下载文档原格式
第9课秦统一中国一．单项选择题1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．书同文，车同轨2．（2022·安徽芜湖·七年级期末）在学校书法比赛中，一同学模仿书写了秦朝“马”字。
这个字体应该是（）A．B．C．D．3．从下列历史地图变化中能获取的信息（）A．春秋时期大国争霸B．统一趋势不断增强C．战国时期诸侯国增多D．秦朝最早建立郡县制4．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，需要对一些违法乱纪的官员进行监察。
那么，这名政府高官的官职应是（）A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守5．秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（）A．B．C．D．6．秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是（）A．设置基层社会组织B．确立儒家学说为正统思想C．开拓经营边疆地区D．统一度量衡、货币和文字7．秦始皇为防御北方民族的侵扰，命蒙恬修筑了一项庞大的工程。
此工程是（）A．长城B．灵渠C．都江堰D．骊山陵8．秦朝建立以后仅仅三年，秦朝就灭亡了，秦朝如此短命的根本原因是（）A．秦的暴政B．大泽乡起义C．楚汉之争D．项羽、刘邦的起义9．“秦始皇分天下以为三十六那，郡置守、尉、监……法度衡石丈尺，车同轨，书同文。
”其主要目的是（）A．巩固国家统一B．加强经济管理C．强化地方统治D．促进文化发展10．下列关于秦始皇的评价不正确的有（）A．统一六国，功绩卓著 B．北筑长城，安定北边C．开发南疆，统一东南 D．“尊王攘夷”，富国强兵11．《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。
书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。
从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒C．中央建立三公九卿制D．建立统一国家和中央集权制12．“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时训练·基础达标一、选择题1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映( )A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国2.长平之战，发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间，赵国遭受了毁灭性的打击，而秦国国力却大幅度超越了同时代各国。
它极大地加速了秦国统一中国的进程，催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。
请你计算一下，从秦王嬴政完成统一到2019年，一共经历了多少年( )A.1 700年B.2 232年C.5 000年D.200年3.从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。
始皇帝指的是( )A.禹B.启C.秦始皇D.黄帝4.(2018·广东模拟)2019年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过( )①皇帝②丞相③御史大夫④太尉A.①②B.①②③C.①②③④D.①④6．当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地方行政长官是( )A．丞相B．太尉C．郡守D．县令7.(2018·菏泽学业考试)秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( )A．中央设丞相、太尉、御史大夫B．车同轨，书同文C．废分封，立郡县D．焚书坑儒8.(2018·扬州中考)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是( )9.(2018·汕头学业考试)秦灭六国后，统一了度量衡。
第9课秦统一全国【基础达标】1.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是( )A．A B．B点 C．C点 D．D点2.秦始皇统一六国后，采取一系列措施加强中央集权，他创立中央集权制度最重要原因是( )A.为了适应新的统一形势，加强对全国的统治B.为了镇压人民C.为了显示自己的丰功伟业D.为了掌握军事大权3.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。
在政治上，“秦，虽死犹存”是指( )A.统一度量衡和货币B.焚书坑儒C.修筑长城D.建立中央集权制度4.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。
秦朝时，在中央设立了负责监察百官的( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守5.电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。
下列说法正确的有( )①秦始皇统一全国后，只是在局部地区统一了文字②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体③文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行④文字的统一有利于文化的交流与发展A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ②③④6.右图反映了秦朝建立之初，在全国范围内实行的统一货币政策。
图中方框空白处应为（）A．圆形方孔半两钱B．刀形币C．铲形币D．方形圆孔钱7.仔细阅读右边人物百科名片，判断这一人物是( )A.管仲B.李斯C.韩非D.蒙恬8.战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。
下列不存在的情况是（）A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C．各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同9.下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。
第9课秦统一中国一．单项选择题1．秦始皇的暴政统治遭到后世多方批评和谴责，但他制定的皇帝制度及其整合和规范的皇帝观念却被后世继承下来，如皇帝尊称为“圣上”“圣皇”，皇命称为“圣旨”“圣诏”等。
出现这一现象的主要原因是（）A．后世统治者重视吸取秦亡教训B．君权神授思想能解决君臣矛盾C．专制主义中央集权的不断强化D．皇帝制度及观念利于维护统治2．秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。
这主要得益于（）A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高3．成语故事很多都来自历史事件。
下列成语所反映的历史事件，按照时序排列正确的是（）A．②①④③B．①④③②C．④①②③D．④③①②4.下图反映出秦朝政治制度的特点是（）A．层层分封，权位世袭B．中央集权，皇权至上C．权分三省，制约平衡D．重文轻武，削弱相权5．观察漫画，它反映的历史信息是（）A．首创县制，派员管理B．学术繁荣，百家争鸣C．实现统一，创新制度D．名为推恩，实夺其权6．秦时，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。
此官职应是（）A．丞相B．太尉C．刺史D．御史大夫7．“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。
”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝（）A．统一度量衡B．统一文字C．修筑万里长城D．创立中央集权制度8．下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的措施之一。
由此可知，首次作为全国性统一使用的文字是（）A．隶书B．行书C．小篆D．楷书9．“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，这一水利工程是（）A．大运河B．郑国渠C．灵渠D．白渠10．根据《秦律杂抄》记载：官员听皇帝的命令时，如果不下地站立，就要违则罚出两副盔甲，并且撤职，永不再用。
这样的惩罚措施，旨在（）A．保持秦军战斗力B．加强皇帝对将领的控制C．维护君主的权威D．禁锢人民的思想和言论11．历史学家吕思勉从中央与地方的关系方面把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个时代。
1.战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是（）A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国2.秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3.建议秦始皇实行郡县制的是（）A.董仲舒B.李斯C.蒙恬D.赵高4.秦统一后，作为全国规范的文字是（）A.隶书B.楷书C.小篆D.草书5.秦长城的东西起止点是（）A.西起临洮，东到辽东B.西起辽东，东到临洮C.西起咸阳，东到河套D.西起陇西，东到长平6.秦统一后，在全国使用的货币是（）A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱7.秦朝疆域广大，西到（）A.东海B.陇西C.长城一带D.南海8.万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（）A. 旅游景点B.军事防御工程C. 划定国界D.扩大秦朝在世界的影响9.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.①②③④⑤⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D. ④⑤①②③⑥10.我国历史上第一个统一的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.周朝D.汉朝11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。
据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？（）A.焚书坑儒B.统一文字C.统一货币D.统一语言12.制作秦始皇加强中央集权示意图。
（示意图应反映皇帝、中央政权、地方政权的地位及相互关系）培优训练：13.秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字。
”秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好在哪里？14.请你说说秦统一全国的主客观原因及其历史意义。
1. D2. C3. B4. C5. A6. D7. B8. B9. A 10. B 11. B12.秦始皇加强中央集权示意图：皇帝|太尉--- 丞相----御史大夫|郡|县13.答：秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，巩固了国家的统一，便利了经济、文化和贸易的交流发展，加强了地区间的联系。
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时训练·基础达标一、选择题1. 下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是( )A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③①②④2.战国时期各大诸侯国都最大程度地重视农业发展。
如果说战国以前国之大事为“在祀与戎”，那么战国时期已转变为“在农与战”。
该时期，我国农业发展史上的一次革命是( )A．磨制石器的使用B．铁器的普遍使用和牛耕的推广C．冶铁业水平的提高D．防洪灌溉工程的兴建3.(2010·南京学业考试)战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。
读下图，该变法发生在何处( )A.①B.②C.③D.④4.热播电视剧《大秦帝国·裂变》讲述了秦孝公大胆起用商鞅进行变法，使秦国由弱变强的故事。
电视剧中，商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是( )A.努力种田织布B.在战争中建立军功C.努力开垦荒地D.经商发财5.(2012·东莞模拟)中华人民共和国的缔造者毛泽东对商鞅评价很高，说商鞅是“首屈一指的利国富民伟大的政治家……可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年”。
商鞅的变法内容中，直接促进封建经济发展的措施有( )①改革土地制度②推行县制③奖励军功④重农抑商A.②③B.①③④C.①②③④D.①④6.下列是描写公元前351年生活在关中地区的某人发迹的故事，以下各项不可能发生的是 ( )A．他在一次战争中杀敌立功，得到了几十亩土地的赏赐B．几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，国家免除了他的徭役C．接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主D．四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资本的大商人7.(2011·扬州中考)商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是( )A.推行县制B.奖励生产C.奖励军功D.承认土地私有8．战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。
第9课秦统一中国【新素养·时空观念】1．时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。
“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。
其中的“公元前221年”是（）A．公元前2世纪前期B．公元前3世纪晚期C．公元前3世纪前期D．公元前2世纪晚期【新素养·历史解释】2．《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。
”材料中第一次“革命”主要是指（）A．建立起中国历史第一个统一的多民族国家B．建立中国历史上第一个国家C．推行残暴的统治D．建立的秦朝是个短命王朝【跨学科·艺术与历史】3．下图为“秦朝的政治建制示意图”。
据图所示，表述正确的是（）①最高统治者为皇帝②体现君主专制和中央集权③中央政权机构由太尉、丞相、御史大夫统领④地方设置郡、县两级机构，实行分封制A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④【新素养·史料实证】4．下表为不同史籍关于秦朝的相关记载，其中可以相互印证的信息是（）C．秦始皇创立皇帝制度D．秦始皇建立刺史制度【新情境·文物与历史】5．史料是认识历史的主要依据（）图秦阳陵（调兵）虎符AC．说明地方统兵将领独揽军事大权D．反映了我国古代战争异常的残酷【新情境·穿越历史】6．如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（）A．B．C．D．【新情境·图片与历史】7．秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车遵循同一个标准，来回都驶同一条道，经年累月，在路上压出了重重的痕迹。
痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。
这反映了秦朝（）A．中央集权的艰巨性B．修筑驰道的必要性C．大兴土木的破坏性D．统一车轨的合理性【新素养·历史解释】8．“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。
第9课秦统一中国一．单项选择题1．下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。
第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”第一次的“革命”主要是指（）A．分封制的形成B．世袭制的确立C．儒家学说成为统治思想D．统一多民族封建国家的形成3．秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是（）A．派蒙恬北击匈奴B．使用圆形方孔半两钱C．建立郡县制D．统一车辆和道路的宽窄4．5月18日是国际博物馆日。
某学校历史组在当天推出了以“融合：从春秋到秦汉”为主题的文物图片线上展览。
下列符合该主题的图片有（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．在《秦统一中国》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（）A．分封制是封建社会的象征B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制加强了中央对地方的统治D．郡县制最早出现于春秋时期6．有学者认为“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”。
以下秦朝推行的措施“具有创始意义”的是（）①全国范围内统一货币文字②开创皇帝制度总揽军政大权③征调民力服役修骊山陵④创立了大一统的中央集权制A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．都江堰、灵渠、翻车都是我国古代劳动人民的发明创造，体现了中华民族的聪明和智慧。
它们具有的相同的功能是（）A．运输B．防洪C．水运D．灌溉8．秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。
第9课秦统一中国课时测试一．选择题（共20小题）1．中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。
秦统一后，颁行全国的通用文字是（）A．甲骨文B．小篆C．楷书D．草书2．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。
他意在说明（）A．王室衰微的表现B．商鞅变法的背景C．秦灭六国的过程D．秦朝统一的意义3．依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。
秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（）A．北击匈奴B．统一文字C．南征越族D．“罢黜百家，独尊儒术”4C．在地方实行郡县制D．消除了地域差异5．秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（）A．中央集权制度的确立B．儒家思想的影响C．秦末农民起义的爆发D．统一六国的需要6．湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。
官吏若有违反，就可构成犯罪。
这些规章制度有助于（）A．废除郡县制度B．巩固分封C．完善法律制度D．尊崇儒术7．自西周的分封制之后，我国古代行政制度发生过几次重大变化。
秦朝统一后，为加强对全国的统治创立了大一统的中央集权制度。
在地方，秦朝建立了由中央直接管辖的制度是（）A．三省六部制B．郡县制C．世袭制D．行省制8．《史记•秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（）A．统一文字B．统一度量衡C．开拓交通D．焚书坑儒9．如图是我国统一货币秦半两钱。
下列对它的叙述正确的是（）A．半两形制沿用至今B．“半两”字体是草书C．春秋战国各国通用D．促进交流巩固统一10．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，创立的诸多政治制度影响深远，其中作为中国历史上运行最久远的地方行政制度，对加强中央集权和基层管理等都有极为重要作用的是（）A．皇帝制B．三公九卿制C．郡县制D．行省制11．秦朝建立后，李斯升任丞相。
部编版七年级历史上册3.9《秦统一中国》测试题（含答案）一、选择题1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”诗当中所说的“六合”指的是( )A.齐、楚、秦、燕、赵、魏B.齐、燕、赵、魏、晋、楚C.赵、魏、韩、燕、楚、齐D.韩、赵、魏、晋、楚、齐2.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。
其中起“监督”作用的官职是( )A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫3.秦朝的百姓,如要去集市采购生活用品,他应该携带的货币是( )A B C D4.秦朝建立后,李斯升任丞相。
他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡县制,建议统一文字,又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。
这些建议和努力最主要的目的是为了( )A.开疆拓土,青史留名B.加强思想控制C.促进国家经济发展D.有效管理地方、维护国家统一与安全5.某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。
长城是中华民族的象征,秦长城的起止点是( )A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮C.西起陇西,东到朝鲜D.西起临洮,东到河套6．唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。
不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
”诗中“防胡万里城”的起止点是( ) A．西起嘉峪关，东到东海B．西起临洮，东到辽东C．西起阳关，东到山海关D．西起咸阳，东到辽东7.右图为某同学绘制的历史漫画,这幅漫画最恰当的标题应为( )A.变法B.称“王”C.统一D.仁政8.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。
该内容称颂的皇帝是( )A.周武王B.齐桓公C.秦始皇D.唐太宗9.秦实现统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度。
某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图,正确的是( )A B C D10.统一后,秦始皇决定废除西周以来的分封制,建立郡县制。
3.9秦朝的统一精练精析（课时训练+基础达标）
一、选择题
1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”这首诗反映( )
A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国
2.长平之战，发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间，赵国遭受了毁灭性的打击，而秦国国力却大幅度超越了同时代各国。
它极大地加速了秦国统一中国的进程，催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。
请你计算一下，从秦王嬴政完成统一到2012年，一共经历了多少年( )
A.1 700年
B.2 232年
C.5 000年
D.200年
3.从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。
始皇帝指的是( )
A.禹
B.启
C.秦始皇
D.黄帝
4.(2012·广东模拟)2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。
在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )
A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.郡守
5.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过( )
①皇帝②丞相
③御史大夫④太尉
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①④
6．当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地方行政长官是( )
A．丞相B．太尉
C．郡守D．县令
7.(2011·菏泽学业考试)秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( )
A．中央设丞相、太尉、御史大夫
B．车同轨，书同文
C．废分封，立郡县
D．焚书坑儒
8.(2010·扬州中考)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
当时通行于全国各地的货币是( )
9.(2010·汕头学业考试)秦灭六国后，统一了度量衡。
右图是秦朝测量重
量的工具之一“秦权”，它上面文字的文体是( )
A.大篆
B.小篆
C.楷书
D.行书
10.(2012·芜湖模拟)观察下图，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确
结论是
( )
①秦朝统一了货币和度量衡
②秦朝在地方推行分封制
③秦朝创立皇帝制度
④秦朝统一了文字
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、非选择题
11.阅读材料：
请回答：
(1)秦王指谁?说出“扫六合”的含义和具体时间。
(2)秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家?都城在哪里?
12.阅读下列材料，回答问题：
材料一在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。
不一会儿，围观了很多人，可是没有人能听懂他在吆喝什么，
无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的字。
围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟……
材料二战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。
她去齐国旅游时又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。
(1)这两则材料所示问题出现的原因是什么？秦统一后采取了什么措施来解决此类问题？
(2)材料二中“长裙”变“超短裙”是不是裁缝偷工减料？你怎样解释这种情况？
(3)秦统一后采取的措施有何作用？
三、活动探究
13.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。
瞧：秦始皇正在接受记者采访……
(1)记者甲问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢?”“始皇”答曰：_____________________________________________________
(2)记者乙问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”
“始皇”答曰：_____________________________________________________
(3)记者丙问：“现在六王毕，四海一，请问您还打算采取哪些措施巩固国家的统一？”
“始皇”答曰：_____________________________________________________
答案解析
1.【解析】选D。
本题考查学生的理解分析能力。
题干中的“扫六合”即扫平天下，是指公元前221年秦灭六国，统一天下。
2.【解析】选B。
本题考查学生再认再现历史知识和计算历史年代的能力。
秦的统一是在公元前221年，2012+221-1=2232年，故选B。
3.【解析】选C。
本题考查学生的识记与辨析能力。
“始皇帝”指的是秦始皇，他是我国历史上第一位皇帝。
4.【解析】选C。
本题考查学生运用知识解决问题的能力。
秦始皇在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察。
故答案选C。
5.【解析】选D。
题干中“军队的调动”属于军事行动。
在秦朝，太尉掌管军事，但最后由皇帝决断。
6．【解析】选C。
秦朝在地方推行郡县制，郡下设县。
郡有郡守，县有县令。
故“最高一级地方行政长官”是郡守。
7.【解析】选C。
本题考查学生的分析理解能力。
题干中的关键词是“地方行政机构建设”，A项是中央行政机构，B、D两项不属于行政机构，秦朝的郡县制是地方行政制度，对后世影响深远。
8.【解析】选C。
秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔“半两”铜钱。
9.【解析】选B。
秦统一后，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。
10.【解析】选D。
本题考查学生的识图，以及运用知识解决问题的能力。
“秦半两钱”“秦衡”分别是秦统一使用的货币和度量衡，“南郡侯印”表明秦实行了郡县制，“皇帝信玺”表明实行皇帝制度。
②不正确，秦在地方上是实行郡县制。
11.【解析】要准确回答本题，应熟知秦灭六国、一统天下的史实，对其中重要的时间、人物、事件、地点等具体知识点准确识记。
答案：(1)秦始皇。
秦国先后灭亡六国。
公元前230～公元前221年。
(2)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
咸阳。
12.【解析】本题考查学生的分析理解能力。
考查的知识点是秦统一货币、度量衡和文字。
本题在设计上，通过两个有趣的小故事，旨在考查学生的基础知识，题的难度不大。
第(1)题结合秦统一前各国在货币、
文字和度量衡方面存在差异来分析即可；第(2)题可从秦统一度量衡之前，各地的尺寸大小存在差异，导致一系列的差错来考虑；第(3)题可从统一货币、文字、度量衡的作用来考虑。
答案：(1)战国时期，各地在货币、度量衡和文字上差别很大。
统一货币、文字和度量衡。
(2)不是，因为齐国的尺寸比秦国的要小，虽严格按照秦国人说的尺寸来做，但是，做出来的裙子还是比原来的小很多。
(3)这些统一的措施，促进了全国各地经济文化的交流和发展，同时巩固了国家的统一和民族的团结。
13.【解析】本题设置情境，形式新颖，考查学生对历史知识的灵活运用能力。
秦始皇加强中央集权，在中央设丞相、太尉和御史大夫，在地方推行郡县制；还统一货币、度量衡；统一文字等。
答案:(1)丞相、太尉、御史大夫。
(2)郡县制。
(3)统一货币、统一度量衡、统一文字等。
