第1章 C语言程序设计概论

C 语言程序设计武汉大学政治与公共管理学院黄兴鼎第一章C语言程序设计入门教学要求]1. 了解C语言的历史发展过程和特点。

2 .掌握结构化程序设计的概念及几种常用算法。

3. 熟悉C语言源程序的基本结构。

4.掌握C语言程序的开发步骤和运行过程。

以及在Turbo C和Blorland C集成开发环境下如何编辑、编译、连接和运行C程序。

1.1 C语言的发展及特点1. 1. 1 C语言的诞生和发展C语言的诞生ALGOL（不宜编写系统程序，1960年）→CPL（规模较大，难以实现，剑桥大学和伦敦大学，1963年）→BCPL（对CPL的简化，M .Richard，剑桥大学，1967年）→B（编写了UNIX操作系统，K.Thompson，贝尔实验室1970年）→C（描述和实现UNIX操作系统，D.M.Ritchie，贝尔实验室，1972年诞生）C语言的发展经典Ｃ《The C Programming Language》（贝尔实验室）1978年，B.W.Kernighan、D.M.Ritchie合著ANSI C1983年，由ANSI（American National Standards Institute)制订C语言标准。

1988年进行修订使之符合ANSI C标准。

标准C1990年，ISO(International Standard Organization)通过C程序设计语言的国际标准，以ANSI C为基础制订。

1. 1. 2C语言的特点1. C语言是结构化程序设计语言具有基本的结构化程序语言语句2.C语言具有丰富的数据类型。

C语言提供了整型、实型、字符型和多种复杂的数据结构，如数组、指针、结构和联合等。

3.C语言语法简洁，运算符和库函数丰富。

只有30多个保留字，9种控制语句，书写自由，30多种运算符，运算能力十分强大。

标准函数多大提高了程序设计的效率和质量。

4. C语言具有低级语言的功能。

允许直接访问物理地址，能进行位操作，可以直接操作硬件。

C语言程序设计第1章概论1.1 C语言有哪些主要特点?其主要用途是什么？1.2 程序设计语言的主要构成要素有哪些？1.3 程序设计语言的实现都有哪些方法？1.4 程序设计语言按照实现方法可分为哪几种类型？1.5 为什么要学习程序设计语言？1.6 将C语言和你所掌握的高级语言做一比较。

1.7 C程序的主要构成单位是什么？1.8 C语言的保留字和特定字有何区别？1.9 下面哪些是合法的C语言一般标识符？std-sex, Std-num, 2.13, _2.13, name, int, Int, var-num, yes_or_no, select, File_name, _DATA, define, a+c, new, ok?1.10 C程序从编辑到执行要经过哪些步骤？1.11 C函数主要由哪几部分构成？复合语句在C语言中是用什么标界的？又称为什么？1.12 填空。

1 . 一个C程序是由若干个函数构成的，其中必须有一个函数。

2 . 一个C语句最少应包含一个。

1.13 单项选择。

1. C语言程序的基本单位是( )。

(1) 子程序 (2) 程序 (3) 过程 (4) 函数2. 合法的C语言标识符是( )。

(1) _a1 (2) a+b (3) 3abc (4) AB,CD答案：1.1C语言主要用于编写系统软件，其主要特点如下：①语言简洁，紧凑，使用灵活②运算符丰富③具有数据类型构造和流控结构能力④语言生成的代码质量高⑤可移植性好⑥语言语法限制不严格，程序设计自由度大1.2程序设计语言的主要构成要素有：①数据。

②运算(操作)③控制结构④存储答理⑤固运算环境。

1.3 程序设计语言的实现方法主要有：1. 翻译或编译。

2. 软件模拟(软件解释)。

1.4 程序设计语言的按照实现方法有编译型和解释型两种。

1.5略 1.6 略1.7 C程序的主要构成单位是函数。

1.8 C程序的保留字和特定字的区别是，保留字不能用来表示用户自定义的对象，而特定字却不受此限(尽管不提倡这样做)。

第1讲程序设计与软件开发基础概述1.1 计算机语言1.1.1 计算机语言第1代语言——机器语言第2代语言——汇编语言，如MASM第3代语言——高级语言，如C、BASIC第4代语言——非过程化语言(面向对象语言),如C++第5代语言——智能化语言，用于抽象、数理逻辑等领域。

1.1.2 编译程序和解释程序计算机语言处理程序：编译程序解释程序计算机程序的运行方式：编译运行编辑源程序——由编译程序编译源程序生成目标程序——连接装配生成可执行程序——在操作系统支持下运行程序解释运行编辑源程序——在解释程序支持下逐语句解释运行程序1.2 算法与数据结构程序=算法+数据结构数据——是信息的载体，即计算机处理的信息集合，如文字、符号、图、表、声音等。

数据结构——数据元素及其之间的关系——数据的逻辑结构。

数据的存储结构——数据逻辑结构在计算机存储设备中的映象——数据的物理结构算法——问题求解过程的精确描述。

算法的特点是：有穷性——计算机执行的次数为有限次，只含有限条指令。

确定性——算法的每一步操作含意明确，无二义性。

可行性——有效性——描述的操作可以通过有限次的基本操作来实现。

输入——有0个或多个输入输出——有1个或多个输出算法的分类：数值运算算法和非数值运算算法。

算法描述的方法：自然语言描述、流程图描述、N-S盒图描述。

程序——用计算机程序语言描述的算法。

1.3 结构化程序设计的3种基本结构及其设计方法1.3.1 三种基本结构顺序结构、选择结构、循环结构1.3.2 算法的表示1．自然语言即用文字叙述算法2．传统流程图流程图——用图框、流线及文字组成的图形来描述算法. 流程图的基本构件:N-S图——盒图(box diagram),由矩形框组成的图例求1+2+3+4+……+100的和1.5 C程序的特点1．函数——C语言的最小基本单位模块。

2．函数简单介绍例：#include<stdio.h>main(){printf("世界，您好！\n");}例：#include<math.h>#include<stdio.h>main(){double x,s;printf("input number:\n");scanf("%lf",&x);s=sin(x);printf("sine of %lf is %lf\n",x,s); }3．C语句分类控制语句函数调用语句空语句复合语句表达式语句4．C语言的输入/输出scanf和printf这两个函数分别称为格式输入函数和格式输出函数。

《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学会使用C语言编写简单的程序。

二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 引入话题：介绍C语言的发展历程和特点。

2. 讲解C语言的基本语法和结构，包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

3. 讲解C语言程序的基本框架，包括主函数、变量定义、函数体等。

4. 通过示例程序，让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。

5. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。

2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。

3. 了解C语言的控制语句，包括条件语句和循环语句。

二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法，引入运算符和表达式的概念。

2. 讲解各种运算符的用法和优先级，通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。

3. 讲解C语言的输入输出操作，包括printf函数和scanf函数的使用。

4. 讲解C语言的控制语句，包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。

5. 通过示例程序，让学生掌握控制语句的使用方法。

6. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。

2. 学会自定义函数，并了解函数的调用方式。