18、雨林的毁灭

《雨林的毁灭——世界性灾难》阅读答案⑴①利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。

②首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。

③其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。

④这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。

⑤这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。

⑵地球在过去的5亿年岁月中，已经经历过5次大规模的物种灭绝。

最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。

但这不是最严重的一次。

最严重的那次大约发生在亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。

⑶如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。

同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。

我们已经永远失去了舌头20多厘米可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。

伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。

”1.读第⑴段内容后完成⑴～⑵小题。

⑴用“https://”划分层次：①②③④⑤⑵“首先”、“其次”两个词语表明第⑴段的说明顺序是。

2.第⑶段划线句运用了列数字和的说明方法，目的是为了说明。

3.第⑶段引文的表达方式是，以此作结尾，作用是。

4.简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性。

如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。

答：5.人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。

请你思考一下，我们可以怎样做，避免砍伐树木，破坏森林。

写出你的看法。

答：参考答案及评分标准：1.⑴①https://②③https://④⑤；⑵从主到次2.举例子说明物种灭绝的可怕后果。

3.议论作用：更具警示、警告作用，能让人在思考中增加环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。

考点3 热带雨林被破坏的原因及其危害1．亚马孙雨林被破坏的原因2．热带雨林被破坏带来的生态危害世界上的热带雨林一旦遭到大面积毁灭，其后果是不堪设想的。

（1)影响全球水循环和全球水平衡，引起地表水减少，水汽蒸发、蒸腾作用减弱,空气干燥，从而引起降水减少,气候干旱，甚至出现旱涝失调的局面。

(2)使二氧化碳增多，导致气温升高，造成全球变暖。

(3)热带雨林的破坏，还会导致雨林物种大量灭绝，使生物多样性和生物遗传基因不断减少。

歌诀法记忆雨林破坏原因焚耕开垦过度，开辟大型农牧；采矿、水利、公路,商业性的伐木;全都因为人口激增和贫苦.阅读亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图，回答下列问题。

（1）朗多尼亚人口迅速增长的原因是,人口的这种变化主要得益于。

(2)据图看出，人口增长与雨林砍伐呈关系。

根据二者的关系，可推断森林砍伐的直接原因是①；②.（3)试从地理环境整体性角度说明雨林破坏对朗多尼亚地区生态环境造成的影响。

【答案】（1）人口迁移亚马孙横贯公路的修建（2）正相关过度的迁移农业，大规模的农牧场开发，商业性木材采伐采矿、修路、城镇建设(3）地理环境各要素是相互联系的整体。

雨林的破坏会使涵养水源的能力降低，致使当地水旱灾害多发;由于缺少植被的覆盖，雨水对地表的侵蚀作用增强，会导致水土流失加重，土地退化加速；雨林的破坏还会使生物的生存环境遭受破坏，导致生物多样性减少,总之，雨林的破坏会使朗多尼亚的生态环境不断恶化。

读图，回答1-3题。

1.图中A、B两地区虽然位于回归线附近,但有热带雨林气候的分布。

两地区形成热带雨林气候的共同原因有（)①地处赤道地区，终年受赤道低气压带控制②受东南信风影响③沿岸有暖流流经，增温增湿作用明显④山地或高原迎风坡的抬升作用⑤地形以平原或盆地为主A．①③⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①②④2.甲、乙两地区是世界上面积最大的两个原始热带雨林分布区，热带雨林的保护越来越受到全球的关注。

（语文版）八年级上册课文全解：雨林的毁灭——世界性灾难青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。

他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。

以下是课件为您推荐（语文版）八年级上册课文全解：雨林的毁灭——世界性灾难。

一、字音及词义：濒b n临：接近。

栖q ：本指鸟停在树上，泛指居住或停留。

疟n< ：急性传染病，病原体是疟原虫。

摄sh 取：吸收。

刀耕火种：原始的耕种方法，把地上的草木烧成灰做肥料，就地挖坑下种。

滥砍滥伐：没有限制地砍伐。

意味深长：含意无穷无尽。

二、相关背景：1、关于热带雨林热带雨林位於赤道附近，平均气温有摄氏27度，而且年平均降雨量有400到1000cm，所以是一个相当潮湿且温暖的森林，非常适合动植物生长，有些独特的物种在其他地方还找不到呢!雨林里茂密的树木在行光合作用时，能吸收二氧化碳释放出大量的氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名。

除此之外，热带雨林水汽丰沛，蒸发後凝结成云，再降雨，成为地球水循环的重要部份;不仅有助於土壤肥沃与生物生长，也有调节气候的功能。

但是人类为了要扩张土地、贩卖木材，每年有将近2、3个台湾大小面积的雨林遭到砍伐，二氧化碳无法为雨林利用，而有加速全球“温室效应”的可能。

虽然热带雨林很遥远，但是我们还是可以做一些事来保护它，例如：不要买雨林树木做成的家俱、动物毛皮、与节约用纸。

一旦雨林消失了就算我们做再多的补救工作，也无法使它恢复。

让我们一起来声援保育热带雨林的活动，为了生长在那儿的生物、为了地球。

2、关于作者巴里 middot;齐默尔曼，英国当代科普作家。

一、谋篇立意地表植被遭到破坏，使我们人类的生存环境日趋恶化。

这已经成为世界环保的重要议题。

本文向读者阐释了雨林毁灭将给人类造成的灾难。

在阅读中，我们要注意作者是如何向读者进行说明介绍的，同时更要增强我们每个人的环保意识，爱护我们的生存空间。

二、文章脉络全文共13段，可分为四个部分。

8、雨林的毁灭世界性灾难教案语文版八年级上一、教学目标1.理解文章主题，认识到雨林毁灭对全球生态环境的影响。

2.分析文章结构，学习作者的论证方法。

3.提高学生的环保意识，培养关爱自然、保护生态的良好习惯。

二、教学重点1.文章的主题及论证方法。

2.雨林毁灭对全球生态环境的影响。

3.培养学生的环保意识。

三、教学难点1.文章中专业术语的理解。

2.如何将环保意识融入日常生活。

四、教学过程第一课时（一）导入新课1.教师简要介绍热带雨林的特点及其重要性。

2.引导学生关注雨林毁灭这一世界性灾难，激发学生的兴趣。

（二）自主学习1.学生自读课文，了解文章大意。

2.学生勾画出生词、难句，尝试理解。

1.教师讲解文章结构，分析作者的论证方法。

2.教师引导学生关注文章中的关键信息，如雨林毁灭的原因、影响等。

（四）小组讨论1.学生分组讨论，探讨如何解决雨林毁灭问题。

第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的内容，检查学生对文章的理解。

2.引导学生关注雨林毁灭对全球生态环境的影响。

（二）课堂讲解1.教师详细讲解雨林毁灭的原因及危害。

2.教师结合实例，让学生认识到雨林毁灭的严重性。

（三）案例分析1.学生分析文章中的案例，了解雨林毁灭的具体表现。

2.教师引导学生从案例中汲取教训，提高环保意识。

（四）写作训练2.教师批改并反馈，指导学生修改文章。

第三课时（一）复习导入1.回顾前两节课的内容，巩固学生对文章的理解。

2.引导学生关注如何将环保意识融入日常生活。

1.教师讲解环保意识在日常生活中的体现。

2.教师引导学生从自身做起，关爱自然、保护生态。

（三）实践活动1.学生分组进行环保实践活动，如制作环保标语、宣传环保知识等。

2.各小组展示活动成果，教师评价。

2.学生分享自己的收获和感悟。

五、课后作业2.收集有关雨林毁灭的资料，进行深入研究。

六、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生深入了解雨林毁灭这一世界性灾难，提高了学生的环保意识。

《雨林的毁灭——世界性的灾难》拓展：雨林的分类湿润热带雨林主要有两种类型：赤道常绿雨林和湿润雨林，湿润雨林又包括季雨林和山地雨林（也称云雾雨林）。

赤道雨林平均每年都有超过2,000mm的降水，通常被认为是“真正的雨林”。

这些森林都有着高度的生物多样性和发达的植物“阶层”; 世界上的热带湿润雨林大约有三分之二被认为属于赤道雨林类型。

这些森林位于赤道附近，这里季节变化很小，终年太阳照射时间不变。

最广阔的赤道雨林发现位于低洼的亚马逊，刚果盆地，印尼的东南亚群岛以及巴布亚新几内亚等地区. 热带湿润雨林位于离赤道较远的地方，这里降水和日照长度随季节变化而发生变化。

这些森林的年降雨量只有（1,270mm）, 季节干冷，与赤道雨林有着明显差别。

在旱季，许多树木掉落甚至掉光了叶子，“阶梯”状冠层季节性减少，从而使更多的阳光照射到地面。

这越来越多的阳光促进了在赤道森林低地不曾发现的林下灌木层的生长。

这样的湿润森林在南美，加勒比海，西非和东南亚的部分地区也被发现过，尤其东南亚的泰国、缅甸、越南和斯里兰卡发现比较多。

次生森林次生林是指天然地或人为地遭受过一定程度上的破坏的一种森林类型。

次生林的形成有很多方式，从经过选择性的采伐促使退化林的恢复到恢复刀耕火种农业为林的土地面积等等。

通常次生林（取决它的退化水平）有着欠发达的冠层结构，树木较小，而且种类也较少。

由于缺少发达的冠层，到达地面的光照较多，地面植被比较茂盛。

用“丛林”来形容次生林稠密的地表再合适不过，一些湿热带森林当季节变化时地表植被也很发达，用“丛林”描述也很形象。

低地森林大多数热带雨林都属于低地热带雨林，它指的是那些通常生长在不低于1,000m高度上的平地上的森林，这个高度也可能是变化的。

低地原始森林通常有超过5条的森林“阶梯层”，并且树木高大，比起湿润林来说有着更复杂的多样性。

低地森林里果树种类繁多，因此许多动物专门养成了这种以食用水果和其它的大型哺乳动物为生的习性。

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火烧旧金山……克拉克·盖博主演，描写1906年旧金山大地震蓝光闪过之后……被遗忘的描写唐山大地震的国产灾难电影=========================================火山类：山崩地裂……小镇火山爆发，007舍命救援火山爆发之天摇地动……加州滑雪渡假圣地天使湖火山爆发火山爆炸/火山危情……火山专家旅游遭遇喷发事件，题材类似上两部电影活火熔城……洛杉矶地下岩浆喷发，整个城市沦为火山之城纽约火山……题材同上，地点换成了纽约超级火山：真正末日……美国黄石公园火山喷发导致全球灾难========================================风暴类：龙卷风……开创重视觉奇观而轻故事情节的灾难片先河原子风暴……龙卷风威胁小镇核电站飓风袭击美国……两股龙卷风同时袭击美国芝加哥闪电风暴/电闪雷鸣……两个巨大的暴风云团在密苏里州一处小镇上空对峙雷电……整个欧洲笼罩在即黑又厚的云层中，云层下面发生以怨报德的导光现象龙卷风暴：天怒……龙卷风袭击德国柏林拦截暴风眼……美国军方实验造成灾难天气========================================火灾类：风暴大火……罪犯脱逃纵火，森林消防员以死相拼惊天大火灾……恐怖分子占领大厦纵火，金库警卫虎胆龙威火烧摩天楼……题材虽小，但很经典芝加哥大火记……描写1871年真实的芝加哥大火灾1997火烧摩天楼……描写1993年的世贸中心爆炸事件火爆大油城……一失业石油工人将石油排入城市下水道，导致全城大火========================================★无聊老生原创编辑，谢绝一切引用复制★========================================洪水类：洪水风暴……洪水淹没伦敦大洪水……暴雨即将来临，而布朗小镇的水坝年久失修大洪水：救救我孩子！……依据真实故事改编而成，野营儿童遭遇洪水夺金暴潮……洪水淹没小城，匪徒趁水打劫特急警报333……也是被遗忘的国产洪水灾难电影========================================海难类：海神号历险……著名的电影沉船事件，有两个版本泰坦尼克号……N多版本，老卡的最著名冰海沉船……题材同上，英国出品的经典黑白老电影完美风暴……风暴完美，人类顽强惊涛大冒险……2006年最新的海难题材电影========================================探险类：触及巅峰……英国的两名登山者攀登遭遇安第斯山Siula Grande 峰遭遇山难挑战巅峰……一群业余登山者加入了职业登山好手，攀登徒中遭遇暴风雪垂直极限……名气太大，不说也罢绝岭雄风……史泰龙与抢劫巨款的匪徒在雪岭周旋巅峰杀戮……极限运动员雪山拍摄广告遭遇恐怖分子巅峰任务……四个好朋友决定要共赴一场危险的滑雪之旅========================================其他类：地心危机……地核停转创意不错，但拍得不行天地大冲撞……彗星撞地球，美国来拯救地心危机……地核停转创意不错，但拍得不行日本沉没……呵呵，所有中国人期盼发生的故事，也有两个版本后天/明日之后……集所有灾难片之大成者地球风暴……小行星撞击月球威胁地球地球危机……地球突生危机，大气层燃烧，地球极速升温顿成人间炼狱。

雨林的毁灭——世界性灾难一、内容和结构课文以大量数据说明，雨林的消失意味着人类将永久丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难。

课文可以分为四个部分。

第一部分（第1段）：雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。

第二部分（第2～5段）：雨林的消失，意味着人类将丧失一大批物种。

第三部分（第6～10段）：地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。

第四部分（第11～13段）警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，人类可能经历第6次大规模灭绝。

二、说明方法、表达方式1．纵观全文，大量运用了列数字的说明方法。

运用数字说明可以使说明的事理更严密、更科学。

本文更为突出的是列数字与作比较。

举例子等说明方法结合使用，这样就将事理说得更清楚、明白、透彻了。

如文章第一句“雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度遭到彻底毁灭”，为使读者对27万平方米有个形象的概念，即在括号中以“相当于38个足球场”作比较，给人直观、形象和深刻的感受。

类似的例子，在文中不少。

数字说明分为确数说明与约数说明。

数字说明要准确，但由于某种原因不可能精确表达时，可以用“大约”“左右”“估计”等约数，力求近似。

如，前例中的“38个”，再如，“据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包”，也是用约数反而体现客观、准确的例子。

2．就全文看，采用说明和议论相结合的表达方式阐释事理，也是一个显著的特点。

几乎在文章每一部分的开头和结束部分都穿插了议论。

特别是文章的第一段和最后一段，其议论尤为巧妙，是分别引用了著名学者和科学家的话作议论。

如第一段末句：斯科特警告说：“如果雨林按照这种速度减少，到本世纪末，大部分雨林都将消失。

”这里的引用为文章展开说明雨林的消失将带来的一系列灾难作了铺垫。

最后一段引用伟大的自然主义者、探索家意味深长的话作总结性的议论，则更具警示、警告作用。

亚马逊雨林的热带雨林破碎化与物种保护亚马逊雨林是地球上最大的热带雨林之一，被誉为地球的绿肺。

然而，近年来，亚马逊雨林的热带雨林破碎化问题引起了广泛关注。

热带雨林破碎化是指原本连绵广阔的热带雨林被人类活动分割、破坏，导致其生态系统的连贯性受到严重破坏。

这一问题直接影响到了亚马逊雨林中众多珍稀物种的生存与繁衍，对于物种保护工作带来了极大的挑战。

亚马逊雨林的热带雨林破碎化主要源自人类的非法伐木、农业扩张和城市化进程。

非法伐木活动不仅严重破坏了热带雨林的植被，还破坏了动植物的生境。

农业扩张引起的破坏主要来自于大面积的种植园和牧场建设，这些人为改变生态系统的活动不仅导致了土壤侵蚀和水资源污染，还使得众多野生动物失去了栖息地。

城市化进程带来了大量的人口涌入，不断扩大的城市规模需要大量土地，使得热带雨林被不断破坏。

物种保护面临的挑战主要有两个方面，一是物种的数量下降，二是物种的分布范围缩小。

热带雨林破碎化导致了大量物种的栖息地丧失，许多物种面临着生存空间极度紧缺的局面。

这不仅给陆生物种造成了巨大的威胁，对于栖息在水域中的物种来说也是如此。

例如，许多鸟类无法在被破坏的雨林中找到足够的食物和合适的繁殖条件，它们的数量也因此锐减。

另外，热带雨林破碎化还会导致物种的分布范围缩小，许多原本跨越大片雨林的物种被迫限制在狭小的生活空间内，这增加了它们受到环境变化和天敌攻击的风险。

面对这一严峻的局面，亚马逊雨林的物种保护工作亟待加强。

首先，政府和非政府组织应联合起来，采取措施加强对亚马逊雨林的保护。

加大执法力度，严厉打击非法伐木活动，限制采伐数量，禁止开垦新的农业用地和城市建设已成为刻不容缓的任务。

其次，应加强科学研究，了解亚马逊雨林中物种的分布和繁殖习性，为物种保护提供更准确的指导。

同时，采取措施保护那些受威胁的物种和它们依赖的栖息地。

例如，可以建立野生动植物保护区，提供安全的栖息地和食物资源。

此外，需要增强公众对亚马逊雨林保护的意识和参与度。

破坏雨林的危害英文作文英文：Rainforests are one of the most important ecosystems on the planet, yet they are being destroyed at an alarming rate. The destruction of rainforests has numerous negative impacts on both the environment and human society.Firstly, rainforests are home to a vast array of plant and animal species, many of which are found nowhere else on Earth. When rainforests are destroyed, these species lose their habitat and are often driven to extinction. For example, the orangutan population in Borneo has declined by 50% in the last 60 years due to deforestation.Secondly, rainforests play a crucial role in regulating the Earth's climate. They absorb and store carbon dioxide, a greenhouse gas that contributes to global warming. When rainforests are destroyed, this carbon is released backinto the atmosphere, exacerbating the effects of climatechange.Finally, the destruction of rainforests has a significant impact on the people who live in and around them. Many indigenous communities rely on rainforests for their livelihoods, and the destruction of these ecosystems can lead to poverty, displacement, and even conflict.In conclusion, the destruction of rainforests has far-reaching and devastating consequences for both the environment and human society. It is essential that we take action to protect these vital ecosystems before it is too late.中文：雨林是地球上最重要的生态系统之一，但它们正以惊人的速度被破坏。