2018高考语文大一轮复习专题一文言文阅读考点突破_掌握核心题型提升专题素养课案5突破文言翻译题课件
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2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习1含解析
必修1——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范.“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释.《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯．、秦伯．围郑侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3。
敢以烦执事．．执事：在古代有多种意思,①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4。
《战国策》：中国古代的一部历史学名著.它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写,共33卷,分为12策.《国语》是第一部国别体史书。
上，既祖．5.至易水．．易水:也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑,荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌"。
祖:临行祭路神，引申为饯行和送别。
6。
为变徵之声复为慷慨羽．声．．变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音.变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉．．．中庶子：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服,设九宾．．九宾:九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
，秦武阳色变振恐9.至陛下．．陛下:陛下的“陛”指殿前的台阶.“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者.臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
10.诸郎中执兵．．郎中:宫廷的侍卫。
11.《史记》：我国第一部纪传体通史，上起上古传说中的黄帝时代，下到汉武帝太初年间。
(全国)2018版高考语文大一轮复习 古诗文阅读 第一章 文言文阅读 专题三 考点突破 一 给文言准确断句
精要点拨
文言句式中，主谓结构居多，但常有省略主语的情况，而动词统统当 句子的谓语，构成句子的核心。我们可以借助动词和前后词语的关系 进行推断，提高断句的准确率。
3.找虚词，定句读 (1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 公孙龙，六国时辩士也。疾名实之散乱，假物取譬，谓白马为非马 也。孔穿，孔子之裔也。穿与龙会。穿谓龙曰：“臣居鲁侧闻下风高先 生之智说先生之行愿受益之日久矣乃今得见然所不取先生者独不取先生 之以白马为非马耳请去白马非马之学，穿请为弟子。”
D.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则脯腊膎胰/以供滋膳参术 芝桂/以防疴疾伏想/门下宾客堪充旨味者多/愿以小人备一药物/
答案
参考译文
精要点拨
文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用。 ①句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等。常用于一句 话的开头，在它们的前面一般要断开。 ②复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、 则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、 岂非等。在它们的前面一般要断开。 ③句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾，耶、与(欤)、邪(耶) 等经常用于疑问句末尾，哉、夫等经常用于感叹句末尾。在它们的后面 一般要断开。
2.借动词，定句读 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是答案 自沐英平云南，在镇十年，恩威著于蛮徼。沐氏亦皆能以功名世其 家。数传而西平①裔孙当袭侯守臣争之谓滇人知有黔国公不知西平侯② 也。孝宗以为然，许之。(节选自《明史·云南土司传》) 注 ①西平：地名。②黔国公、西平侯：皆沐英的封爵。 A.数传/而西平裔/孙当袭侯守臣/争之谓滇人知有黔国公不知西平侯 也/ B.数传而西平/裔孙当袭侯守臣争之/谓滇人知有黔国公/不知西平侯 也/ C.数传而西平裔孙/当袭侯守臣争之谓/滇人知有黔国/公不知西平侯 也/
2018高考语文大一轮复习专题一 文言文阅读 考点突破—掌握核心题型 了解并掌握常见的古代文化知识
解析:B 印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。文字凸 起为阳文,凹陷为阴文。
2.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.赐姓:古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓 赐与功臣, 以示褒宠。 B.持节:古代官名。汉末与魏晋南北朝时,掌地方军政的官员往往有使持 节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏;持节得杀 无官职的人;假节得杀犯军令者。 C.“除”指授予官职,“累除”指多次升迁官职;“迁”指官职由高到低 变动。 D.薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为 薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。
解析:D “致仕”指官员辞职回家。
6.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一 种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。 B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。 被推举者须明习经学,故以“明经”为名。 C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平 民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职, 回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
答案:1.√;2. √;3. × “始于秦汉”说法错误,先秦至汉初无年号, 汉武帝刘彻继位以后,才出现“年号”;
4.“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君圭”是 名,“君玉”是字;“余弟安国平父”中的“安国”是名,“平父”是字。 () 5.“临川王某记”中的“王某”是指作者王安石,古人作文起稿,写到自 己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写 出。( ) 6.解褐即脱去官服,解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织 品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”,这里代指官服。( )
2.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.赐姓:古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓 赐与功臣, 以示褒宠。 B.持节:古代官名。汉末与魏晋南北朝时,掌地方军政的官员往往有使持 节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏;持节得杀 无官职的人;假节得杀犯军令者。 C.“除”指授予官职,“累除”指多次升迁官职;“迁”指官职由高到低 变动。 D.薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为 薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。
解析:D “致仕”指官员辞职回家。
6.下列对古代文化常识理解不正确的一项是( ) A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一 种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。 B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。 被推举者须明习经学,故以“明经”为名。 C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平 民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职, 回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
答案:1.√;2. √;3. × “始于秦汉”说法错误,先秦至汉初无年号, 汉武帝刘彻继位以后,才出现“年号”;
4.“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯,“萧”是姓,“君圭”是 名,“君玉”是字;“余弟安国平父”中的“安国”是名,“平父”是字。 () 5.“临川王某记”中的“王某”是指作者王安石,古人作文起稿,写到自 己的名字,往往只作“某”,或在“某”上冠姓,以后誊写时才把姓名写 出。( ) 6.解褐即脱去官服,解除职务。上古时期所谓“布”是指麻织品或葛织 品,用麻葛织品做成的布衣,也叫“褐”,这里代指官服。( )
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习2含解析
必修2——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑．．癸丑：古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序.这里指永和九年.之初2.暮春．．暮春：春季的末一个月。
孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。
也3。
修禊事．．禊事:古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游,以祈福消灾。
禊，一种祭礼。
古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日,不再用“巳"日。
4.七月既望．．既望:过了望日（农历十五日）之后,指农历十六日.古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。
如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望"，最后一天为“晦”。
5.徘徊于斗牛之间．．斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名.中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，称二十八宿，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。
斗和牛都在其中。
斗宿,就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状.牛宿，有星六颗,即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。
6.寄蜉蝣于天地．．蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。
这里用来比喻人生短促。
7。
唐浮图慧褒始舍于其址．．浮图：梵语(古代印度语)音译，也写作“浮屠"或“佛图”,本意是佛或佛教徒，这里指和尚。
8.以其乃华山之阳．名之也阳：山南水北为阳，山北水南为阴。
我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴"“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。
《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。
"“汉阴”指汉水南面.《登泰山记》：“泰山之阳,汶水西流；其阴,济水东流。
”9.临川王某．记某：古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出.根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习4含解析
必修4——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.拜为上卿．．上卿:战国时最高的官阶。
春秋时,周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级（即上卿、中卿、下卿)。
战国时作为爵位的称谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
相当于丞相（宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。
2.于是赵王乃斋戒五日．．斋戒：古人在祭祀或行大礼前,洁身清心，以示虔诚。
3.召有司案图．．有司：官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司"。
4。
臣请就汤镬．．汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。
镬，古代的一种大锅。
5。
为刎颈之交．．．．刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
刎颈，割脖子；交，交情,友谊.古人对人与人之间的交往有多种称法。
不同的朋友关系之间的称谓不同。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交";情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交"；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交"；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交";在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交"（“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
6.《汉书》:又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一.《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史".7.汉天子我丈人行也．．丈人:对老人和长辈的尊称.如“子路从而后，遇丈人”（《论语》).唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水.8。
单于出猎．．单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。
2018届高考语文大一轮复习专题一文言文阅读习题
专题一文言文阅读一、练高考·明考向(2016·全国甲卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。
陈登云，字从龙，唐山人。
万历五年进士。
除鄢陵知县，征授御史。
出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。
改巡山西。
还朝，会廷臣方争建储。
登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。
十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫．．享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为．．与太后家亦谨避其锋矣。
陛下不立东宫之效。
干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。
久之，疏论吏部．．尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。
朝右皆惮之。
时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。
其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。
背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。
夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。
”因条数事以献。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
登云巡方者三，风裁峻厉。
以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾．．归，寻卒。
(节选自《明史·陈登云传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/解析：选C 本题考查文言文断句的能力。
全国2018版高考语文大一轮复习古诗文阅读第一章文言文阅读考点精练三归纳概括内容要点
考点精练三归纳概括内容要点一、比对法专练比对下面的原文与选项，看看选项存在什么问题。
1.(2016·山东)(原文)晏子对曰：“……今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。
”(《晏子春秋》)(选项)晏子认为要想治理好国家，使天下归附，最重要的不是取法已过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚。
答案曲解文意。
原文是说不效仿他们服饰宫室的形制，不是不“取法已过时的古圣王制度”。
2.(2016·江苏)(原文)乙未，(张汝霖)成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。
贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。
巡方下疑狱，令五县会鞫之。
贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。
”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。
贞父歙然张口称“奇才！奇才！”(张岱《家传》)(选项)黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。
答案选项中“黄贞父断案时遇到难题，无法解决”与原文不符，黄贞父只是想“为难”一下张汝霖。
3.(2015·湖北)(原文)古之所谓廉者，必始于不见可欲。
不见可欲，故其奉于身者薄；奉于身者薄，故其资于物者轻。
虽其一无所慕与无所惧，而未尝不廉。
盖虽欲不廉，而无所用之也。
(《荆川先生文集》)(选项)古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。
答案选项中的“偶尔有了不廉的念头”与原文中的“必始于不见可欲”相矛盾。
4.(2014·辽宁)(原文)诏以立(指传主赵立)守楚州。
……兀术怒，乃设南北两屯，绝楚饷道。
……始受围，菽麦野生，泽有凫茨可采，后皆尽，至屑榆皮食之。
(《宋史·赵立传》) (选项)赵立为人正直，治军严明。
在孤守楚州期间，虽然被金军重重围困，粮草、野菜全部吃光，但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮，也不扰民。
答案“也不扰民”属无中生有。
5.(2014·广东)(原文)敞(指传主刘敞)侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。
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藏《国史》一百一十三卷送于官。
《实录》,得到《国史》一百余卷。
高考原文
读文示范
休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代 五任:工部侍郎、修国史;事件:进献《五代帝
帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌 王论》,得到皇帝的赞许;遭宰相李揆嫉妒,被
贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国 贬官,于休烈很不介意。
子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然 自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰 臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼 修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大 夫。在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋
六任:右散骑常侍;时间:代宗即位。 七任:东海郡公、金紫光禄大夫。 步骤三:巧借阅读概括分析题,扫清阅读障碍。
(以第3题A项为例)
石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜
色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,
曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于
终。大历七年卒,年八十一。是岁春,休
烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬
给官府。于休烈随即调任工部侍郎、修国史,进献《五代帝王论》,皇上 非常赞许他。宰相李揆恃才自夸而嫉妒贤能,因于休烈修撰国史与自己平 列,便嫉恨他,奏请任他为国子祭酒,暂且留在史馆从事修撰以贬低他。于 休烈安然自处,毫不介意。代宗即位,考核鉴定官员的名位品级,宰臣元载 称赞于休烈,于是授予于休烈右散骑常侍的官职,仍旧兼管修撰国史,多次 升迁被封为东海郡公,加封金紫光禄大夫。在朝为官共三十多年,历任清 贵显职,家中没有什么积蓄。为人恭俭温良仁慈,从未将喜怒之情表现在 脸上。而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的 神色都没有。一心沉浸于研习古代典籍,手不释卷,直至生命终结。大历 七年去世,享年八十一岁。这年的春天,于休烈之妻韦氏去世。皇上特意 下诏追赠韦氏为国夫人,下葬那天提供仪仗鼓乐。等到听说于休烈去世, 追思痛悼许久,褒奖追赠他为尚书左仆射,赐给助丧用的绢一百匹,布五十 端。派遣谒者内常侍吴承倩去宅第宣旨慰问。儒者所受之恩宠,少有能与 之相比的。
2018高考语文文言文阅读专题及答案
2018高考语文文言文阅读专题及答案文言文阅读专题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
段颎字纪明，武威姑臧人也。
颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。
初举孝廉，为宪陵园丞、阳陵令，所在有能政。
迁辽东属国都尉。
时鲜卑犯塞，颎即率所领驰赴之。
既而恐贼惊去，乃使驿骑诈赍玺书诏颎，颎于道伪退，潜于还路设伏。
虏以为信然，乃入追颎。
颎因大纵兵，悉斩获之。
坐诈玺书伏重刑，以有功论司寇。
刑竟，征拜议郎。
羌与烧何大帅寇张掖，攻没钜鹿坞，杀属国吏民，又招同种千余落，并兵晨奔颊军。
颎下马大战，至日中，刀折矢尽，虏亦引退。
颎追之，且斗且行，昼夜相攻，割肉食雪，四十余日，遂至河首积石山，出塞二千余里，斩烧何大帅，首虏五千余人。
颊将兵万余人，赍十五日粮，从彭阳直指高平，与先零诸种战于逢义山。
虏兵盛，颎众恐。
颎乃令军中张镞利刃，长矛三重，挟以强弩，列轻骑为左右翼。
激怒兵将日：“今去家数千里，进则事成，走必尽死，努力共功名！”因大呼，众皆应声腾赴，颊驰骑于傍，突而击之，虏众大溃。
时，窦太后临朝，下诏日：“先零东羌历载为患颎前陈状欲必扫灭涉履霜雪兼行晨夜身当矢石感厉吏士曾未浃日，凶丑奔破，连尸积俘，掠获无算。
洗雪百年之逋负，以慰忠将之亡魂。
功用显著，朕甚嘉之。
须东羌尽定，当并录功勤。
今且赐颎钱二十万，以家一人为郎中。
”敕中藏府调金钱彩物，增助军费。
颎行军仁爱，士卒疾病者，亲自瞻省，手为裹创。
在边十余年，未尝一日蓐寝。
与将士同苦，故皆乐为死战。
党中常侍王甫。
时司隶校尉阳球奏诛王甫，并及颊，就狱中诘责之，遂饮鸩死。
（摘自《后汉书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／B．先零东羌历载／为患颎前／陈状欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／C．先零东羌历载为患／颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪／兼行晨夜／身当矢石／感厉吏士／D．先零东羌历载／为患颎前陈状／欲必扫灭／涉履霜雪兼行／晨夜身当矢石／感厉吏士／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读文言文阅读考点精练一含解析
考点精练一给文言准确断句1.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( ）薛元超，薛收之子也。
上元初,遇赦还,拜正谏大夫。
三年，迁中书侍郎，寻同中书门下三品。
时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉。
（节选自《旧唐书·薛元超传》)A.时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉B.时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉C。
时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉D。
时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉答案D参考译文薛元超是薛收的儿子。
上元初年，遇赦回来，拜授正谏大夫。
三年，升任中书侍郎，不久被提升为同中书门下三品。
当时高宗驾幸温泉打猎，诸蕃酋长也都拿着弓箭跟从.薛元超以为既然不是同一族类，很叫人担忧，上疏竭力谏阻，高宗采纳了。
2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是（)牟子才,字荐叟，井研人.嘉定十六年举进士。
时丁大全与宋臣表里浊乱朝政，子才累疏辞归。
初，子才在太平建李白祠，自为记曰：“白之斥，实由高力士激怒妃子，以报脱靴之憾也.力士方贵倨，岂甘以奴隶自处者。
白非直以气陵亢而已盖以为扫除之职固当尔所以反其极重之势也彼昏不知顾为逐其所忌力士声势益张宦官之盛遂自是始其后分提禁旅，蹀血宫廷，虽天子且不得奴隶之矣.”又写力士脱靴之状，为之赞而刻诸石。
（节选自《宋史·牟子才传》）A。
白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/ B.白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职/固当尔所/以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌力士/声势益张/宦官之盛/遂自是始/ C。
白非直以气陵亢而已/盖以为扫除之职固当尔/所以反其极重之势也/彼昏不知/顾为逐其所忌/力士声势益张/宦官之盛/遂自是始/D。
2018高考语文大一轮复习专题一 文言文阅读 考点突破—掌握核心题型 常见文言虚词分点突破
动 词
【易混用法辨析】 D何(疑问)——副词?代词?
解释下列各句中加点词的意义,并说明用法。 ①我畏段某耶?何 敢言我! ．
②何 可胜道也哉! ． ③长桥卧波,未云何 龙? ． ④姜氏何 厌之有? ． ⑤大王来何 操? ． ⑥闻姊家有阁子,且何 谓阁子也? ．
答案:①②③句中的“何”解释为“怎么”,作副词,在句中作状语;④
答案:(1)连词,表转折 (2)连词,表顺承 (3)连词,表顺承 (4)连 词,表承接 (5)连词,表并列
【用法总结】
词性
例句 蟹六跪而 二螯(《劝学》) ． 君子博学而 日参省乎己(《劝学》) ． 余方心动欲还,而 大声发于水上( 《石 ． 钟山记》) 青,取之于蓝,而 青于蓝(《劝学》) ． 臣诚恐见欺于王而 负赵(《廉颇蔺相 ． 如列传》) 诸君而 有意,瞻予马首可也(《冯 ． 婉贞》) 吾尝终日而 思矣(《劝学》) ． 缦立远视,而 望幸焉(《阿房宫赋》) ．
(2)怎样辨析修饰、承接关系 判断下列句中“而”表示的是哪一种关系:A.修饰 B.承接
①至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而 聆之( ． ②有贤士大夫发五十金,买五人之头而 函之( ． ③于是饮酒乐甚,扣舷而 歌之( ． ④于是乘其厉声以呵,则噪而 相逐( ． ⑤于是秦人拱手而 取西河之外( ) ． ⑥怒而 飞,其翼若垂天之云( ) ． ⑦化而 为鸟,其名为鹏( ) ． ⑧乃使蒙恬北筑长城而 守藩篱( ． ) ) ) ) )
Hale Waihona Puke 解释 表示并列关系。一般不译,有时可译 为“又” 表示递进关系。 可译为 “并且” 或 “而且” 表示承接关系。译为“就”“接着”,或 不译 表示转折关系。可译为“但是”“却” 表示因果关系。可译为“因而” 表示假设关系。可译为“如果”“假如” 表示修饰关系,即连接状(定)语和中心 词,可不译 表示目的关系,可译为“来” 只用作第二人称,一般作定语,译为“你 的”;偶尔也作主语,译为“你”
全国2018版高考语文大一轮复习古诗文阅读第一章文言文阅读专题一读懂文言课件
1.圈点勾画：圈点出显示传主任职时间、地点及所做事情的词语，标明显示传主性
格作风的词语。
答案
(1)传主事迹方面：①元和中，任太常博士，为回纥和亲副使，坚立不动。 ②文宗即位，奏“含容”王廷凑，“专讨”李同捷。 ③大和四年，加检校工部尚书、沧齐德观察使，与士卒同劳共苦，上表请借耕牛。 ④大和六年，为刑部尚书、郓曹濮观察等使，表奏上供税。 (2)性格作风方面：励志力学，攻苦食淡，与士卒同劳共苦，竭力恢复民生，颇有政 声。
一、文体特点和阅读任务
(一)文体特点 1.选文特点 高考传记类文本一般包括史传文、各类文人笔记及小说中的人物传记。多为四五百字的浅易文言文， 命题人对一些疑难生僻的字句都有恰当的处理，或加注释。一般记载几个人，有的人物关系简明， 有的人物关系复杂。所选人物不仅有帝王将相，更有普通的清官廉吏、良母孝子、义士隐士、贩夫 走卒等。这些人的品格，不外乎“忠、孝、仁、义、礼、智、信、勇”。选文以叙事为主，含有一 定的议论抒情。虽然经过了命题人的删减调整，但不管是一篇还是一段，都有一定的独立性和完整 性。
第一章
专题一 读懂文言
——整体阅读，把握大意
[专题微语] 同学们做阅读题，总是轻阅读，重做题。这一点在文言 文阅读中表现得尤为突出。其实，文言文也与现代文一样需要整体阅 读，把握大意。不知你有没有这样的体验：某次做题，你把所给的文 言文读懂了，读透了，题目几乎全部回答正确了。这就是整体阅读之 效。文言文整体阅读其实很简单，读了下面的内容，你自然就会明白。
(二)阅读任务 1.明事 事件是史传文的主体。所谓“明事”，就是要弄清楚作者围绕主要人 物写了什么事。如果只写了一件事，就要分析事件的起因、经过和结 果。如果是写了几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么 关系。弄清楚这些问题，就把握住了文章的主要内容。
2018高考语文大一轮复习专题一 文言文阅读 考点突破—掌握核心题型 突破文言翻译题
样卷诊断
(2015·江苏卷) 君欧阳氏,讳发,字伯和,庐
地名、官名、帝号、国号、谥号、
年号、书名、日期、度量衡、器 物名以及与现代汉语意思相同不 必翻译的词,如“山、石、高、 远”等,对这些词语不必费脑筋 翻译,照抄即可。 把下面文段中的画线ห้องสมุดไป่ตู้子翻译成 现代汉语。
陵人,太子少师文忠公讳修之长
子也。为人纯实不欺,内外如一, 淡薄无嗜好,而笃志好礼,刻苦 于学。胡瑗掌太学,号大儒,以 法度检束士,其徒少能从之。是 时文忠公已贵,君年十有五,师 事瑗,恂恂惟谨,又尽能传授古 乐钟律之说。
翻译题采分点来看,仍集中在对实词、虚词、词类活用及特殊句式的考
查。该类题侧重考查在具体的语境中对某个句子的准确理解,要求“字 字落实”,更要求考生对文本内容的深入理解,而不仅仅是把握大意。所
以,在翻译时,考生务必要坚持直译为主但绝不忽略意译的解答原则。
解题指津
1.留
“留”即保留文言文中的一些基 本词汇和专有名词,包括人名、
把下面文段中的画线句子翻译成现代汉语。
君天性克勤。司空尝训之曰:“天与一日 之年,必有一日之事。”惟君能秉承其教,不 惮烦劳,日出辄兴,夜分犹不寐。应务之暇, 即披览书史,其于古人成败得失、因革损益 之宜,能罗列于胸中。尤详礼制,邑人吉凶之 仪,纷来取质,能人尽其意以去。盖君之才足 有为如此。惜乎其仅见于乡闾,未得施之邦 国也。
擢尔太守,何所负而反?”杲卿瞋
目骂曰:“汝营州牧羊羯奴耳,窃 荷恩宠,天子负汝何事,而乃反
用法度来检点约束士人,他的学生
很少能跟从他。
乎?”(《新唐书· 卷一百一十七》)
(1)不涉旬,贼急攻城。杲卿昼夜 战,井竭,粮、矢尽,六日而陷,与 履谦同执。 译文:
2018高考语文(全国通用版)大一轮复习(检测)专题一 文言文阅读 定点突破3 文言文翻译 Word版含解析
定点突破3 文言文翻译1.(2016·银川一中高三模拟题)阅读下面的文言文,完成后面的题目。
杨业传会契丹入雁门,业领麾下数千骑自西陉而出,由小陉至雁门北口,南向背击之,契丹大败。
以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。
自是契丹望见业旌旗,即引去。
主将戍边者多忌之,有潜上谤书斥言其短,帝览之皆不问,封其奏以付业。
业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。
”侁曰:“君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。
今君责业以不死,当为诸公先。
”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。
”潘美即与王侁领麾下兵阵于谷口。
(节选自《宋史·杨业传》,有删改) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)主将戍边者多忌之,有潜上谤书斥言其短,帝览之皆不问,封其奏以付业。
译文:解析:关键点:“主将戍边者”(特殊句式)、“潜”、“斥言”、“以”(连词,表目的)。
答案:戍边的主将大多忌妒杨业,有人悄悄地呈上诽谤的奏书指责他的短处,皇帝看后都不过问,而是把奏书封来交给他。
(2)诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之。
译文:解析:关键点:“张”“强弩”“俟”三处。
答案:请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手,分成左右两翼来支援,等到我转战到这里时,你们就用步兵从左右两边夹击敌军救援我。
参考译文:正当契丹军队侵入雁门关,杨业率领部下数千骑兵从西陉寨出发,从小路到雁门关的北口,由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹,将契丹军队打得一败涂地。
因立有战功,杨业被升为云州观察使,仍兼管郑州、代州之事。
从此,契丹军队一看见杨业的军旗,就立即退兵逃走。
戍边的主将大多忌妒杨业,有人悄悄地呈上诽谤的奏书指责他的短处,皇帝看后都不过问,而是把奏书封来交给他。
杨业对潘美等人说:“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候,不能同他们交战。
2018高考语文大一轮复习专题一文言文阅读高考体验_把握高考考情感知高考真题课件
解析:B 给文言文断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、 官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。此 部分大意为:曾公亮以端明殿学士的身份主政郑州,治理政事有才能因而声 名在外,盗贼全部逃窜到其他州县,以至于晚上不用关闭大门。曾经有一次, 过往的客人丢失口袋中的财物,发布文书诘查盗贼,曾公亮上报:“我所管 辖的地方,不窝藏盗贼,恐怕是同行的人偷藏起来了吧。”进行搜查,果然 如此。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义 并不相同。 B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长 子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的 各级官员。 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发 生争端。
参考译文:曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,做了会稽县的知县。老 百姓在镜湖旁种田,常常担心镜湖泛滥。曾公亮设置闸门,将湖水泄入曹娥江,老 百姓受益。曾公亮以端明殿学士的身份主政郑州,治理政事有才能因而声名在外, 盗贼全部逃窜到其他州县,以至于晚上不用关闭大门。曾经有一次,过往的客人 丢失口袋中的财物,发布文书诘查盗贼,曾公亮上报:“我所管辖的地方,不窝藏 盗贼,恐怕是同行的人偷藏起来了吧。”进行搜查,果然如此。曾公亮熟习公文 法令,经历处事久了,熟悉懂得了朝廷台阁的规章,首相韩琦经常咨询访问他。仁 宗末年,韩琦请求设置皇储,与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产含银的矿 石,有人偷取这些含银的矿石,大理寺把他们当作强盗。曾公亮说:“这是禁物, 偷取含银的矿石虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。”为此事坚持 展开争论,于是皇帝就下达旨意让有司讨论,比照劫取禁物的法律,盗贼得以不被 判死刑。契丹听任渔民在界河捕鱼,又多次开通盐船,官吏不敢禁止,都说:和他 们较量,将要生事。曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢?雄州赵滋勇 敢有计谋,能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋(前往制止),边境祸害终于平息了。 英宗即位,曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书,不久兼任户部尚书。皇帝身体不适,辽 国使者到来不能接见,让曾公亮在馆中设宴(款待),使者不愿赴宴。曾公亮质问 使者说:
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义 并不相同。 B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长 子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的 各级官员。 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发 生争端。
参考译文:曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,做了会稽县的知县。老 百姓在镜湖旁种田,常常担心镜湖泛滥。曾公亮设置闸门,将湖水泄入曹娥江,老 百姓受益。曾公亮以端明殿学士的身份主政郑州,治理政事有才能因而声名在外, 盗贼全部逃窜到其他州县,以至于晚上不用关闭大门。曾经有一次,过往的客人 丢失口袋中的财物,发布文书诘查盗贼,曾公亮上报:“我所管辖的地方,不窝藏 盗贼,恐怕是同行的人偷藏起来了吧。”进行搜查,果然如此。曾公亮熟习公文 法令,经历处事久了,熟悉懂得了朝廷台阁的规章,首相韩琦经常咨询访问他。仁 宗末年,韩琦请求设置皇储,与曾公亮等共同商定大计。密州民田盛产含银的矿 石,有人偷取这些含银的矿石,大理寺把他们当作强盗。曾公亮说:“这是禁物, 偷取含银的矿石虽然是强盗行为,与从百姓家中盗取财物有区别。”为此事坚持 展开争论,于是皇帝就下达旨意让有司讨论,比照劫取禁物的法律,盗贼得以不被 判死刑。契丹听任渔民在界河捕鱼,又多次开通盐船,官吏不敢禁止,都说:和他 们较量,将要生事。曾公亮说:“刚开始时不禁止,以后将怎么办呢?雄州赵滋勇 敢有计谋,能够胜任。”皇上派使者告诉赵滋(前往制止),边境祸害终于平息了。 英宗即位,曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书,不久兼任户部尚书。皇帝身体不适,辽 国使者到来不能接见,让曾公亮在馆中设宴(款待),使者不愿赴宴。曾公亮质问 使者说:
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习古诗文阅读教材文言文考点化复习5含解析
必修5—-《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江．．而带五湖．．三江：泛指长江中下游。
旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江".五湖：泛指太湖区域的湖泊。
一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间.2。
钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎,鼎中盛食物。
3.望长安于日下．．日下:京城。
古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下"。
《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知。
’元帝异之。
明日集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰：‘日近。
’元帝失色曰：‘尔何故异昨日之言邪？’答曰:‘举目见日，不见长安.’”4.酌贪泉．．而觉爽贪泉：古代传说广州有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。
5.东隅．．已逝，桑榆．．非晚 东隅：指日出的地方，表示早。
桑榆:指日落的地方，表示晚。
6。
勃，三尺．．微命，一介书生 三尺：衣带下垂的长度，指幼小。
古时服饰制度规定束在腰间的绅的长度,因地位不同而有所区别,士规定为三尺。
古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。
7.无路请缨．．，等终军之弱冠．．；有怀投笔．．，慕宗悫之长风 请缨：请求皇帝赐给长缨(长绳）。
后用此指投军报国.弱冠：指20岁,古代以20岁为弱年，行冠礼,为成年人。
投笔:指投笔从军。
后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫作“投笔从戎"，比喻弃文从武，有志报国.8.朝菌不知晦朔．．晦：阴历每月最后一日。
朔：阴历每月的第一日。
9.不过数仞．而下 仞:古代长度单位。
一仞为八尺。
10。
外．无期功．．强近之亲，内无应门五尺之僮外：指自己一房之外的亲族。
古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重.期功：古代丧服的名称。
期，穿一周年孝服的人.功，穿大功服(九个月)、小功服（五个月)的亲族。
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4.删 “删”指的是,凡古汉语中的发语词、判断
样卷诊断 (2015·浙江卷)
词、在句子结构上起标志作用的助词、凑音
节的助词、个别连词等,在现代汉语中没有 词能替代,便可删去。 把下面文段中的画线句子翻译成现代汉语。 君天性克勤。司空尝训之曰:“天与一日 之年,必有一日之事。”惟君能秉承其教,不 惮烦劳,日出辄兴,夜分犹不寐。应务之暇, 即披览书史,其于古人成败得失、因革损益 之宜,能罗列于胸中。尤详礼制,邑人吉凶之 仪,纷来取质,能人尽其意以去。盖君之才足 有为如此。惜乎其仅见于乡闾,未得施之邦
远”等,对这些词语不必费脑筋
翻译,照抄即可。 把下面文段中的画线句子翻译成 现代汉语。
法度检束士,其徒少能从之。是
时文忠公已贵,君年十有五,师 事瑗,恂恂惟谨,又尽能传授古 乐钟律之说。
史思明等率平卢兵度河攻常山。 不涉旬,贼急攻城。杲卿昼夜战, 井竭,粮、矢尽,六日而陷,与履 谦同执。贼胁使降,不应。取少
孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军
参考译文:这是说巧工鲁般为 他母亲做木车马、木车夫,机 于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人 关完全齐备,车上乘坐着他母 聘孔子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋 亲,一跑就不回来了,(鲁般) 曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。 于是失去了他母亲。如果木 鸢机件、枢纽完全具备,和木 今者久留陈蔡之间,诸大夫所设行皆 非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。 车马相同,就一直飞翔不会落 下来。(实际上,)机关只能在 孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危 很短时间内起作用,不会超过 矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。 三天,那么木车马也应该三天 不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子 内在路上停下来,不会一去不 回,因此而丢失鲁般的母亲。 讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子 看来这两件事一定都是不符 亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小 合真实情况的! 人穷斯滥矣。”
解题指津
1.留
“留”即保留文言文中的一些基 本词汇和专有名词,包括人名、 地名、官名、帝号、国号、谥号、 年号、书名、日期、度量衡、器 物名以及与现代汉语意思相同不 必翻译的词,如“山、石、高、
样卷诊断
(2015·江苏卷) 君欧阳氏,讳发,字伯和,庐 陵人,太子少师文忠公讳修之长 子也。为人纯实不欺,内外如一, 淡薄无嗜好,而笃志好礼,刻苦 于学。胡瑗掌太学,号大儒,以
关键词语:(1)涉旬、执;(2)瞋目、 的学问。
翻译:(1)不过十天,贼军就猛烈攻城。颜杲卿昼夜苦战,井水枯竭, 粮食、箭矢都用光了。六天后城池陷落,和袁履谦一同被贼军抓住。 (2)颜杲卿瞪着眼骂道:“你本是营州放羊的羯奴而已,窃得皇上的恩 宠,天子有什么事情亏待了你,而你却反叛呢?” 参考译文:史思明等率领平卢兵渡过黄河攻打常山,不过十天,贼军 就猛烈攻城。颜杲卿昼夜苦战,井水枯竭,粮食、箭矢都用光了。六 天后城池陷落,和袁履谦一同被贼军抓住。贼军胁迫他投降,他不答 应。提取颜杲卿最小的儿子颜季明把刀放在他的脖子上说:“投降 我,就让你儿子活命。”颜杲卿不答应。于是颜季明和卢逖一起被 处死。颜杲卿被送到洛阳,安禄山生气地说:“我提拔你任太守,我 有什么亏待你的事而要背叛我?”颜杲卿瞪着眼骂道:“你本是营州 放羊的羯奴而已,窃得皇上的恩宠,天子有什么事情亏待了你,而你 却反叛呢?”
2.换 “换”即把古今意 义相同,但说法不 同的词语换成现在 通俗的词语;把单 音词译成双音词; 用现代汉语的相应 词语替换词类活用 现象等。 把下面文段中的画 线句子翻译成现代 汉语。
样卷诊断 (2015· 天津卷) 言巧工为母作木车马、木人御者,机关备具,载母其 上,一驱不还,遂失其母。如木鸢机关备具,与木车马等, 则遂飞不集。机关为须臾间,不能远过三日,则木车等亦 宜三日止于道路,无为径去以失其母。二者必失实者矣!
样卷诊断
(2015· 北京卷) 天无私覆也,地 无私载也,日月无私 烛也,四时无私行也。 行其德而万物得遂长 焉。
夫诗何为而作哉?情发于中而形于言, 《国风》、二《雅》列于六经,美刺 风戒,莫不有裨于世教。是故先王以 之验风俗、察治忽,以达穷而在下者 之情,词章云乎哉!后世太师职废,于 是夸毗戚施之徒,悉以诗将其谀,故溢 美多,而风刺少。流而至于宋,于是诽 谤之狱兴焉,然后风雅之道扫地而无 遗矣。今天下不闻有禁言之律,而目 见耳闻之习未变,故为诗者莫不以哦 风月、弄花鸟为能事,取则于达官贵 人,而不师古,定轻重于众人,而不辨 其为玉为石。惛惛怓怓,此倡彼和,更 相朋附,转相诋訾,而诗之道无有能知 者矣。然则上人之不以诗称于今之人, 不亦宜哉!
(1)今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。 译文: (2)子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯 滥矣。” 译文: 替换词语:(1)楚、聘、用事、危;(2)愠、亦、穷、固、滥 关键词语:(1)聘、用于楚、用事;(2)愠、穷、固、斯滥 翻译:(1)如今楚国是大国,派人前来聘请孔子。(倘若)孔子在楚
课案5 突破文言翻译题
考点解读
理解并翻译文中的句子属于一种综合性考查,是检查考生文言文阅读能 力的重要手段,在高考中属于必考题。综观近年高考考情,文言文翻译主 要呈现以下特点:
1.从考查形式上看采用的是主观题的形式,包含2小题。
2.从考查内容上看,文言文翻译既要求考生正确理解句子在文中的意思, 又要求考生将画线的语句翻译出来,以符合现代汉语的要求。从文言文 翻译题采分点来看,仍集中在对实词、虚词、词类活用及特殊句式的考 查。该类题侧重考查在具体的语境中对某个句子的准确理解,要求“字 字落实”,更要求考生对文本内容的深入理解,而不仅仅是把握大意。所 以,在翻译时,考生务必要坚持直译为主但绝不忽略意译的解答原则。
于是就共同调发徒役将孔子围困在野外。孔子没法行路,断绝
了粮食。随从的弟子疲惫不堪,饿得站不起来。但孔子仍讲习 诵读,演奏歌唱,传授诗书礼乐毫不间断。子路生气,来见孔子
说:“君子也有穷困吗?”孔子说:“君子能固守穷困而不动摇,
小人穷困就胡作非为了。”
3.调 “调”,就是有一些文言句子古今语序不同, 翻译时必须按照现代汉语的语法习惯,把其中 某些成分的位置调整过来。文言文中比较常 见的是定语后置、状语后置、谓语前置、介 词结构后置等。 把下面文段中的画线句子翻译成现代汉语。 予初杭时,求士于郑希道先生。先生为余 言,照玄上人之为诗,雄俊峭拔,近世之以能诗 名者,莫之先也。余素知郑君善鉴而言不过, 心常怀之。及访于杭人,无能言上人之能诗者, 心窃怪之。及余徙居白塔之下,而上人乃住持 万松岭之寿宁寺,于是始得遍观其所为诗。盖 浩如奔涛,森如武库,峭如苍松之栖县崖,凛乎 其不可攀也。而忧世感时之情,则每见于言外。 呜呼!是宜不以诗闻于杭之人矣!
参考译文:我刚刚到杭州的时候,向杭州的郑希道先生寻求杭州(真正)的读书人, 郑先生对我说起照玄上人写诗,诗风雄俊峭拔。近代的凭借写诗而闻名的人,没 有超过他的。我一向知道郑先生善于鉴赏人物并且说话不过头,(于是)我心中 常想到照玄上人。等我向杭州人访求照玄上人的事迹,却没有说照玄上人擅长 写诗的人,我私下里想到这件事情很奇怪。等我迁居到白下岭的时候,而照玄上 人就在万松岭担任寿宁寺住持,从此我开始全面观览他写的诗,他的诗作气势浩 瀚,犹如奔涛,结构森严,宛如武库,风格峭拔,如同苍松栖居悬崖,凛然不可攀爬 一般,而忧世感时的感情却常常于言辞之外显现。哎呀!这就是照玄上人不能凭 诗作闻名于杭州的原因啊。 诗歌是为什么而作呢?感情从内心涌动,就要流露在言语中,《国风》和二《雅》 列于“六经”之中,赞美讽刺劝谏,没有不对世风教化有裨益的。因此以前的君 王用它考察风俗的变化,体察治理的得失,了解不得志而生活在社会下层的人的 情感。(从诗歌的社会功能看)他们难道只称为“辞章”吗?后世太师这一官职 废止,于是那些谄谀献媚之人,全都用诗助长阿谀逢迎的风气,所以溢美的诗作 多了,而讽刺的诗作少了。这种风气流传到了宋朝,于是诽谤的案件开始出现, 自那以后,诗歌创作的风雅美刺传统就一扫而光,毫无遗留了。如今天下没有听 说有禁止言论的律令,可是人们目见耳闻的陋习并未改变,所以写诗者没有不把 写哦咏风月、把弄花鸟的诗当作写诗的正道,他们效仿达官贵人却不向古人学 习,以众人的标准判定诗作的好坏而不去辨别他们到底是玉还是石,糊里糊涂, 吵吵闹闹,此唱彼和,互相依附,相与结党,转而又互相诋毁攻讦,可是诗的美刺 讽谏传统却没有人能够知道了。既然这样,那么照玄上人不以诗被当今之人称 道,不也是应该的吗?
[错误翻译] 日月无私地烛照 大地,四季无私地运行。它们 各自施行它们的恩德,所以万 物才得以生长。
[纠错提升]“日月无私
烛”“四时无私行”按现代汉 语的意思理解,应为“日月烛
无私”“四时行无私”。翻译
时应注意调整。正确翻译:日 月照耀万物没有偏私,四季的 运行没有偏私。它们各自施行
它们的恩德,所以万物才得以
国被起用,我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。 (2)
子路生气,来见孔子说:“君子也有穷困吗?”孔子说:“君子能固守 穷困而不动摇,小人穷困就胡作非为了。”
参考译文:孔子迁居到蔡国的第三年,吴国军队攻伐陈国。楚国
出兵援救陈国,驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间,楚昭 王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼,陈国、蔡国的大夫 谋划说:“孔子是个贤人,他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。 如今他长久滞留在陈国、蔡国之间,众大夫所作所为都违反仲 尼的心意。如今楚国是大国,派人前来聘请孔子,(倘若)孔子在 楚国被起用,我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”
[错误翻译] 如果木鸢机关具备,(那么)木车马等,就一 直飞不起来。 [纠错提升] 句中“机关”“备具”“等”“集”等关 键词语的意思均与现代汉语不同,“机关”“备具”分 别是两个词,机件枢纽、完全具备;“等”指相同;“集” 的本义是聚集;“不集”是不落下的意思。如果仅凭想 当然翻译,就会闹出笑话。正确翻译:如果木鸢机件、 枢纽完全具备,和木车马相同,就一直飞翔不会落下来。
儒”“法度”属于专有名词,翻译