全国通用备战2020中考物理专题2.11电路的设计与识别
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初三物理电学专题复习:专题(三) 电路的识别与设计01典例精析在右侧画出以下状态的等效电路图:①只闭合S1;②S1、S2、S3都闭合.02专题训练类型1电路的识别1.如图所示的电路中,属于串联的电路是( )2.关于如图所示的电路,下列说法正确的是( )A.闭合S1、S2,断开S3,灯泡L1和L2都能发光B.闭合S2、S3,断开S1,灯泡L1和L2都能发光C.闭合S2,断开S1、S3,灯泡L1和L2是并联的D.闭合S1、S3,断开S2,灯泡L1和L2是并联的3.(多选)如图所示电路,下列说法正确的是( )A.只闭合S1时,L3发光,L1和L2不发光B.S1、S2都断开时,L1、L2、L3都发光,三盏灯串联C.S1、S2都闭合时,L1、L2、L3都发光,三盏灯并联D.S1断开,S2闭合,L1、L2发光,L3不发光4.(多选)如图所示的电路,下列说法正确的是( )A.若开关S1、S3断开,S2闭合,则两灯串联B.若开关S1、S3闭合,S2断开,则两灯并联C.当三个开关都闭合时,只有灯L2发光D.若开关S1、S2闭合,S3断开,只有灯L2发光类型2电表测量对象的判断5.如图所示,灯L1和L2是两只相同的灯泡,a、b是电流表或电压表,闭合开关S后,两灯都能发光,则下列判断正确的是( )A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表6.如图所示,在a、b、c处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压,为使L1与L2串联,以下做法正确的是( )A.a为电流表,b为电压表,c为电流表B.a为电压表,b为电压表,c为电流表C.a为电流表,b为电流表,c为电压表D.a为电流表,b为电流表,c为电流表7.如图所示的电路,下列说法正确的是( )A.只闭合开关S1,灯泡L1与滑动变阻器并联,电流表测干路电流B.只闭合开关S2,灯泡L1与滑动变阻器并联后再与L2串联C.闭合开关S1、S2,灯泡L1、L2并联后再与滑动变阻器串联D.闭合开关S1、S2,灯泡L2被短路,电压表测灯泡L1两端的电压类型3复杂电路的简化8.画出以下状态的等效电路图:(1)只闭合S1;(2)闭合S1、S3; (3)S1、S2、S3都闭合.9.画出以下状态的等效电路图:(1)只闭合S1;(2)只闭合S2;(3)闭合S2、S3;(4)S1、S2、S3都闭合.类型4电路设计10.如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1.当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是( )11.如图所示,汽车装有日间行车灯可以提高行车安全,当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1立即亮起;再闭合S2,车前大灯L2也亮起.符合这一情况的电路图是( )12.小明家所在的小区安装了自动售水机.售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明.以下简化电路符合要求的是( )专题(四)电路故障分析类型1串联电路故障分析1.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,灯不亮,电流表有示数,电压表没有示数.则电路的故障情况可能是( )A.灯L断路 B.灯L短路C.电阻R断路 D.电阻R短路2.如图所示的电路中,闭合开关后,电压表示数为零,灯泡L1、L2均不亮,如果把电压表改接在L1两端,示数为2.8 V,如果把电压表改接在电源两端,示数也为2.8 V,则该电路的故障是( )A.L1断路 B.L2断路C.L1短路 D.L2短路3.如图所示,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮.调节变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是( )A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路C.灯泡L2短路 D.灯泡L2断路4.小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中,按如图所示的电路图连接实物.闭合开关,发现灯L1和L2都不亮,排除接触不良的因素后,小明用电压表逐一与元件并联,以查找电路故障.测量得出Uab=0;Ubc=0;Ucd=6 V;Uad=6 V;如果电路只有一处故障,则故障可能为( )A.L1断路 B.L1短路C.L2断路 D.L2短路5.在如图所示的电路中,闭合开关S,灯泡L1、L2均不发光,且电流表A和电压表V指针均指在零刻度.现将灯泡L1和L2位置对调,其余元件位置不变,重新闭合开关S时,发现两只灯泡仍不发光,电流表A指针仍然不动,但电压表V的指针发生了明显偏转,依据上述信息可以判断( )A.灯泡L1的灯丝断了B.灯泡L2的灯丝断了C.电源接线处松脱D.电流表损坏了6.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发现两个电表的示数都变大,则出现这种故障的可能原因是( )A.R1短路 B.R1断路C.R2短路 D.R2断路7.如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯均发光,两电表均有示数,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,一只电表示数增大,另一只电表示数减小到几乎为零,造成此现象的原因可能是( )A.甲灯短路 B.乙灯短路C.甲灯断路 D.乙灯断路8.如图所示的电路中,当开关闭合时,灯不发光,电压表示数为0;当开关断开时,灯仍不发光,电压表示数为6 V,则电路中故障是灯__ __(填“短路”或“断路”),电源两端电压为__ __V.9.在图中所示电路中,电源电压恒为6 V.闭合S后,发现两个小灯泡(规格为“3 V 1 W”)都不亮,用电压表测得U ac=U bd=6 V,如果电路中的各段导线及连接处均无问题且故障只有一处,那么电路故障是__ __(须指明哪个元件出了什么故障);如果此时用电压表去测灯泡L1两端电压,则电压表的示数为__ __V__.类型2并联电路故障分析10.如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合S1、S2后,只有L2发光,故障可能是( )A.干路部分电线断了B.L1被短路了C.S1被短路了D.L1与灯座接触不良11.如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是( )A.灯L1开路 B.灯L1短路C.灯L2开路 D.灯L2短路12.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,电流表A的示数变小,电压表V的示数不变,然后将电流表A与电阻R2对换,发现电流表的示数再次变小.若故障只发生在电阻R1、R2上,则( )A.只有R1断路 B.只有R2断路C.R1和R2同时断路 D.R1和R2同时短路13.如图所示的电路,闭合开关,两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,电流表和电压表指针仍有示数.造成此现象的原因可能是( )A.L1断路 B.L2断路C.L1被短接 D.L2被短接14.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作,过了一会儿,灯L变亮,两只电表中只有一只电表示数变大.则下列判断正确的是( )A.R0短路,电流表示数变大B.R1断路,电压表示数变大C.R1断路,电流表示数变大D.R0短路,电压表示数变大类型3家庭电路故障分析15.家里一盏电灯突然熄灭,用试电笔(又名“测电笔”)分别测试电路中的a、b、c、d四点(如图),只有测a点时氖管发光.若电路中只有一处故障,则故障可能是( )A.进户零线断路B.灯泡L断路C.开关S接触不良D.导线cd断路16.某同学家的电灯均正常工作,当他把规格为“220 V16 W”的台灯插入插座后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭,发生这一现象的原因可能是( )A.插座处短路 B.台灯灯头处短路C.插座处断路 D.台灯灯头处断路17.电工师傅常用一只额定电压为220 V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示.当S闭合后,再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现以下三种情况,试判断(填“短路”“断路”或“正常”):(1)L0不亮,说明该支路__ __.(2)L0正常发光,说明该支路__ __.(3)L0发光呈暗红色,说明该支路__ __.。
专题六电路类型的识别和设计电路的识别和设计是电学内容中的重点,也是学生学习的难点。
电路识别与设计在中考中占据很重要的位置,中考常以选择题、作图题、判断题的形式出现,更多的是选择题。
一、电路的识别电路的识别:电路识别就是对电路进行判断,认识其连接方式和特点,分析各元件之间的关系。
二、电路设计1.电路设计方式:(1)串联电路,各用电器相互影响,开关的作用与位置无关。
若两开关串联,只有都闭合,电路才是通路;若两开关并联,只要有一个开关闭合,电路就是通路,两个开关都断开,电路才断路。
(2)并联电路,各用电器互不影响,干路与支路开关控制作用不同。
2.设计电路方法如下:首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联。
串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。
一、电路识别识别电路的方法:定义法、电流法、拆除法、节点法。
1.看实物画电路图:关键是学会看图,图看不明白,就无法作好图。
实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联。
串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。
电路的识别与设计考点 考查规律电路的识别 串并联电路的认识和识别电路的设计 根据要求考查学生对题意的理解,设计合理电路 【知识链接】连接方式电流路径工作特点开关控制1条用电器同时工作,相互影响开关控制整个电路,与位置无关两条或两条以上用电器独立工作,互不影响干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路【解题技巧】1、电路识别的方法:识别串并联电路的方法有许多,常用的有“路径法”、“拆除法”、“去表法”等等。
“路径法”——按电路中电流的方向画出电流路径,看有几条。
判断的依据是:串联电路只有一条电路路径,并联则有多条。
“拆除法”——即拆除电路中的某个用电器观察其他用电器是否正常工作,依据是:串联电路中的用电器工作相互影响,并联电路则能够独立工作。
“去表法”——电压表所在位置视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过);电流表所在位置可视为导线(因电流表内阻很小,电阻可视为零)2、电路设计方法及技巧:(1)用电器串并联:用电器互相影响的,一般设计为串联电路;用电器互不影响的,一般设计为并联电路。
(2)开关的串并联:两个或两个以上的开关同时闭合,用电器才能工作的,开关一般设计为串联;无论闭合哪一个开关,都能控制用电器,开关一般设计为并联。
(3)开关与用电器的关系:开关只能控制某个用电器,开关与用电器串联;开关能控制整个电路,开关设计在干路上。
开关与用电器并联,开关闭合后用电器不工作,开关断开后用电器工作——局部短路。
【例1】与实物图对应的电路图是()A B C D【例2】小明利用如图所示的电路探究并联电路中干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的导线是()A.导线1 B.导线2 C.导线3 D.导线4【例3】如图所示的电路中,闭合开关S 1、S 2,电流表、灯泡L 1和L 2均能正常工作。
则下列说法正确的是( )A .开关S 1、S 2都闭合,灯泡L 1和L 2并联B .开关S 1闭合,S 2断开,电源外部电流流向为a→b→c→dC .开关S 1、S 2都闭合,通过灯泡L 1的电流一定大于通过灯泡L 2的电流D .闭合S 1、S 2中任意一个开关,都会有灯泡发光【例4】如图,下列说法错误的是( )A .S 1、S 3断开,S 2闭合时,灯L 1、L 2串联B .S 1、S 3闭合,S 2断开时,灯L 1、L 2并联C .S 1、S 2闭合,S 3断开时,灯L 1亮D .S 2、S 3闭合,S 1断开时,灯L 1亮【例5】小明为养鸡场设计报警器电路,养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2,动物闯入时开关会自动闭合,要求:只要动物闯入任意一个门,电铃都能响起警报,图中符合设计要求的是()A B C D【例6】有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时,锁孔旁的灯才亮,从而方使夜间开锁,它利用感应开关S1(有人摸门把手时,S1闭合;无人摸门把手,S1断开)以及光敏开关S2(天暗时S2闭合,天亮时S2断开)控制电路,达到目的。
电路的识别与设计【附解析】一、考向分析电路识别与电路设计是电路基础的基本内容,也是学习电路理论基本功,所以电路识别与设计是常考热点。
对电流识别与设计的考查主要集中在对串并联电路的认识、电路识别、电路设计、根据实物电路画电路图、根据电路图连接实物电路。
对此考点的考查题型主要是选择题、作图题和填空题。
并以选择题为主。
二、考点详解(一)串并联电路的识别:1、串并联电路特点:串联电路并联电路两个或两个以上元件并列接在电路两点间定义电路元件逐个按顺序首尾连接路径只有一条两条或多条开关作用控制整个电路干路开关控制整个电路,支路开关只控制本支路用电器关系互相影响互不影响2、掌握串并联电路特点,利用串并联电路的四个特点,识别串并联电路:(1)定义法判断:首尾相连是串联;“首首”相连,“尾尾”相连是并联。
(“首”是电流的流入端,“尾”是电流的流出端)(2)电流流向法判断:电流从电正极出发,经过各个用电器回到电的负极,不分流,只有一条电流路径的是串联;电流从电正极出发,在某处分为几条支路,每条支路上有用电器,最后汇合回到负极的是并联。
(3)拆除法判断:拆除任意一个用电器,其他用电器都停止工作是串联;拆除任意一个用电器,不会影响其他用电器是并联。
(二)电路的设计:1、电路设计的方法:根据题目要求电路设计电路时,根据题目要求结合串并联电路的特点来设计。
用电器互相影响的一般设计为串联电路,用电器互不影响的一般设计为并联电路;当有多个开关时,注意开关的控制作用。
2、设计题的一般步骤:(1)根据题意,弄清用哪些器材;(2)根据设计要求,画出初步草图;(3)对照草图再根据要求验证;(4)画出规范的电路图,完成设计。
三、真题再现1.(2020绍兴)某款感应式垃圾桶如图所示。
其工作原理如下:启动开关闭合后,垃圾桶才能正常使用,此时指示灯亮起;扔垃圾时只需将手伸到感应区上方一定距离内,感应开关自动闭合,动力装置工作,垃圾桶盖缓缓打开;手离开5s后动力装置会控制桶盖闭合,然后感应开关自动断开。
强化训练专题五电路类型的识别与设计(含解析)(全国通用版)电路的识别和设计是电学内容中的重点,也是学生学习的难点。
电路识别与设计在中考中占据很重要的位置,中考常以选择题、作图题、判断题的形式出现,更多的是选择题。
一、电路的识别电路的识别:电路识别就是对电路进行判断,认识其连接方式和特点,分析各元件之间的关系。
二、电路设计1.电路设计方式:(1)串联电路,各用电器相互影响,开关的作用与位置无关。
若两开关串联,只有都闭合,电路才是通路;若两开关并联,只要有一个开关闭合,电路就是通路,两个开关都断开,电路才断路。
(2)并联电路,各用电器互不影响,干路与支路开关控制作用不同。
2.设计电路方法如下:首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联。
串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。
一、电路识别识别电路的方法:定义法、电流法、拆除法、节点法。
强化训练专题五电路类型的识别与设计(含解析)(全国通用版)1.看实物画电路图:关键是学会看图,图看不明白,就无法作好图。
实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联。
串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
2021年物理试卷分类命题备考方略专题十二电路识别与设计电路故障题★命题诠释电路识别与设计是中考试卷常见考题,也是学生学习的难点。
电路识别与设计在中考中占据很重要的位置,中考常以选择题、作图题、判断题的形式出现。
电路故障分析是初中物理学习过程中的难点,也是每年中考考察的热点之一,其原因是这类题目对学生有较高的综合判断、分析才能要求。
进展电路故障分析,要以电路动态分析为根底,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此在中考备考过程中,将电路故障分析作为一个专题进展复习,有利于进步学生的综合分析才能,进步复习的效率。
电路故障题在中考试卷中常以选择题形式出现,有时也见填空题。
★题型解密1.电路识别:识别电路的方法有定义法、电流法、撤除法、节点法。
〔1〕看实物画电路图:关键是学会看图,图看不明白,就无法作好图。
实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联。
串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序标准作图,横平竖直,转弯处不得有元件假设有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分〞字,〔遇到电压表不理它,当断开没有处理〕用两支铅笔从分点开场沿电流方向前进,直至两支笔尖集合,这个点就是集合点。
并标出中文“合〞字。
首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
详细步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条〔多数情况下只有两条支路〕,并准确将每条支路中的元件按顺序画标准,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
〔2〕由电路图连元件作图方法:先看图识电路:只有串和并联两种,串联容易识别重点是并联。
初中物理复习,电路识别与设计电路的识别与设计模块一电路的识别一、知识点1.电流利用自由电荷的定向移动形成了电流.规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向.2.电路⑴组成:电源——提供电能,用电器——消耗电能,开关:控制电路的通断,导线:电流的通道;⑵持续电流的条件:有电源、电路闭合;⑶三种状态:通路、短路、断路.3.串联电路把电路的元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路.⑴电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过其他元件;⑵电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响;⑶一断全断,一短不一定全短.4.并联电路把电路的元件并列连接起来的电路叫并联电路.⑴电流有多条路径,通过一个元件的电流不通过其他元件;⑵电路中各元件可独立工作,其中一条支路的改变对其他支路是否工作没有影响;⑶一断不一定全断,一短全短.二、例题精讲【例1】★在图所示的电路中,开关S 闭合后,属于串联电路的是()A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、在开关闭合后,图中L2、L3串联后再与L1并联;B、在开关闭合后,图中L1与L3串联后短路,没有连接成完整电路;C、在开关闭合后,图中灯泡中L1、L2、L3逐个顺次连接,属于串联;D、在开关闭合后,图中L2、L3并联后再与L1串联.答案:C【测试题】如图所示的电路,当开关闭合,两灯之间属于串联的是() A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:当开关闭合时,在A、B、D中两灯泡并列连接在电源两端,电流有两条路径,故灯泡L1与L2组成的是并联电路.C图中各用电器首尾依次连接组成,电流只有一条路径,故为串联电路;而C选项符合题意.答案:C【例2】★如图所示的各电路中,闭合开关后两只灯泡属于并联的是() A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:ABC、开关闭合后,灯泡L1、L2顺次连接,因此该电路为串联电路;C、开关闭合后,灯泡L1、L2并列连接,因此该电路为并联电路.答案:C【测试题】如图所示的四个电路中,闭合开关S后,两灯属于并联的是() A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:闭合开关S后,A图中的两灯泡为顺次连接,因此为串联电路,故不合题意;B图中的两灯泡均为并列连接,因此两灯泡形成的电路为并联电路,符合题意.C图中,由于开关S的闭合,电源的两极会被导线直接相连,发生电源短路现象,两个灯泡都不能工作,故不合题意.D图中,由于开关S和一个灯泡并联,开关的闭合会对这个灯泡短路,这个灯泡不能工作,故不合题意.答案:B【例3】★★如图所示的电路中,开关闭合后,三盏灯属于并联的是() A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、三盏灯依次连接,为串联;不符合题意;B、L2、L3串联后与L1并联,为混联电路,不符合题意;C、三盏灯并列连接,为并联;符合题意;D、L2、L3并联后与L1串联;为混联电路,不符合题意.答案:C【测试题】如图所示,开关S闭合后,三个灯泡属于并联的电路是()A.B.C.D.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、由电路图可知,闭合开关后,三个灯泡首尾顺次连接,只有一条电流路径,三灯泡是串联的,故A错误;B、由电路图可知,两灯泡先并联,然后与第三个灯泡串联,故B错误;C、由电路图可知,三个灯泡首首相连、尾尾相连,电路有三条电流路径,三灯泡是并联的,故C正确;D、由电路图可知,开关闭合后两灯泡被短路,只有一个灯泡接入电路,故D错误.答案:C模块二电路的设计例题精讲【例4】★如图所示,箭头表示接好电路时的电流方向,甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯、电动机,根据电流方向判断,电源应接在______处.考点:电源及其能量转化.解析:电源外部的电流的方向是从电源正极出发,回到电源负极,填入元件后,两个用电器之间是并联电路,用电器之间不互相影响,这样电源就可以接在乙处.答案:乙【测试题】如图所示,箭头表示接好电路时电流的方向,甲、乙、丙三处分别接有电源,电灯和电铃,根据电流的方向可以判断出电源在()A.甲处B.乙处C.丙处D.任何一处均可考点:电流的方向;电路的组成.解析:因电流只能从电源的正极流出,由电源的负极流入;假设甲是电源的话,则电流由上下两个极均流入,故不符合电源的特点;假设乙为电源,则由图可知,电流由上方流出,由下方流入,符合电源的规律;假设丙为电源,则由图可知,电流均为流入,不符合电源的规律;故只能乙为电源.答案:B【例5】★★如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该()A.只闭合S3B.只闭合S2C.同时闭合S1和S2D.同时闭合S1和S3考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:当闭合开关S2时,电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡,则它们是串联在一起的,如图所示:答案:B【测试题】在如图所示的电路中,要使电阻R1、R2串联,则应该()A.电键S1、S2均闭合B.闭合电键S2、断开电键S1C.只要断开电键S1D.只要断开电键S2考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、电键S1、S2均闭合,电阻R1被短路,R2与R3并联,故A不符合题意;B、闭合电键S2、断开电键S1,R2与R3并联后再与电阻R1串联,属于混联,故B不符合题意;C、只要断开电键S1,若闭合了电键S2,则电路中是R2与R3并联后再与电阻R1串联,属于混联,故C不符合题意;D、只要断开电键S2,无论电键S1闭合或断开,电流依次通过电阻R1、R2,则这两个电阻是串联在一起的;所以D正确,符合题意.答案:D【例6】★★如图所示,为使L1和L2组成并联电路,应该______________,为使L1和L2组成串联电路,应该_____________________.考点:电路的基本连接方式.解析:⑴如图所示的电路中,断开开关S3,闭合开关S1、S2时,灯泡L1和L2并联;⑵闭合开关S3,断开开关S1、S2时,灯泡L1和L2串联.答案:闭合S1、S2,断开S3;闭合S3,断开S1、S2.【测试题】如图所示的电路中,使两盏灯都有电流流过的操作是()A.开关S1、S2、S3都闭合B.只闭合开关S2、S3C.只闭合开关S2 D.只闭合开关S1考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、开关S1、S2、S3都闭合时,电路发生短路,故不符合题意;B、只闭合开关S2、S3,L1发光,L2被短路,故不符合题意;C、只闭合开关S2,此时L1和L2串联,故两灯中都有电流通过,故符合题意;D、只闭合开关S1,只有灯L2工作,故不符合题意C.答案:C【例7】★★如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该()A.只闭合S3B.只闭合S2C.同时闭合S1和S2D.同时闭合S1和S3考点:电路的基本连接方式.解析:A、只闭合S3时电流只有一条路径,是L2的简单的电路,不合题意;B、只闭合S2时电流只有一条路径,电流依次流过L2、L1和开关S2,属串联电路,不合题意;C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极,属电源短路,是错误的,不合题意;D、同时闭合S1和S3时电流有两条路径,分别流经灯泡L1和L2,属并联电路,符合题意.答案:D【测试题】如图电路,若要使L1、L2组成并联电路,则开关()A.S1、S2断开,S3闭合B.S3断开,S1、S2闭合C.S2断开,S1、S3闭合D.S1、S3断开,S2闭合考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:A、S1、S2断开,S3闭合时,电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡,两个电灯是串联在一起的,不符合题意;B、当S1、S2闭合,S3断开时,电流从电源正极出发后分别经过两盏灯泡,两个电灯是并联在一起的,符合题意;C、S2断开,S1、S3闭合时,电源被导线短路,不符合题意;D、S1、S3断开,S2闭合时,电流只经过灯泡L1,不符合题意.答案:B【例8】★★★课外活动时,同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台,电热丝R一段,开关两个,插头一只,导线若干.同学们想利用这些器材制作成一个如右图所示的有冷、热两档风的简易电吹风机.老师提出要求:吹风机电路只闭合开关S1时吹冷风;只闭合开关S2时既不发热也不吹风;同时闭合S1和S2时吹热风.下列各图是四位同学分别设计的电路连接图,其中符合要求的是()A.B.C.D.考点:电路图设计.解析:由题目要求可得应有总开关控制整个电路,保证电动机不工作时整个电路不工作;同时电动机工作时还可以控制发热电阻丝的通断.A、当开关S1闭合时,会造成电源短路,不符合题意;B、同时闭合S1和S2时,电阻丝工作,但电动机不工作,不符合题意;C、只闭合开关S2时,电阻丝工作,但电动机不工作,不符合题意;D、S1能控制整个电路,S2可以控制电阻丝,并且不论电阻丝是不是发热,电机都能正常工作,符合题意.答案:D【测试题】如图所示是科技小组的四位同学设计的天然气泄漏检测电路,其中R为气敏电阻(用符号表示),R的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示,R0为定值电阻,电源两端的电压恒定不变.电路设计要求当天然气浓度增大时,电路中电表示数增大,图中电路图符合设计要求的是()A.B.C.D.考点:串、并联电路的设计;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;并联电路的电压规律;电阻的串联.解析:A、由电路图可知,R与R0并联,电压表测电源的电压,因电源的电压不变,所以当天然气浓度增大气敏电阻的阻值减小时电压表的示数不变,故不符合题意;B、由电路图可知R与R0并联,电流表测R0支路的电流,根据并联电路独立工作互不影响可知,当天然气浓度增大气敏电阻的阻值减小时电流表的示数不变,故不符合题意;C、由电路图可知,R与R0串联,电流表测电路中的电流,当天然气浓度增大时气敏电阻的阻值减小、电路的总电阻减小,根据欧姆定律可知电路中的电流增大,即电流表的示数增大,故符合题意;D、由电路图可知,R与R0串联,电压表测R两端的电压,当天然气浓度增大时气敏电阻的阻值减小、电路的总电阻减小,根据串联电路电阻的分压特点可知R两端分得的电压减小,即电压表的示数减小,故不符合题意.答案:C模块三短路的识别和串并联分析例题精讲【例9】★★如图所示,两个灯泡始终完好,当开关S断开时,两个灯泡都发光,当开关S闭合时,可能出现的现象是() A.L1不亮,L2亮B.L1和L2都亮C.L2不亮,L1亮D.L1和L2都不亮考点:电路的三种状态.解析:当开关闭合后,L1被短路,故只有L2亮.答案:A【测试题】对如图所示电路的分析,错误的是()A.当断开Sl、S2,闭合S3时,R1与R2为串联B.当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并联C.当断开S1,闭合S2、S3时,R1与R2为串联D.只要同时闭合Sl、S3,就会出现短路现象考点:串联电路和并联电路的辨别;电路的三种状态.解析:A、当断开Sl、S2,闭合S3时,R1与R2为顺次连接,是串联,故A选项正确;B、当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并列连接,是并联,故B选项正确;C、当断开S1,闭合S2、S3时,为R1的基本电路,R2被短路,故C选项错误;D、只要同时闭合Sl、S3,电流从正极流出通过S1,S3直接流入电源负极,形成电源短路,故D选项正确.答案:C【例10】★★如图所示的电路中,三个灯泡始终完好,开关S断开时,三个灯泡都发光,当开关S闭合时,不再发光的灯泡是__________.考点:电路的三种状态.解析:读图可知,开关S断开时,L2在干路,L1和L3各自在一个支路,故三个灯泡都发光,当开关S闭合时,L1和L3同时被短路,只有干路的L2还可以发光.故当开关S闭合时,不再发光的灯泡是L1、L3.答案:L1、L3.【测试题】如图所示的电路中,三个灯泡始终完好.当开关S断开时,三个灯泡都发光.当开关S闭合时()A.L1、L2、L3都不亮B.L1、L2、L3都发光C.L2不亮,L1、L3亮D.L1、L2不亮,L3亮考点:电路的三种状态.解析:解:由图可得,当开关断开时,L1和L2并联,L3在干路上,三灯都发光.当开关闭合后,电流从正极流过开关,再经L3后直接回到负极,所以开关将L1、L2短路.这种短路现象不会造成电流过大的危险.答案:D【例11】★★如图所示电路,要使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关______;要使L1、L2组成并联电路应闭合开关__________,同时闭合________是绝对不允许的.考点:串联电路和并联电路的辨别.解析:由图可得,要使灯L1、L2组成串联电路,应将两灯首尾相连接到电源两端,则需闭合开关S2.要使L1、L2组成并联电路,则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极,则需闭合开关S1、S3.若同时闭合开关S1、S2、S3,会形成短路现象,造成电流过大,烧坏电源,发生事故;所以同时闭合开关S1、S2、S3是绝对不允许的.答案:S2;S1、S3;S1、S2、S3.【测试题】如图所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,断开开关______,闭合开关______.要使L1、L2组成并联电路,断开开关______.闭合开关_______.若开关都闭合会出现_______(填“通路”“短路”“断路”)考点:电路的基本连接方式.解析:⑴当闭合开关S2,断开开关S1、S3时,电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡,则它们是串联在一起的;⑵当闭合开关S1、S3,断开开关S2时,两盏灯泡的两端分别连在一起,电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极,它们这种连接方式是并联;⑶当开关都闭合时,形成电源短路.答案:S1、S3;S2;S2;S1、S3;S2;短路.。
2.11 电路的设计与识别1. (2019·遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关(用S 1、S 2表示)当乘客按下任意一个开关时,电铃响起,提醒司机有乘客要下车;待车停稳后,同时按下控制电动机的开关S ,后门打开,乘客才能下车、下列四个电路设计符合要求的是( )【答案】C【解析】当乘客按下任意一个开关时,电铃响起,故两个开关的其中任一开关都能与电铃组成通路,两开关互不影响,故两开关并联后与电铃串联;同时按下控制电动机的开关S ,后门打开,开关S 只控制电动机,电动机与电铃工作时互不影响,故开关S 与电铃串联后再与另一个部分电路并联。
A 、由图知,只有闭合开关S ,且乘客按下任意一个开关时,电铃才能响起,不符合题意;B 、由图知,只有乘客同时按下前后门的开关时,电铃才能响起,不符合题意;C 、由图知,当乘客按下任意一个开关时,电铃响起;同时按下控制电动机的开关S ,后门打开,符合题意;D 、由图知,只有闭合开关S ,电铃才能响起;乘客按下任意一个开关时,电动机工作,车门打开,不符合题意。
本题考查根据要求设计电路图,关键是明确电路的连接方式。
2.(2019·潍坊)某款售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币(闭合“投币”开关)接通供水电机取水;光线较暗时“光控”开关自动闭合,提供照明。
下列简化电路中符合要求的是( )【答案】B 【解析】根据题意可知,售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,也可以通过投币闭合“投币开关”,来接通供水电机取水,这说明刷卡和投币互不影响,故感应开关和投币开关应是并联的,然后与电动机串联;A B C D光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明,这说明灯泡能独立工作,故灯泡与电动机是并联的;结合图示可知,只有B符合题意,ACD不符合题意。
3.(2019·重庆A)某同学设计了道路井盖移动报警电路。
当井盖没有被移动,井盖开关S闭合,警示灯L 不亮;当井盖被移动,井盖开关S断开,警示灯L发光,R0为保护电阻。
图中符合设计要求的电路图是()【答案】B【解析】根据题意可知,正常情况下S闭合,灯泡不亮;当井盖丢失S断开时,灯泡发光,据此选择符合题意的电路图。
由图知,A、闭合开关,灯泡发光;断开开关,灯泡不发光,故A不符合题意;B、闭合开关,灯泡被短路不能发光;断开开关,灯泡和定值电阻串联,灯泡能够发光,故B符合题意;C、闭合开关,灯泡发光;断开开关,灯泡不发光,故C不符合题意;D、无论开关是否闭合,灯泡都能发光,故D不符合题意。
4.(2019·北部湾)如图所示,某一型号的锁设置了三种打开方式:密码(S1)、特定指纹(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁,下列电路设计符合要求的是()A B C D【答案】D【解析】因为三个开关都可以单独使电动机M工作而打开门锁,所以三个开关应该是并联方式,而且电动机应处于干路上,这样才会受到三个开关的控制,由此得出D选项才符合要求。
5.(2019·乐山)小华设计了一种输液提示器,能在护士站观察到药液量的变化。
当袋中药液量减少时,为使电压表示数随之减小,符合要求的电路图是()【答案】C【解析】当袋中药液量减少时,整个药液袋的重力减小,对弹簧的拉力减小,弹簧的伸长量减小,则滑片会向上移动;分析各图中电路的连接情况,判断药液量减少时电阻的变化情况,根据电路的连接情况以及串联电路的分压特点判断电压表示数的变化,找出电压表示数随之减小的电路图。
A、由图可知,变阻器与灯泡串联,电压表测变阻器两端的电压,当袋中药液量减少时,滑片的上移不会改变变阻器连入电路的电阻,则电路中的电流不变,变阻器两端的电压不变,即电压表的示数也不变,故A 不符合要求;B、由图可知,变阻器与灯泡串联,电压表测变阻器两端的电压,当袋中药液量减少时,滑片向上移动,变阻器连入电路的电阻变大,根据串联电路的分压特点可知,变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大,故B不符合要求;C、由图可知,变阻器与灯泡串联,电压表测变阻器两端的电压,当袋中药液量减少时,滑片向上移动,变阻器连入电路的电阻变小,根据串联电路的分压特点可知,变阻器两端的电压变小,即电压表的示数变小,故C符合要求;D、由图可知,变阻器与灯泡并联,电压表测量电源电压,由于电源电压不变,所以,当袋中药液量减少时,电压表的示数不变,故D不符合要求。
6.(2019·深圳)地磅工作时,重物越重,电表的示数就越大。
下列四幅电路图中,R′是滑动变阻器,R是定值电阻。
其中符合地磅工作原理的是()【答案】B【解析】A 、重物越重,滑片向下滑动,R′电阻变大,电路中电流变小,则电流表读数变小,不符合电表示数越大的要求,故 A 选项不符合题意;B 、重物越重,滑片向下滑动,R′电阻变小,电路中电流变大,则定值电阻R两端电压变大,电压表示数变大,故 B 选项符合题意;C 、电流表把R′短路,电流不经过R′,所以无论重物怎么变化,电流表读数都不变,故 C 选项不符合题意;D 、电压表串联接入电路,电压表相当于测电源电压,读数不变,故 D 选项不符合题意。
7. (2019·安徽)公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮,每一个按钮都是个开关。
当乘客按下任何一个按钮时,驾驶台上的指示灯发光,同时电铃响,提醒司机有人要下车。
下列电路图符合上述要求的是()【答案】 C【解析】(1)当乘客按下任何一个按钮时,驾驶台上的指示灯发光,同时电铃响,说明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联。
A、由图示电路图可知,其中一个开关闭合,只能使电铃或指示灯发光,不能同时工作,故A不符合题意;B、由图示电路图可知,当闭合下面一个开关,指示灯和电铃短路,不能工作,故B不符合题意;C、由图示电路图可知,当任何一个开关闭合,指示灯和电铃都能工作,故C符合题意;D、由图示电路图可知,只有两个开关同时闭合时,灯泡才亮,电铃才响,D不符合题意。
8.(2019·镇江)常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的,若其中任一方式解锁失败后,锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能,S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。
若用灯泡L发光模拟手机解锁成功,则符合要求的模拟电路是()A B C D【答案】C【解析】由题意可知,指纹开关S1或密码开关S2均可以解锁,锁定开关S3断开时暂停手机解锁功能,则指纹开关S1和密码开关S2可以独立工作、互不影响即为并联,且锁定开关S3位于干路,然后与灯泡、电源组成电路,结合选项电路图可知,选项C符合,故选:C。
9.(2019·济南)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。
她通过观察发现,这台电冰箱的压缩机和冷藏内的照明灯工作时互不影响,温控开关S1控制压缩机,与冰箱门联动的开关S2控制照明灯。
据此判断:该冰箱内部电路最接近下图中的()【答案】D【解析】电冰箱的压缩机和冷藏内的照明灯工作时互不影响,因此应是并联电路;开关S1控制压缩机,开关S2控制照明灯,因此D正确。
10.(2019·嘉兴) 如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线a固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线b沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮,则他设计的电路图是()A B C D【答案】 B【解析】(1)两个用电器相互影响,那么它们串联;不相互影响,那么它们并联;(2)滑动变阻器使用的滑片哪边的部分,由下面的接线柱决定;(3)首先判断灯泡和变阻器的串并联关系,然后根据滑片的移动方向和灯泡亮度变化判断变阻器下面接的哪边的接线柱,最后进行选择即可。
因为铅笔芯影响灯泡的亮度变化,所以它们应该串联;灯泡变亮,说明电流变大,电阻变小,根据导线b 向右移动可知:接入电路的是铅笔芯滑片右边的部分,故B正确,而A、C、D错误。
11.(2019·泰州)某智能家政机器人有三种识别启动方式:人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3),只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭合,机器人启动(机器人用M表示),下列电路设计符合要求的是()A B C D【答案】C【解析】由题知,人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3),只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭合从而使电动机启动工作,所以三个开关应并联后再与电动机串联在电源上,所以ABD不符合题意,C 符合题意。
12.(2019·成都A卷)实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人需要护理时,闭合床头开关,就能及时通知值班室里的护士,图中最合理的设计方案是()【答案】B【解析】不同病人对应不同灯泡,病人之间互不影响,开关之间应该并联;电铃起提醒作用,需要连接在干路上。
13.(2019·阜新)学校的前后门各安装一个开关,传达室内有红、绿两盏灯、电铃和电池组,若前门来人闭合开关时,红灯亮、电铃响;后门来人闭合开关时,绿灯亮、电铃响。
图中符合要求的电路图是()A B C D【答案】D【解析】经分析可知,两个灯泡并联,且各有一个开关控制,前门开关控制红灯,后门开关控制绿灯,电铃接在干路中,由选项可知,D符合题意。
14.(2019·聊城)在小明的卧室里,同一盏吊顶灯用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个安装在床头附近。
操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯,下面四幅图中能够满足要求的是(其中A中的S1及C 中的S1,S2为单刀双掷开关)()A B C D【答案】C【解析】A、图中S1为单刀双掷开关,S2为单刀开关,当S2断开时,无论S1往哪个方向掷,灯泡都不能发光,故A不符合题意;B、图中两个单刀开关串联,相互影响,只有两个开关都闭合时,灯泡才发光,故B不符合题意;C、图中S1和S2为单刀双掷开关,S1接1时灯泡不发光,S1接2时灯泡发光;S2接1时灯泡发光,S2接2掷时灯泡不发光,任意一个开关都可以开灯、关灯,故C符合题意;D、图中两个单刀开关并联,闭合S1或S2都能使灯泡发光,但是只有两个开关都断开时,灯泡才熄灭,故D 不符合题意。
操作任意一个开关均可以开灯、关灯,说明任何一个开关闭合时,灯泡都亮,任何一个开关断开时灯泡都灭,由此分析解答。
15.(2019·威海)小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统,整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。
当大棚内光线较暗时,光控开关S3自动闭合,接通灯泡;当需要给大棚通风时,闭合开关S4,启动风机。
灯泡和风机均可独立工作,以下简化电路图符合要求的是()【答案】C【解析】由题知,整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现,说明两开关能独立工作、互不影响,则S1和S2应并联在干路上;由题知,光线较暗时,光控开关S3自动闭合,接通灯泡提供照明,说明开关S3与灯泡串联,闭合开关S4,启动风机,说明开关S4与风机串联,而灯泡和风机均可独立工作,所以灯泡与风机应并联,综上结合选项可知,只有C图符合题意。