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加强职业培训提高毕业生的职业素养和就业能力职业培训在如今竞争激烈的就业市场中扮演着至关重要的角色。
它为毕业生提供了进一步发展和提高职业素养的机会，帮助他们更好地适应工作环境并增强就业竞争力。
本文将探讨加强职业培训对毕业生职业素养和就业能力的重要性，并提出一些建议。
第一部分：职业培训的重要性职业培训对毕业生的重要性不言而喻。
首先，它提供了一种机会，通过掌握专业知识和技能，使他们具备更强的竞争力。
毕业生在学校期间可能仅仅学到了一些理论知识，而职业培训可以帮助他们将这些知识与实践相结合。
通过实际操作和实地实习，他们可以更好地理解工作的本质，并掌握所需的技能。
其次，职业培训对于提高毕业生的职业素养和工作能力也起到了重要作用。
在职业培训中，毕业生将学会更好地与他人合作，提高沟通能力和解决问题的能力。
这些技能在职场中至关重要，而职业培训正是培养这些能力的有效途径。
第二部分：加强职业培训的建议为了更好地提高毕业生的职业素养和就业能力，我们需要采取一些措施来加强职业培训。
首先，加强与企业的合作。
学校应该与企业建立更紧密的联系，了解企业的需求和要求，并根据这些需求设计相应的职业培训项目。
通过与企业的合作，学生可以更好地理解实际工作环境和行业要求，从而更好地适应未来的职业生涯。
其次，引入更多实践教学。
职业培训应该注重实践操作，帮助学生掌握实际工作中所需的技能。
学校可以与企业合作，提供实地实习机会，让学生亲身参与到真实的工作场景中。
这样，他们可以将理论知识转化为实践能力，并更好地适应未来的工作。
此外，职业培训还要注重培养学生的综合素质。
除了专业知识和技能，学生还应该具备批判思维、创新能力、团队合作等方面的素质。
因此，职业培训应该注重培养学生的综合素养，使他们成为全面发展的人才。
第三部分：结论加强职业培训对提高毕业生的职业素养和就业能力具有重要意义。
通过更好的实践教学和与企业的合作，学生可以更好地掌握所需的技能，并提高自身的综合素质。
高校就业工作总结5篇篇1一、引言本年度，我高校毕业生就业工作取得了一定的成果，也面临了一些挑战。
在此，我对本年度就业工作进行全面总结，以期为未来工作提供参考与借鉴。
二、就业工作概况1. 就业目标达成情况本年度，我校毕业生就业率达到了XX%，超过了预定的XX%目标。
在各类专业中，工程、计算机、医学等专业就业率较高，达到了XX%以上。
文科类专业就业率也稳步上升，整体表现良好。
2. 就业质量与结构在就业质量方面，大部分毕业生进入知名企业、事业单位及政府机构，就业单位满意度较高。
就业结构方面，行业分布更加多元化，新兴产业领域需求量增长明显。
三、重点工作开展情况1. 就业政策宣传与指导（1）开展就业政策宣讲活动，确保每位毕业生了解国家及地方就业政策。
（2）组织职业规划讲座，提高毕业生职业规划意识与技能。
（3）设立就业指导课程，强化职业素养与择业技能培训。
2. 校园招聘活动（1）举办大型招聘会，邀请众多知名企业来校招聘，提供丰富岗位资源。
（2）组织行业性、区域性招聘会，精准对接企业需求与学生求职需求。
（3）开展网络招聘活动，拓宽毕业生就业渠道。
3. 就业信息化建设（1）建立就业信息平台，实时更新岗位信息，方便毕业生查询。
（2）开发就业管理系统，实现就业数据信息化管理。
（3）推广使用求职APP，提高招聘求职效率。
四、问题与挑战1. 部分专业就业率仍需提高。
针对这一问题，我们将加强与企业的沟通与合作，扩大岗位资源供给。
2. 部分毕业生择业观念仍需转变。
我们将继续开展职业规划与就业指导活动，引导毕业生树立正确的择业观。
3. 就业指导师资力量有待加强。
我们将加大师资培训力度，提高就业指导教师的专业水平。
五、改进措施与建议1. 加强与企业的合作与交流，拓宽毕业生就业渠道。
2. 深入开展职业发展与就业指导教育，提高毕业生的就业竞争力。
3. 完善就业信息化建设，提高招聘求职效率。
4. 加强就业指导师资队伍建设，提高就业指导服务水平。
高校如何通过提高教育质量提升毕业生的就业率高校作为培养人才的重要场所，其教育质量直接关系到毕业生的就业能力和竞争力。
为了提升毕业生的就业率，高校需要从教育质量入手，采取一系列措施来有效提高教育质量。
1. 强化专业课程设置和教学质量高校应该根据市场需求，调整专业课程设置，及时关注行业动态，确定教学内容和方法。
同时，加强对教师的培训和评估，提升教学质量。
针对不同专业，可以开设实践课程和实习项目，提供实际操作经验，增强学生的就业竞争力。
2. 加强实践教学环节实践教学是提高毕业生就业能力的关键环节。
高校应与相关企业建立紧密的合作关系，提供实习和实训机会。
通过与实际工作环境接触，学生将更好地了解行业要求，积累实际工作经验，提升就业竞争力。
3. 拓宽选修课程和综合素质教育除了专业课程外，高校还应提供丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求。
这些选修课程可以包括创新创业、领导力培养等方面的内容，提供学生全面发展的机会。
同时，高校还应注重培养学生的综合素质，如沟通能力、团队合作、领导才能等，这些素质对毕业生的就业至关重要。
4. 提供职业规划和指导高校应建立完善的职业规划和指导机制，为学生提供就业指导和咨询服务。
通过职业规划课程、就业洽谈会、实习见习等活动，帮助学生明确职业目标，提高求职技巧和面试能力。
此外，高校还可以与校友建立联系，搭建就业平台，为毕业生提供实习和就业机会。
5. 加强与企业的合作与交流高校与企业间的紧密合作与交流对提高毕业生的就业率至关重要。
高校可与企业合作开展项目研究、技术转移等活动，提供实践机会和职业导师。
通过与企业的紧密联系，学生将更好地了解行业需求，提升专业技能，增加就业机会。
综上所述，高校通过提高教育质量可以有效提升毕业生的就业率。
强化专业课程设置和教学质量、加强实践教学环节、拓宽选修课程和综合素质教育、提供职业规划和指导以及加强与企业的合作与交流都是关键措施。
通过这些举措的实施，高校可以切实提高毕业生的就业能力和竞争力，为他们提供更多就业机会，实现毕业生的就业率提升。
如何提高高校毕业生就业率近年来，高校毕业生就业率一直是社会关注的热点问题之一。
随着高校毕业生数量的不断增加，就业竞争越发激烈，如何提高高校毕业生的就业率成为了各界共同关心的话题。
本文将围绕这一问题，从多个方面提出一些有效的措施。
一、加强就业能力培养就业能力是高校毕业生找到满意工作的重要保障。
为了提高就业能力，学校应当加强实践教育，注重培养学生实际操作能力。
在课程设置上，应增加与实践紧密相关的教学内容，并提供实习机会，让学生能够将理论知识运用到实践中。
此外，学校还应加强就业指导，为毕业生提供就业技巧培训和求职指导，帮助他们更好地面对就业市场。
二、加强实习实训机会实习实训是高校毕业生就业的有效途径之一。
学校应积极与企业合作，增加实习实训机会。
通过与企业的合作，学生可以深入了解岗位需求，并将所学知识应用于实际工作中。
此外，学校还可以建立校企合作基地，为学生提供更多的实习实训机会，培养他们的实践能力和团队合作精神。
三、开展创业教育创业教育是提高高校毕业生就业率的重要举措之一。
学校应加强创业教育的宣传，为有创业意愿的学生提供创业培训和创业指导。
同时，学校还可建立创业孵化平台，提供创业资金和创业场地，为有创业梦想的毕业生提供更好的创业环境。
四、加强就业信息和资源共享就业信息的获取渠道对于毕业生寻找工作至关重要。
学校应建立完善的就业信息平台，为毕业生提供及时、准确的就业信息。
同时，学校还应加强与用人单位的联系，争取拓展更多的就业资源。
通过加强信息和资源共享，提高毕业生的就业机会。
五、加强社会实践和就业导航学校应当加强社会实践和就业导航，帮助学生更好地了解社会需求和个人职业发展规划。
通过组织各类社会实践活动，让学生走出校园，亲身体验社会生活，增强他们的社会适应能力。
同时，学校还可以组织就业导航讲座，邀请成功就业的毕业生或行业专家分享经验，引导学生正确选择职业方向，并为他们提供就业策略。
六、加强国际交流与合作高校应加强国际交流与合作，扩大毕业生的就业机会。
就业政策对大学毕业生就业率的影响分析就业政策作为一种政府行为，对于大学毕业生就业率的影响至关重要。
在当前全球经济形势下，大学毕业生就业率一直备受关注，政府通过就业政策的制定和实施，旨在提高大学毕业生就业率，促进经济的发展和社会的稳定。
本文将分析就业政策对大学毕业生就业率的影响，并探讨如何进一步优化就业政策，以提高大学毕业生的就业机会。
首先，就业政策对大学毕业生就业率的影响主要体现在两个方面。
一方面，就业政策通过创造更多的就业机会，提高大学毕业生的就业率。
政府可以通过出台一系列的优惠政策，鼓励和支持企业扩大招聘规模，特别是大学毕业生就业的企业。
这些优惠政策可以包括减税、贷款优惠、招聘补贴等，以降低企业招聘成本，增加招聘的动力。
此外，政府还可以积极推动创新创业，鼓励大学毕业生自主就业，由此创造更多的就业机会。
通过提供创业培训、创业补贴等支持政策，能够有效激发大学毕业生的创业意愿，并帮助他们实现自主创业的梦想。
另一方面，就业政策还可以通过提高大学毕业生的就业竞争力，促进就业率的提高。
政府可以加大对大学毕业生的职业培训和技能培训的投入，提升他们的就业能力和竞争力。
此外，政府还可以加强大学与企业的合作，推动校企合作实习和就业项目，让大学生能够更好地了解就业市场的需求，提前做好就业准备。
同时，政府还可以在就业政策中强调对大学毕业生的素质要求，鼓励他们提升综合素质，增强就业竞争力。
政府可以通过设立奖学金、资助研究项目等方式，激励大学毕业生积极参与科研和学术活动，提高他们的综合素质，从而提高他们在就业市场中的竞争力。
然而，目前的就业政策仍然存在一些不足之处，需要进一步优化。
首先，政府应加强对大学毕业生的职业规划和指导。
很多大学毕业生在面临就业时缺乏明确的职业规划和发展方向，这导致他们往往盲目地找工作，无法充分发挥自身潜力和优势。
政府应加大对大学毕业生的职业指导力度，提供就业规划和职业咨询服务，帮助他们更好地了解自己的职业兴趣和优势，并为他们提供就业指导，以提高他们的就业率。
提高学生的就业竞争力随着社会的发展，就业竞争愈发激烈，越来越多的毕业生面临就业压力。
在这种背景下，如何提高学生的就业竞争力成为一个重要的议题。
本文将从几个方面探讨如何帮助学生提升就业竞争力。
一、培养学生的综合素质学生在求职过程中，除了具备专业知识和技能外，还需要具备一定的综合素质。
综合素质包括沟通能力、创新能力、团队合作能力等。
教育机构和学校应该加强对学生综合素质的培养，通过开设相关课程、组织社团活动等方式，培养学生的综合能力，使其在就业市场中具备竞争力。
二、加强实践教育在学生的培养过程中，实践教育起着重要的作用。
实践教育可以帮助学生更好地理解和运用所学的知识，增强他们在实践中解决问题的能力。
学校可以通过实习、实训、实验等方式，提供更多的实践机会，帮助学生掌握实际操作技能，提高他们解决实际问题的能力。
三、拓宽就业渠道学校和就业服务机构应该积极拓宽学生的就业渠道。
除了传统的招聘会和就业网站，还可以通过与企业合作、组织实地考察等方式，为学生提供更多的就业机会。
此外，学校还可以鼓励学生创业，提供相关的创业支持和指导，帮助他们在创业领域获得成功。
四、注重实用型课程的设置随着社会的进步和变化，市场对人才的需求也在不断变化。
学校应该根据社会的需求，及时调整课程设置，提供更多与实际工作相关的课程。
这样可以帮助学生更好地适应就业市场的需求，提高他们的就业竞争力。
五、提供个性化的职业规划指导每个学生的兴趣和特长都是不同的，因此在职业规划方面，学校和教育机构应该提供个性化的指导。
通过了解学生的兴趣和优势，帮助他们找到适合自己的职业方向，并提供相关的培训和指导，帮助他们实现自己的职业目标。
总结起来，提高学生的就业竞争力是一个复杂而长期的过程。
需要学校、教育机构、就业服务机构等多方共同努力。
通过培养学生的综合素质、加强实践教育、拓宽就业渠道、注重实用型课程的设置和提供个性化的职业规划指导，我们可以帮助学生更好地提高就业竞争力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
高校毕业生就业管理规章为了更好地促进高校毕业生顺利就业，加强高校毕业生就业管理，提高就业质量，根据《中华人民共和国就业促进法》、《高校毕业生就业促进计划》等相关法律法规，制定本规章。
第一章总则第一条目的制定本规章旨在规范高校毕业生就业行为，提高就业率，确保高校毕业生充分就业、高质量就业。
第二条适用范围本规章适用于全国范围内的高校毕业生就业管理工作。
第三条原则高校毕业生就业管理应遵循公平、公正、公开、透明的原则。
第二章高校毕业生就业管理第四条就业指导与服务1. 高校应设立就业指导中心，提供就业政策咨询、职业规划、简历撰写、面试技巧等服务。
2. 高校应定期举办招聘会，为企业与高校毕业生搭建交流平台。
第五条就业率统计与公布1. 高校应按月统计高校毕业生就业情况，并上报教育行政部门。
2. 教育行政部门应定期公布高校毕业生就业率，以提高就业信息的透明度。
第六条就业质量保障1. 高校应关注高校毕业生就业质量，加强对毕业生就业情况的跟踪调查与分析。
2. 高校应与企业合作，推动产学研结合，提高毕业生的综合素质与就业竞争力。
第三章就业权益保护第七条禁止就业歧视1. 各单位在招聘过程中，不得以性别、民族、宗教信仰等原因歧视高校毕业生。
2. 各单位在招聘过程中，不得以毕业院校、户籍等因素限制高校毕业生求职。
第八条保密个人信息1. 高校应保护毕业生的个人信息，不得随意泄露给第三方。
2. 毕业生在求职过程中，应妥善保管个人简历，防止信息泄露。
第四章违规处理第九条违规行为1. 高校如有以下行为，将受到教育行政部门的通报批评或行政处罚：- 提供虚假就业信息。
- 未按时上报高校毕业生就业情况。
- 未落实就业指导与服务措施。
2. 单位如有以下行为，将受到劳动保障行政部门的行政处罚：- 实施就业歧视。
- 泄露高校毕业生个人信息。
第十条申诉与投诉1. 高校毕业生如遇到就业权益受损，可以向教育行政部门或劳动保障行政部门投诉。
2. 教育行政部门或劳动保障行政部门应在收到投诉后及时调查处理，并反馈结果。
毕业生培养情况汇报
近年来，我校毕业生培养工作取得了显著成绩，学生综合素质
得到了有效提升，就业率和升学率稳步提高。
以下是我校毕业生培
养情况的汇报：
首先，学生综合素质得到了有效提升。
学校积极推进素质教育，注重学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等方面的
培养，通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，学生的
综合素质得到了有效提升，为其未来的发展奠定了坚实的基础。
其次，就业率稳步提高。
学校高度重视毕业生就业工作，积极
与各类用人单位合作，开展校企合作，为学生提供更多的就业机会。
同时，学校加强就业指导，开展职业规划和就业技能培训，帮助学
生提高就业竞争力。
因此，我校毕业生的就业率稳步提高，受到用
人单位和社会的一致好评。
最后，升学率也在不断提高。
学校积极引导学生树立终身学习
的观念，鼓励学生积极参加各类学术科研和学科竞赛活动，提高学
生的学术水平和科研能力。
同时，学校加强对学生的升学指导，为
学生提供全方位的升学服务。
因此，我校毕业生的升学率也在不断
提高，有越来越多的学生考取了国内外知名高校的研究生。
综上所述，我校毕业生培养工作取得了显著成绩，学生综合素质得到了有效提升，就业率和升学率稳步提高。
我们将继续加大对毕业生培养工作的投入，不断完善培养机制，为学生的成长和发展创造更加优越的条件，努力培养更多优秀的毕业生，为社会和国家的发展贡献更多的人才力量。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨高校就业工作。
就业是民生之本，是社会稳定和发展的基石。
近年来，随着我国经济的快速发展，高校毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
作为高校就业工作的教师，我们肩负着培养高素质人才、服务社会的重要使命。
在此，我谨代表全体就业工作教师，向大家发表以下发言。
一、认清就业形势，明确工作目标当前，我国高校毕业生就业形势呈现出以下几个特点：1. 就业总量逐年增加，结构性矛盾突出。
随着高校招生规模的扩大，高校毕业生人数逐年增加，但社会对高素质人才的需求增长速度却相对较慢，导致就业结构性矛盾日益突出。
2. 就业市场竞争激烈。
随着经济的快速发展，越来越多的毕业生涌入就业市场，使得就业竞争日益激烈。
3. 就业观念亟待转变。
部分毕业生对就业观念存在误区，追求高薪、高职位，忽视自身素质和能力提升。
针对以上特点，高校就业工作应明确以下目标：1. 提高毕业生就业质量。
通过加强就业指导、提升毕业生综合素质，提高毕业生就业质量。
2. 促进毕业生充分就业。
通过拓宽就业渠道、加强校企合作，实现毕业生充分就业。
3. 培养毕业生的社会责任感。
引导毕业生树立正确的就业观念，增强社会责任感。
二、加强就业指导，提升毕业生综合素质1. 强化职业生涯规划教育。
通过开设职业生涯规划课程、举办职业生涯规划讲座等活动，帮助毕业生树立正确的职业发展观念，明确职业目标。
2. 加强就业技能培训。
针对毕业生就业需求，开展就业技能培训，提高毕业生的就业竞争力。
3. 拓展就业信息渠道。
充分利用校内外资源，为学生提供丰富的就业信息，拓宽就业渠道。
4. 培养毕业生的就业心理素质。
通过心理辅导、就业心理培训等活动，帮助毕业生调整心态，应对就业压力。
三、深化校企合作，实现毕业生充分就业1. 加强校企合作平台建设。
与企业建立长期稳定的合作关系，搭建校企合作平台，实现资源共享、互利共赢。
2. 开展校企合作项目。
与企业共同开发课程、举办实践活动，提高毕业生的实践能力和就业竞争力。
高校毕业生就业工作计划一、背景分析随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校毕业生数量逐年攀升，就业形势日趋严峻。
为贯彻落实国家关于高校毕业生就业工作的决策部署，切实提高毕业生就业质量和满意度，结合我国当前就业市场实际情况，特制定本就业工作计划。
二、目标定位1. 提高毕业生就业率，确保就业质量，实现毕业生充分就业；2. 加强毕业生就业指导和服务，提升毕业生就业竞争力；3. 深化校企合作，拓宽毕业生就业渠道，促进供需对接；4. 强化毕业生就业跟踪调查，为教育教学改革提供依据。
三、工作措施1. 完善就业工作机制- 建立健全高校毕业生就业工作领导机构，明确各部门职责，形成工作合力；- 制定具体实施方案，明确时间节点，确保各项任务有序推进。
2. 加强就业指导服务- 开展职业生涯规划教育，引导毕业生树立正确的就业观；- 加强就业指导队伍建设，提高就业指导服务水平；- 举办线上线下招聘活动，为毕业生提供充足的就业信息。
3. 深化校企合作- 积极与行业企业建立合作关系，搭建实习实训和就业平台；- 了解企业人才需求，推动专业设置与产业需求对接；- 鼓励企业参与人才培养，提高毕业生实践能力和创新能力。
4. 提升毕业生综合素质- 加强毕业生思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；- 开展职业技能培训，提高毕业生专业素养和就业竞争力；- 强化创新创业教育，鼓励毕业生到基层和中小企业就业。
5. 跟踪调查与反馈- 建立毕业生就业跟踪调查制度，定期收集毕业生就业信息；- 分析就业数据，为专业设置、教育教学改革提供参考；- 及时回应毕业生诉求，提供持续关爱和支持。
四、保障措施1. 组织保障：成立就业工作小组，明确分工，确保各项工作落到实处；2. 人员保障：加强就业指导队伍建设，提高就业工作人员的业务水平；3. 经费保障：合理安排就业工作经费，确保就业工作顺利进行；4. 宣传保障：加大就业政策宣传力度，营造良好的就业氛围。
摘要：当前大学生就业形势日益严峻，就业能力的养成对大学生的成功就业至关重要。
文章在分析学生综合素质与就业能力相关性的基础上，结合大学生就业工作中遇到的实际问题，从职场对综合素质结构化要求出发，提出通过加强毕业生综合素质培养提高就业率的建议。
关键词：综合素质就业能力就业率目前我国就业市场出现了一种新情况，一方面是高校不断扩招，毕业生数量急剧增加，学生抱怨就业难，就业竞争大。
另一方面是用人单位抱怨招聘不到满意的毕业生。
形成了“过剩”和“短缺”同时存在的现象。
我们在对这种现象调查中发现，形成这种现象的原因主要是许多学生在校时一味读书，忽视了利用各种机会和资源进行锻炼和实践的机会，没有打造出专业学习之外的生活、工作能力。
不明白在职场争夺中发挥着重要甚至是决定性作用的往往不是一个人的专业技术或能力，而是那些被他们所忽视的综合素质，即诚实守信、吃苦耐劳、沟通合作、持续学习等能力。
这些能力的具备不但是大学生求职成功的关键，更是大学生职业生涯获得持续发展的重要支撑。
目前，人才市场上的激烈竞争，实际上是大学生自身能力与综合素质的竞争，是大学生自身核心竞争力的大比拼。
所以学生要想在这样激烈的竞争中脱颖而出，就要从以下几个方面培养综合能力，提高综合素质。
1诚实守信诚信是商业道德的核心，用人单位在选取人才时，其首要标准就是是否诚信。
随着高校扩招，毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
为了求职成功，有的大学生在找工作的过程中向招聘单位提供虚假的自荐材料，夸大、美化自己的学习成绩和实习工作经历。
甚至还有极个别学生伪造获奖证书、荣誉证书、资格证书等。
也有的大学生由于缺乏明确的职业生涯发展目标，把第一份工作仅仅看成是谋生的手段，而非实现自身理想和价值并愿意为此付出心血的事业。
因而择业时急功近利只考虑报酬、薪水。
很多时候身在曹营心在汉、这山望着那山高，难以安下心来踏实工作。
这种状况导致用人单位对毕业生诚实守信品质产生质疑，以至于单位不愿意招应届毕业生，就是招了因为害怕他们频繁跳槽也不敢委以重任。
毕业生就业诚信缺失与就业市场竞争激烈，就业信息渠道不够畅通或就业信息不丰富有关。
作为以培养人为中心任务的高等院校，除了从学生入校第一天开始，就对学生进行诚信教育，把诚信教育贯穿人才培养的全过程外。
还要重视毕业生就业指导工作，开展大学生职业生涯规划与就业指导教育，培养大学生职业生涯规划意识。
提早让学生正确认识自己、明确人生目标、认清就业形势，进行合理的职业定位，避免学生在毕业时措手不及的现象。
作为一个刚出校门的大学生，要有一颗“平常心”，端正自己的就业态度，根据自己的气质与个性特点结合就业现实，理性地选择一份既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。
一旦选定了就应该彻底收心，踏踏实实地工作，在实际工作中增长自己的才干。
2吃苦耐劳吃苦耐劳是一个人、尤其是青年人所应该具备的基本的优良品质之一。
20世纪后我国的经济建设飞速发展，人民生活条件很快得到了改善，艰苦的生活环境随之快速消失。
再加上当代大学生都是20世纪80年代国家推行计划生育政策以后出生的，他们在家中都是说一不二的小皇帝、小公通过加强毕业生综合素质提高就业率陈棉（河北农业大学）职业教育4结束语总之，高职院校学生的综合素质提升是新形势下人才结构发展的具体要求，是时代发展的总体体现，对学生自身发展、社会发展和国家的发展均具有举足轻重的作用。
河源职业技术学院领导一班人坚信没有正确的教育理念，就没有正确的教育行动，也就培养不出健康全面发展、深受经济社会用人单位欢迎的人才。
所以，在广东省示范性高职院校建设过程中，彻底转变教育理念和办学思路，切切实实把对全体学生综合素质的培养作为高素质技能型人才培养的抓手，全面实施素质教育，收到了明显成效，学院人才培养质量和整体办学水平得到显著跃升。
参考文献：[1]黄艾华.当代大学生创新素质培养[D].武汉：华中师范大学，2006.[2]任立华.中美大学生素质教育比较研究[D].哈尔滨：哈尔滨工程大学，2007.[3]沃斯(美国)，德莱顿(新西兰).学习的革命[M].上海:三联书店，1998.[4]杨小俊.论大学生素质教育[D].武汉:华中师范大学，2005．[5]杨永祥.大学生素质教育的基本认识与体系研究[D].西安:西北工业大学，2004.[6]时全丽，庞杰.高职院校学生综合素质培养研究[J].常州信息职业技术学院学报，2009(8):139-141.[7]邓步君，曾武高.加强高职院校学生综合素质的培养与思考[J].黄河科技大学学报，2009(7):99-100.[8]孙天才，丁志强.高职院校学生综合素质培养探索与实践[J].科学咨询，2010(10):125-126.[9]王丽.新形势下高职院校学生综合素质培养策略研究[J].商业文化，2011(12):263.[10]姚宏，叶宁.高职院校学生综合素质评价指标体系研究[J].四川教育学院学报，2011(12):17-20.[11]张琳晶.高职院校学生综合素质培养对策分析[J].唐山职业技术学院学报，2012，10(2):19-21.[12]武正林，朱建国，张莉.高职院校学生综合素质评价体系研究[J].教育与职业，2006(27):10-12.作者简介：邹建辉（1976-），男，河南正阳人，讲师，硕士研究生，研究方向为大学生思想政治教育。
课题来源：河源职业技术学院2011年度教研课题（课题编号：2011-jy03）。
（上接第251页）252主，大多过着“衣来伸手，饭来张口”养尊处优的生活。
吃苦耐劳的精神自然就欠缺。
这从他们的择业观上便可窥一斑。
有的人恃才傲物，自我感觉良好，找工作愿留大城市，找单位讲究舒适度，在单位愿到办公室。
因而很多毕业生很难顺利就业，有的就是暂时就业了，往往也经受不住工作艰苦的考验而放弃工作或跳槽。
很多用人单位发出这样的感慨：“现在的毕业生最大的毛病就是怕吃苦”。
现在很多单位用人越来越趋于理性，那些只是拥有高学历，而心浮气躁、好高骛远、拈轻怕重的，越来越没有市场。
从现实生活中来看，大凡在单位里受到领导重视、得到同事尊重、在事业上有大发展的，都是那些在工作中吃苦耐劳、踏踏实实、兢兢业业的实干苦干者。
作为一名大学生不仅要把这一宝贵财富永远记在心上，更要将其落实到自己的工作中，沉下心来，从一个个平凡的岗位上干起；扎扎实实，从一件件琐碎的小事上做起，不畏艰辛，不辞劳苦，坚持下去，必会大受其益。
3自主学习能力学习能力是指大学毕业生在今后的学习和工作过程中，在已有的知识和技能的基础上，在不断获取新知识并运用这些知识的活动中所表现出来的智力和非智力因素的能力。
学习能力包括：获取新知识的能力；发现问题、分析问题和解决问题的能力；收集、分析和利用信息的能力，是一种综合能力。
学习能力强的学生，在今后的工作中更具有长期、动态性，学习能力强的学生更具有就业竞争力，更受雇主的欢迎，因此它是大学生就业的核心竞争力。
从目前的现状来看，大学生在学习和能力的发展上，普遍存在着急功近利的思想倾向，仅仅将知识和学习视为谋取职业的外部手段，与自身的长久发展和精神提升分离。
这样的倾向显然不能适应知识更新换代迅速的现代信息社会。
对现代大学生而言，首先要学，不仅仅是专业的，还有非专业的，大学的学问资源比较丰富，如果可能的话，可以去旁听其他院系的课，或去图书馆去查阅一些非专业的书籍，读的书越多视野越开阔，对事物的观察和思维就会越深，这是培养学习能力的重要方法。
另外还要经常去听一些学术讲座，不仅可以开阔视野，获得新知识新观点还可以了解发展的新趋势。
懂得如何学习，比知道学习什么更为重要。
4实践动手能力实践动手能力即实际操作能力，它是知识转化为物质力量的重要保证，也是人才的一种直接的、外显性的竞争力，在人才招聘中颇受用人单位青睐。
但是由于我国传统的教育体制存在弊端，忽视对学生实际动手能力的培养，学生本身也存在重理论轻实践的倾向，因而，很多学生基础理论水品高，实际操作能力差、书本知识掌握熟练，综合应用能力差，甚至不能学以致用，难以适应市场需要。
实习是提高大学生实践动手能力的重要途径，也是从大学到社会的连接点。
大学生实习主要有两种形式，一是校内实习。
学生在校期间就要有意识地多参加校、系、班级组织的艺术、体育、科技、社会实践等活动，既能从中经受环境的锻炼、丰富自身人生经验，也能增进与他人的交流和友谊，更能促进自身能力的提高和良好心理品质的发展。
其次是假期实习。
利用假期去参加一些社会上的公益活动，还可以去做一些兼职，近距离地去观察一个机构或组织是如何运转的，他们在内部管理上是如何维持的，对外又是如何争取资源以及开展活动的。
在此期间一定要腿勤、嘴勤，多问多看多学，丰富多彩的业余活动，有利于大学生与他人间的思想交流和信息资料共享，有利于突破书本知识局限，增强适应社会能力。
主动紧密结合社会发展需要，自觉跳出封闭的庭院教育高墙向社会学习，在市场中淘金。
多参加社会实践活动和应用性技能性的培训教育，增强适应社会变化发展的能力。
5沟通合作能力随着时代的发展，社会竞争的日益激烈。
现在社会越来越强调人与人之间的沟通和合作，沟通合作能力也可以称之为团队精神。
包括与别人沟通交流的能力以及与人合作的能力。
无论是求职，还是在工作中与同事、客户交往，都要求个人能主动、有效地沟通和表达自己的观点和意见，这样既有利于别人了解自己，也有利于与别人进行合作。
事实证明，良好的沟通能力是大学生走向成功的通行证。
沟通能力强的大学生，在学校学习期间很容易当学生干部和各项活动积极分子，也很容易引人注目，并能获得多项兼职。
参加工作以后，很快融入一定的生活圈和交际圈，很快将自己所学知识转化到自己的知识系统，迅速适应工作环境，并在工作中能够取得他人的愉快合作和帮助，事业上很快取得成就。
相反，沟通能力差的大学生很容易被边缘化。
沟通合作能力，不是与生俱来的，它需要后天的锻炼和培养。
校社团是培养沟通合作能力的最佳舞台。
社团常常和企业或其他社会机构联合组织活动。
大学生可以尝试活动组织、节目主持、广告宣传等多种角色，获得丰富的社会体验；还能和学校内外各个层面的人打交道，小到借一间教室，大到去企业拉赞助，都需要与人沟通合作。
通过这些活动的锻炼沟通合作能力一定能得到快速提高。
大学生就业问题是一项系统工程，要调动一切积极因素，充分整合政府、高校、用人单位和大学生等方面的资源，促进大学生充分就业。
作为大学生自身在日常学习之外，更要通过各种途径有意识地提高和丰富自己的阅历，除了掌握更多的专业知识外，还要有意识培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等提高自身的综合素质，以提升自己的就业能力和就业竞争。
参考文献：[1]赵云昌.当前学生素质教育的问题与对策[J].理论探讨，2010(1).[2]孙慧敏，张小村，张安涛.对提升大学生就业能力的几点思考[J].潍坊教育学院学报，2012(1).[3]王桂香.从大学生就业难谈就业能力的培养[J].江西金融职工大学学报，2008，(21).本论文为河北省人力资源和社会保障课题（学生综合素质对高校毕业生就业率的影响研究）结题论文。
