大三工业设计史课程自主研究参考课题)

工业设计史论文要求2011（1）工业设计作业要求（80%）说明：学生可选择典型产品设计、著名公司设计、中国设计、设计流派、著名设计师和其他六类主题。

学生应选择一个老师推荐的课题或自选课题，运用《工业设计史》课程中了解到的一般规律和相关方法进行自主研究。

最终，学生应将研究成果制作成PPT，并在课堂上演示（时间为10分钟）。

（不用写论文啦）推荐的45个自主研究参考课题1 设计探源25 沙里宁与伊姆斯2 中外彩陶设计比较研究26 优良设计3 青铜时代27 旷世奇才戈地4 古希腊的设计艺术28 青春风格5 宋瓷研究29 索尼研究6 汉代的漆器设计30 从高技术到高设计7 巨匠的年代-文艺复兴时期的设计31 可持续设计8 美国制造体系与设计32 乌尔姆与布劳恩（博朗）9 超越时代的设计师-德莱赛33 意大利的汽车设计10 新古典设计34 结构与解构11 汽车设计的演变35 回望后现代12 莱特36 波普的联想13 走向新世纪-新艺术风格37 IBM与苹果的比较研究14 霍夫曼与维也纳分离派38 巴洛克与罗可可15 贝伦斯和他的弟子们39 甲壳虫传奇16 现代设计的摇篮-包豪斯40 全球化与民族化17 塑料与设计41 怀旧与复古18 李特维尔德和他的风格派设计42 走向新千年19 机器美学43 孟菲斯20 辉煌的时代-2、30年代的法国设计44 数字化时代的工业设计21 再谈流线型45 从青蛙设计看当代设计的发展趋势22 世纪的工业设计大师-罗曼·罗维46 创意产品设计23 永恒的PH灯47 智能产品的交互设计24 德雷夫斯与人机学的发展48 情感化设计形式：演示稿（多媒体文档，≤40页）工业设计史论文评价标准：（100%）1.内容切题，资料饱满，分析深入，观点清晰（60%）2.文字流畅，形式适宜（20%）3.演示效果（20%）。

工业设计重点课题研究
工业设计是一门综合性很强的学科，其研究内容包含了产品设计、交互设计、环境设计、展示设计等多个方面。

在这些方面中，有一些重点课题是工业设计领域中非常重要的。

下面我将为您介绍一些工业设计重点课题研究。

一、人机交互设计
人机交互设计是工业设计中非常重要的一部分，它是指通过人与计算机之间的信息交互，来实现人机之间的有效沟通。

在人机交互设计中，设计师需要考虑用户的需求和心理，以及计算机的技术特点和限制。

同时，还需要考虑如何设计出易于操作、易于理解的界面，使用户能够快速地完成相应的操作。

二、可持续设计
可持续设计是指在设计过程中，考虑到产品的整个生命周期，从材料的选择、生产、使用、再到废弃处理等方面，尽可能地减少对环境的影响。

可持续设计是工业设计中非常重要的一部分，它可以帮助企业降低成本、提高效率，同时也能够保护环境，为社会做出贡献。

三、人类工程学
人类工程学是研究人与机器之间的相互作用的学科，它主要关注人的行为、能力、限制和需求，以及如何将这些因素融入到机器的设计中。

在工业设计中，人类工程学被广泛应用于产品的人性化设计、人机交互设计、用户体验设计等方面。

四、品牌设计
品牌设计是指通过设计来塑造企业的品牌形象，提高品牌知名度和美誉度。

在品牌设计中，设计师需要考虑到企业的定位、目标群体、文化背景等因素，设计出符合企业形象的标志、广告、包装等元素，从而提高品牌的价值和竞争力。

以上就是工业设计中的一些重点课题研究，这些课题的研究可以帮助企业提高产品的质量和用户体验，同时也能够保护环境、为社会做出贡献。

工业设计史课题研究工业设计（Industrial Design）是指以提升产品的实用性、功能性、美观性和品牌形象为目标，将艺术、科学等多学科知识和技术融入产品设计中的一种设计活动。

它始于18世纪末的工业革命时期，随着工业化进程的不断发展而蓬勃发展起来。

本文将围绕工业设计的历史展开研究，并分析其发展与变革。

工业设计起源于工业革命时期，随着机械化生产的兴起，人们对产品的需求也发生了变化。

传统的手工艺生产方式已无法满足市场需求，人们开始追求生产效率和产品功能的提升。

在这样的背景下，工业设计应运而生。

最早的工业设计主要集中在机械、矿业、交通运输等领域中，旨在提高生产效率和产品品质。

20世纪初，工业设计逐渐融入到大规模生产中，并在产品设计中加入更多的艺术元素。

比如德国巴伐利亚工艺品学院的建立，为工业设计的发展提供了重要的平台。

在这一时期，产业设计不再仅仅关注产品的功能和实用性，而开始注重用户体验和美感。

同时，材料科学的进步也为工业设计的创新提供了支持，比如塑料、合成材料的应用使得产品形态更加多样化。

20世纪中叶，随着经济的全球化和信息技术的发展，工业设计进入了一个新的黄金时代。

多样化的产品需求促使设计师探索不同的设计思路和风格。

国际设计组织的成立进一步推动了工业设计的全球合作和交流。

以意大利为代表的欧洲设计风格和以美国为代表的现代主义设计思潮成为这一时期的主要特点。

随着21世纪的到来，工业设计面临着新的挑战和机遇。

信息技术的加速发展催生了智能产品的出现，工业设计需要与计算机科学、人工智能等交叉学科相结合。

可持续发展的理念也成为当代工业设计的重要课题，设计师需要注重环境保护和资源回收利用。

总之，工业设计经历了从传统手工艺生产向现代工业化生产的转变，从功能性和实用性为主到美感和用户体验并重的发展变革。

它不仅与科学技术和经济发展密切相关，也与社会文化和艺术创造息息相关。

未来的工业设计将不断适应社会需求和科技进步，为人类创造更加美好和便利的生活。

工业设计毕业设计课题工业设计毕业设计课题工业设计是一门综合性的学科，涉及产品设计、用户体验、材料科学等多个领域。

毕业设计是工业设计专业学生在大学期间的重要任务，旨在培养学生的创新能力和实践能力。

选择一个合适的毕业设计课题对于学生来说至关重要，它将直接影响到毕业设计的质量和学生的职业发展。

在选择毕业设计课题时，学生应该充分考虑自己的兴趣和专业背景。

一个好的毕业设计课题应该能够激发学生的创造力和热情，同时与他们所学的知识和技能相匹配。

例如，如果学生对汽车设计感兴趣，可以选择设计一款未来城市出行工具；如果学生对家居产品设计感兴趣，可以选择设计一套多功能家具等。

在确定毕业设计课题后，学生需要进行相关的市场调研和用户研究。

了解市场需求和用户需求是一个成功设计的重要前提。

通过与潜在用户的交流和观察，学生可以了解用户的真实需求和痛点，从而为他们提供更好的解决方案。

此外，学生还可以通过调研竞争对手的产品和设计风格，了解市场上的设计趋势和创新点。

在进行毕业设计过程中，学生需要进行设计方案的创意发散和筛选。

创意发散是指通过各种创意方法和工具，产生大量的设计方案。

学生可以进行头脑风暴、素描草图等创意方法，以产生不同的设计思路。

然后，学生需要对这些设计方案进行评估和筛选，选择出最具可行性和创新性的方案。

评估设计方案时，学生可以考虑技术可行性、市场需求、用户体验等因素。

在确定设计方案后，学生需要进行详细的产品设计和原型制作。

产品设计是指通过CAD软件等工具，将设计方案转化为具体的产品形态和结构。

学生需要考虑产品的外观设计、功能布局、材料选择等方面。

在产品设计的过程中，学生可以进行多次的迭代和修改，以不断完善设计。

原型制作是指通过3D打印、手工制作等方式，制作出真实的产品原型。

原型制作可以帮助学生验证设计的可行性和用户的反馈。

最后，学生需要对毕业设计进行评估和展示。

评估毕业设计的质量和创新性是一个客观的过程。

学生可以邀请专业人士、教师和同学对设计进行评审和评分。

《工业设计史》课题研究报告题目：青铜时代院（系）：机械工程学院班级：工业设计10-2姓名：杨茂金学号： XXXXXXXXXXXX课题名称《青铜时代》摘要青铜器时代，考古学分期法的一个时期，指主要以青铜为材料制造工具、用具、武器的人类物质文化发展阶段，处于新石器时代和铁器时代之间。

是继金石并用时代之后的又一个历史时期。

人类利用金属的第一个时代，各地区的青铜时代开始时期不一。

希腊、埃及始于公元前3 000年以前，中国始于公元前1 800年。

我国的青铜艺术是中华民族文化和艺术文化的巨大产物，我将从美学形态角度分析我国的青铜艺术。

我把它归结为工艺之美，造型之美，材料之美，意向之美以及装饰之美。

关键词：文化；青铜器;青铜艺术；美学形态前言一．研究背景：青铜时代（或青铜文明）在考古学上是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段。

青铜时代初期，青铜器具比重较小，甚或以石器为主；进入中后期，比重逐步增加。

自有了青铜器和随之的增加，农业和手工业的生产力水平提高，物质生活条件也渐渐丰富。

青铜出现后，对提高社会生产力起了划时代的作用。

青铜时代处于铜石并用时代之后，早期铁器时代之前，在世界范围内的编年范围大约从公元前4000年至公元初年。

世界各地进入这一时代的年代有早有晚。

伊朗南部、土耳其和美索不达米亚一带在公元前4000～前3000年已使用青铜器，欧洲在公元前4000～前3000年、印度和埃及在公元前3000～前2000年，也有了青铜器。

埃及、北非以外的非洲使用青铜较晚，大约不晚于公元前1000年～公元初年。

美洲直到将近公元11世纪，才出现冶铜中心。

约在公元前2000年左右，中国进入青铜器时代，经夏、商、西周、春秋、战国，大约发展了15个世纪。

中国的青铜器时代以大量使用青铜礼器和生产工具、兵器为特征。

目前所知最早的中国典型青铜文化为夏代晚期的二里头文化，出土的生产工具、兵器、工具和乐器等青铜器，铸造技术相当成熟，已非初始的形态。

地域会广一些。

室内设计的风格主要可分为：统风格、现代风格、后现代风格、创意家居做为创意产业的一部分在全球迅速发展。

随着国内居民消费层次的提高，创意家居在国内快速升温，一些本土的原创设计已经成为推动国内创意家居行业的重要力量。

创意家居用品不再只满足产品的实用功能，在外观的设计上融入时下风靡的潮流元素，张扬个性化品味的家居用品。

产品以新奇独特的设计和人文情感打动人心，融合了设计师领先时代的思想和灵感。

符合人们对生活环境以及生活品质的高要求。

创意时尚家居展现的魅力能舒缓生活中的部分压力，增添生活以及工作的乐趣。

课题的研究意义分列如下：1．对中国城市居民尤其是年轻一代的生活方式进行调研，通过对生活方式理论的研究与分析，获得对实践有指导意义的理论基础，然后回到实践课题中加以运用。

2．研究如何将西方市场前卫的家电家居产品进行改良与革新使之适应与我国用户的使用体验求以及符合本土消费者的文化观念与习惯，对实现适宜于中国市场的引领潮流家居产品开发以及达到商业成功具有指导意义。

3．进一步探索未来家居产品的发展趋势，对正确把握其发展方向，满足人类品质生活多远文化交流以及精神愉悦等具有一定价值。

4．在全球化年轻化时尚化的大背景下，对其他领域的产品设计开发起到参考作用。

2、研究的基本内容和拟解决的主要问题基本内容<1）现代家居风格的成因以及影响搜集有关中国现代家居发展过程的文字、图片、视频等相关资料，根据时间顺序分析列出每个时期的主流家居，综合运用文献分析、图表整理等方法归纳整理其中国传统生活方式以及家居文化特点。

家居设计风格的形成，是不同的时代思潮和地区特点，通过创作构思和表现，逐渐发展成为具有代表性的室内设计形式。

一种典型风格的形式，通常是和当地的人文因素和自然条件密切相关，又需有创作中的构思和造型的特点。

形成风格的外在和内在因素。

风格虽然表现于形式，但风格具有艺术、文化、社会发展等深刻的内涵；从这一深层含义来说，风格又不停留或等同于形式。

工业设计工程一体化课程的课题摘要：一、引言1.工业设计工程的重要性2.一体化课程的必要性二、一体化课程的核心内容1.设计思维与创新2.工程实践与应用3.跨学科知识整合三、课题设置与教学方法1.课题分类2.实践与理论相结合的教学模式四、课程实施与评价1.课程组织与安排2.学生参与度与自主学习能力培养3.课程评价与反馈五、一体化课程的优势与挑战1.培养学生综合能力2.提高学生就业竞争力3.面临教育资源分配与师资不足的挑战六、未来发展展望1.课程体系的完善与优化2.教学方法的改革与创新3.产业界与教育界的紧密合作正文：随着科技的飞速发展和市场竞争的加剧，工业设计工程在现代社会中的地位日益凸显。

为了更好地培养具备创新精神和实践能力的工业设计工程人才，一体化课程已成为教育改革的重要方向。

本文将从一体化课程的核心内容、课题设置与教学方法、课程实施与评价、优势与挑战以及未来发展展望等方面展开论述。

一、引言工业设计工程在我国经济社会发展中发挥着重要作用，不仅涉及产品的外观、功能和结构设计，还涵盖材料、工艺、生产等多个环节。

因此，培养具备综合素质的工业设计工程人才至关重要。

一体化课程旨在打破传统学科之间的界限，实现知识体系的融合与创新。

二、一体化课程的核心内容1.设计思维与创新：在课程中注重培养学生的设计思维，引导学生从用户需求、市场趋势等方面进行深入分析，形成独特的创新设计理念。

2.工程实践与应用：强调理论知识与实践操作相结合，让学生在实际工程项目中锻炼能力，提高解决实际问题的能力。

3.跨学科知识整合：通过与其他工程专业相结合，培养学生具备跨学科知识的整合与运用能力。

三、课题设置与教学方法1.课题分类：根据课程要求，设置基础性、综合性、创新性等不同类型的课题，以满足不同层次学生的需求。

2.实践与理论相结合的教学模式：采用项目驱动、案例分析、实地考察等多种教学方法，让学生在实践中掌握知识，提高技能。

四、课程实施与评价1.课程组织与安排：合理规划课程内容，确保课程体系的完整性、连续性。

工业设计课程设计类课题一、教学目标本课程旨在通过工业设计课程设计类课题的学习，使学生掌握工业设计的基本概念、原则和方法，培养学生的创新思维和设计能力。

具体目标如下：1.了解工业设计的基本概念和历史发展。

2.掌握工业设计的基本原则和方法。

3.熟悉工业设计的过程和步骤。

4.能够运用创新思维进行设计创意的产生和筛选。

5.能够运用设计原则和方法进行初步设计和深化设计。

6.能够运用设计软件进行简单的工业设计表达。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和设计意识，提高他们对工业设计的兴趣和热情。

2.培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，提高他们对设计项目的责任感和成就感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业设计的基本概念和历史发展：介绍工业设计的定义、特点和作用，以及工业设计的发展历程和趋势。

2.工业设计的基本原则和方法：讲解工业设计的基本原则，如功能主义、人性化、可持续性等，以及工业设计的方法，如创意产生、设计表达、原型制作等。

3.工业设计的过程和步骤：介绍工业设计的过程，如需求分析、概念设计、详细设计、原型制作和生产等，以及每个步骤的具体内容和注意事项。

4.工业设计的案例分析：分析一些经典的工业设计案例，让学生了解工业设计的实践应用和成功经验。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授工业设计的基本概念、原则和方法。

2.案例分析法：通过分析一些经典的工业设计案例，让学生了解工业设计的实践应用和成功经验。

3.小组讨论法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，同时加深他们对工业设计的理解和认识。

4.实验法：通过实际操作和制作，让学生体验工业设计的过程和方法，提高他们的实践能力和创新能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的基本参考书。

工业设计毕业论文选题工业设计毕业论文选题工业设计作为一门综合性学科，旨在通过对产品的外观、功能、人机交互等方面的研究和设计，提高产品的使用价值和用户体验。

在工业设计毕业论文选题上，需要考虑到实际应用和研究的可行性，同时也要关注行业的发展趋势和未来的挑战。

以下是一些可能的工业设计毕业论文选题，供参考和思考。

一、可持续发展与产品设计随着环境保护和可持续发展的日益重要，产品设计也需要更加注重环境友好性和可持续性。

在这个选题中，可以研究如何通过材料选择、生产工艺和循环利用等方面的创新，使产品在整个生命周期中减少对环境的负面影响。

二、智能化与人机交互设计随着人工智能和物联网技术的快速发展，智能化产品的需求也越来越大。

在这个选题中，可以研究如何通过智能化技术和人机交互设计，提升产品的智能化水平和用户体验，满足用户对便利性和个性化的需求。

三、人性化设计与用户体验人性化设计是工业设计的重要方向之一，它关注产品与用户之间的互动和体验。

在这个选题中，可以研究如何通过人体工程学、心理学和社会学等方面的研究，提升产品的人性化设计水平，使产品更符合用户的需求和期望。

四、文化与产品设计产品设计不仅仅是外观和功能的设计，还需要考虑到文化因素的影响。

在这个选题中，可以研究如何通过文化的研究和应用，使产品更符合不同地域和文化背景下的用户需求，提升产品的市场竞争力。

五、创新设计与市场竞争创新是工业设计的核心要素之一，也是产品在市场竞争中的关键。

在这个选题中，可以研究如何通过创新设计和市场调研，提升产品的创新性和市场竞争力，满足用户对新颖、独特产品的需求。

六、设计语言与品牌形象设计语言是产品设计中的重要组成部分，它与品牌形象密切相关。

在这个选题中，可以研究如何通过设计语言的研究和应用，提升产品的品牌形象和市场认知度，从而增强产品在市场中的竞争力。

七、设计教育与人才培养设计教育是培养工业设计人才的重要环节，也是推动工业设计发展的关键。