适合小学生朗诵的散文
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小学生经典诵读篇目散文诗小学生是诗词的忠实读者,他们对于抒发情感和表达思想特别敏感。
经典的诵读篇目能够启发他们的想象力,培养他们的语言表达能力。
下面,我们将介绍一些适合小学生诵读的经典散文诗。
1.《快乐的彩旗》彩旗在微风中飞舞,像快乐的儿歌,带给我无尽的欢愉。
红色的旗子,是勇敢的勋章;蓝色的旗子,是智慧的小精灵;黄色的旗子,是胜利的象征;绿色的旗子,是希望的明灯。
我像一只小鸟,飞扬在彩旗的海洋里,每天都充满阳光与快乐。
2.《小石头的冒险》小石头住在一条澄清的溪流中,他像一颗小星星,闪烁着勇气与智慧。
有一天,小石头决定离开溪流,探索外面的世界。
他经过茂密的树林、荒芜的沙漠,遇到狂风暴雨和汹涌的河流。
虽然经历了困难和挫折,但小石头没有放弃,最终他成功地到达了大海。
大海欢迎他的到来,将他放置在自己的波涛中。
小石头感受到了无尽的广阔与宽容,他知道,只要勇敢去追求,一切都是可能的。
3.《蝴蝶的微笑》蝴蝶是大自然的画家,她们用五彩斑斓的翅膀,创造了美丽的图画。
她们自由地飞翔在花丛中,带给世界一片片欢乐。
有一天,一只蝴蝶因为受伤而无法飞翔,可是她依然保持着微笑。
她用自己的温暖和美丽,感染了周围的一切。
她告诉我们,无论遇到什么困难,都要保持微笑和积极的心态,因为阳光总会照亮前方的路。
4.《美丽的四季》春天,大地苏醒了,花朵绽放,鸟儿歌唱;夏天,太阳高挂天空,绿叶翠绿,人们欢笑;秋天,金黄的稻谷成熟了,五彩斑斓,丰收的季节;冬天,大地银装素裹,白雪皑皑,冬日的童话。
四季交替,每个季节都带来了不同的景色和感受。
我们要珍惜每一天,享受大自然的馈赠,感受四季的变化。
5.《梦想的翅膀》梦想是一双有力的翅膀,她可以让我们飞向远方。
无论梦想多么遥远,只要我们坚持努力,就一定能够实现。
希望是实现梦想的种子,我们要时刻怀抱希望,坚定信心,勇往直前。
相信自己的梦想,相信奇迹会出现。
以上是一些适合小学生诵读的经典散文诗。
通过诵读这些作品,孩子们不仅可以锻炼自己的语言表达能力,还能培养他们的想象力和审美意识。
适合儿童朗诵的散文6篇_赶紧来收藏朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提。
以下是店铺整理了儿童散文朗诵,希望你喜欢。
儿童散文朗诵篇1《坐火车》爸爸带我坐火车,火车开动的时候,窗外的东西就动了起来;山开始往后退,树也往后退,房子也往后退……哇!什么东西都往后退,好怪好快啊,我们都不用走路,一下子就到了台北。
儿童散文朗诵篇2《我学写字》当我学着写“小绵羊”,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”,写上我的小练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”,我就看见在花间忙碌的蜜蜂,两只蝴蝶旋舞着,我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,我个儿最高,身体最棒,什麽事我全能干得顶呱呱。
儿童散文朗诵篇3《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说:罗筐太小装不下!秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把,一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦。
小学三年级朗诵的散文6篇_总有一篇适合在孩子接触朗诵的时候就应该告诉他们:朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。
下面店铺整理了三年级朗诵的散文,供你阅读参考。
三年级朗诵的散文篇1冬天的风韵白色的树木,白色的花草,白色的房子。
啊!简直是一个白色的世界,这是大自然的美容师----冬耍的把戏。
它把世界涂抹得洁白无霞。
早上淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。
晨雾散去太阳漫漫的从东方徐徐升起,射出柔和的光来,把白云染成了粉红色,就像小姑娘那红润的脸蛋,那些云彩飘摇不定,千姿百态,有的像活泼乖巧的小白兔抱着又红又大的萝卜;有的像顽皮的小猴在倒数蜻蜓;有的像奔腾的骏马……到了上午,天空布满乌云,天色顿时昏暗下来。
中午,我独自在公园里悠闲地散步,香粉般的大雪落下来,漫天遍野,一片洁白。
雪下着,我仿佛要变成雪人似的,几片雪花落在我温暖的怀里,噢,好冷,看看天空,雪花像蝴蝶一样翩翩起舞,纷纷扬扬飘落下来,匆匆扑进大地母亲的怀抱。
晚上,大雪还是下着。
这时小园更好看!无花果树变成了 圣诞老人 ,桃树变成了“米老鼠”,葡萄变成了一条条“白莲带”。
而山地却跟小园相反,山地显得无一点生机:群山萧索,百树凋零,不见鸟飞,不闻兽叫,乍看去,就像低垂的云幕前面,凝固着一幅死气沉沉的图画。
小朋友在雪地上打滚,玩儿得汗流浃背。
冬,不管什么时候,你都非常美丽,尤其是那洁白无暇的雪,它是上帝派来人间的天使,人间的美神。
三年级朗诵的散文篇2与书为友蜜蜂的伙伴是花朵,羊儿的伙伴是青草,鱼儿的伙伴是小河,我的好伙伴是书。
如果把知识比作海洋的话,那么书就是海洋上一只只满载乘客的游船了,我就是船上的一名小乘客。
书,把我带到了一个美丽的童话世界,让善良的白雪公主、可爱的海的女儿和我欢聚一堂;书,和我一块儿游览世界的名川大河,使我开阔了眼界,增长了知识。
我爱问各种各样的为什么,书总是毫无保留地帮助我解答。
有一次,我和同学到草地上玩,不一会儿,我们玩累了,就坐在一个亭子里休息。
适合儿童朗诵的散文(优秀5篇)朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
适合儿童朗诵的散文有哪些?小编为您精心收集了5篇《适合儿童朗诵的散文》,在大家参考的同时,也可以分享一下小编给您的好友哦。
适合儿童朗诵的散文篇一人力车夫□:沈尹默日光淡淡,白云悠悠,风吹薄冰,河水不流。
出门去,雇人力车。
街上行人,往来很多;车马纷纷,不知道干些什么?人力车上人,个个穿棉衣,个个袖手望,还觉风吹来,身上冷不过。
车夫单衣已破,他却汗珠儿颗颗往下堕。
(1919年)适合儿童朗诵的散文篇二春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线,没完没了的下到地上,沙沙沙,沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个别有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:"春雨是无色的。
你们伸手接几滴瞧瞧吧。
'小燕子说:"不对,春雨是绿色的。
你们瞧!春雨落到草地上,草地绿了不得春雨落在柳树上,柳枝绿了。
'麻雀说:"不不!春雨是红色的。
你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花红了适合儿童朗诵的散文篇三火的冰□:鲁迅流动的火,是熔化的珊瑚么?中间有些绿白,像珊瑚的心,浑身通红,像珊瑚的肉,外层带些黑,是珊瑚焦了。
好是好呵,可惜拿了要烫手。
遇着说不出的冷,水便结了冰了。
中间有些绿的,像珊瑚的心,浑身通红,像珊瑚的肉,外层带些黑,也还是珊瑚焦了。
好是好呵,可惜拿了便要火烫一般的冰手。
火,火的冰,人们没奈何他,他自己也苦么?唉,火的冰。
唉,唉,火的冰的人!(1919年)适合儿童朗诵的散文篇四会唱歌的森林有一座会唱歌的森林。
森林的歌,清逸而悠扬。
仿佛好多好多歌手在歌唱,有的轻悠悠的,有的高亢激昂是大树在唱歌吧?森林里最多的是树。
我走进了这片森林,走进了歌声里。
歌声如细碎的阳光,在枝头跳跃,在林中飞翔,走走,看看,听听。
当我发现森林里最多的不是树时,我找到了真正的歌手。
瞧,每一棵树上,都有许多许多小鸟。
每一只小鸟,都爱唱歌。
儿童诗歌散文(精选6篇)篇1:儿童诗歌散文《儿童之歌》背着书包,唱着歌儿,我们欢快地走在上学的路上。
暖融融的风儿轻轻吹过脸颊,像妈妈的手在爱抚。
红通通的太阳啊,像爸爸慈祥的面庞微笑地沐浴着我们。
活泼的小鸟呀,像可爱的精灵,站在枝头,向我们点头问候。
看,路边的缤纷野花,多么烂漫芬芳;看,地上刚钻出头的`青绿小草,多么稚气顽强!我们呀,是春天的花朵,是初升的太阳。
创造盼着我们,希望伴着我们,未来属于我们。
篇2:儿童诗歌散文《就差一点》他平时有个口头语:“就差一点儿,没关系……”他吃饭,爱剩碗底儿,奶奶说他他爱答不理:“就差一点儿,没关系……”他上学,经常迟到,总是追着老师进课堂去:“就差一点儿,没关系……”去游园,集合坐汽车,汽车开动了他才赶去:“就差一点儿,没关系……”啊,一眨眼他就长大了,总算当了个工程师。
他来到自动化餐厅,想吃“兔肉”,却写成“免肉”哩,结果机器人把饭送来,叫他吃了一顿素的;就差一点儿,没关系!他带着图纸来到工地,把1.5米写成15米,嚄!结果大楼门旁的窗户,从一楼一直盖到六层楼去;就差一点儿,没关系!他飞到一个星球去考察,应准时乘飞船离开那里。
结果他仍然迟到了,飞船把他一个人留在了那里……就差一点儿,没关系!也许,这个故事讲得不够准确,啊,但愿这并不是真的。
篇3:儿童诗歌散文《我喜欢你,狐狸》你是一只小狐狸聪明有心计,从乌鸦嘴里骗肉吃多么可爱的主意!活该,谁叫乌鸦爱唱歌,呱呱呱自我吹嘘!再说肉是他偷的,你吃他吃都可以。
也许你吃了这块肉会变得漂亮无比!尾巴像红红的火风一样掠过绿草地。
我喜欢你,狐狸,你的狡猾是机智,你的欺骗是有趣。
不管大人怎么说,我,喜欢你。
篇4:儿童诗歌散文《走在乡间的小路上》走在乡间的小路上,林中的鸟儿在歌唱,梨花开、桃花红,农家田头忙播种。
走在乡间的小路上,农家的孩子多欢畅,小小的书包背肩上,骑着马儿上学堂。
走在乡间的小路上路旁的桑葚挂枝上,白的肥、红的亮,农家的孩子采摘忙。
【导语】⼤声朗读对于学习记忆是⼗分重要的,尤其是对于语⽂和英语来说,更是重中之重。
下⾯是⼩编整理的适合⼩学⽣朗诵的散⽂,欢迎阅读。
以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。
朱⾃清《背影》,冰⼼《⼩桔灯》 ⼩学⽣美⽂诵读 1眼睛 姜华 妈妈,我即使⾛遍了世界各个地⽅,见过了各式各样的⽬光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷⼈的眼睛。
我是您放⼊⼤海的⼀只⼩船,您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的⼀只风筝,您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在⼿中。
当您⽤温情脉脉的眼睛凝视我的时候,我的⼼⾥涨满了爱潮,涌起了情的激浪。
当您⽤湖⽔般平静安详的眼睛凝视我的时候,在我的视野⾥顿时出现⼀⽚柔和的光,伴我进⼊甜美的梦乡。
在那动荡的上岁⽉⾥,妈妈,您的眼睛⾥充满了忧伤,当您悲哀地望着我的时候,我感到世界像⼤漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的⽕花,当⼤地在融融的春风⾥萌发出绿⾊的希望,妈妈,您的眼睛宛如催我出征的号⾓,让我的双臂变成腾飞的翅膀 2爬⼭虎的脚 叶圣陶 爬⼭虎长出来的叶⼦是嫩红的,不⼏天叶⼦长⼤,就变成嫩绿的。
爬⼭虎的嫩叶不⼤引⼈注意,引⼈注意的是⼤了的叶⼦。
那些叶⼦绿得那么新鲜,看着⾮常舒服,叶尖⼀顺⼉朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留⼀点⼉空隙。
⼀阵风拂过,⼀墙的叶⼦就漾起波纹,好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬⼭虎,可不知道它怎么爬。
今年我注意了,原来爬⼭虎是有脚的。
爬⼭虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地⽅,反⾯伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗⽜的触⾓。
细丝跟新叶⼦⼀样,也是嫩红的。
这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把,使它紧贴在墙上。
爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。
如果你仔细看那些细⼩的脚,你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
3趵突泉 千佛⼭、⼤明湖和趵突泉,是济南的三⼤名胜,现在单讲趵突泉。
适合小学生朗诵的散文散文是一种文体形式,它通常是以故事形式叙述一段事情或一种情感的文学作品。
对于小学生而言,朗诵散文是一种很好的培养他们语言表达能力和情感交流能力的方式。
下面将介绍几篇适合小学生朗诵的散文作品,帮助他们提高朗诵水平,激发他们的创造力和表达欲望。
1.《小蚂蚁的快乐生活》在这篇散文中,作者通过描绘小蚂蚁的生活,让小学生了解到蚂蚁勤劳、团结和努力的精神。
朗诵这篇散文时,小学生可以通过模仿蚂蚁的声音和动作来增加表演的趣味性。
同时,在朗诵结束后,可以引导小学生思考并分享自己对团队合作和努力奋斗的理解。
2.《春天里的小草》这篇散文讲述了小草在春天里茁壮成长的故事。
小学生可以通过描绘小草的姿态和生长过程,来感受到大自然的奇妙和生命的力量。
在朗诵这篇散文时,小学生可以通过肢体语言和声音的变化,将小草的成长过程形象地展现出来,给观众带来一种视听的享受。
3.《琴声响起的时候》这篇散文给小学生讲述了一个关于音乐的故事。
通过描述一个平凡的小女孩对音乐的热爱和追求,让小学生意识到音乐对我们生活的影响以及自己对音乐的感悟。
在朗诵这篇散文时,小学生可以通过模仿琴声、歌唱等方式来表达有关音乐的情感,表现出自己对音乐的热爱和追求。
4.《星星的秘密》这篇散文揭示了星星的秘密,通过描述星星对人类和自然的关怀和保护,让小学生在朗诵时感受到星星背后的温暖和神奇。
同时,通过朗诵这篇散文,我们也可以教导小学生如何保护环境,守护地球的责任,培养他们的环保意识。
5.《小兔子回家》这篇散文以小兔子回家的故事为主线,讲述了小兔子充满困难和挑战的归途,展现了小兔子的勇气和坚持不懈的精神。
在朗诵这篇散文时,小学生可以通过模拟小兔子的声音和动作来增加表演的趣味性。
同时,在朗诵结束后,可以引导小学生思考并分享自己对勇气和毅力的理解。
以上是几篇适合小学生朗诵的散文作品。
通过朗诵这些散文,小学生可以锻炼自己的语言表达能力,提高声音和肢体语言的运用,以及表达情感的能力。
少儿散文诗朗诵(精选14篇)少儿诗朗诵篇1会唱歌的森林有一座会唱歌的森林。
森林的歌,清逸而悠扬。
仿佛好多好多歌手在歌唱,有的轻悠悠的,有的高亢激昂……是大树在唱歌吧?森林里最多的是树。
我走进了这片森林,走进了歌声里。
歌声如细碎的阳光,在枝头跳跃,在林中飞翔,走走,看看,听听。
当我发现森林里最多的不是树时,我找到了真正的歌手。
瞧,每一棵树上,都有许多许多小鸟。
每一只小鸟,都爱唱歌。
小鸟的歌,从树梢洒下,在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。
小鸟的歌,挂在枝头的叶片上,结成晶莹的露珠。
小鸟的歌,落在地上的红草莓,圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。
小鸟的歌,跳进溪水里,变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾……小鸟的歌,汇成了森林的歌。
哦,每一座森林都会唱歌。
少儿散文诗朗诵篇2感恩母亲的小诗歌潺潺流水晶莹透亮岸边绿树映在水中我同初夏一同降临母亲在自己的光荣中半含着羞涩仁爱的目光像草叶上的露珠一般轻柔我有着水仙般的明眸玫瑰花似的脸颊罂粟花样的小嘴还有长大后如同夜色一样黑的长发母亲是你虔诚的祈祷奖赏给我成为美的化身你将生命与我连在一起抽打在孩子身上的风也撕裂着母亲的心我们都是漂浮在世界的流水之中的我们的生命将要被分开我一口气饮下你带给我的爱在不舍的目光中只身踏入新的人生你用一颗慈爱的心播种着幸福的希翼却用回忆的镰刀收割着思念的灵魂树叶窸窣,小溪淙淙在这属于你的节日我决定归来献唱这首小诗动听的旋律漂浮穿越天空天使们都倚身出来静静聆听母亲,我亲爱的母亲你一定听出了我爱你的心意少儿散文诗朗诵篇3春天种下一粒种子秋天就可收获百粒真心结交一位朋友却可收获一生忠诚哪怕相隔千里万里只要心存旧日还能梦中相逢生命中的忠诚忽遭玉山之崩誓言过耳尤轻当你看到忠诚为你牺牲是否决心守誓不忘如水时光抚平了你的伤痛白驹过隙带走了你的回忆金乌飞玉兔走了千次万次什么能令你回忆起过往的人生是否笛箫笙瑟扰乱了你的生命你想起了忠诚,当世界终究无声当有一天你为他人付出所有忠诚你联想到所有赋予你的牺牲你拥有了所有感动因为忠诚贯穿你一生少儿散文诗朗诵篇4我们不能忘记,我们不会忘记,今天的美好生活,源于昨天你们血与汗的奉献。
少儿散文朗诵(精选16篇)少儿朗诵篇1我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。
飘哇,飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。
长啊,长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝,飘在高高的天上,少儿散文朗诵篇2风在哪儿风在哪儿?风在天上。
你看,它吹着云儿向前进跑,像帆船行驶在海面上。
风在哪儿?风在柳树上。
你看,它吹起柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈。
风在哪儿?风在水面上。
你看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿?啊,风在我手上。
我挥挥手,风就来了。
少儿散文朗诵篇3《祖国,感谢您》祖国,感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国,感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢您感谢您传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国,感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢您,我的祖国母亲!少儿散文朗诵篇4《校园早晨》风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的知识,新的一天开始了……少儿散文朗诵篇5父亲节到了单位在义诊活动中推出优惠你为父亲送祝福医院为你送健康原本准备了三十份只有两个孩子大声表白爸爸,我爱你把免费的彩超检查当作礼物送给父亲我用镜头拍下感人的瞬间并且不断对向路过的人推荐着路人却以各种理由拒绝了迟疑了片刻匆匆走过他们走过的是漫不经心无所谓总以为时间还长表白羞于出口可是父母亲始终记着你的生日你爱吃什么对什么药物过敏这足以让你感恩父母真羡慕那两个父亲听到了我爱你和孩子拥抱在一起而我即使再大声的说爸爸我爱你父亲也无法听到了少儿散文朗诵篇6寂寞的灵魂空虚的心在深夜里游荡对你的思念只能化作一朵乌云任风吹散心头千百思念却无法表白只能眼睁睁看你远走少儿散文朗诵篇7看着镜子中那飘渺的影子,心不禁在隐隐作痛。
适合小学生背诵的优秀散文适合小学生背诵的优秀散文(通用27篇)在学习、工作或生活中,大家都看过一些经典的散文吧?散文是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
那么,你知道一篇好的散文要怎么写吗?下面是小编为大家收集的适合小学生背诵的优秀散文(通用27篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
适合小学生背诵的优秀散文篇1是谁把星星吹散,是谁把云彩吹淡,是谁把思绪吹乱?树叶在沙沙作响,蛙声左右躲闪,那不知名的灯火忽明忽暗,谁在夜风中吹奏一曲婉约江南?夜风,如你温柔的手臂,从我的脸颊轻轻抚过的那一刻,我感觉到了你的万千柔情,那是怎样的一种感觉啊,任何言语来表达都显得苍白。
夜风,如你轻柔的呼吸,从我耳边吹过时,我如醉如痴,全身酥软,我明白,今晚,我是全世界最为幸福的人!没有月光,没有星星,在黑夜里,夜风是唯一的主角,从远方吹来,吹来了海的咸腥,吹来了雨的清凉,吹来了你的歌声。
在空旷而苍茫的田野上,我感受着夜风带来的一切,包括你的所有的信息。
夜,因此不再孤独和寂寞。
适合小学生背诵的优秀散文篇2很多时候,生活在教诲我们敝帚自珍。
在人世,难免被人误解,遭人挤兑、戏谑、诬蔑、陷害、甚至于丧命。
我们会突然觉得在与狼共舞!活在豺狼当道的人世里。
我们早已注定生于斯世,只能是一只小兔子,或是一只小麻雀,面对豺狼虎豹、鹰隼的残忍夺命,只能奔跑逃命,或奋飞保命,我们只能躲着这些要命的东西,只好退避三舍。
当遇到这些无法逃脱的灾难,请不要忧伤,也不要惊讶!此时,也不要看见豺狼吃人,自己也想有一副豺狼心肠。
你没有豺狼的獠牙,也没有鹰隼的尖喙,就是遇见一个死人,也无从下口。
更没必要让自己双手沾满淋漓鲜血,满脸只见血盆大口。
老人们常说:石头大了绕着走!既然是只兔子、是只麻雀,就保有小兔子、小麻雀的生活方式,让自己奔跑,让自己飞翔,让自己活在自己的世界里,不与豺狼打交道。
不染那些污浊,完成一只小兔子、小麻雀的生命历程。
适合小孩子朗诵的散文朗诵是一种传情的艺术,以你朗诵时候的肢体动作跟表情向听众表达你所想表达的感情。
下面是适合小孩子朗诵的散文,欢迎参考阅读!适合小孩子朗诵的散文1雪鲁迅暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;这是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花跟梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的'眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的,这是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
适合小孩子朗诵的散文2我是岸,我是灯火风儿停了,在这夜,在这无边的海里。
风儿丢弃我们,让我们在海雾里被大海跟忧伤包围。
儿童现代散文诗歌朗诵稿三篇
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
下面是小编给大家带来的儿童现代散文稿三篇,供大家欣赏。
儿童现代散文诗歌朗诵稿一:《大海睡了》
风儿不闹了,
浪儿不笑了,
深夜里
大海睡觉了。
她抱着明月,
她背着星星,
那轻轻的潮声啊,
是她睡熟的鼾声。
海上的风
海上的风是花神,
她一来,
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师,
她一来,
就奏出万种歌声……
海上的风是大力士,
他一来,
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子,
它一吼,
就掀起波浪滔天……
儿童现代散文诗歌朗诵稿二:《春鸟》
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
儿童现代散文诗歌朗诵稿三:《封印的童话》微风轻拂而过
柔柔的划痛
我的记忆
所有的情感纷纷
从禁固的封印中破茧而出
儿童现代散文诗歌朗诵稿四:《我扶起一棵树》我扶起了一棵树木—它横长在草地,
像掉队的战士,和树林失去了联系。
它从来没有和天上的星星交谈,
也不曾欣赏夜莺歌喉的美丽。
※本文作者:※。
【导语】朗诵的内容⼀般都是诗歌、散⽂、⼩说等⽂学作品。
适合⼉童朗诵的散⽂有哪些?接下来©⽆忧考⽹搜集了适合⼉童朗读的散⽂⼋篇,仅供⼤家参考,希望帮助到⼤家。
篇⼀:【⽵叶吹梦】 你常常被⼀根⽵⼦摇醒,风把梦从⽵枝上扫落,似残露⼀滴。
这是⽵叶⼦的梦,还是你的梦呢? 露宿街头的打⼯仔乔迁之喜,打到了这⽚⽵林。
这⾥没有市声喧嚣,没有⼦夜车轧破梦的幽深。
风与⽵叶簌簌的私语,如细⾬沙沙,⼜引来乡悉的回声:⽵林滴⽔,⼀个⼩男孩仰起瘦瘦的脸,承受清凉⽔珠,解渴的⼀粒。
是你告诉:家乡的⼭楂树全被砍去,不值钱的⼭楂果,⼀盏盏酸味的红灯笼,全被砍去。
“我也是⼀枚,⼭楂果呢。
”你说,脸上荡出了酸味的笑意。
⽆⼈问津。
⼩民⼯蹲在马路的边⾓,两⼿空空。
守望着车如流⽔,淌过的⼈潮,⾃晨⾄暮。
有谁投过来探询的⼀瞥? ⼀千⽚⽵叶之间,烟雾迷蒙。
⼀千⽚⽵叶上⾯,泪⽔滚动。
坠落了⼀颗,停在你抖颤的嘴⾓边了。
这是⽵叶⼦的泪,还是你的泪呢? 把它擦⼲,站起来,拍拍⾝上尘⼟,你还要“上班呢”去呢。
“没有活⼉⼲的活称,⽐⼲活还累。
”你说,脸上露出了酸味的笑容。
篇⼆:【春的消息】 风,摇绿了树的枝条,⽔,漂⽩了鸭的⽻⽑,盼望了整整⼀个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像⼩鸟换上新的⽻⽑,飞过树林,飞上⼭岗,到处有春天的欢笑。
看到第⼀只蝴蝶飞,它会牵引着我的双脚;我⾼兴地捕捉住它,⼜爱怜地把它放掉。
看到第⼀朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,⼩花朵,你还认得我吗?你看我⼜长⾼了多少! 来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你⼀起奔跑。
⾛累了,我就躺在⽥野上,头顶有明丽的太阳照耀。
啊,是谁在抚弄我的⾯颊?啊,是⾝边⼜钻出的嫩绿⼩草…… 篇三:【海上的⽇出】 为了看⽇出,我常常早起。
那时天还没有⼤亮,四周⾮常清静,船上只有机器的响声。
天空还是⼀⽚浅蓝,颜⾊很浅。
转眼间天边出现了⼀道红霞,慢慢地在扩⼤它的范围,加强它的亮光。
小学生散文诵稿一古往今来,人类生生世世在编织着梦想与希冀。
遥望苍穹,星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实,又如此遥远,因为那是心中不灭的追求,是浮于现实的繁华与幻想。
穴鸠的现实是“决起而飞,枪榆方而止”;溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”;老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影,我只低头瞧着脚下”。
它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔,麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。
于是梦想的翅膀飘然远去,现实的枷锁架在脖项。
收回遐想的思绪,我才发现梦想就是天边的星辰,永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地,踏实而厚重地记录行路的足迹。
人,既不能活于华而不实的梦想里,也不要沉湎于现实的喧嚣中。
在人生的道路中,应是左边种植梦想,右边种植真实,随时采撷,收获希望。
寻着古人的来路,我听到了杜工部“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼唤,这是忧国忧民的呐喊,是杜甫心中最大的梦想。
收回目光,我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
”这是先生“用笔救国”的梦想,他纵然对现实失望,但没有绝望,彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
追溯着世界的旅途,我看到了麦哲伦环游世界的梦想,他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛,用梦想书写着生命的厚重与责任。
纵使行程中的他遭到土著人的屠戮,现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。
后人沿着他梦想的轨迹,走向世界。
收回目光,我看到了马丁·路德金的梦想,丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”,但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量,现实,终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。
我又看到了徐本禹朴实无华的笑容,他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马,更没有因现实的残缺而逃遁,而是倾自己的梦想于偏远支教之中。
他们,都是现实中坚强的追梦者!寻着古往今来的道路,我探头仰望天边的星空。
少儿散文朗诵3篇
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孩子从小练习朗诵有助提高口头表达能力,能成为一个伶牙俐齿的孩子。
下面店铺整理了少儿散文朗诵,供你阅读参考。
少儿散文朗诵篇01
风在哪儿
风在哪儿?风在天上。
你看,它吹着云儿向前进跑,像帆船行驶在海面上。
风在哪儿?风在柳树上。
你看,它吹起柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈。
风在哪儿?风在水面上。
你看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停地摇晃。
风在哪儿?啊,风在我手上。
我挥挥手,风就来了。
少儿散文朗诵篇02
我想/高红波
我想把手儿
变成桃树的枝,
带着一串串花苞,
随着风儿飘荡。
飘哇,飘
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根,
伸进湿软的土地,
吸取甜美的营养。
长啊,长
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝,
飘在高高的天上,
少儿散文朗诵篇03
《成熟》
作者:席慕容
童年的梦幻褪色了
不再是一只
长了翅膀的小精灵
有月亮的晚上
倚在窗前的
是修长修长的双手
将火热的面颊贴在石栏上
在古长春藤的绿荫里
有萤火在游
不再写流水帐似的日记
换成了密密的
模糊了的字迹
在一页页深蓝浅蓝的泪痕里
有着谁都不知道的语句。
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朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是店铺整理了儿童朗读散文,希望你喜欢。
儿童朗读散文篇1人力车夫作者:沈尹默日光淡淡,白云悠悠,风吹薄冰,河水不流。
出门去,雇人力车。
街上行人,往来很多;车马纷纷,不知道干些什么?人力车上人,个个穿棉衣,个个袖手望,还觉风吹来,身上冷不过。
车夫单衣已破,他却汗珠儿颗颗往下堕。
(1919年)儿童朗读散文篇2岸的抒情作者:杨德祥只要有岸,桃花水上的竹排就会有人助威呐威。
只要有岸,新的渡口,水道就会有人推波助澜。
只要有岸,弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。
要架桥、筑坝、建闸吗?看,岸已高高耸起了双肩。
(1986年)儿童朗读散文篇3火的冰作者:鲁迅流动的火,是熔化的珊瑚么?中间有些绿白,像珊瑚的心,浑身通红,像珊瑚的肉,外层带些黑,是珊瑚焦了。
好是好呵,可惜拿了要烫手。
遇着说不出的冷,水便结了冰了。
中间有些绿的,像珊瑚的心,浑身通红,像珊瑚的肉,外层带些黑,也还是珊瑚焦了。
好是好呵,可惜拿了便要火烫一般的冰手。
火,火的冰,人们没奈何他,他自己也苦么?唉,火的冰。
唉,唉,火的冰的人!(1919年)儿童朗读散文篇4:《美丽的梦想》作者:(德)米歇尔·绍伯我真想变成一只疯狂的小羊,弯弯的毛毛激情四射,吉他响得能震聋耳朵。
瞧……有谁还能认出我来呢?我真想变成一个勇敢的大汉。
如果有谁再没完没了地争吵不休,我就会跳到他们之间,大吼一声:“嘿,别吵了,打住!”瞧……双方和解的亲吻。
我真想变得整洁又高贵。
只要我晃一晃小尾巴,仆人马上就会拿着刷子跑来,非常非常轻柔的给我……擦背。
我真想变成一个小小的精灵,这样就能把鼻子伸进每个小洞洞,然后就迅速的多起来。
适合小学生的散文朗诵适合小学生的散文朗诵散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
以下内容是小编为您精心整理的适合小学生的散文朗诵,欢迎参考!适合小学生的散文朗诵(一)每个人都有童年里美好的理想和愿望,但有人的理想是当老师,有的人的理想是当一位记者,有的人的理想是成为一位外交官,有的人的理想是成为一位工程师,还有的是当一位解放军,还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。
我当医生是应为的理想是发自我的内心的,应为当医生可以救死扶伤,减少病人的痛苦。
可以让许许多多的病人马上从病痛走出来,来和我们的社会走到一起来了,让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。
每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院,又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时,我也很高兴,因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!所以,我也想当一位医生,这个医生的名字虽然普普通通,但对于我来说,医生这个名字是伟大的,是一个救死扶伤的意思。
亲爱的同学们,我们都是光荣的少先队员,我们是祖国未来的建设者和保卫者,我们从小就应该养成良好的习惯,良好的理想。
让我们人人从我做起,从现在做起,上好每一节课,把老师的每一句话都记住,把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美好的未来的的理想正向我们招手呢!适合小学生的散文朗诵(二)年来了,又悄然离去,虽说把我们送给了岁月,却也带来了美好时光。
一个长长的美美的假期,团圆而温暖,忙碌却喜悦,让我们既满足了味蕾,又养足了精神;既滋润了心灵,又重燃了斗志。
年过后,春便来了。
春回大地,万物复苏,注定这是一个充满生机,带来希望的季节。
春天是一切美好的代名词,播撒种子,孕育希望,鸟语花香,清风拂面。
清新,清爽,而清醒。
规划蓝图,设计未来,正所谓一年之计在于春。
当一个更加睿智而精进的你,走进春天,便成了最美的.遇见。
也曾春去,留下没有完成的目标和没有达成的心愿,带来丝丝不舍和些许遗憾。
可这又怕什么呢?春去,春又回。
朗诵小散文(精选16篇)朗诵小篇1匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?朗诵小散文篇2站在阳光里,想要拥抱风儿。
睡在午夜里,想要一个恬静的梦。
亲爱的,把属于春天的一切都接来吧!让缤纷的桃花铺出一片桃红的世界;让轻柔的风儿抚慰忧伤的心灵;让四月的阳光毫无顾忌打开心房。
把心之门敞开吧,去探听世界芳菲的声音,任何一处,也许就能看到美丽出现。
把心交给来去自由的风,做一个追风的女儿,轻轻地走,告别过去,忘记忧伤,让阳光大片大片在心底绽开。
配乐幼儿散文朗诵(精选4篇)配乐幼儿朗诵篇1秋天的雨秋天的雨,滴答滴答地唱着歌。
它是一把钥匙,带着清凉和温柔,悄悄地打开了秋天的门。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
它把黄色给了银杏,红色给了枫树,金色给了田野,橙色给了水果,紫红的、雪白的颜色给了菊花。
秋天的雨,有着非常好闻的气味。
不信啊,你闻,菠萝甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎来了许多香味——烤山芋、糖炒栗子……小朋友的脚啊,常被那香味勾住。
秋天的雨,有一支金色的喇叭,它告诉大家该穿上厚厚的、漂亮的衣裳了。
落叶树的树叶飘啊飘,飘到了大树妈妈的脚下,小动物们准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一首丰收的交响乐,带给小朋友的是一首快乐的歌。
秋天的雨,滴答滴答地唱着歌……配乐幼儿散文朗诵篇2眼睛在洁白洁白的纸上我画下一双眼睛这双眼睛充满了阳光充满了星星充满了鲜花它,永远不会流泪为了让这双眼睛永远充满阳光充满星星充满鲜花我在心中画下了另一双眼睛这双眼睛没有见过阳光没有见过星星没有见过鲜花它,流干了所有的眼泪在洁白洁白的纸上我画下了一双眼睛配乐幼儿散文朗诵篇3两个好朋友我有两个好朋友。
一个爱唱歌。
一个是哑巴。
你瞧,爱唱歌的朋友,时时伴在我身旁。
我走到哪,他跟到哪。
他一边跟,还一边唱:啪嗒啪嗒走啊走啊哑巴朋友不说话,可他也时时跟在我身旁。
我走到哪,他跟到哪。
他一边走,一边想:好朋友去哪呢?他要去干吗?每个人都有这样两个好朋友。
你猜,他们是谁呀?一个爱唱歌的朋友,是脚步。
一个哑巴朋友,是影子。
配乐幼儿散文朗诵篇4小树叶风儿,从北方飞来,捎来了秋姑姑的口信:“天气要凉啦,告诉小树叶了么,该多添件衣服啦!”“知道啦!知道啦!”小树叶们坐在树杈杈上,都忙着穿起了金黄色的新衣服。
果然,天气渐渐地凉了。
风儿,又从老远老远的北方,带来了冬伯伯出发的好消息。
小树叶们头靠着头,“窸窸窣窣”,商量了好一阵子:“天气要凉啦,可别让大地妈妈冻着啦!”于是,她们争先恐后地飘了下来。
一片,两片,三片。
适合小学生朗诵的散文带刺的朋友秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬。
我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动。
那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树,又爬向伸出的枝。
挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来。
后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣劈里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙,“扑”地一声,径直掉下来。
听得出来,摔得还挺重呢!很快,它又慢慢活动起来了。
看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚儿。
你猜怎么着?归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子涨大了一圈。
兴许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了。
哎,这不是刺猬吗?!我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣儿的本事真高明啊!可是,它住在什么地方呢?好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处,弯腰望望,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影。
小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
春笋一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
金色花 [印度]泰戈尔假如我变了一朵“金色花”,只为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈的在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,母亲,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过“金色花”的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的荫影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然的再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
雨之歌[黎巴嫩]纪伯伦我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川。
我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地。
我在哭,一个个小山丘却在笑,我往下掉,花儿们却高高地昂起了头。
乌云和大地是一对恋人,我同情他们,并为他们传递书信。
我倾注着,冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念,抚慰了另一个的受创的心灵。
雷声和闪电预报着我的到来,天空的彩虹宣布了我旅程的终结。
生活就是这样,它从愤怒的雷电脚下开始,然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
我从海里升起,在天空的羽翼上翱翔。
看到美丽的花园,我就下降,我去亲吻鲜花的嘴唇,拥抱树木的枝条。
万籁俱寂,我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃,这声音组成了歌曲,使多愁善感的心灵沉醉。
大气的炎热生育了我,我却要驱散这炎热的大气,正像女人一样,她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。
我是海洋的叹息,是苍穹的眼泪,也是大地的微笑。
爱情也是这样,它们是感情的海洋里发出的叹息,是深思的天空滴下的泪水,是心田里浮出的微笑。
信念——看帆板表演张歧窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。
小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。
幽蓝的大海给了它那么些自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋,一会儿倾斜。
腾跃时,模样像是欢乐;打旋时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯。
我替哥耽心,手心捏一把湿漉漉的汗。
哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。
我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是直往无前的信念!”“信念是什么?”“信念是凝聚的智慧、力量和胆!”我好像听懂了,我觉得手心发痒。
白鹭郭沫若白鹭是首精七的诗。
色素的配合,身段的大小,一切者很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被子人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄错的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是首诗,一首韵在骨子里的巩散文诗。
白色山茶花席慕蓉(台湾省)山茶花又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。
每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。
那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。
花开的时候,你如果肯仔细地去端祥,你就能明白它所说的每一句话。
就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的,它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以我走过一棵开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。
旅行者之歌我愿当一个长久的忠实于生活的旅行者。
我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。
我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔,热情汹涌。
所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进。
我愿一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里。
所以我愿当一个长久的忠实于生活的旅行者。
榕树[印度]泰戈尔喂,你站在池边的蓬头的榕树,你可曾忘记了那小小的孩子?就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?你不记得他怎样坐在窗前,诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么?妇人们常到池边,汲了满罐的水去,你的大黑影便在水面上摇动,好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞,好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着。
他想做风,吹过你的萧萧的树杈;想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长;想做一只鸟,栖息在你的最高枝上;还想做那只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去。
匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?橡树(生与死相互交替的规律)[意]费拉里斯初春,大地从沉睡中苏醒。
田野里飘来一阵阵泥土的清香,草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱。
万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯。
举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往。
只有一棵橡树默默地站在一旁。
它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直指天穹,犹如高举双臂,祈求上帝的怜悯。
可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生。
不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃。
然而,自它睡下去,就再也没有醒来。
几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。
在生长过它的地方,只剩下一堆黄土。
橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。
多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。
如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。
幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间。
茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想。
雨之歌[黎巴嫩]纪伯伦我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川。
我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地。
我在哭,一个个小山丘却在笑,我往下掉,花儿们却高高地昂起了头。
乌云和大地是一对恋人,我同情他们,并为他们传递书信。
我倾注着,冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念,抚慰了另一个的受创的心灵。
雷声和闪电预报着我的到来,天空的彩虹宣布了我旅程的终结。
生活就是这样,它从愤怒的雷电脚下开始,然后在安谧的死亡的怀抱里结束。
我从海里升起,在天空的羽翼上翱翔。
看到美丽的花园,我就下降,我去亲吻鲜花的嘴唇,拥抱树木的枝条。
万籁俱寂,我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃,这声音组成了歌曲,使多愁善感的心灵沉醉。