倾听与歌唱
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歌唱活动教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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倾听的心得体会简短倾听的感受和想法(5篇)在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
那么,怎么去写作文呢?它山之石可以攻玉,下面为您精心整理了5篇《倾听的心得体会简短倾听的感受和想法》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
如何培养学生倾听能力篇一行为养成习惯,习惯决定品质,品质改变命运,能否把学生最终培养成才,起决定作用的是学生非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。
而如今我们所接受的新一轮的新课程、新课标,新的教学理念都要面对学生,让学生在课堂里就有着自主、探索的合作学习能力与精神,因此,让孩子们从小就学会倾听、表达与交流,是进行自主合作的前提。
根据这种需要与学生年龄特点,我们在这一学期里把理论与实践相结合,我们主要做了以下几个方面的工作:一,、制定计划,把握目标,提高能力在开学初,我就组织本组教师学习本课题研究培养学生学会倾听的计划,让每个教师都明确;这学期来对学生重点培养的目标和方向,争取达到什么效果。
接着先后组织教师学习或自学了《教材分析》、《小学教学课程标准》、《小学数学教育》等书籍刊物的有关理论知识,争取各种机会参加各种教学教研活动,并将学到的知识在小组内交流与汇报,为科研提供理论支持,提高小组成员教学能力。
二、组织交流与教学研讨活动。
我们根据学校的排课情况,指定并实行了两周一次的小组交流与研讨的活动时间,有组长牵头,定主题、定内容、定形式。
比如每月选择一个有代表性的问题,集体备课,再由老师根据本班实际情况进行修改,然后每个老师围绕这一课,并注重培养,突出课题培养学生学会倾听上一堂课,其他老师听课,听课者做好随堂听课笔录,并附上听课后的感想或反思,而执教者要做好案例分析和课后反思。
然后教研的时候,进行课题小组成员集体交流研讨,指出优、缺点,谈教学心得及体会。
常常由于学生群体的差异,由于各班的习惯养成不同,同一课题,在不同班级里却有着截然不同的效果,有时,会因为同一问题,如何设计而争论不休,有时也会为一点的进步而感慨万千,总之,经过一学期的共同努力下,我们都深深地感触到,新课程下的新教学模式已经渐渐地走进了每个老师,每个同学心里,越来越让我们离不开这种教学。
学会倾听记叙文学会倾听记叙文(精选48篇)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
下面是小编整理的学会倾听记叙文,欢迎大家分享。
学会倾听记叙文篇1学会倾听,是我们每个人最起码的道德准则;学会倾听,我们可以从中得到很多从书本上得不到的东西。
当别人在说话的时候,我们认真地学会倾听,也是对别人的尊重。
同学们!请学会倾听吧!倾听别人的说话,我们有可能会得到很多意想不到的收获。
有些人说话富有人生哲理,语言也很经典。
我们可以把它记下来,这样不但可以帮助我们写作,还可以丰富我们的知识。
只有学会倾听,你才会懂得尊重他人;只有学会倾听,你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听,你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听,你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
下课的时候,我走到同学中间倾听他们对这一节课的评说,这节课的重点我就在同学们的平说之中加深了印象,自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习了。
在家里,我总爱听爷爷讲述过去的事情;听奶奶说她又遇到了那些烦心的事。
在社会中,我总会去倾听各种人心声,例如:去孤儿院看看望孤寡老人,倾听他们对自己这段时间内生活的讲述。
到商店买东西时,我就倾听售货员与顾客的对话。
这些不仅成了我现在写作的素材,而且从中学到了不少知识。
学会了倾听,我们就会明白很多道理;我们学会了倾听,我们就会得到许多人生哲理。
同学们,无论在什么时候,我们都要学会倾听,学会尊重别人;关爱他人。
倾听可以净化我们心灵;倾听可以提高我们的素质与修养。
我希望我们每一个人都要学会倾听,学会用心去感化他人。
学会倾听,让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。
学会倾听记叙文篇2声音是情感的泉源,多彩的声音是一泓清泉,点开了我的倾听之门。
听,那是妈妈的唠叨。
我总是能听见“快把衣服穿上”、“快写作业”。
都是微不足道的小事,而妈妈却每天重复着这些话,这些话虽然小,但是充满了妈妈对我的关心和爱,我永远也不想这样的声音逝去。
第1篇 摘要:歌唱游戏是幼儿园音乐教育的重要组成部分,对于培养幼儿的音乐素养、审美能力和创造力具有重要意义。本文通过对幼儿园歌唱游戏教研的探讨,分析歌唱游戏在幼儿园教育中的价值,提出歌唱游戏教研的策略和方法,以期为幼儿园音乐教育提供参考。
一、引言 歌唱游戏是幼儿园音乐教育中的一种重要形式,它将歌唱与游戏相结合,使幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐、学习音乐。歌唱游戏不仅有助于培养幼儿的音乐素养,还能促进幼儿的身心健康和全面发展。因此,幼儿园歌唱游戏教研对于提高音乐教育质量具有重要意义。
二、歌唱游戏在幼儿园教育中的价值 1. 培养幼儿的音乐素养 歌唱游戏可以让幼儿在轻松愉快的氛围中接触音乐,感受音乐的节奏、旋律和情感,从而培养幼儿的音乐素养。在歌唱游戏中,幼儿可以学习到各种音乐知识,如音符、节奏、音色等,为今后的音乐学习打下基础。
2. 促进幼儿的审美能力 歌唱游戏中的音乐作品往往具有优美的旋律和丰富的情感,幼儿在参与歌唱游戏的过程中,可以感受到音乐的美,提高审美能力。同时,歌唱游戏还可以培养幼儿的审美情趣,使其学会欣赏和评价音乐作品。
3. 增强幼儿的创造力 歌唱游戏鼓励幼儿自由发挥,创作自己的歌曲,这有助于培养幼儿的创造力。在歌唱游戏中,幼儿可以根据自己的想象和感受,对歌曲进行改编、创作,从而提高其创造力和想象力。
4. 培养幼儿的社交能力 歌唱游戏需要幼儿之间的合作与交流,这有助于培养幼儿的社交能力。在歌唱游戏中,幼儿可以学会倾听、分享、合作,提高沟通和表达能力。
三、歌唱游戏教研的策略和方法 1. 确定歌唱游戏主题 在歌唱游戏教研中,首先要确定歌唱游戏的主题。主题的选择应结合幼儿的年龄特点、兴趣爱好和实际需求,确保歌唱游戏具有吸引力和教育意义。
2. 创编歌唱游戏内容 根据主题,创编歌唱游戏内容。内容应包括歌曲、节奏、舞蹈等元素,以丰富幼儿的音乐体验。在创编过程中,教师可以借鉴经典歌曲、民间音乐等资源,结合幼儿的生活经验,创作出富有创意的歌唱游戏。
幼儿园幼儿平时唱歌的文案1. 充满童真的歌声,瞬间点燃幼儿园的活力!2. 倾听孩子的梦想,用歌声为他们打造多彩童年!3. 幼儿园里的歌声就像是天使的呢喃,温暖每一个孩子的心房。
4. 透过歌声,我们看到了孩子们无限的可能性。
5. 唱响童年的快乐旋律,让幼儿们在欢声笑语中快乐成长。
6. 用歌声教会孩子们分享,让每个孩子都成为优秀的团队合作者。
7. 在歌声中传递关爱,幼儿园是温馨快乐的大家庭。
8. 歌唱培养孩子内心的美丽,成为自信幸福的宝贝。
9. 用歌声传递正能量,成就孩子们未来的精彩。
10. 唱出快乐的节拍,让幼儿园充满动感与活力。
11. 幼儿们欢乐地唱着,从歌声中认识世界的多彩。
12. 音符跳跃,童心飞扬,幼儿园是快乐唱响的乐园。
13. 有歌声的地方就有快乐,幼儿园是快乐歌谣的天堂。
14. 歌声是孩子们的天籁之声,传递出无尽的温暖与希望。
15. 在歌声中萌发孩子们对音乐的热爱,为他们的音乐之路铺就基石。
16. 幼儿园里的歌声是最美丽的旋律,每个孩子都是歌唱的明星。
17. 从小培养孩子的音乐细胞,让他们尽情展现才艺的舞台。
18. 用歌声启迪孩子们的智慧,让他们在音乐中感受到无穷的乐趣。
19. 歌声是孩子们情感表达的桥梁,让他们学会倾听和理解。
20. 幼儿园的歌声是孩子们的心灵所向往的乐园。
21. 音乐让孩子们变得更加开朗,唱歌是他们心情的最好宣泄。
22. 在歌声中感受幸福的味道,幼儿园是幼儿快乐的音乐王国。
23. 音乐是幼儿园里最灿烂的彩虹,孩子们在歌声中找到了归属感。
24. 幼儿园的歌声如流动的小溪,清新自然,让孩子们倍感亲近。
25. 孩子们快乐地唱着歌,幼儿园是童年幸福的音符交响乐。
第1篇自从参加了歌唱课程以来,我深刻地感受到了音乐的魅力和歌唱带来的愉悦。
在这段时间里,我不仅在技术上得到了提升,更在心灵上得到了净化。
以下是我对歌唱课程的一些心得体会。
一、歌唱让我重新认识了自己在参加歌唱课程之前,我从未觉得自己是一个有音乐天赋的人。
平时只是偶尔哼唱几首歌曲,但总是觉得自己唱得不好听。
然而,通过系统的学习,我逐渐发现自己的潜力。
在老师的指导下,我学会了如何正确地呼吸、发音和调整音色。
当我第一次在课堂上唱出悦耳的旋律时,我感到无比的自豪和喜悦。
这让我重新认识了自己,原来我可以如此美妙地表达自己的情感。
二、歌唱让我更加热爱生活歌唱课程让我明白了音乐的力量。
在忙碌的生活中,我们常常忽略了生活中的美好。
而歌唱让我重新审视自己的生活,让我学会用心去感受身边的每一个细节。
每当我疲惫不堪时,我会放一首动听的旋律,让自己沉浸在音乐的世界里,从而释放压力,重拾活力。
歌唱让我更加热爱生活,让我在平凡的日子里感受到快乐。
三、歌唱让我结识了志同道合的朋友歌唱课程让我结识了一群热爱音乐的朋友。
我们共同学习、共同进步,互相鼓励、互相支持。
在课堂上,我们互相倾听、互相学习,共同探讨歌唱技巧。
在课下,我们分享音乐心得、交流生活感悟。
这让我感受到了友谊的温暖,让我明白了团结的力量。
我相信,这段美好的时光将成为我人生中最宝贵的回忆。
四、歌唱让我更加自信在歌唱课程中,我经历了许多挑战。
有时因为唱错音而受到老师的批评,有时因为节奏不准确而感到沮丧。
然而,正是这些挫折让我变得更加坚强。
在老师的鼓励和同学们的帮助下,我逐渐克服了困难,取得了进步。
如今,当我站在舞台上,用歌声传递自己的情感时,我感到无比的自信。
这让我相信,只要努力,就一定能够实现自己的梦想。
五、歌唱让我更加关注身心健康歌唱课程让我明白了身心健康的重要性。
在歌唱过程中,我们需要集中精力、调整呼吸、放松身心。
这有助于提高我们的注意力和专注力,同时还能缓解压力、改善情绪。
1、倾听人生大自然在赐予人类无尽的能源时,也赐予了人类学会倾听的耳朵和心。
走在路上,你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出“簌簌”的响声,他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿,你只有用心去听,才能听懂它们无言的传递。
在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚接受阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。
走进校园里,你需要倾听,倾听莘莘学子们琅琅的读书声,倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声,倾听这些,你便会明白是谁指引我们打开文学的大门的,明白我们读书的目的……花儿的枯萎,河水的浑浊,却像一位沧桑的老人流泪向人类讲诉环境的恶化,鱼儿的减少却在无言中为人类敲响了警钟,只有用心你才能听到,才会明白人必须与大自然和谐共处,否则你将倾听到的只有沙层暴的呼啸,洪水的肆虐……生活中需要倾听,精神上也少不了倾听。
用心去倾听好朋友的一个善意的提醒,一个严厉的批评,将使你改正错误不至偏离原来的目标。
用心去听父母的一次唠叨,一次对话,你将会明白,生活之中处处充满关爱,使你在爱的润泽下健康成长。
一次次的倾听,带来一次次的收获,一次次的收获,促使我们再一次的学会倾听,促使我们珍惜身边的一切事物。
倾听,是连接友谊的桥梁;倾听是学会关心的前提;倾听,是享受生命的开端。
倾听就是人生,错过了倾听,你就错过了人生,而收获了倾听,你也就收获了人生2、倾听之美飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹。
这就是倾听。
倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。
我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的音符,要认识这些音符,那就应该去倾听。
一旦你有了这种认识,你就会觉得倾听就在你身边。
人生又是一望无际的大海,有骤然翻起跳跃着的水花,也有波澜起伏的大浪。
倾听雄辩所能展示的风光,无论有多强的感染力,仍免不了语言的局限。
倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。
没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
因此,了解别人最好的方式就是倾听。
倾听需要一种定力。
心浮气躁的人,也是耳目闭塞的人,有多少生活的真谛离他们远去,如同悭吝的人没有朋友。
浮躁的人不善倾听,是因为没有一副胸怀容进别人的声音。
他们急于表达,如同建设一处又一处半途而废的工程。
一个人最不了解的其实是自己。
人们只了解自己的欲望,不了解自己的本性;只了解自己的所缺,不了解自己的所有;只了解自己的容貌,不了解自己的形象。
为此,要学会倾听,它像澡堂里面的镜子,茫茫雾气凝为水珠淌下来之后,镜里就有真容。
倾听还是听你内心的声音。
每个人都有这样的经历,在遭逢大事的时刻,能听到自己内心的声音,如神示,导引迷路的人走出森林。
人只有在最倾力思考的时刻,才会听到内心的声音。
心灵在宁静的时刻,才拨奏琴弦。
梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。
他那些精美的文字,恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。
梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者,他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者,譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。
出入庙堂者,民声不可不听。
耳无民声,则心无社稷,下台的日子也就很近了。
身在江湖者,潮音不可不听。
潮音,不外时代潮流之音。
它固然喧哗乱耳,虚实混杂,但善听者,必得风气之先,永不落伍。
在别人的话语里,有鲜花,有荆棘,有废渣,有珍珠,有林林总总的一切。
细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……作文二:倾听鸟用啼叫唱生活,游鱼用流动传达信息;我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美各自然的感叹。
这就是倾听。
倾听是一种交流,是一促亲和的态度是我们了解彼此心灵领略在自然的有效路径,我们要学会倾听自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……人处是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符也有痛苦的音符,要认识这些音符,那就应该去倾听。
大班歌唱活动教案大班歌唱活动教案1活动目标:1、在游戏情境中学唱歌曲《小木马》,初步了解中国的一些著名旅游景点。
2、在反复倾听歌曲、匹配图片的过程中理解、记忆歌词,在抽奖游戏中尝试替换旅游景点歌词进行演唱。
3、在创编活动中体验歌唱成功带来的喜悦。
活动准备:1、自制图谱。
2.抽奖箱一个及票若干。
活动过程:一、迁移幼儿已有旅游经验,激发幼儿学习兴趣。
指导语:小朋友们,你们到哪里去旅游过啊?二、幼儿学唱歌曲1、教师范唱,幼儿欣赏,初步感知歌曲旋律。
指导语:小木马会带着我们去哪些景点游玩呢?下面请小朋友们仔细听一听。
2、幼儿再次倾听教师范唱,尝试将景点图片按照歌词演唱顺序摆放好。
指导语:下面老师再唱一遍歌曲,请小朋友们听一听小木马游玩时景点的先后顺序是怎样的,等会把这3张图片贴到相应的`云朵位置上。
3、教师指图,引导幼儿用愉快的歌声学唱歌曲。
指导语:歌曲刚刚唱到骑着小木马走天涯,走天涯是什么意思呢?去旅游心情怎么样?4、教师指图,幼儿独立演唱歌曲。
三、教师讲述游戏规则,引导幼儿在游戏情境中替换歌词,再次演唱。
1、出示抽奖箱,教师讲述游戏规则。
指导语:为了庆祝小木马旅游公司成立100周年,旅游公司准备了抽奖箱,等会抽到什么号码,拥有那个号码的人就可以上台来领取相应的旅游大礼包。
他就可以免费到相应的景点去游玩,请看看你们椅子后面的号码是多少吧。
2、幼儿尝试替换歌词,再次演唱歌曲3次。
指导语:现在我们开始抽奖。
你们想让我抽几号啊?(三等奖――换1个地方;二等奖――换2个地方;一等奖――自由行)四、提出新问题,拓宽幼儿思路。
指导语:今天我们进行的是国内游抽奖,如果要进行境外旅游,你想去哪些地方呢?大班歌唱活动教案2活动目标1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会唱歌。
2.在教师的提示下,探索使用图示理解、记忆歌词。
3.体验经过自我探索学会唱歌的欢乐。
活动准备图谱每人一张活动过程一、导入活动。
师:此刻是什么季节是啊?(春天)教师带来一首很好听的曲子,叫《歌唱春天》。
以倾听为话题的作文13篇以倾听为话题的作文1仔细聆听自然的心声,它在哀嚎。
它有一个又一个很美很美的梦,只是梦。
小河之梦,褪去浑浊的外衣,换上崭新的羽翼,可以无忧无虑的歌唱徘徊。
不再成为天然的垃圾桶,并非是它不想为人们服务,实在是以它的残年余力再也承受不太多的污秽,它那残损的胃再也经不住任何负担。
希望有一天,堤上繁花如锦障,孩童尽在水中乐,用叮咚的音符奏响生命的乐章。
海洋之梦,永远是蔚蓝的世界,是生命的孕育地,沙滩沙鸥成对岸边徘徊。
海面海鸥成群嬉戏追逐。
海下成群结队的海洋生物共同演绎着生命的乐章。
不再有买卖,不再有杀生。
它一直不曾懂得,为何同时大自然创造的生物,却又自相残杀,上演着一幕幕血腥的生意,为何,人与动物不可以和平相处?森林之梦,永远是群鸟的天堂,是动物的乐园。
永远屹立在地球的个个角,它期盼的不多,活着而已,活着为人们的生命努力。
用最珍贵的绿贡献出生命的颜色。
它也不曾懂得,自身无私的燃烧着生命,换来的却是道道利益的眼神,得到的只是一声声巨响后倒地而死。
为什么同是大自然的儿女,人们却连生的空间都不给自身?百鸟之梦,家园,家园,亲爱的家园,你看,那是它们的家,可是,仅仅一个小时的时间,那变成什么?变成颗颗树桩啊。
它们希望有一片茂密的森林,仅仅一片而已。
它们也不懂,同是宇宙的生物,为什么失去家园,亦或是生命。
为什么同是大自然智慧的结晶,它们却要流离失所,却要倒在阵阵的枪声中呢?天空之梦,永远是白云悠扬,百鸟的乐园,你看,现在的它早已是灰头土脸,根根大大的烟囱升起,道道黑烟笼罩在它的心头,亦笼罩在人们的心头,它多么渴望有一天那里是一片净土,一片心灵的净土。
动物之梦,听,偷猎者的枪声还在不时作响,看,一只只鲜活的生命瞬间消失。
而这一起又一起的悲剧的制造者正是人啊!生活在同一个地球的人啊!为什么?为什么。
他们多么希望,有一天不在有杀戮,不在有灭亡。
看看吧,听听吧,大自然在哀嚎,救救我们的家园,救救我们的“母亲”。
你喜欢和朋友一起唱歌还是独自唱歌?在音乐的世界中,唱歌是一种常见的表达自我的方式,不论是在喜悦中或是难过时,我们常常会用歌声来宣泄自己的情感。
然而,当面对唱歌这个活动时,一些人更喜欢与朋友们一起合唱,而另一些人则更偏好独自一人享受这一独特的体验。
那么,你究竟喜欢与朋友一起唱歌还是独自唱歌呢?在这篇科普文章中,我将为你解析合唱与独唱的不同之处,以及它们带来的各种好处。
一、与朋友一起唱歌的乐趣1. 共同分享音乐的快乐:当我们与朋友们一起唱歌时,我们能够分享音乐带来的快乐。
合声的美妙和和谐将我们紧密地连接在一起,创造出一种无与伦比的集体感。
2. 培养团队合作能力:合唱不仅仅是一项个人技巧的展示,更是一种团队合作的艺术。
在合唱中,我们需要学会互相倾听、协调和配合,这对培养我们的团队合作能力非常有益处。
3. 共同创造的魔力:当一群人齐心协力地唱出一首动听的歌曲时,那种共同创造的魔力无疑是无以伦比的。
在集体的合唱中,我们可以共同打造出一种强大的氛围和声音效果,带给听众们震撼与感动。
二、独自一人的声音之旅1. 展示个人的独特风采:独唱为我们提供了一个展示个人才华和独特风采的平台。
当我们独自一人唱歌时,我们可以更好地表达自己的情感和个性,让我们的声音得到更多的独立性与突出。
2. 自我反思与情感宣泄:有时候,我们需要一个没有外界干扰的空间,独自唱歌可以成为我们自我反思与情感宣泄的方式之一。
在这个过程中,我们可以沉浸在音乐中,释放内心的压力与情感,让歌声成为我们倾诉的渠道。
3. 增强自信与成就感:当我们独自一人唱歌时,我们需要全然依赖自己的声音,这可以帮助我们增强自信心和成就感。
无论是通过排练或是公开表演,独唱都能够让我们在音乐领域中获得个人的成就与突破。
无论是与朋友一起唱歌还是独自一人享受歌唱的乐趣,都有其独特的魅力和益处。
只要我们在唱歌中感受到了真正的快乐和自我满足,那么无论是与朋友们一起合唱,还是独自一人演唱,都是一种值得鼓励和尊重的选择。
兴趣爱好是唱歌怎么写一段话作为一位热爱唱歌的人,我相信唱歌不仅可以为我带来无穷的乐趣,还可以让我感受到自己的人生更加美好。
唱歌不仅可以成为我的一种日常活动,还可以作为一种娱乐方式,让我与朋友们一起度过美好的时光。
我喜欢用自己的声音来传递情感,用歌曲来表达自己内心的感受。
我从小就对唱歌感兴趣,但直到我成为一名成年人,我才有了更多的机会去表达自己的音乐才能。
我喜欢听各种类型的音乐,对于不同的歌曲我都有自己的解读和感受。
唱歌不仅可以让我感受到音乐的美妙,还可以让我去探索人类情感的深度和丰富性。
唱歌不仅具有传达情感的功效,还可以让我感觉到自己对音乐的热爱与狂热。
在过去的几年里,我已经参加了许多不同的歌唱比赛,每一次经历我都会去倾听自己的声音,发现自己的不足之处,然后不断改进。
唱歌不仅可以展现我的音乐才华,还可以加强我的信心和勇气。
每一次的比赛都是一个让自己变得更好的机会,让自己更加自信地走上舞台和表现。
在我自己的生活中,我还会定期去唱卡拉OK,这是一种让自己放松的方式,同时也可以让我更加接近自己的音乐梦想。
在唱卡拉OK的时候,我不必去担心别人的评价,只要尽情地唱出自己的声音,表达自己的情感就可以了。
唱卡拉OK成了一种我与自己的交流方式,让我有更多的机会去开心地唱歌,放松自己的情绪。
总的来说,唱歌是我生命中不可或缺的一部分,不仅让我感受到音乐的美妙,还可以让我去探索生命的深度和丰富性。
在我唱歌的时候,我的心灵和音乐合二为一,我相信音乐可以让我走向我的人生巅峰,也可以让我让自己与别人更加接近,去探索更加美妙的人类情感。
我会一直保持自己的热爱和激情,继续走在音乐之路上,发现更加美妙的人生。
倾听有关的作文5篇作文的开头要吸引读者的注意,这样才能让人愿意继续阅读下去,写作文时,注意使用生动的词汇,可以让文章更具吸引力和感染力,下面是本店铺为您分享的倾听有关的作文5篇,感谢您的参阅。
倾听有关的作文篇1在我们的星球上,每个人、每株草、每个生命、每个非生命,都有着自己的独特性。
当我们迷茫困惑时,只要我们静下心来倾听自己内心的声音,就一定会发现自己生命的价值。
他,西行万里,来到身毒国的那烂陀寺,拜戒贤法师,学成真经,不受阻拦,决意回国。
他,为我们留下《大唐西域记》,以便后人了解西域。
他,在西行跑上翻山越岭,过沙漠腹地,爬雪山高原,来到边疆哈密,面对官府的追兵,他一意向前;在通天河边,他面对自己徒弟的白刃相向,他不惊慌,平静下来倾听自己内心的声音,确认向西的志向,以理服人,说服自己的徒弟,改邪归正;他,面对缺水不的严酷考验,凭着自己一定要去印度的顽强意志,凭借自己的冷静、理智,见到了佛光,确认了方向。
他,面对残暴的强盗的威胁,他不屈服;他,面对荣华富贵,他不贪恋。
正所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
到达那烂陀寺,他苦读经书,四处游学,尽管戒日王给了他许多,但他也始终决意回到自己的祖国,造福祖国人民。
回到大唐,他见到皇帝,将毕生之学尽皆写入《大唐西域记》一书,并主持翻译工作,直至衰老病死。
他,是一个有坚定信念的人,一个爱国的人,一个在西行路上能够时刻冷静下来,倾听自己内心的声音,找到自己价值的人。
就是玄奘法师。
其实,在我们的人生路上,也难免有荆棘坎坷,但只要我们能够静下心来,倾听自己内心的声音,就一定会找到成功的钥匙,发现铺满鲜花的康庄大道。
让我们学会倾听,善于倾听自己内心的声音,这样才能找寻到自身的生命的价值。
倾听有关的作文篇2如果我们身临其境用心去体会,领会大自然的话,你会猛地发觉原来世界每个角落都有生命,都有语言。
现在,让我们一起倾听大自然的声音,了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。
大班歌唱活动教案合集8篇大班歌唱活动教案合集8篇在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢?下面是WTT 整理的大班歌唱活动教案8篇,希望可以帮助到大家。
大班歌唱活动教案篇1 活动目的:1、能模拟"小茶壶"水烧开时"呼呼"声,进展上行发声练习;同时模拟"小茶壶"倒水时"噜噜"声,进展下行发声练习;为歌唱活动做准备。
2、愿意用造型表现小茶壶的得意,在游戏中学唱歌曲,并能大方的演唱。
活动准备:1、水壶图一张〔壶盖能翻开〕,杯子图一张,火苗图五张。
2、表示水位的银色条假设干。
活动过程:一、讲解茶壶外形师:今天老师给你们带来一幅图片,你们猜是什么?〔老师逐一出示壶嘴、把手、壶身〕师:原来是一把小茶壶。
小茶壶不仅有把手、壶嘴,还有一个圆又胖的身体,请你们学学小茶壶的样子?师:你们变的小茶壶真有趣,如今我想烧一壶水,烧水需要什么?〔火苗〕师:让我们听听水烧开时会发出什么声音?〔老师操作图片,示范发声练习"呼",钢琴伴奏〕师:水烧开时还会冒出什么?〔小蒸汽〕二、模拟发声练习1、上行练习师:请你们来当小茶壶,烧一壶水吧!〔师在地面上放第一棵火苗,幼儿开场发声练习〕师:水快要烧开了,我给你们添点火!〔师在地面上加第二棵火苗,音移高1度〕师:水就要烧开了,我再给你们添点火!〔师在地面上再加第三棵火苗,音再移高1度〕师:水很快就要开了,我继续给你们甜点火!〔师在地面上继续加第四棵火苗,音继续移高1度〕师:水烧旺了,我们把眉毛也要抬高,声音就会更畅通了。
〔继续发声练习,音移高到第5度〕2、下行练习师:水烧开了,我得把火熄灭。
〔把地上和板书上的火苗拾掇起来〕师:好口渴啊!我想喝点水,把水渐渐倒到小茶杯吧,你们听?〔师一边操作图片,一边示范发声练习"噜",钢琴伴奏〕师:请你们也把刚刚烧开的那壶水渐渐倒出来吧!〔幼儿用肢体模拟倒水,并且进展发声练习〕师:小茶壶们,请你们渐渐的把水倒到我的杯子里吧!〔幼儿继续用肢体模拟倒水,并且进展发声练习〕师:杯子里的水还不够,再帮我倒点吧!〔幼儿继续用肢体模拟倒水〕师:很快就要倒满了,请你们再给我倒点吧!〔幼儿继续用肢体模拟倒水〕〔下行发声练习逐渐降低5度〕三、分句理解歌词1、示范朗读师:谢谢你们为我倒满了一杯水,能不能马上喝呢?(不能)师:对,我们要慢慢喝不要烫了嘴〔幼儿边念边做〕师:小茶壶真得意,老师给它编了一首好听的儿歌,你们听。
【幼儿园音乐歌唱活动方案的多种形式与实施策略】一、前言在幼儿园教育中,音乐歌唱活动是非常重要的一环。
它不仅可以丰富幼儿的课余生活,还可以促进幼儿的身心健康发展。
针对幼儿园音乐歌唱活动的方案,我们可以从多种形式和实施策略入手,以更好地满足幼儿的需求。
二、音乐歌唱活动的形式1. 课堂唱歌在幼儿园的音乐课上,教师可以通过和声、节奏等方式,引导幼儿学唱各种儿歌和童谣。
这种形式可以培养幼儿的音乐感知力和表现力,适合于音乐教育的初步阶段。
2. 集体唱歌在幼儿园的集会或活动中,可以组织全班或全园的幼儿进行集体唱歌。
通过集体合唱,可以培养幼儿的合作意识和团队精神,也可以增强幼儿的自信心和表现欲。
3. 卡拉OK活动通过卡拉OK形式的音乐歌唱活动,可以让幼儿在轻松愉快的氛围中表现自己,培养幼儿的自我表达能力和情感交流能力。
可以提供多样化的音乐选择,满足不同幼儿的兴趣和需求。
4. 舞蹈伴唱将音乐歌唱与舞蹈结合起来,可以使幼儿在动感的音乐中感受节奏,培养幼儿的身体协调能力和舞台表现能力。
这种形式的活动往往更具有趣味性,能够吸引幼儿的注意力。
5. 主题表演在特别的节日或活动中,可以组织幼儿进行主题表演,让他们通过歌唱表达对美好生活、环境保护、家庭关系等主题的理解和情感。
这种形式既能提升音乐歌唱的实际价值,也能使幼儿在表演中得到成就感。
三、音乐歌唱活动的实施策略1. 制定合理的活动计划在幼儿园音乐歌唱活动的实施过程中,首先需要根据幼儿的芳龄特点和音乐素养水平,制定合理的活动计划。
要考虑到活动的时长、频率、内容安排等因素,使活动既能满足教育教学的需要,又能符合幼儿的认知和情感需求。
2. 营造良好的音乐环境幼儿园应该为音乐歌唱活动提供良好的环境条件,包括音响设备、音乐教材、音乐教具等。
要注意调节幼儿的情绪状态和注意力,创设轻松愉快的氛围,激发幼儿参与音乐歌唱活动的兴趣和热情。
3. 提供个性化的指导针对不同幼儿的音乐能力和表现水平,教师需要提供个性化的指导和辅导。
语文:高考作文素材:话题作文“倾听”的导写与评析生活,我们就是不断地倾听。
成长,我们就要不断地学会倾听。
倾听动听的音乐,倾听鸟儿的歌声,倾听山风松涛的天籁之音,倾听大海潮汐的汹涌澎湃。
倾听同学的苦恼,倾听恩师的教诲,倾听父母的叮咛,倾听陌生人的忠告。
倾听,其实是一种积极、善意的亲和的姿态,爱倾听的人,才会有心灵的朋友。
会倾听的人,才会悟到生活的意义。
请你以“倾听”为话题作文,自选角度,自定体裁,自主立意,字数600字左右。
话题价值评估:重量级话题话题构思难度:高难度话题佳作预测:容易生产相当有份量的佳作。
话题构思导引:呈八面玲珑,重理顺文路这是一道有内涵的精美话题,寓意丰赡,八面玲珑,容易写出高水平的佳作。
就字面上看,“倾听”意义是“听声音”,但是往字内深意看,“倾听”之意,可以有丰富的意义:接受、感知、享受、理解等等,都可以视为“倾听”。
如果大家愿意展开联想的话,还可以把生活里的许多行为同“倾听”二字联系起来。
由于话题寓意丰赡、八面玲珑,所以也容易导致临题者不知所措。
其实不论怎样理解话题,不论从哪一种角度下笔,最好都不要忽略对三个相关联问题的思考:一、在什么情况下倾听?--倾听时的环境或氛围,有此,倾听才不同寻常;二、倾听的具体内容是什么?--既然是倾听就必然有内容,有此,文章才充实。
三、倾听时的感受怎样?--这是倾听的目的,有此,文章才有深度和深意。
这三个问题,是我们构思之本,完整的考虑,其实就是一篇文章的完整写作思路。
不论写怎样浅显或深刻的话题,文章一定要有清晰的思路,不可乱。
否则,再浅显的话题也会写得让人不知所以,而再具内含的话题,选到了最好的材料,也可能写得糊里糊涂。
此话题应注意话题理解的牵强附会,故弄玄虚。
行文可以记叙、议论、抒情相结合。
如随笔功底不错,亦可采用此体,可让文章更显内涵。
话题实战拟题:记叙文:《倾听教诲》、《听雨》、《那一夜,我泪水长流》、《隔门听音》、《听自己的心音》议论文:《学会倾听》、《倾听是一种尊重》、《倾听,大有学问》随笔文:《用心倾听》、《做一个爱倾听的人》、《倾听是豪取》、《听来听去》范文展示:倾听天籁之音湖北考生音乐,是一种动人的力量。
关于《倾听》作文500字(通用11篇)关于《倾听》作文500字(通用11篇)在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的《倾听》作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《倾听》作文500字篇1当城市的黑暗掩盖了月光的皎洁,我唯有用声音来找寻另一个自己,它就在夜的那端。
那是前年的暑夏,刚完成测验的我耷拉着脑袋独自走在回家的路上。
拒绝了所有的游戏、宴请和同行。
天闷热得很,不时地一阵热风吹起地上的垃圾,形成一个旋儿,从身旁擦过,呼啸着掠过我的身躯。
路边的白杨挣扎着要把树叶翻过来,很快却又被无情的风翻过去。
我知道这是大雨的前兆,于是加快了步子赶回家中。
我没有理睬任何人,将自己反锁在屋中,任凭父母的竭力劝说,任凭风雨的连环敲窗,任凭泪水滑过腮边……近乎疯狂的雨终于停歇了,父母也休息了,我却还是睡不着,打开封闭已久的屋门,披上外套,出去“放风”了。
月光如清水般明澈,授予疲倦的心灵和身体最自然的洗礼。
蝉正起劲地鸣唱,却不觉聒噪,反给寂的夜晚添了几许景致。
虞世南说得好:“居高声自远”,深以为然。
虽然蝉的生命短暂,却是选择了积攒数年的功夫,在这一季,让生命华丽绽放。
自然要栖于最高枝歌唱啊。
蝉尚如此,人何以堪呢?一阵风吹来,凉飕飕的,我深吸了一口气,继续前行。
远远的街道上,霓虹灯在不知疲倦地闪烁着,还有不时驰过的汽车鸣笛声。
风中,隐约传来纳凉的人们的笑语。
我的心释然了,才发觉原来世界能如此的安静优雅,可以让我独自一人在这世界悠闲地散步,静静倾听这世上丰富而美妙的声音。
这又何尝不是人生呢?何必耿耿于一次不顺呢?那个夜晚,我睡的很踏实,因为我坚信,即使再大的风雨,也要挺过去。
就像那蝉,不是一样地在风雨过后,倾其生命而歌唱吗?人生似流水般易逝,蝉鸣却成为我生命里永不停歇的吟唱……《倾听》作文500字篇2倾听,是亲近的自然的方式,倾听,是净化心灵的艺术;倾听,是真诚沟通的桥梁。
庄子有名句曰“天地有大美而不言”,我对此信疑参半。
天地之间,确有大美,可春燕秋虫,飞霞奔雷,流浪的风和远行的波涛,都无时无刻不在歌唱。
《昆虫记》说到夏蝉,其幼年期在地底下历经四年沉默,出土后只存活一个月,短短的生命历程,日日引吭高歌,始终未曾停歇。
自然的声音就是天籁,本来就妙不可言,梁实秋就说过很讨厌演唱,不如去听鸟叫风喧。
桓温将军问何以“丝不如竹、竹不如肉”,孟嘉给的答案也是“渐近自然”。
吾辈凡俗少修,对雅乐一向懵懂无知,私下也认可弹的不如吹的,吹的不如唱的,看来耳朵也和舌头一样,也是好那么一口荤。
肉声胜过丝竹,盖因那是鲜活的生命,更能表达丰富的情感。
丝竹们悠扬也好浑厚也罢嘹亮也行,终归是死的,离自然就隔了一程。
念奴唱歌,李谟吹笛,曲终管裂,说的也是竹不如肉。
吾辈生不逢时,儿时遭遇红色恐怖,虽然饥寒交迫,但听的唱的都是颂圣谢恩之类的盛世元音,后来百禁始解,偶闻《洪湖水浪打浪》,竟如同奥德修斯被海妖的歌声魅惑了一般。
再后来,春晚请来一个香港的业余歌手,用浓重的颤音唱《我的中国心》,据说连胡耀邦都连声夸赞,结果倒把那歌者感动得不知所以了。
及至港台风来,欧美潮涌,流行歌曲似乎唤醒了国人沉睡多年的美感和力比多,每一个餐馆都配上卡拉OK设备,酒前饭后都要高歌几曲。
很多家庭远未到小康,都买来DVD和麦克风,那个普及程度一点不逊于后来的麻将桌。
一时间,城乡处处,无论是官员还是商人,似乎除了下岗的工人和背井离乡的农夫,其他人都在高歌《心语》和《迟来的爱》,俨然陷入了一场声势浩大的集体恋爱。
不过即便如此,愚以为也比全民跳忠字舞要好。
曾经听说有个美国佬在重庆当外教,看到课本上《周总理办公室的灯光》这首诗感觉很难理解,说不可想象美国会有诗人面对国务卿办公室的灯光抒情,还说重庆街头那么多美女,为何不对她们抒情呢。
全民自发地歌唱真是一件求之不得的好事情,不管他们所唱歌曲是阳春白雪,还是下里巴人,抑或是阳阿薤露。
只要这种歌唱是来自生命本身,而不是为了战争的需要而命令士兵高唱楚歌,或者为了坐稳江山而组织全民大唱红歌。
真正的歌唱是来自心灵的,是一种绽放姿态,是最美的一种生命表情。
遥想尧舜时代击石拊石、百兽率舞的场景,该是多么的自然,率真,动人心魂。
吉卜赛人也把歌唱放在很重要的位置,说时间是用来流浪的,身躯是用来做爱的,生命是用来遗忘的,而灵魂是用来歌唱的云云。
草根的歌往往是最美的,自古三颂不如二雅,二雅不如十五国风。
不过在一个极权社会,草根的歌声注定要被黄门鼓吹所掩盖。
时至今日,留毒不散。
所以歌舞庆典,一场接一场,亦有因歌声甜美而当上将军者。
更有甚者,还在“丝不如竹、竹不如肉”之后,续以“肉不如作,作不如脱”,那就不仅仅是只讨好耳朵这个器官了。
国人往往为足球捶胸顿足,不知为何未怎么苛责泱泱大国,没有出一个杰克逊那样的歌星。
需知国内大腕,大都是御用歌者,他们如何能引起世界范围内人群的共鸣。
其实国人自古善歌。
声振林木、响遏行云的秦青,余音绕梁、三日不绝的韩娥,放到今天,只要不是唱什么继往开来的领路人,说不定也可成为国际巨星。
周云蓬说嵇康是魏晋时期的摇滚歌手,也不无道理,他用他张扬的生命与才情,淋漓尽致地阐释了摇滚精神。
司马相如一曲终了,卓文君决然与其私奔。
勤政楼下万人如海,众声喧哗,女高音许永新甫一亮嗓,广场寂寂,若无一人。
倾听与歌唱,恰如阅读和写作,有不同的内涵和境界。
我喜欢那种有一定深度的、闪耀着人性光辉的歌曲,也很怀念那些曾经伴随自己生命历程的老歌,但是我很反感那些曾经伤害我们的心灵和生活的红歌,总觉得那里面隐含着对极权的肯定,对荒谬的支持。
我还有个疑惑,就是我们耳熟能详的那些主旋律,如《今天是个好日子》之类,也不能说就不好听,但为何港台不流行那样的曲调?这种盛世元音往往字正腔圆,中气十足,恢弘壮丽,是不是属于法西斯美学的范畴?。