适合二年级小学生的散文(三篇)

适合二年级小学生朗诵的散文（四篇）适合二年级小学生朗诵的散文篇一盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错旳，像母亲旳手抚摸着你，风里带着些新翻旳泥土旳气息，混着青草味儿，还有各种花旳香，都在微微润湿旳空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉，唱出婉转旳曲子，跟清风流水应和着。

牛背上牧童旳短笛，这时候也成天嘹亮旳响着。

雨是最寻常旳，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶却绿得发亮，小草也青得逼你旳眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕旳光，烘托出一片安静而和平旳夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着旳人，地里还有工作旳农民，披着蓑戴着笠。

他们旳房屋稀稀疏疏旳，在雨里静默着。

天上旳风筝渐渐多了，地上旳孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似旳，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各旳一份事儿去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有旳是功夫，有旳是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

适合二年级小学生朗诵的散文篇二暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

适合小学二年级学生读的散文作为家长，要从小就培养孩子的散文赏析能力。

今天我们就与大家共享：适合小学二年级学生读的散文，期望对大家的学习有协助!适合小学二年级学生读的散文一昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是如何也不可以描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?─原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花!啊，清秋活在我壶里了!15丑小鸭/安徒生冬季总算过去了。

草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。

丑小鸭高兴地扇动着翅膀。

没想到，自身飞了起来。

他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。

他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。

他想：我要是能过去和他们一起游，该多好哇忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是我吗?丑小鸭简直不敢相信自身的眼睛。

正在这个时候，岸上的孩子们指着他叫喊：快看，新来的天鹅，多好看哪!他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。

他太幸福了!但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。

16日月潭日月潭是国内台湾省最大的一个湖。

它在台中市附近的高山上。

那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。

这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

所以大家称它为日月潭。

清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都明确地展示在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭仿佛披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。

小学生优秀散文三篇(一)：听雨你轻轻地走近，踏着细碎而轻盈的脚步。

虽然，我仍独守灯前，不曾一睹你的芳容，也不曾嗅到你清新的气息，但是，我却听到了你诗人般的潜吟默咏。

用拟声词来描摹你的声音是远远不够的，那样会抹杀你的美丽。

你那丝丝入扣的音符是如此紧凑，又是那么飘洒恣意，有如作曲家稍纵即逝的灵感，又好似辽远的古战场上传来的隐隐鼓鸣。

你的歌声缓缓升入九重云霄，然后弥漫在这氤氲的夜气力，划破时空的界限，将人们的心灵相接。

一时间，从心底漾起无数首曲子，和你的声音在我耳畔奏响。

乍一听，是我最喜欢的Beyond乐队的《冷雨夜》，低沉的贝斯如泣如诉，表白着你我的心;不一会儿，那熟悉的、空灵的苏格兰风笛又一次触动我的内心，我仿佛置身于硕大的冰山前，正向它一步步靠近。

我很平静，在你的笛声的陪伴下，我已经超脱了生与死;“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，壮士荆轲的慷慨悲歌掷地有声，我的胸中顿时又充满了万丈豪情。

你的声音把我环绕，使我变成一只小鸟，在心灵的天空中自由翱翔;你的歌喉将我包围，让我变成一只小鱼，在思绪的海洋里畅游。

正在这时，邻家的钢琴声把我拉回了现实。

往日美妙的琴声较之你的演唱却又显得苍白无力。

面前成堆的书本令我忍痛暂别了你，一头扎进无穷无尽的书山题海中。

可是，你的那天使般的歌声早已摄取了我的魂，我无心在苦苦的束缚自己，思想的潮水一泻千里。

你的声音是朱自清飘渺的通感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。

你的演奏是托尔斯泰的小说，缜密而恢弘;是沈从文的小说，朴实而浑厚。

如果说它是一篇散文，那是因为它唯美;如果说它是一首小诗，那是因为它飘渺。

也许，把它当作是散文诗亦未尝不可。

时间一分一秒的逝去，你依旧呻吟着，颇有李白的豪放，又带有杜甫的沉郁，既浪漫又现实，激情四射，无所顾忌。

突然，武陵阁的大钟敲响了几下，穿透雨幕传了过来，我不得不再次捧起手边的课本。

听雨，在夜里听雨，对我们学子来说，是一件多么惹人怜爱又惹人惆怅的事啊!小学生优秀散文三篇(二)：春满校园在不知不觉中，春姑娘的脚步已经走到了我们身边。

适合二年级小学生的散文（三篇）导读：本文适合二年级小学生的散文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【为自己喝彩】“我是追梦女孩，快乐成长在新的时代，生活给我太多精彩，我喜欢走上舞台，秀出自我风采，老师的鼓励期待，让我自信走来”我可以在孤寂时为自己喝彩，悲伤时为自己喝彩，在落魄时为自己喝彩，在荣耀时为自己喝彩，因为那都是我，独特的我，而喝彩便是我战胜一切的力量源泉。

人生可能会有许多的不满，普通的相貌，不幸的家庭，中等的成绩，悲痛的遭遇，悲惨的人生，曲折的命运……这全是我们生命中的挫折，他们的出现，只为我们可以变得更加强大，我们要自信、坚强、毅力、乐观、快乐、不折不挠的去看去面对困难，战胜一切。

既然要拥有属于自己的一方天空，那么延伸在我们脚下的就不仅是坦途，更多地是羊场小道，飘荡在我们头顶的，除了灿烂的云霞，还有重重迷雾，在我们成长道路中，铺满的不是玫瑰，而是更多的荆棘，为自已喝彩，与其临渊羡鱼，不如退而结网！如果*爷爷没有在1976年提出改革开放，就没有我们新中国的今天，如果林肯没竞选时没为自己喝彩，他就当不上总统，如果贝多芬没有在耳聋时不放弃自己，后来就不会出现那么多优秀的作品。

你有多努力，就有多幸运！试想，一个不敢为自己喝彩的人，又怎能披荆斩棘，奔向成功？人若想有所成就，请先为自己喝彩！为自己喝彩，唯有自己才是最了解自己的人，是的我就是我，不随波逐流不哗众取宠，坚强勇敢，仁慈善良，时刻保持一份淡然与优雅。

喜欢自己，相信自己，我是追梦女孩，让自己的的烟火绽放出最美的色彩！【寻找春天】春天伊始，冰雪初融，朔风已至，和熙的春风吹来点点欢笑，婀娜的细柳抽出新芽，枯黄的草坪泛出点点新绿，形成一幅老少相依的画面，微风吹，卷起桃花沁，细雨飘，荡起新泥香，蝶翩跹，轻吻花枝颤，燕呢喃，展翅掠高空……我喜欢春天，喜欢它的流光溢彩，喜欢它的五彩斑斓，喜欢它那迷人的景色，更喜欢喜欢它的生机盎然。

公园里，桃夭灼灼，樱花轻曳，碧绿的翠湖清澈见底，高雅的白天鹅自由的在水中嬉戏欢乐，一群广场舞大妈灵动的交换着舞步，如同春日里一片向阳的花海，虽然他们的年龄已经不再年轻，可是他们开朗活泼，笑若阳光，仍然有着春天一般朝气的心灵。

适合二年级读的散文5篇多读散文可以让孩子心中有一种正确而优雅的为人处世观。

那你还想知道更多适合二年级读的散文吗?今日我就与大家共享：适合二年级读的散文，盼望大家喜爱!适合二年级读的散文一有一天，龙虾与借居蟹在深海中相遇，借居蟹望见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。

借居蟹特别惊慌地说：龙虾，你怎可以把唯一爱护自己身躯的硬壳也放弃呢?莫非你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此时此刻的状况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?!龙虾气定神闲地答复：感谢你的关怀，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必需先脱掉旧壳，才能生长出更坚实的外壳，此时此刻面对的危急，只是为了将来开展得更好而作出打算。

借居蟹细心思索一下，自己成天只找可以借居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，成天只活在别人的护荫之下，难怪恒久都限制自己的开展。

提示：每个人都有必须的平安区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限,，勇于承受挑战充溢自我，你必须会开展得比想像中更好。

适合二年级读的散文二在一个漆黑的晚上，老鼠首领带着着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有许多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就似乎人类发觉了宝藏。

正值一大群老鼠在垃圾桶及旁边范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声，它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，最终有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，刚要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶狠的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说过，多学一种语言有利无害，这次我就因此救了你们一命。

适合二年级读的散文三有一天，龙虾与借居蟹在深海中相遇，借居蟹望见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。

借居蟹特别惊慌地说：龙虾，你怎可以把唯一爱护自己身躯的硬壳也放弃呢?莫非你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你此时此刻的状况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢?!龙虾气定神闲地答复：感谢你的关怀，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必需先脱掉旧壳，才能生长出更坚实的外壳，此时此刻面对的危急，只是为了将来开展得更好而作出打算。

适合小学生听的散文3篇适合小学生听的散文一今天怎么这么幸运呢!早上，来到学校，人人都说我今天死定了。

因为我今天要音乐考试了，我心里很紧张!上课前，我腿都软了，，我想我死定了。

突然，发生了一件事，语文老师来了说：“我和音乐老师调课。

”我心里兴高采烈地可高兴了!下课后，同学们说：“乐贤今天你怎么这么幸运啊!不用考试啦!”我自己也是这样想的!我很开心!一节课过去了，一天快过去了。

下午到了，妈妈来到校门口接我了，我来到校门口找妈妈，找到妈妈时，妈妈说：“我买了你最喜欢的鱼!”我心里想今天不用考试还有美味的鱼吃太开心了!妈妈在炒菜，我在做作业，有一题我不会做，我想叫妈妈的，可是妈妈很忙没有理我。

我乱做了一个上去，吃饭了，妈妈做得很好吃，我吃得津津有味，非常好吃!一家人品尝了都赞妈妈做得好吃呢!今天我真幸运!第二天，放假了妈妈和我去吃自助餐，我吃了炸鸡腿、青菜、炸鱼块，非常好吃!我大口大口地吃着!还想吃多点，点了很多好吃的!我慢慢地品尝着!我太幸运了!并不是因为寒冷所以陌生，而是因为陌生所以寒冷。

每当我从温暖的岭南来到这里，我的心便如空中小雪一样安祥宁静。

火炉里灰白余尽遥遥相守着火光，幻化出……一条条绿草蔓盖的阡陌，我走在上面，看着山林抖落白色的羽毛，田间小兽诡谲的踪迹……。

我的心从未像这一刻一般澄澈，没有唏嘘、没有嘈杂、没有甜噪的喇叭声，只有清脆的鸟鸣。

惟有空气冷得彻骨，它让我想起家。

毕竟，我不喜欢这残忍的寒意。

我的记忆习惯喧嚣。

抛下亲戚，抛下小溪，抛下满天的寒星。

我想家，因为我想电脑，我渴望上网，我渴望温暖……这一切我无法挣脱。

梦境消失了。

我回到了熟悉而温暖的家。

年复一年，日复一日。

日子飞快滑过指尖，我毫不知觉，只是重复着苍白的玩耍，电脑、手机、电视，我有些腻烦，但我无事可做，沉睡的灵魂啃噬着时光，眼神似乎已空洞凋零了。

走出门，我不敢直视热烈的阳光。

看到家家紧闭的门窗，让我想起曾几何时我看过的人们敞开大门在欢笑招呼;见到路人冷漠的神色，使我想起那一次我摔倒了陌生人将我笑着扶起;温暖的空气让我气闷，它变得混沌，让我难以辩认。

适合二年级散文3篇适合二年级散文一爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。

爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。

摇篮(作者：唐淑君)荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。

树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。

家(小作者：唐淑君)草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。

爸爸妈妈走到哪儿?哪儿就是我的家。

假如我是(小作者：唐淑君)假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。

适合二年级散文二爷爷奶奶曾这样对我说孩子,你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里爸爸妈妈曾这样对我说孩子,你们都是幸运的一代天天生活在温暖的阳光里老师也曾这样对我说同学们,你们都是快乐的一代天天无忧无虑,自由自在展开理想的翅膀翱翔在知识的海洋里谢我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切而您的头上,却白发苍苍我想对爸爸妈妈说;是呀,这得感谢您为我们创造了一切而您的额头,却布满了皱纹我想对老师说: 是呀,这得感谢您为我们付出了多少的心血而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中. 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒此时此刻,我多想化做一杯清茶让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。

适合二年级散文三北城别，回眸三生琥珀色。

西城诀，转身一世琉璃白。

——题记一世情缘一世愁，一生追梦梦难求。

弹指浮华沧桑过，花自飘零水自流。

小学短小二年级散文3篇多读散文可以帮助孩子形成正确的价值观和积极的人生态度。

今天店铺就与大家分享：小学短小二年级散文，希望对大家的学习有帮助!小学短小二年级散文一寒冷的冬天慢慢地过去了，温暖的春天来到了，我们脱下棉袄，去田野里寻找春天。

你看，一棵棵小草披上绿衣裳;花儿变得五彩缤纷，有红的，有黄的，有紫的，还有……去南方过冬的大雁飞回了它自己的故乡北方，它在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“美丽的春天，我回来了”。

柳树长出了娇嫩的绿芽;池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懒腰，在池塘边呱呱地叫了起来;河里的水解冻了，小鱼在水里快活地游来游去，好像在说：“春天，你真好!”在寒风中直打哆嗦的小树，现在像战士一样笔直地挺立在马路两旁，接受春风的洗礼，开始梳枝展叶。

听!小鸟们在树上唱起了美妙的歌曲“春天在哪里?春天在哪里……”这动听的歌声吸引了小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去;啊!好一派生机勃勃的春天美景啊!春天真美啊!一年之季在于春，我要用春天的时间好好学习。

小学短小二年级散文二又一个清明节到了，我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。

烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。

到了烈士陵园，我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队。

缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着烈士们永垂不朽的革命精神。

接着我们举行了许多活动，使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。

于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。

随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。

祖国和人民永远怀念你。

”我们来到纪念馆，啊，真雄伟的石像!走进纪念馆，那里存放着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。

介绍给二年级学生的散文【三篇】那些旧光阴那年，刚搬入这个地方时，我只觉凄凉，满天灰尘飞扬。

黄土，建筑纷乱，以及喧闹的声响。

远离熟习的地方，交通，生活，感觉陌生。

当环境没法改变时，只好改变自己，改变那颗在动乱中，起伏不定的心。

我记得紫薇花，第一年，开在工业园内的满树繁花，让我陌生的世界，有了色彩，与树，交相辉映。

我记得夏天的夜晚，在一家公司旁的空地上，响起的旋律，沉寂的夜空，在妙曼的舞姿里，陶醉。

我记得那个身材阿娜，舞姿极其优美的女人，她衣着黑色的舞衣，舞可以让她翱翔。

那时的她，就像一只漂亮的蝴蝶，在我的世界翱翔。

我凝视她，敬慕她。

当一个人陶醉在她的世界，专注雕琢时，一些光辉，会连同她的世界发亮。

北湖，是我们去得 ZUI 近，在我的世界仍是景色的地方。

一些水潭，沼泽，芦苇。

那些竹的绿，树茂盛。

在盛夏里，围着路旁黄的、红的、紫的花，像使者。

花农说，北湖马上消逝，政府要拆毁修路。

那刻，在我眼中的景色还依旧葱翠，静静地静立着。

我在熟习这个陌生的世界，我在这个陌生的世界里，寻寻找觅。

一些属于我的光阴，还会重来。

一些叶片在风中，婆娑起舞。

生活可以像景色同样，婉约。

假如你愿意修饰它。

它可以像陶器，能经起光阴打磨。

让心去感觉生活，倾听某个角落，树叶着地时，洪亮的声音。

我的城市，那些宽的，窄的小巷，留在光阴里，长久。

当你，在阳光的午后，捧上一杯咖啡，或清茶，坐在那些小巷里，陈腐的旧事，会像翻起的册页，哗哗作响。

你的眼眸，会闪烁笑意。

那刻，你的心，会跟从盛夏的荷花，一起绽开。

我认为，那些旧的光阴，会随光阴溜走。

当我还在一些，一个江南水乡的小镇，早已落座我的家旁。

我来不及弄清，那些建筑，那些风格，那个清明上河图。

我便开始绘制，那幅在我脑海中跳跃不断的画面。

一个女人，坐在长廊上，看着流水中摇动的乌篷船。

阳光落进她的发间。

她的书被风吹起。

好多人用镜头对着她，好多人用画笔划着她。

而她在他们的世界以外，安静，嫣然。

其实，人生有种距离，可以写意为咫尺。