2021年典范英语7-5科密特船长与紫色星球翻译与练习

典范英语科密特船长与紫色星球主要内容1. 引言1.1 概述在广袤的宇宙中，隐藏着无尽的奥秘和神秘的星球。

本文将以科密特船长和紫色星球为主题，探讨这个英勇航行者与绚丽星球之间的故事。

科密特船长作为典范英语学习者，通过努力实践和不懈的探索精神，将他对英语学习的理解融入到与紫色星球居民的交流中。

同时，我们将了解紫色星球的发现历程、神秘生物与植物以及其与地球文化的冲击与融合。

科密特船长和紫色星球之间的相遇，则是合作共赢和友谊深厚的见证。

通过深入分析这些内容，我们可以对典范英语学习者和文化交流产生深远而重要的思考。

1.2 背景介绍近年来，在全球文化融合不断加深、国际交往日益频繁的背景下，学习一门外语已成为许多人最基本的需求之一。

而在众多英语学习者中，有一位独树一帜且备受瞩目的典范人物——科密特船长。

他以其在英语学习过程中的出色表现和与紫色星球居民之间的故事而闻名，成为许多人向往追逐的学习榜样。

1.3 主题意义本文通过对科密特船长与紫色星球之间的关系进行深入探讨，旨在向读者展示典范英语学习者所具备的坚持和努力精神，以及跨文化交流中所需培养的灵活、包容和友善品质。

此外，了解紫色星球的发现历程以及与地球文化的冲击与融合，可以帮助我们更好地理解多元文化之间的互动和对话，在全球化时代中更为广泛地拓宽我们的视野。

通过总结回顾科密特船长和紫色星球之间相遇与交流的故事，并思考其未来展望和意义所在，我们可以从中获得启示并在自己的学习和生活中得到积极影响。

本文旨在为读者提供一次有趣、有益且富有启发性的阅读体验。

2. 科密特船长的典范英语2.1 导入部分科密特船长作为一位杰出的英语学者和探险家，他以其精湛的英语技巧和卓越的冒险精神，成为了许多人学习英语的榜样。

在这一章节中，我们将深入了解科密特船长在英语领域的贡献和影响。

2.2 学习之道科密特船长强调通过实践来学习英语的重要性。

他相信只有亲身经历、积极参与和不断尝试，才能真正掌握一门语言。

典范英语61、《海象加入了“表演”》2、吵闹的邻居3、皮皮公主的假期4、《哦！奥托》5、《科密特船长与紫色星球》6、《丛林短裤》7、《来自奥姆的蒙面清洁女工》8、《蒙面清洁女工反败为胜》9、《蒙面清洁女工面对海盗》10、《水母鞋》11、花朵街的狗老大12、玉米片硬币13、幽灵船14、机器狗15、球王贝利16、北极英雄17、拓荒女孩18、我的朋友曼德拉每个身处北极的动物都很兴奋，因为这里即将举行一场人人都可以参加的演出。

“我要表演滑雪”北极狐说，“我对此很在行”。

“我要表演翻筋斗”，北极熊说，“没人翻筋斗能比我好”“我唱歌吧”，海豹说，“每个人都说我嗓音很美。

“那我就表演潜水吧”鲸鱼说，“你们知道，我以前在学校可是拿过潜水奖牌的”之后大家都看着海象，问他：你表演什么呢？但是海象什么都不擅长，既不会滑雪也不会翻筋斗。

他的歌唱的很糟糕，而他潜水时，鼻子也是露在水面上的。

于是海象难过的坐在那里，嚼他的胡子。

“没关系”，北极狐说，“你可以看我们表演啊”。

北极狐，北极熊，海豹和鲸鱼都在为那场大型远处而努力练习着，而海象却躲在一个雪堆后面边看着他们，边嚼着他的胡子。

他真希望自己能擅长些什么。

2。

盛大的夜晚终于，表演的盛大夜晚到来了，每个人都坐下来等待演出的开始。

还想坐在最前排，他很激动，狐狸走到冰上向大家示意，众人都欢呼着。

狐狸开始表演滑冰了，他时而前滑，时而后退，时而向两边滑去，他滑出一个优美的圆圈，并8字型的滑着，她的表演简直是无与伦比的完美，海象非常喜欢她的表演，狐狸表演这一切似乎都是那么的简单轻松。

海象认为如果自己也真正的去尝试，一定也能像狐狸表演的那么好。

海象情不自禁的跳到冰上和狐狸一起滑冰“我能滑冰了”他叫嚷着，“快，看我”然而，海象并没能滑多久，他只是把一切搞砸，摔了一跤，他撞到狐狸，狐狸摔倒压在他的脸上，真糟糕！狐狸被他搞得心烦。

“海象搞砸了我的演出”狐狸悲叹说接下来，到了北极熊表演了，他蜷缩起来像一个雪球一样在冰面上滚动，众人都为他鼓掌，然后他就开始准备翻筋斗了，他又跳又滚，翻着筋斗，又倒立。

典范7-5 科密特船长和紫色星球1、机器人扳手感到无聊了在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。

站长史黛拉正在检查太空穿梭机。

彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。

“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。

“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。

”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。

有打开所有空间站门和所有灯的按钮。

甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。

机器人扳手不确定什么叫重力。

机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。

”说着他按下了红色按钮。

彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。

他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。

他在猜想发生了什么事。

他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。

因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。

扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。

彗星机器人摔倒在花盘旁边。

“扳手!”彗星抱怨道。

2、它肯定是一颗行星早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。

当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。

这个噪声是来自太空扫描仪。

每个人都放下手里的事情过来看看。

彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么? 扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。

”我知道!彗星队长说。

“无论如何,它太大而无法成为小行星。

那它一定是一个星球,”扳手说。

彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。

”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。

扳手感到非常兴奋。

“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。

”但扳手没在听。

他说：“我准备叫它‘扳手行星’。

”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。

精心整理2. 科密特船长与紫色星球1. 斯潘纳无聊了星尘号空间站，一个宁静的早晨。

史黛拉船长正在检查太空穿梭机，科密特船长在给植物浇水，机器人斯潘纳觉得无聊了。

“我能坐到控制台那儿吗？”他问道。

“可以”科密特船长说“但是不要碰任何东西，也不要按那个红色的按钮”扳手坐在了控制台前，看着上面的各种按钮。

有开空间站所有门的按钮，也有开所有灯的按钮。

甚至有个按钮控制所有冲刷马桶的。

还有一个红色的按钮，上面标注着“重力”。

斯潘纳不明白这个“重力”是怎么回事。

所2. 斯潘纳发出了嗡嗡的声音，从它胸前的卡槽里出来了一面旗子。

“你干什么呢？”科密特问他。

“我做了一面旗子，把它插到斯潘纳星球上，这样人人都知道是我们第一个发现它的”斯潘纳解释道。

他给科密特看它的旗子，红艳艳的旗子上面印着两个斯潘纳。

科密特无奈的笑了“很好”他说着。

3. 紫色星球上这个星球看上去非常奇怪，它是紫色的，表面布满了巨大的尖刺。

科密特小心翼翼地把穿梭机降落在了这个星球上。

然后他走了出去，四下查看。

斯潘纳还留在穿梭机里，他要给自己的旗子做个旗竿。

斯潘纳找到了一根金属棒，他把旗子固定在金属棒的一端，另一端插到它胸前的卡槽里。

就象电动削笔器发出的声响一样，当它把金属棒再次拿出卡槽，棒端被削得尖尖很锋利。

科密特正看着一根巨大的尖刺，它摸上去软软的，很暖和。

“这很奇怪呀”科密科想“这根尖刺摸上去象是活的”这时，斯潘纳带着它的新旗竿来了。

“我把这个星球命名为斯潘纳星”它骄傲地说。

“不要，停下”科密特喊叫着但是，来不及了，斯潘纳已经把锋利的旗竿插到了地上。

一阵巨大的咆哮声。

“那是什么？”斯潘纳问“快回到穿梭机里去”科密特大喊着，地面开始摇晃起来。

.4.5.进入小行星太空穿梭机急速向小行星群驶去。

斯潘纳和科密特以前从未离小行星这么近过。

有些小行星象办公楼那么大。

“我们在做什么？”，当科密特滑过两个巨大小行星之间的狭窄的缝隙时，斯潘纳大喊着“如果以现在的速度，撞上它们中的任何一个，我们就要粉身碎骨了”“这是我们摆脱怪兽的唯一方法了”科密特解释道“缝隙太窄了，它无法跟过来”科密特说对了，怪兽停止了追捕他们。

典范7-5科密特船长和紫色星球1、机器人扳手感到无聊了在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。

站长史黛拉正在检查太空穿梭机。

彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。

“我可以坐在控制台吗?”机器人扳手问。

“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。

”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。

有打开所有空间站门和所有灯的按钮。

甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。

机器人扳手不确定什么叫重力。

机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。

”说着他按下了红色按钮。

彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。

他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。

他在猜想发生了什么事。

他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。

因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。

扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。

彗星机器人摔倒在花盘旁边。

“扳手!”彗星抱怨道。

2、它肯定是一颗行星早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。

当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。

这个噪声是来自太空扫描仪。

每个人都放下手里的事情过来看看。

彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么?扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。

”我知道!彗星队长说。

“无论如何,它太大而无法成为小行星。

那它一定是一个星球,”扳手说。

彗星问：“那它从何而来?为什么它移动得这么快?”斯特拉队长说：“你最好去看一看。

”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。

扳手感到非常兴奋。

“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。

”但扳手没在听。

他说：“我准备叫它‘扳手行星’。

”然后扳手发出嗡嗡作响的噪音，从他的前胸开口处出来了一面旗子。

彗星问：“你在做什么?”机器人扳手解释说：“我做了一个国旗放在行星上。

典范英语科密特船长与紫色星球主要内容Captain Science, also known as Captain Comet, is a prominent character in the DC Comics universe. Created by writer John Broome and artist Carmine Infantino, Captain Comet made his first appearance in 1951. Born in the 20th century, he was exposed to radiation during an experiment and gained superhuman abilities. As a result, he became incredibly intelligent and developed telepathic and telekinetic powers.科密特船长（也被称为科曼船长）是DC漫画世界中的杰出人物。

由作家约翰·布鲁姆和画家卡尔·曼·因法蒂诺创造，科密特船长于1951年首次登场。

他出生在20世纪，参与了一个实验，并受到辐射，从而获得超能力。

因此，他变得非常聪明，并发展出了心灵感应和念力。

Captain Science's main nemesis is the Purple Plutonian, a powerful villain from the planet Pluto. The Purple Plutonian is known for his sinister machinations and desire for dominance over the universe. His abilities are similar to Captain Science's but amplified to a greater extent.科密特船长的主要宿敌是紫色冥王星人（Purple Plutonian），他是来自冥王星的强大恶棍。

典范英语科密特船长与紫色星球翻译与练习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】典范7-5 科密特船长和紫色星球1、机器人扳手感到无聊了在“星尘”号空间站的一个安静的早晨。

站长史黛拉正在检查太空穿梭机。

彗星队长在浇花，机器人扳手感到无聊了。

“我可以坐在控制台吗? ”机器人扳手问。

“好吧”，彗星队长说,“但不要碰任何东西,不要按红色按钮。

”机器人扳手坐在书桌上,看着所有的按钮。

有打开所有空间站门和所有灯的按钮。

甚至有一个按钮来冲洗所有坐便器!还有一个大红色按钮,标着“重力”。

机器人扳手不确定什么叫重力。

机器人扳手说：“我将快速按下去，看它管什么。

”说着他按下了红色按钮。

彗星队长浇花时,他有一种奇特的感觉。

他从地上飘了起来，花盆也飘起来了。

他在猜想发生了什么事。

他大声叫喊,“扳手!我告诉你不要碰那个红色的按钮!”机器人扳手明白了引力就是一种能让物体留着地上的东西。

因为没有引力在太空,所以空间站制造出自己的引力。

扳手按下红色按钮,使重力重新起作用，所有的盆栽植物跌落到地板上。

彗星机器人摔倒在花盘旁边。

“扳手!”彗星抱怨道。

2、它肯定是一颗行星早上其他时间，扳手正在清理脏乱的东西。

当他关掉吸尘器时,每个人都听到哔哔的声响。

这个噪声是来自太空扫描仪。

每个人都放下手里的事情过来看看。

彗星指向一个横跨过扫描器屏幕上闪光的红点说：“扫描器已经发现了一些东西,”斯特拉船长说：“我不知道那是什么扳手问：“它是一颗小行星吗?”“小行星是一大块漂浮在太空的岩石。

”我知道!彗星队长说。

“无论如何,它太大而无法成为小行星。

那它一定是一个星球,”扳手说。

彗星问：“那它从何而来为什么它移动得这么快”斯特拉队长说：“你最好去看一看。

”彗星和扳手驾着太空穿梭机出发去寻找这颗新行星。

扳手感到非常兴奋。

“我以前从未发现过一颗新行星,”他说，“我们应该叫它什么?”彗星说：“让我们叫它‘1号行星’吧。

7-05-科密特船长与紫色星球《典范英语》（7_05）教学参考Captain Comet and the Purple Planet教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。

课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。

一、教学目标1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。

2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；鼓励学生遇到问题时，不能坐以待毙，要开动脑筋，积极面对，想尽办法解决问题。

说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。

非语言目标具有开放性，需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。

二、课时安排Black或Aliens，以激发学生的兴趣。

What do you think of the movie clip? Scary? How about the story Captain Comet and the Purple Planet? Scary or funny? Why do you think so?学生自由回答后，教师带学生分析情节，帮助学生加深理解。

2.情节分析（Plot Analysis）：启发学生思考（1）教师带领学生先对前三个章节进行分析，帮助学生归纳出Spanner做过的三件silly things：This story is much fun because of the silly things Spanner did. What are they? Can you find them?在此基础上，教师帮助学生进一步总结Spanner的行为产生了哪些后果：What trouble did Spanner bring about?接着，教师带学生总结Captain Comet对Spanner的行为做出的反应：How did Captain Comet respond to Spanner? 这个过程中，教师可采用图片引导学生。

典范英语61、《海象加入了“表演”》2、吵闹的邻居3、皮皮公主的假期4、《哦！奥托》5、《科密特船长与紫色星球》6、《丛林短裤》7、《来自奥姆的蒙面清洁女工》8、《蒙面清洁女工反败为胜》9、《蒙面清洁女工面对海盗》10、《水母鞋》11、花朵街的狗老大12、玉米片硬币13、幽灵船14、机器狗15、球王贝利16、北极英雄17、拓荒女孩18、我的朋友曼德拉每个身处北极的动物都很兴奋，因为这里即将举行一场人人都可以参加的演出。

“我要表演滑雪”北极狐说，“我对此很在行”。

“我要表演翻筋斗”，北极熊说，“没人翻筋斗能比我好”“我唱歌吧”，海豹说，“每个人都说我嗓音很美。

“那我就表演潜水吧”鲸鱼说，“你们知道，我以前在学校可是拿过潜水奖牌的”之后大家都看着海象，问他：你表演什么呢？但是海象什么都不擅长，既不会滑雪也不会翻筋斗。

他的歌唱的很糟糕，而他潜水时，鼻子也是露在水面上的。

于是海象难过的坐在那里，嚼他的胡子。

“没关系”，北极狐说，“你可以看我们表演啊”。

北极狐，北极熊，海豹和鲸鱼都在为那场大型远处而努力练习着，而海象却躲在一个雪堆后面边看着他们，边嚼着他的胡子。

他真希望自己能擅长些什么。

2。

盛大的夜晚终于，表演的盛大夜晚到来了，每个人都坐下来等待演出的开始。

还想坐在最前排，他很激动，狐狸走到冰上向大家示意，众人都欢呼着。

狐狸开始表演滑冰了，他时而前滑，时而后退，时而向两边滑去，他滑出一个优美的圆圈，并8字型的滑着，她的表演简直是无与伦比的完美，海象非常喜欢她的表演，狐狸表演这一切似乎都是那么的简单轻松。

海象认为如果自己也真正的去尝试，一定也能像狐狸表演的那么好。

海象情不自禁的跳到冰上和狐狸一起滑冰“我能滑冰了”他叫嚷着，“快，看我”然而，海象并没能滑多久，他只是把一切搞砸，摔了一跤，他撞到狐狸，狐狸摔倒压在他的脸上，真糟糕！狐狸被他搞得心烦。

“海象搞砸了我的演出”狐狸悲叹说接下来，到了北极熊表演了，他蜷缩起来像一个雪球一样在冰面上滚动，众人都为他鼓掌，然后他就开始准备翻筋斗了，他又跳又滚，翻着筋斗，又倒立。