( )雪啦！雪地( )( )( )一群小画家。
小鸡画( )叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画( )( )。
( )( )颜料( )( )笔，( )步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞( )睡着啦。
八、看一看，读一读，连一连。
月牙枫叶竹叶梅花九、根据课文内容选择正确答案的序号填到括号里。
1．雪地里的小画家有( )。
A．小鸡、小狗、小马、小鸭B．小鸡、小马、小羊、小狗2．小画家画的画是( )。
A．月牙B．自己的脚印C．树叶3．青蛙没来的原因是( )。
A．出去玩了B．在冬眠C．在吃饭十、课外阅读。
qiū wá wɑhuī wǔ zhe cǎi bǐ lái le秋娃娃挥舞着彩笔来了，tā táo qì de yí huà dà dì shén qí de biàn le yán sè它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
部编版一年级语文上册第4课《四季》课后作业题(附答案)
部编版一年级语文上册
第4课《四季》课后作业题（附答案）
第一课时
1.说说下面的句子写得是什么季节。
（1）荷叶圆圆
（2）谷穗弯弯
（3）雪人挺着大肚子
（4）草芽尖尖
2.照样子，说一说。
荷叶圆圆圆圆的荷叶
谷穗弯弯
胡子长长
3.我能连字成词。
夏青小就雪天是白鸟蛙
第二课时
1.加一加，组成新字，口头组词。
大（）日（）
2.连一连。
荷叶圆圆春
谷穗弯弯夏
雪人大大秋
草芽尖尖冬
3.你喜欢哪个季节呢？仿照书中的句子，展开想象，练习说话。
________对小鸟说：“我是春天。
”
________对青蛙说：“我是夏天。
”
________对________说：“我是秋天。
”
________对________说：“我就是冬天。
”
参考答案：
第一课时
1. （1）夏（2）秋（3）冬（4）春
2.弯弯的谷穗长长的胡子
3. 夏天青蛙小鸟就是雪白
第二课时
1.尖（尖尖）春（春天）
2.荷叶圆圆春
谷穗弯弯夏
雪人大大秋
草芽尖尖冬
3. 柳树荷花苹果小朋友北风小鱼。
一年级上册语文课后作业-汉语拼音6《j q x》 人教部编版(含答案)
jiɑ―→（ ）―→（ ）―→（ ）
qiɑ―→（ ）―→（ ）―→（ ）
五、看图选择正确音节，写在四线格中。
六、读一读，连一连。
xǐ鸡
jī衣
yī洗
fú下
xià服
参考答案
二、jxq
三、júqǔnǚxūyùlǜ
四、jiaqia
五、dà xiāmǔ jīxī guāxià qí
六、xǐ（洗）jī（鸡）yī（衣）fú（服）xià（下）
dàxiāqǐ émǔjījúhuā
五、看图，他们在干什么？请打上“√”。
1.下棋（）
2.打鼓（gǔ）（）
3.搭（dā）积（jī）木（）
六、把下面的音节连成一句话。
1.
2.
参考答案：
二、qūxūǘǐǚjiā ǜIá
三、xǔlǜjùnǚqù
四、júhuādàxiāmǔjī
五、1.（√）
六、ìdiài chīxīguā
ǒhégēge dājīmù
课后作业B-《j q x》
一、描一描，写一写。
二、看图写声母。
三、读一读，写一写。
小ü小ü真稀奇，
遇见n、l还是ü。
遇见y和j、q、x，
去掉两点还读ü。
j—ǘ→（ ）q—ǚ→（ ）
n—ǚ→（→（ ）
四、照样子，分一分。
xi―→（x）―→（i)
课后作业A-《j q x》
一、比一比，再写一写。
j——iq——gp——ɡp——q
二、想一想，填一填。
j-（）——júj-（）——jǐq-（）——qǔ
j-i-ā——（）x-（）——xùq-（）-ā——qiā
x-i-（）——xiá
三、捡贝壳，把含有韵母“ü”的音节找出来，写一写。
qiɑ―→（ ）―→（ ）―→（ ）
五、看图选择正确音节，写在四线格中。
六、读一读，连一连。
xǐ鸡
jī衣
yī洗
fú下
xià服
参考答案
二、jxq
三、júqǔnǚxūyùlǜ
四、jiaqia
五、dà xiāmǔ jīxī guāxià qí
六、xǐ（洗）jī（鸡）yī（衣）fú（服）xià（下）
dàxiāqǐ émǔjījúhuā
五、看图，他们在干什么？请打上“√”。
1.下棋（）
2.打鼓（gǔ）（）
3.搭（dā）积（jī）木（）
六、把下面的音节连成一句话。
1.
2.
参考答案：
二、qūxūǘǐǚjiā ǜIá
三、xǔlǜjùnǚqù
四、júhuādàxiāmǔjī
五、1.（√）
六、ìdiài chīxīguā
ǒhégēge dājīmù
课后作业B-《j q x》
一、描一描，写一写。
二、看图写声母。
三、读一读，写一写。
小ü小ü真稀奇，
遇见n、l还是ü。
遇见y和j、q、x，
去掉两点还读ü。
j—ǘ→（ ）q—ǚ→（ ）
n—ǚ→（→（ ）
四、照样子，分一分。
xi―→（x）―→（i)
课后作业A-《j q x》
一、比一比，再写一写。
j——iq——gp——ɡp——q
二、想一想，填一填。
j-（）——júj-（）——jǐq-（）——qǔ
j-i-ā——（）x-（）——xùq-（）-ā——qiā
x-i-（）——xiá
三、捡贝壳，把含有韵母“ü”的音节找出来，写一写。