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教职工个人操作手册一、登录系统1、校园网内通过登录地址错误!未定义书签。
登录系统。
2、本系统适用ｇooｇｌｅ和火狐浏览器．3、信息完善具体流程:教职工信息修改——二级单位审核——学校审核二、教职工操作流程使用本人工号和密码登录系统后，显示桌面图标（如下图所示）,点击“角色切换＂,选择“教职工信息完善”进入页面1、信息修改点击“信息修改个人申请”、“新增申请”，修改补充个人信息。
如下图：注:基本信息、学习经历、工作经历、家庭成员这四个子集所有信息字段全部为必填项,均需要逐项录入，否则审核不通过。
“教师培训、荣誉称号、学术与兼职”这三个子集内信息根据个人情况如实填写。
(1)基本信息“籍贯”和“出生地”点击下拉菜填“XX省、XX市、XX县(区)”.其他字段根据个人实际情况填写．户籍地址是指身份证上的“住址”，籍贯是指祖父及以上父系祖先的长久居住地或出生地。
(２）学习经历学习经历所涉及字段按照本人实际情况填写，“入学时间"、“毕业时间"及“学位授予时间"按照所取得毕业证、学位证上时间填写,无学位信息可不填;所属学科选择“一级学科”,所学专业和毕业专业填毕业证专业。
如有多条学习经历，“是否为最高学历”“是否为最高学位"这两个字段只在最后一条学习经历中选择“是”。
若最后一条学习经历为工程硕士或同等学力硕士,最高学历为大学本科毕业，最高学位选工程硕士,但“是否为最高学历"“是否为最高学位”这两个字段都选择“是”,在此之前的学历经历记录中这两个字段都选择“否”.学习方式：只要不是在职的，都选“全脱产(离岗)”。
（３)工作经历教职工可点击“新增申请＂或“编辑申请"补充完善个人工作经历，除填写来校前的工作经历外，还应录入从报到之日起在我校某单位工作的经历。
在不同二级单位工作的经历，均需分条填写；在同一二级单位工作的只填一条即可.“担任行职务”、“专业技术职务"均填写在同一二级单位工作结束时或目前状态的相应级别.“担任行职务”要与组织部任命为准，如科长、副科长、主任、副主任等。
教师工作自我鉴定表1. 职业操守和道德素养作为一名教师，我深知职业操守和道德素养的重要性。
我始终以身作则，注重自身修养和道德修养。
我坚持遵守职业道德准则，尊重学生的人格和权利，严守保密和公正原则，在教学中不偏私、不挟私、不谋私利。
我注重自身形象的塑造，给学生树立一个正确的榜样。
2. 教学能力和方法在教学能力方面，我通过不断学习和实践不断提升自己的教学水平。
我注重多样化的教学方法，灵活运用多种教学手段，以激发学生的学习兴趣和发展潜能。
我注重因材施教，根据学生的不同特点制定个性化的教学计划，提供有针对性的教学。
3. 学科知识和专业素养我持续不断地学习和研究学科知识，不断拓宽自己的知识面。
我通过参加学术研讨会、阅读专业书籍和论文，与同行交流等方式，不断更新自己的学科知识。
我也注重保持与时俱进，关注学科最新的发展和趋势，以便为学生提供最新的知识和信息。
4. 学生管理和辅导能力作为一名教师，我注重学生管理和辅导工作。
我注重建立和谐的师生关系，倾听学生的需求和心声，关注他们的成长和发展。
我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，鼓励他们发展自己独特的个性和特长。
5. 教育教学研究能力我积极参与教育教学研究工作，不断提升自己的研究能力。
我注重阅读相关的研究和文献，了解最新的教育教学研究成果。
我也注重与同行交流和合作，参加学术研讨会和研究小组，分享自己的经验和成果。
我努力在教育教学研究中，为改善教育品质和教学效果做出贡献。
6. 团队合作和沟通能力作为一名教师，团队合作和沟通能力也是非常重要的。
我注重与同事和家长的良好沟通，保持良好的合作关系。
我积极参与学校的团队活动和教研交流，与团队成员共同探讨教学问题，寻求解决方案。
我愿意分享自己的经验和教学资源，与他人合作共同提高教学质量。
7. 个人发展和自我提升作为一名教师，我注重个人发展和自我提升。
我不断参加各种培训和进修课程，提升自己的教学技能和专业素质。
我也积极参与教师评审和职称评选等活动，不断取得教育教学领域的专业资质和称号。
教师个人履历模板表格基本信息
教育背景
工作经历
学术成果
请列举您的学术成果，例如发表的论文、参与的科研项目、获得的奖项等。
教学经验
请列举您的教学经验，例如执教的课程、教授的学生人数、获得的教学成绩等。
专业技能
请列举您的专业技能，例如掌握的教学方法、研究领域的专业知识、使用的技术工具等。
自我评价
请简要描述您作为一名教师的优势和特点，以及您的职业目标和教育理念。
推荐信
请提供您的推荐人姓名和联系方式，以及他们对您的评价。
以上是教师个人履历模板表格的内容，根据实际情况填写你的
个人信息和经历即可。
如有需要，可以根据教育机构或岗位的要求
添加或调整相应的条目。
记得保持简洁明了，突出重点，以便让雇
主或招聘人员更好地了解您的教育背景和工作经验。
祝您申请成功！。
教务员工作手册表格1. 简介本教务员工作手册旨在为教务员提供一个全面而详细的工作指南，以帮助他们有效地履行教务工作职责。
本手册涵盖了教务员的基本职责、工作流程和常见任务等方面。
2. 教务员的基本职责- 负责学生课程注册和选课管理。
- 监督学生的学业进展和学分修满情况。
- 组织和安排学生的考试和考试报名。
- 管理学生的学籍和成绩记录。
- 协助教师制定课程计划和学术日历。
- 与其他部门和机构合作，促进教务事务的顺利进行。
3. 工作流程3.1 课程注册和选课管理- 与教师和学生沟通，了解学生的选课需求。
- 在选课期间，监督学生的选课进程，解答他们的疑问和问题。
- 确保学生按照规定的时间和方式进行选课，并记录相关信息。
3.2 学生学业进展和学分修满- 定期审查学生的学业进展，确保他们按时完成所需的学分要求。
- 针对学生的学业情况，提供建议和解决方案，帮助他们规划研究进程。
- 跟进学生的课程成绩，及时更新学籍记录。
3.3 考试和考试报名- 协调学生的考试安排，确保考试的平稳进行。
- 向学生提供相关考试信息和报名材料。
- 收集学生的考试报名表格并进行审核。
3.4 学生学籍和成绩记录- 管理学生的学籍档案，包括个人信息、课程表和成绩单等。
- 审核和记录学生的成绩，确保准确性和完整性。
- 根据学校政策，处理学生的学籍变动和转专业等事务。
4. 常见任务4.1 学生学籍清理- 定期进行学生学籍清理工作，核实学生的学籍信息。
- 清理已毕业学生的学籍档案，确保学籍库的及时更新。
4.2 学生毕业审核- 帮助学生申请毕业，审核其是否满足毕业要求。
- 准备并签发毕业证书和学位证书。
4.3 教务数据统计- 定期统计和分析教务数据，生成相关报告和统计图表。
- 提供教务数据给学校和相关机构，以支持决策和规划。
5. 其他事项- 教务员应遵守学校和教务部门的政策和规定，保护学生的隐私和权益。
- 教务员应不断提升自己的专业能力，参加培训和研究机会。
全国教师信息系统教师个人账号操作手册全国教师信息系统教师个人账号操作手册章节一、账号注册与登录1.1 创建个人账号1.1.1 访问全国教师信息系统官方网站1.1.2 注册按钮1.1.3 填写个人信息并提交1.2 登录个人账号1.2.1 访问全国教师信息系统官方网站1.2.2 输入账号和密码1.2.3 登录按钮章节二、个人信息管理2.1 修改个人信息2.1.1 登录个人账号2.1.2 进入个人信息页面2.1.3 根据需求修改个人信息2.1.4 保存按钮确认修改2.2 密码修改2.2.1 登录个人账号2.2.2 进入密码修改页面2.2.3 输入当前密码和新密码2.2.4 保存按钮确认修改章节三、课程信息管理3.1 查看已授课程3.1.1 登录个人账号3.1.2 进入课程管理页面3.1.3 查看已授课程列表3.2 添加新课程3.2.1 登录个人账号3.2.2 进入课程管理页面3.2.3 添加课程按钮3.2.4 填写课程信息并保存章节四、成绩录入与查看4.1 录入成绩4.1.1 登录个人账号4.1.2 进入成绩管理页面4.1.3 选择要录入成绩的课程4.1.4 输入学生学号和成绩并保存4.2 查看成绩4.2.1 登录个人账号4.2.2 进入成绩管理页面4.2.3 选择要查看成绩的课程4.2.4 查看学生的成绩列表章节五、通知公告查看5.1 登录个人账号5.2 进入通知公告页面5.3 查看发布的通知公告5.4 根据需求选择或打印通知公告章节六、论坛交流6.1 登录个人账号6.2 进入论坛页面6.3 浏览论坛帖子6.4 发布新帖子或回复已有帖子章节七、退出个人账号7.1 页面右上角的退出按钮7.2 确认退出个人账号附件：无法律名词及注释：1、个人信息：指教师的姓名、性别、联系号码等个人身份信息。
2、密码：用于保护个人账号的一串字符，用于登录个人账号。
3、课程信息：指教师所授课程的相关信息，如课程名称、课程编号等。
教师自我介绍格式版尊敬的领导、老师们、同学们：大家好！我是XX学校的新任教师，非常高兴能够站在这里，与大家分享我的教育教学经验和理念。
首先，请允许我向大家介绍一下自己。
我叫XX，来自XX市，是XX学校的一名新任教师。
我毕业于XX 大学，专业是XX教育学。
在大学期间，我努力学习专业知识，不断提升自己的教育素养。
在教育实习期间，我获得了一定的教学经验，并通过教研活动，参与了一些教育教学改革的实践项目。
我热爱教育事业，将教育视为一项光荣而伟大的事业。
我相信，“教育是人才的摇篮”，每一位学生都有自己的潜力和特长，我的职责就是挖掘出学生的闪光点，帮助他们在探索、创新的环境下茁壮成长。
我深深明白，教育不仅仅是传递知识，更重要的是塑造人的人格、价值观和终身学习能力。
因此，我希望能够培养学生健康、积极、创新的思维方式，以便他们能够面对未来的挑战。
在教学方式上，我注重理论与实践的结合。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，通过实际操作和合作学习，培养学生的动手能力和团队合作精神。
我善于运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
我注重培养学生的批判性思维和创新思维，鼓励他们提出问题、发现问题并解决问题。
我相信，一个活跃、开放的课堂氛围对学生的学习成果和综合素质的提高非常重要。
作为一名优秀的教师，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的综合素质发展。
我会尽可能了解每个学生的特长和不足，努力为他们提供个性化的指导和支持，帮助他们发现自己的兴趣爱好，培养他们的特长并树立正确的人生观和价值观。
我会与学生、家长和同事密切合作，共同努力，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
此外，教育教学工作是一项需要不断学习和进步的事业。
我会积极参加各种教育培训活动，提升自己的教育教学水平和综合素质。
我相信通过不断学习和实践，我会越来越好地适应教育教学的新要求和新挑战。
最后，我衷心感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够在这里开展教育教学工作。
教职工确认和完善个人基础数据操作说明1.打开学校官网首页：，在信息导航部分点击“服务大厅”，进入“登录”页面。
2. 点击“登录”，进入帐号登录界面。
3. 输入用户名（教职工工号）和密码（初始密码为身份证后6位），点击“登录”，进入网上服务大厅主界面。
4. 在“人事服务”区域，点击“教职工信息变更”，进入“信息变更”服务。
（首次登陆人事服务“信息变更”模块时，系统会自动弹出《个人诚信承诺书》页面，请认真阅读，点击“接受”后，进入正式填报页面。
）5.点击“进入服务”按钮，进入“教职工信息变更管理”界面。
同时若勾选“下次不再提示”选项，下次可直接进入信息变更服务界面。
6. 在“教职工信息变更管理”界面，就可查询、核对、变更和补充个人基础数据。
教职工信息分为“基本信息”和“人事信息”，可点击左侧按钮进行切换，默认显示的是基本信息。
（1）“基本信息”包括：基本信息、在校信息、资质信息、岗位职务信息、通讯信息和其它等6部分，可通过下拉进行查看。
各类数据按展示框格的背景颜色进行当前状态的区分。
如下图：“可编辑”：表示用户可自行修改此类数据；“草稿”：表示当前此类数据为暂存状态，并未提交至人事处；“待审核”：表示此类数据提交后需要相关部门审核通过才可最终认定；“审核拒绝”：表示此类数据没有通过相关部门审核，需重新填写提交。
维护基本信息时，点击“编辑”，就可以编辑有修改权限的所有字段。
字段名前有“*”号表示该字段为必填字段，修改完后请点击“提交”或者“取消”，提交表示进入审核或者立即生效，取消表示修改不生效。
（2）“人事信息”包括：工作经历、学习经历、家庭成员、政治面貌、职称信息、奖励情况、国内进修、社会兼职信息、证书信息和国内培训等，大家应逐项进行查看和补充。
各项数据可通过点击左侧按钮展开查看和补充。
对本人不能补充的数据项，则由人事处进行逐步补充完善，在此过程中，如发现个人数据有误，请告知人事处核实更正。
展开数据项后，有“新增”按钮则表示该项数据需教职工个人自行填写和核对。
教师自我介绍样本一、基本信息我是一名有着多年教学经验的大学教师，名叫李华。
我出生于1978年，籍贯江苏省南京市。
在我过去的职业生涯中，我曾先后在南京大学和上海交通大学任教。
目前，我主要致力于计算机科学领域的教学和研究工作。
二、教学情况作为一名教师，我始终把教学质量放在首位。
我教授的课程涵盖了计算机科学的基础知识，包括数据结构、算法、操作系统等。
为了提高教学效果，我不断探索和尝试新的教学方法，如反转课堂、案例教学等。
同时，我也非常注重与学生的互动，尽力为他们创造一个良好的学习环境。
三、学术成果在学术研究方面，我发表了多篇高水平的论文，其中包括在《计算机学报》、《软件学报》等国内权威期刊上发表的论文。
我的研究方向主要包括人工智能、机器学习等领域，我在这些领域的研究成果得到了国内外同行的广泛认可。
同时，我也积极参与国内外学术交流活动，与许多知名的学者建立了良好的合作关系。
四、社会服务除了教学和研究工作外，我也积极参与社会服务。
我曾担任多个学术期刊的审稿人，为提高期刊的学术水平做出了贡献。
此外，我还曾担任多个学术会议的组织委员会成员，为会议的成功举办提供了支持。
同时，我也关注教育公平问题，参与了多个教育公益项目，帮助更多的孩子接受优质的教育资源。
五、个人品质作为一个教师，我认为个人品质是非常重要的。
首先，我具备较强的责任心和敬业精神。
在教学中，我始终把学生的利益放在首位，尽心尽力地为他们提供最好的教育服务。
在科研中，我认真对待每一个研究项目，努力提升自己的学术水平。
同时，我也具备较强的团队合作精神和沟通能力。
我能够与同事们友好相处，共同完成研究任务。
我也能够与学生建立良好的师生关系，帮助他们解决学习和生活中的问题。
除此之外，我还具备创新精神。
我认为教育是一个不断发展的领域，需要不断地探索和创新。
因此，我在教学中不断尝试新的教学方法和手段，力求为学生提供更好的学习体验。
在科研中，我也不断地探索新的研究方向和方法，以期取得更多的研究成果。
