化工行业职业技能鉴定实施规范.

化工行业技师、高级技师考评工作程序化工行业特有工种技师和高级技师鉴定工作，在中国石油和化学工业联合会领导下，由化学工业职业技能鉴定指导中心（以下简称化工鉴定指导中心）组织实施。

凡符合申报条件的各类人员均可自愿申请参加技师、高级技师资格鉴定。

技师和高级技师实行考聘分离的原则。

在鉴定工作中做到：严肃认真、坚持标准、严格条件、保证质量。

技师考评工作程序一、开展技师鉴定资质1.人社部颁发的《职业技能鉴定许可证》中具有技师鉴定资质的化工鉴定站，在化工鉴定指导中心统一管理下开展技师的鉴定工作。

鉴定后经鉴定站技师评审委员会综合评审后报化工鉴定指导中心。

2.对暂不具有技师鉴定资质的化工鉴定站或单位可以向化工指导中心提出申请，经中心审查并同意后，协助化工鉴定指导中心开展技师鉴定工作。

鉴定后，由化工行业技师评审委员会负责综合评审。

3.具有技师鉴定资质的鉴定站应成立技师综合评审委员会，并在化工鉴定中心备案。

技师综合评审委员会由5-9名（单数）专家组成，主任由主管领导担任，委员由具有高级专业技术职称或高级技师职业资格的人员担任。

其主要职责是对参评人员的工作业绩、职业能力、职业道德等进行综合评审。

4.中国石油和化学工业联合会建立“化工行业技师、高级技师评审委员会”，负责对鉴定站考评的技师进行复审，负责对化工行业各鉴定站鉴定的高级技师进行综合评审。

二、申报条件1.技师申报条件（具备下列条件之一者）⑴具有化工相应职业（工种）高级职业资格，符合相应职业（工种）国家职业标准的规定；⑵企业职工，连续从事本职业（工种）工作 15年以上，企业认可、培训合格可申报考评；⑶参加以高级工职业标准设置的国家级一类技能竞赛前二十名、二类技能竞赛前十名获奖者；省级一类技能竞赛前八名、二类技能竞赛前五名获奖者；地级市技能竞赛前三名获奖者；⑷有本专业（职业）发明、创造并获得国家专利者；⑸技术革新项目年创经济效益10万元以上，并获省、行业技术革新三等奖以上者；⑹对于技能高超、业绩贡献突出的技术骨干，经企业认可，化工指导中心审核合格后可以申报考评。

化工行业操作规程编写要求
《化工行业操作规程编写要求》
一、概述
化工行业作为重要的生产领域，操作规程的编写对于生产安全和质量控制具有重要意义。

为了规范化工操作规程的编写工作，提高工作效率和质量，制定了一系列的操作规程编写要求。

二、编写要求
1. 结构清晰：操作规程应具有清晰的结构，包括目的、范围、术语和定义、操作步骤、注意事项、故障处理等内容。

2. 规范性：操作规程应符合相关法律法规、行业标准和企业规定，确保操作的合法性和安全性。

3. 可操作性：操作规程应具有较高的可操作性，避免过于复杂或抽象的表述，确保操作人员能够轻松理解并执行。

4. 稳定性：操作规程应具有一定的稳定性，对于常见的操作环境和情况能够适用，对于可能遇到的异常情况应有相应的处理方法。

5. 更新性：操作规程应具有一定的更新性，及时修订和更新操作规程，确保其与实际生产情况相符。

6. 审核和批准：操作规程的编写需要经过相关部门的审核和批准，确保规程的合理性和可行性。

7. 培训和考核：对于新员工，应进行规程培训和考核，确保其理解并能够执行相应操作规程。

8. 约束性：操作规程应具有一定的约束力，违反操作规程的行为将受到相应的处罚和惩罚。

三、总结
化工行业操作规程编写要求是对规程编写工作的一系列要求和指导原则。

只有按照要求和原则进行操作规程的编写才能保证操作规程的质量和有效性，确保生产安全和质量控制。

因此，化工企业应严格按照要求和原则进行操作规程的编写和执行，提高企业的管理水平和生产效率。

化工总控工职业技能标准2019一、引言在当今社会，化工行业一直是国民经济中重要的支柱产业之一。

化工总控工作是化工企业中至关重要的一个职位，对于生产工艺的监控、安全生产、故障处理等方面都有着重要的作用。

化工总控工职业技能标准的制定对于提升化工行业整体技能水平，确保生产安全以及促进行业发展都具有重要的意义。

二、化工总控工职业技能标准概述1. 定义化工总控工是指负责对化工生产流程的监控、调度，确保生产过程的顺利进行和产品质量的稳定性的专业人员。

2. 标准的重要性化工总控工职业技能标准的制定和实施，有助于明确化工总控工的基本职责和工作范围，规范化工总控工的技能要求，提高化工总控工的整体素质和水平，促进企业的规范化管理，提高生产效率和产品质量，确保生产安全，推动化工行业的可持续、健康发展。

三、化工总控工职业技能标准内容1. 基本能力化工总控工需要具备扎实的化工专业知识和技能，熟悉化工生产流程和设备操作，具有较强的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，善于协调和沟通，具备较强的责任心和执行力。

2. 生产技能化工总控工需要熟练运用化工生产设备，了解生产过程中可能出现的各种问题和故障，并能够迅速准确地做出应对和处理，确保生产过程的稳定和安全。

3. 安全管理化工总控工需要深入了解化工生产过程中的各项安全规范和标准，负责对生产现场的安全管理工作，包括隐患排查、事故预防、应急响应等，确保生产过程的安全稳定。

4. 数据分析能力化工总控工需要具备较强的数据分析能力，能够通过对生产数据的及时收集和分析，及时发现和预测潜在的问题，做出科学的决策和调度，保障生产过程的顺利进行。

5. 团队合作能力化工总控工需要具备良好的团队合作能力，能够和其他岗位的员工密切配合，协作解决生产过程中可能出现的各种问题，确保生产过程的顺利运行。

四、化工总控工职业技能标准的实施效果化工总控工职业技能标准的实施，能够提高化工总控工的整体素质和水平，增强他们的责任心和使命感，促进企业生产管理的规范化和专业化水平，提高生产效率和产品质量，促进产业的可持续发展。

第一部分职业道德一、选择题1、( A )标志着一个从业者的能力因素是否能胜任工作的基本条件，也是实现人生价值的基本条件。

A、职业技能B、职业能力C、职业情感D、职业意识2、爱岗敬业的具体要求是（ D ）A、树立职业理想B、强化职业责任C、行为适度D、提高职业技能3、诚实守信的具体要求是什么( A )A、坚持真理B、忠诚所属企业C、维护企业信誉D、保守企业秘密4、化工生产人员应坚持做到的"三按"是指（ B ）A、按工艺、按质量、按标准生产B、按工艺、按规程、按标准生产C、按产量、按质量、按标准生产D、按质量、按产量、按时间5、化工生产人员应坚持做到的"三检"是指（ A ）A、自检、互检、专检B、日检、常规检、质检C、自检、强制检、专检D、日检、自检、专检6、化工生产中强化职业责任是（ D ）职业道德规范的具体要求。

A、团结协作B、诚实守信C、勤劳节俭D、爱岗敬业7、化工行业从业人员要具备特殊的职业能力这是对从业者的（ D ）要求。

A、职业素质B、职业性格C、职业兴趣D、职业能力8、技术人员职业道德特点是：( A )A、质量第一，精益求精B、爱岗敬业C、奉献社会D、诚实守信、办事公道9、乐业、勤业、精业所体现的化工职业道德规范（ C ）A、热情周到B、奉献社会C、爱岗敬业D、服务群众10、文明生产的内容包括（A）A、遵章守纪、优化现场环境、严格工艺纪律、相互配合协调B、遵章守纪、相互配合协调、文明操作C、保持现场环境、严格工艺纪律、文明操作、相互配合协调D、遵章守纪、优化现场环境、保证质量、同事间相互协作11、在安全操作中化工企业职业纪律的特点（ A ）A、一定的强制性B、一定的弹性C、一定的自我约束性D、一定的团结协作性12、在生产岗位上把好（ A ）是化工行业生产人员职业活动的依据和准则。

A、质量关和安全关B、产量关C、科技创新关D、节支增产关13、在现代化生产过程中，工序之间、车间之间的生产关系是（ A ）A、相互配合的整体B、不同的利益主体C、不同的工作岗位D、相互竞争的对手14、职业道德基本规范是（ C ）A、爱岗敬业诚实守信实现人生价值促进事业发展B、提高综合素质促进事业发展实现人生价值抵制不正之风C、爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会D、提高综合素质服务群众奉献社会15、劳动力供求双方进行劳动交易活动的总称是（ D ）A、人才市场B、劳动市场C、人才市场主体D、劳动力市场16、你认为不属于劳动合同的必备条款的是（ D ）A、合同限期B、劳动报酬C、违约责任D、保守用人单位的商业秘密17、专业设置的依据是（ A ）A、社会发展和经济建设的需求B、学校创收的需要C、教育部颁发的专业目录D、学生的要求18、政府专职劳动管理部门对求职人员提供的各项帮助和服务工作的总和是（ C ）A、就业指导B、就业帮助C、就业服务D、就业培训19、综合职业素质的核心、基础和前提条件分别是（ B ）A、思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质B、职业道德素质、科学文化素质、身体心理素质C、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质D、身体心理素质、思想政治素质、职业道德素质20、社会主义职业道德的核心是（ C ）A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信21、社会主义职业道德的基本原则是（ A ）A、集体主义B、爱岗敬业C、全心全意为人民服务D、诚实守信22、正确的求职择业态度应该是（ A ）A、正视现实，先就业后择业B、与其到一个不如意的单位，不如先等等再说C、一步到位23、解除劳动合同应当（ B ）A、提前10日书面通知用人单位B、提前30日书面通知用人单位C、没有提前通知的义务D、口头告知即可24、大中专毕业生求职的主要方向是（ B ）A、第二产业B、第三产业C、第一产业D、第四产业25、职业资格证书分为（ C ）A、三个等级，分别为：初级、中级、高级B、三个等级，分别为：一级、二级、三级C、五个等级，分别为：初级、中级、高级、技师、高级技师D、五个等级，分别为：一级、二级、三级、四级、五级26、职业意识是指（ B ）A、人对社会职业认识的总和B、人对求职择业和职业劳动的各种认识的总和C、人对理想职业认识的总和D、人对各行各业优劣评价的总和27、综合职业素质的灵魂是（ B ）A、科学文化素质B、思想政治素质C、专业技能素质D、职业道德素质28、综合职业素质的关键是（ C ）A、职业道德素质B、身体心理素质C、专业技能素质D、科学文化素质29、下列各项职业道德规范中（ C ）是职业道德的最高境界。

中国石油化工总公司、劳动人事部关于石油化工行业实行技师聘任制的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中国石油化工总公司、劳动人事部关于石油化工行业实行技师聘任制的实施意见（１９８７年１１月７日中石化（１９８７）人字５１号）技师聘任制是在高级技术工人中实行技术职务的一项重要政策，这对鼓励工人钻研业务，不断提高技术素质、稳定工人队伍，发挥高级技术工人的作用，适应经济建设需要，具有十分重要的意义。

根据国务院批准劳动人事部发布的《关于实行技师聘任制的暂行规定》，结合石油化工行业的实际情况，提出如下实施意见：一、各企业、事业单位必须认真贯彻执行《暂行规定》，加强领导，审慎行事。

要明确技师是在高级技术工人中设置的技术职务，不是技术称号，不是高级技术工人的普遍晋升；技师是必须严格按照任职条件、考核标准、比例限额，并根据生产岗位的实际需要，在生产车间、工段，从技术复杂工种的技术工人中进行考评和聘任。

二、技师职务名称石油化工行业技师是在本行业高级技术工人中设置的技术职务，其名称可根据石油化工生产的特点确定。

炼油、化工、化纤、化肥及其公用工程系统的生产工人，技师设置以生产装置为基础，名称通常为××装置技师，例如常减压装置技师，乙烯装置技师，合成氨装置技师等。

三、工种范围石油化工行业实行技师聘任制的工种范围，原则上在石化总公司制定的《化工工人技术等级标准》、《化纤工人技术等级标准》、《化肥工人技术等级标准》和《炼油工人技术等级标准》中所列技术等级标准的最高等级线达到七八级的技术工种（不包括熟练工及其他最高等级线只有五六级的工种）中实行，其具体工种范围为：１．炼油常减压、裂化、重整、加氢、精制、石蜡、脱蜡、烷基化、焦化、添加剂、催化剂、干馏等主要生产装置。

《化工生产技术》课程标准一、课程名称化工生产技术（701321）二、建议课时96学时（理论课时76+实践课时20）；建议学分：6学分建议学期：第三学期三、课程定位本课程是高职高专化工专业的一门专业核心课程，主要阐述典型化工产品的生产方法、基本原理、工艺条件、工艺流程及主要设备，并对各工艺的操作规程、生产中经常出现的问题及处理方法进行介绍，主要内容包括三大部分：煤石油天然气的初步加工、无机化工典型产品生产技术（合成氨、尿素、硫酸、烧碱、纯碱等）、有机化工典型产品生产技术（乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲醇等）。

课程主要功能在于使化工工艺类专业的学生掌握化工工艺的基本理论和基本方法，为学生进行专业课程实践和实习就业打下坚实的基础，同时培养学生的实践能力、创新能力和团结协作的能力，并注重挖掘课程思政元素，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业道德和勤奋踏实、一丝不苟的工作作风，注重德、智、体、美、劳全面发展。

四、课程设计思路1.课程开设的依据和内容选择标准依据《应用化工人才培养方案（2020版）》制定本课程标准，以提高学生技能为核心，以基本理论为主线，以知识点为基础，以学习任务为载体。

教学目标是强化学生的实际动手操作能力和创业创新能力，从而缩短学生的上岗适应期，以尽快适应实际工作的各项要求，教学模式的设计上强调学生的“适用性”。

课程的开设的依据和课程内容的选择，体现与化工总控工、仪表维修工、化工生产操作工的职业标准对接，课程的教学过程与化工操作过程对接。

2.课程内容设计本课程的课程内容选择依据是化工生产的两大主线：一条主线是煤、石油、天然气为主的原料化工，另一条主线是按照生产特点进行分类的无机化工、有机化工、精细化工、高分子化工等。

课程甄选每一个大类中典型的化工产品生产技术一一煤化工、石油化工、天然气化工、合成氨化工、尿素化工、甲醇化工等典型生产工艺组织教学。

每一个项目的教学，通过任务驱动法和项目引领法，引导学生完成典型化工产品生产过程反应原理、工艺过程、工艺条件、工艺设备、岗位操作等工作任务，培养学生分析问题和解决问题的能力。

化工分析安全技术操作规程范本一、目的和适用范围为保障化工分析工作人员的安全，规范化工分析过程中的操作行为，确保分析结果的准确性和可靠性，制定本操作规程。

本操作规程适用于所有从事化工分析工作人员，包括实验室技术人员、操作工、化学工程师等。

二、操作规范1.实验人员必须穿戴符合安全要求的工作服、鞋和其他个人防护装备，包括实验手套、护目镜、防护面罩等。

2.在进行化学实验之前，必须对实验仪器和试剂进行检查，确保其正常运行和完好无损。

3.在进行化学实验之前，必须了解实验操作步骤和可能存在的危险性，根据实验需求选择合适的化学品和试剂。

4.在进行化学试验时，必须使用正确的量杯、瓶塞和机械臂等装置，严禁直接用手接触试剂。

5.操作过程中必须保持实验台面整洁，避免杂物干扰操作。

6.在进行有毒化学品分析时，必须在通风良好的实验室内进行，并戴上合适的呼吸器具。

7.操作前必须熟悉实验室的应急处理流程和紧急救援设备的使用方法。

8.禁止将化学品放置在易燃物品附近，禁止在操作过程中吸烟。

9.操作完成后，必须及时清理实验现场，将废弃物按照相关规定进行分类和处置。

10.操作完成后，必须关闭实验室的电源和气源，并妥善存放好试剂和设备。

三、应急措施1.实验人员必须了解实验室的应急处理流程，包括灭火器的使用方法、紧急排放毒气的装置和紧急报警系统等。

2.在实验室发生火灾时，必须立即拉响火警报警器，确定安全出口，用灭火器灭火或报告消防员。

3.在实验室发生泄漏或故障时，必须立即停止实验操作，拉拔电源插头，并报告相关工作人员。

4.在实验过程中，若发生人身受伤情况，必须立即停止实验操作，进行相应的急救措施，并及时报告相关工作人员。

5.遇到危险品泄漏时，必须尽快使用适当的防护设备进行处理，并向相关部门报告。

6.实验室的应急疏散通道和安全出口必须保持畅通，并定期进行检查和维护。

四、遵守的法律和规定在进行化工分析操作时，必须严格遵守相关的国家法律和规定，包括《劳动法》、《安全生产法》等相关法规。

第1篇一、前言化工实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，提高学生的创新能力和工程实践能力。

本大纲旨在明确化工实践教学的目标、内容、方法和考核方式，为教师提供教学指导，为学生提供学习指南。

二、教学目标1. 培养学生具备扎实的化工理论基础，掌握化工工艺流程、设备操作和安全生产知识。

2. 提高学生的动手能力，使学生能够熟练操作化工实验设备，完成实验任务。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。

4. 使学生了解化工行业的发展动态，为将来从事化工行业打下坚实基础。

三、教学内容1. 化工基础实验（1）化学分析实验：包括滴定分析、重量分析、光谱分析等。

（2）物理化学实验：包括热力学、动力学、电化学等。

（3）有机化学实验：包括有机合成、有机结构鉴定等。

2. 化工工艺实验（1）化工原料及产品分析实验：包括原料的检验、产品的质量检测等。

（2）化工过程实验：包括蒸馏、吸收、萃取、结晶等。

（3）化工设备操作实验：包括塔、反应器、储罐等设备的操作。

3. 化工安全与环保实验（1）化工事故案例分析实验：使学生了解化工事故原因及预防措施。

（2）化工污染治理实验：包括废气、废水、固废的处理。

（3）化工环保法规及标准实验：使学生了解国家环保法规及标准。

4. 综合性实验（1）化工生产过程综合实验：模拟化工生产过程，培养学生解决实际问题的能力。

（2）化工新产品开发实验：鼓励学生创新，开发具有市场潜力的化工新产品。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解化工实验的基本原理、操作步骤和注意事项。

2. 演示法：教师进行实验操作演示，使学生直观了解实验过程。

3. 实验指导法：教师对学生进行个别辅导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4. 小组讨论法：分组进行实验，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 反思总结法：实验结束后，引导学生进行反思总结，提高实验效果。

五、考核方式1. 实验报告：学生根据实验过程和结果，撰写实验报告，考核学生的实验操作能力和分析问题能力。

化工操作工职业技能要求1. 理论知识要求•化工基础知识：包括化学反应原理、化学平衡、化学方程式等基础知识。

•材料科学与工程：了解不同材料的性质、应用及加工方法。

•工艺学：熟悉化工工艺流程，掌握化工操作的基本原理和流程。

•安全与环境保护：了解化工操作中的安全风险和环境保护要求，能够正确使用个人防护装备和应急设备。

2. 实践技能要求•仪器设备操作：能熟练操作常见化工设备，如反应釜、蒸馏塔、过滤器等，掌握安全操作规程。

•熟练掌握化工工艺流程：能够根据工艺流程图进行操作，并了解不同操作步骤的目的和要求。

•熟练使用化工计算工具：包括化工计算软件、计量工具等，能准确计算出所需物料的用量。

•质量控制：具备良好的质量意识，能够严格按照要求进行化工产品的质量检查和控制。

•故障排除与维护：具备基本的仪器故障排除和设备维护技能，能及时处理设备故障，并进行日常的设备保养。

3. 团队合作与沟通能力要求•团队合作：能够积极与团队成员合作，共同完成任务，能够承担个人工作责任。

•沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与上级、同事和其他部门进行有效的沟通和协调。

4. 学习能力和创新能力要求•学习能力：具备不断学习和提高自身专业知识的能力，能够主动学习新的化工工艺和技术。

•创新能力：具备解决问题和改进工艺的创新意识，能够提出新的改进措施并进行实施。

5. 安全意识和责任心要求•安全意识：具备较高的安全意识，能够严格按照操作规程进行操作，并能正确使用个人防护装备。

•责任心：具备责任心，能够对自己的操作结果负责，并积极参与安全事故预防和应急处理工作。

以上是化工操作工职业技能的主要要求，希望对从事化工操作的人员有所帮助。

通过不断学习和实践，不断提高自身的专业技能，将能够在化工操作领域取得较好的发展。