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高一语文苏教必修二配套边城节选PPT课件

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高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》高慈PPT课件 一等奖新名师优质课1

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》高慈PPT课件 一等奖新名师优质课1
是如水一般的生命的韧性。
PP，并非独善其身的文学创作， 并非简单的营造一种美好的世界。文学不能沦 落为政治的雇佣，但必须得有根本性的担当。 沈从文文学有着这样的担当。只是有人“愤怒” 呐喊，而沈从文以美来反映社会丑态，极力营 造的，就是社会缺少的。他的作品总是萦绕着 一种外在和谐的抒情氛围，总是以一种悲悯的 情怀对人的生存和命运进行着思考和关怀，对 当前社会做着理性的思考。如水一般，在平静、 柔情之下也有着急流。
谢谢大家！
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• 叔本华之说，悲剧之中有三种之别:第一种 之悲剧由极恶之人及其所有之能力以交构 之者；第二种由于盲目的运命者；第三种 之悲剧，由普通人之物，普通之境逼之， 不得不如是。此种悲剧.其感人贤于前二者 远甚。”。
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悲悯情怀
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面对这无从挽救的变故，爷爷 和翠翠是如何面对的？
PP•T课老件 船夫，一生只为渡船而活，只为孙女而活， 每一天“在职务上毫不儿戏”，艰难而乐观， 追求爱情中翠翠的坚守，最后独自一人渡口边 守着渡船。这又告诉我们的是什么？
• 人生之路平坦抑或坎坷，终究要继续生活下去。 这不是对命运有意识的抗争，也不是英雄式崛 起，是坦然接受面对生活、命运摊派的一切，
比赛优秀课件”
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边城
阅读指导
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请大家用一个字（词）概说你读 《边城》的初步感受，并说说你 的理由。
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美与悲
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都是良善人，一切都充满了善与美 好的希望，但为何却走向了悲剧。 这是谁的错？
这是谁都没有错的悲剧。
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
•
PPT课件
PPT•课沈件 从文其人，外表瘦小羞怯，在张充和眼 中是“苍白脸戴眼镜”很羞涩，骨子里头 却又一股韧劲，典型的以柔克刚性格。在 中国的文化传统中，一个人的成熟往往是 以能否将内心的急、热以柔曼的韬光养晦 式的形式表现出来为标志，沈从文正是这 种文化的典型产物，他“从汤汤流水上”， 明白了许多人事，包括怎样做人，怎样为 文。沈从文从水中找到了生命的故乡，水 与他融为一体。没有水就没有沈从文，也 没有沈从文的精神世界和文学世界。

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》汪国英PPT课件 一等奖新名师优质课1

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》汪国英PPT课件 一等奖新名师优质课1

里民风淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。
外公对孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染
的农业文明的传统美德。是相对于当时社会，传统美德受到破坏
、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。
•
主题：（赞美、批判、呼吁）
•
赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；
• 本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文， 看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到 了现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真 诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章 ，表达内心的痛心和推崇传统美德的心意。
拓Hale Waihona Puke 深化：沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？ （总结主题）
•
明确：作者描写的湘西，就是作者营造的“世外桃源”，这
边城
——沈从文
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆 渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠 十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在 端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总顺顺的二少爷 傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠 翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾 坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁 愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。 天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意 外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。 外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠 孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远 不回来了，也许明天回来。”
•
批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕
落的现实；

新苏教版语文必修二课件：第四专题：《边城》课件(共27张PPT)

新苏教版语文必修二课件：第四专题：《边城》课件(共27张PPT)

3. 节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的 节日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点． a.端午节，家家锁门闭户到河边，上吊脚楼 观赏年轻小伙子龙舟竞赛。 b.端午节，在河中捉鸭子。 c.正月十五夜晚，舞龙、耍狮子、放烟火。 d.中秋月夜，青年男女用对歌方式在月夜倾 吐爱慕之情。
4.仔细阅读第四部分，说说翠翠是个怎样 的女孩？
小说是怎样体现纯朴的人性之美？
祖
亲
父
情
一 个 关于“爱” 的 故 事 Nhomakorabea边
沈 从
城
文
爱 情
亲 情
爱
友情
乡情
【情节梗概】
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮； 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜 欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也 看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送 不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩 相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送 之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送 觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因 翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤 独地守着渡船，痴心等着傩送归来， “这个人也许 永远不回来了，也许明天回来”。
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面 哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠 翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真 的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气 和顽皮，让人忍俊不禁。 另外我们也可以从这句中体会出翠翠对二 老的喜欢，虽然这种喜欢是淡淡的。“大鱼咬 你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温柔的 回忆，而且，这句话带有俏皮味，也成了翠翠 和二老以后相爱的一个隐喻。

苏教版高中语文必修二课件：第四专题 《边城》 (共29张PPT)

苏教版高中语文必修二课件：第四专题 《边城》 (共29张PPT)

翠翠
•翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外 公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为 一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少 女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能 明白她内心的哀痛。 •天保和傩送为了她而唱歌‚决斗‛，她却毫不 知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与 她无关。
•天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事 忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能 凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人 能告诉她要孤独等待到什么时候。
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆 渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠 十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽 清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送， 情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠 为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠 翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯 滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠 出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。 “这个人也许永远不回来了，也许明天回来。‛
的描写；虚幻的梦境和现实的
联系。
外公： 是中国传统美德的典范。对孙女爱 怜备至，为其亲事操心担忧，尽力 促成其爱情的实现。
天保： 痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱 情，又爱惜手足之情，在不知情中 陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离 开并死于意外。 傩送： 多才多艺，性格与天保很相似，孤 独地追求爱情，最后为亲情放弃爱 情。
说明了‛。
秀丽的自然美、纯朴的人性美

苏教版高中语文必修2《边城(节选)》优教课件

苏教版高中语文必修2《边城(节选)》优教课件
天保和傩送为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能 在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无关。
天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死， 她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着 心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。
结构图示
前年端午： 初识二老
眼前端午： 翠翠神往
3、翠翠这个纯真少女形象的塑造，有什么象征意 义？
翠翠朴素、纯情、善良、自然与纯真的天性与边 城的环境和谐一体，是一种生命的自然现象。她没有 沾染人世间的一切功利是非思想，与自然融为一体， 内心是一个不含渣滓、纯净透明的世界。
4、边城的环境有什么特点？ 边城是一个极具地域风俗特色的生活环境，是一个 如世外桃源般美好而相对封闭的生活环境，处处洋溢着 风俗美和人性美，具有浓浓的原始韵味和乡土风情。 边城是一个原始性与封建宗法关系交织的社会，民性淳 朴，人与人之间以诚相待，相互同情，乐于助人。这里 生活着一群“未曾被近代文明污染了的”“善良的人”。
“另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉 默了一个夜晚”。两人萌发了一种朦胧的情感，傩送 爱翠翠，翠翠也下意识地爱傩送。
两年后的端午节，祖父和翠翠到城里看龙船，从 祖父与长年的谈话里，听明白二老是在下游六百里外 沅水中部青浪滩过端午的。翠翠和祖父在回家的路上 走着，忽然停住了发问：“爷爷，你的船是不是正在 下青浪滩呢？”这说明翠翠的心此时正在飞向滩边。
人物形象
人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有 人物全都可爱善良，可又能从中感到悲哀的分量。
边城明净的风光，教化着朴实的人们，每个人都热情诚实； 作为封闭的农业文明的社会的湘西，人们的身上也流露出孤寂
她天真善良、温柔清纯。她和外 公相依为命，对外公关心备至。因为 外公不理解她的心事，她就幻想出逃 让外公去寻她，可是想到外公找不到 她时的无奈，有为外公担忧起来，为 自己的想法的后果害怕自责。

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》张蕾PPT课件 一等奖新名师优质课

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》张蕾PPT课件 一等奖新名师优质课

3、 P22（23） 为了想早早地看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬 到屋后塔下去眺望。 要求：（1）组内自由诵读；
（2）运用分析祖孙之爱的方法，抓住细节，仔细揣摩其心理。 （3）分析时，请关注所运用到的描写手法。
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翠翠在风日里长养着， 把皮肤变得黑黑的，触目为 青山绿水，一对眸子清明如 水晶。自然既长养她且教育 她，为人天真活泼，处处俨 然如一只小兽物。人又那么 乖，如山头黄麂一样，从不 想到残忍事情，从不发愁， 从不动气。
杨马兵既是个上五十岁了的人，说故事的本领比 翠翠祖父高一筹，加之凡事特别关心，做事又勤快又
干净，因此同翠翠住下来，使翠翠仿佛去了一个祖父， 却新得了一个伯父。
——节选自《边城》第二十一节
爱
一部《边城》养活了整个凤凰古城 凤凰古城用爱滋养了善良淳朴的湘西人 湘西儿女沈从文谱写了爱的挽歌——《边城》
翠翠站在船头还是不作声。翠 翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船 拉过了溪，一到了家中，看明白了 醉倒的另一个老人后，就完事了。
爱 祖孙之 PPT课件
原文： “不是翠翠，不是翠翠，”
改： “不是翠翠！不是翠翠！”
思考：将“，”改成“！”是 否更能传达翠翠此时的心情？
PPT课件
男女之爱
分小组讨论，揣摩翠翠的心理活动：
比赛优秀课件”
PPT课件
一 曲 乡 村 挽 歌 开州中学
张蕾
一
部
怀
旧
沈 从 文
经
典
PPT课件
PPT课件
“我主意不在领导读者去桃源旅行，却想 借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小 市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在
一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’
字作一度恰如其分的说明。”——沈从文《边城 Nhomakorabea创作理念

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》刘瑞雪PPT课件 一等奖新名师优质课1

的邂逅，以及这一次邂逅对翠翠内心和情感带来的影响。
第五章：一年前，翠翠12岁。 这一章倒叙一年前的端午节，翠翠和大老相遇以及
爷爷提亲的玩笑在翠翠心上造成的波澜。
第六章：回到现在。 写了三件事：祖孙两人和过渡客的遭遇；祖孙两人
提到前两个端午时翠翠的不同反应；送亲队伍在翠翠心头 引起的涟漪。
翠翠
十一岁的翠翠， 还是个稚气未脱的小女孩，但是已经情窦 初开，内心有了很多朦胧而微妙的情愫。 内心情感丰富，对外部世界充满好奇和兴 趣。与此同时，成长所伴生的焦虑担忧也 在潜意识中开始萌发。
4、情窦初开、腼腆多情而又矢志不渝
Байду номын сангаас
《边城》整部小说共有二十一 章，课文节选自原文的第三至第六 章。请用简练的语言概括出每章的 内容？联系小说情节，弄清每一章 中翠翠的年龄。
第三章：翠翠13岁。 这一章介绍茶峒端午节赛龙舟的风俗，以及今年龙
舟比赛的准备情况。
第四章：两年前，翠翠11岁。 这一章讲述两年前端午节翠翠和二老傩送在端午节
傩送
我崇拜朝气，欢喜自由，赞美胆量大
的，精力强的。一个人行为或精神上有
朝气，不在小利小害上打算计较，不拘
于物质攫取与人世毁誉，他能硬起脊梁，
笔直走他要走的道路，……我爱这种人
也尊敬这种人。因为这种人有气魄，有
力量。这种人也许野一点，粗一点，但
一切伟大事业伟大作品就只这类人有
分。
——沈从文
傩送
健壮俊美、勤劳勇敢、 善良淳朴、幽默风趣、 多情而重义
翠翠
十三岁的翠翠， 开始产生一种选择的焦虑，但是曲折 含蓄地表达和交流方式，往往无法让 别人明确地理解自己的心意，因此人 物性格中的缺陷对其命运产生的影响 也越发明显，翠翠的“忧愁”更加重 了。

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》钱逸旦PPT课件 一等奖新名师优质课共25页

节 选)》钱逸旦PPT课件 一等奖新名师优
质课
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》季靖PPT课件 一等奖新名师优质课

阅读步骤：
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阅读优秀的书籍，就是和过去时代中 最杰出的人们——书籍的作者——进行交 谈，也就是和他们传播的优秀思想进行 交流。
——笛卡尔
想象与迁移
请为《边城》续写一个结尾。
P叙PT课事件 留白三
赏读感悟 聚焦与碰撞
这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！ 为什么作者要安排这样一个相对模糊的结尾呢？
P叙PT课事件 留白三
交流与碰撞
“去乡已经十八年，一入辰河流域，什么都不同 了”，“最明显的事，即农村社会所保有的那点
正直朴素的人情美，几乎快要消失无余，代替 而来的却是近二十年来实际社会养成功的一种
（第一章第4节）
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自己 去发现真理”
P叙PT课事件 留白二
湘西本土文明 翠翠（渡船） 傩送（走马路）
现代物质文明
王团总女儿 （碾坊）
天保（走车路）
P叙PT课事件 留白二
精读感受 关键情节与语段
老船夫猜不透这事情在什么方面有疙疸，解
比赛优秀课件”
PPT课件
PPT课件
道场
------Βιβλιοθήκη 《边城》的 艺术说起初PPT课读件 感知
P叙PT课事件 留白一
P叙PT课事件 留白二
（过去的故事）
（现在的故事）
P叙PT课事件 留白二
精读感受 关键情节与语段
“一个违悖了军人的 ，一个却必得离开 。经过一番考虑后，军人见她无远走
勇气，自己也不便毁去作军人的名誉，就心想： 一同去生既无法聚首，一同去死当无人可以阻 拦，首先服毒。”
。” ------《长河．题记》
沈从文先生说：“我要表现的本是一种‘人生的形 式’，一种‘优美、健康、自然’而又不悖乎人性 的人生形式”。

高中语文苏教课标版必修二《边城(节选)》郭芬芬PPT课件 一等奖新名师优质课1

祖父把手攀引着横缆，注目溪面的薄雾，仿 佛看到了什么东西，轻轻的吁了一口气。
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创作动机
我要表现的本是一种 “人生的形式”，一种 “优美、健康、自然，而 又不悖乎人性的人生形 式”。……为人类“爱” 字作一度恰如其分的说明。
“边城”不只是一地理概念，这更是一 个时间概念，文化地方另外一种事情”（《边城题 记》）。
祖父
亲情
翠翠
天保
手足情
傩送
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美好憧憬 第三个端午节
筹备竞赛
第二个端午节 巧遇天保
第一个端午节 邂逅傩送
PPT课件
PPT课件
“翠翠，翠翠，是不是你？” “不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河 里鲤鱼吃去了。”
翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又 吃惊又害羞。
但是另一件事，属于自己不关祖父的， 却使翠翠沉默了一个夜晚。
作者对上流社会的腐朽生活，对城里人 的“庸俗小气自私市侩”深恶痛绝，这使他 对故乡尚未完全被现代物质文明所摧残的淳 朴民风十分怀念。作者希望为湘西民族和整 个中华民族文化精神注入美德和新的活力。
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祖父牵着船问：“翠翠，你怎么不答应我， 生我的气了吗？”
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祖父则很快乐地夸奖了翠翠不少，且似乎 不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事 便闭口不谈。
祖父话虽不再说了，心中却很显然地还转着 这些可笑的不好的念头。
两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩 过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止 处。
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她知道那是什么事情。 翠翠还爬到屋后塔下去眺望。 翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与 花轿上的流苏。 祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐 声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。 翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会， 静静的把船拉动起来。 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双 管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听， 她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。
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七百里路沅水流域一个E小v城al小ua市ti中on几o个n愚ly夫. 俗子，被一件普通人 事C牵re连at在ed一w处i时th，A各sp人o应se得.S的li一de分s 哀fo乐r ，.N为E人T类3.‘5爱C’lie字n作t P一ro个. 恰如其分C的o说p明yr。ig”h全t 2篇0以04翠-2翠0的11爱A情s悲po剧s作e P为t线y 索Lt，d.淋漓尽致
及时赶到，他们才重获E自v由al。uation only. Crea这te个d 貌w似ith无A关s哲po学s的e.S生l命id故es事fo让r我.N在E很T长3的.5一C段lie时n间t P里r对o. 哲学、对C所o有p一yr切ig的ht事2物00有4了-2新0的11认A识s，po那se就P是ty：Ltd.
军队当兵。1923 年到北京。1924 年开始发表作品， 1927 年在上
海从事文学活动，参加新月社。抗战爆发后到西南联大任教。1949
年后转向文物研究工作，其巨著《中国服饰史》为学界所重。1988
年病逝于北京。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
文学创作数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等 集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。主要作品 集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿 黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长 河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说
术前途而要求丈夫放弃自己，但雅斯贝尔斯却说：“我如果这 样做的话，我的全部哲学就没有任何意义。”
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氤氲书香篇
后来，雅斯贝尔斯和妻子一起出逃瑞士，又被纳粹发现扣 留了，最终纳粹同意他出境，但条件是留下他的妻子。雅斯贝 尔斯拒绝了，他又陪伴妻子一起留了下来。雅斯贝尔斯和妻子 约定，一旦妻子的生命遭遇危险，他们就一起自杀。后来，在 雅斯贝尔斯和妻子无路可走、几近生命尽头的时候，所幸盟军
自主学习篇
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1．作家作品
知识卡片
Evaluation only. Cr沈ea从te文d(w19i0t2h－A19s8p8o)，se现.S代li小de说s 家fo、r 散.N文E家T、3.文5物C研lie究n家t P。r原o.
名沈岳焕，Co湖p南yr凤ig凰h人t 2。0苗04族-。20119118A年s小po学s毕e P业t后y 曾Lt入d.本乡土著
再伟大的事情一旦背离了做人最起码的道德底线，它都将 没有任何意义。
温馨晨读篇
自主学习篇
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氤氲书香篇
修身名句
1.子曰：“父母在，不远游，游必有方。”
——《论语》 赏读：侍奉父母是子女义不容辞的责任。因此，孔子教育人
们，父母在世时，子女轻易不要出门远行，以便守在父母身边，
尽孝子之道。如果非要E远v出al，ua首ti先on要o安n顿ly好. 父母，也一定要告诉 父C母re确at切ed的w行i踪th。A因sp为o“se儿.S行li千de里s 母fo担r 忧 .N”E。T子3.女5只C有lie对n父t P母ro孝. 敬有加，才 Co能p报yr答ig父h母t 2的0养04育-2之0恩11。A不s要po让s年e P事t已y 高Lt的d.父母无人
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赏读C：o不py懂ri得gh天t 命20，0就4-不20能1做1 A君s子p；os不e 知Pt道y 礼Lt仪d，. 就不能
立身处世；不善于分辨别人的话语，就不能真正了解他。在这
里，孔子再次向君子提出三点要求，即“知命”、“知礼”、
照顾，还要牵挂远在他乡的子女。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
2.食不语，寝不言。
——《论语》
赏读：吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》
中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值
得我们学习。
3.不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知信，
无以知人也。
Evaluation only.
地表现了湘西地方的风景美和人性美。
温馨晨读篇
能 弄 清 他 们 的 情 况 ， E就v应al当ua怜ti悯on他o们nl，y.而 不 要 自 鸣 得 意 。 ” 矜Cr：e怜ate悯d。with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pro.
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温馨晨读篇
“知言”，这是君子立身处世需要特别注意的问题。《论语》
之侧重点，就在于塑造具有理想人格的君子，培养治国安邦平
天下的志士仁人。
温馨晨读篇
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审美作篇
氤氲书香篇
4.孟氏使阳肤为士师，问于曾子。曾子曰：“上失其道， 民散久矣。如得其情，则哀矜而勿喜。”
——《论语》 赏读：孟氏任命阳肤做典狱官，阳肤向曾子请教。曾子 说：“在上位的人离开了正道，百姓早就离心离德了。你如果
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2．写作背景 《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表 作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种 ‘人生的形式’，一 种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的 人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行
◆19 边城节选
哲思短章 教授的坚守
雅斯贝尔斯是德国Ev思a想lu家at，io存n 在on主ly义. 哲学的代表人物。纳 粹Cr上ea台te后d，w雅it斯h A贝s尔p斯os因e.妻Sl子id的es犹fo太r身.N份E而T受3到.5当C局lie的n迫t P害r，o. 失去了工C作o，py著ri作gh也t被20禁0止4-出20版1。1 他A的sp妻os子e不Pt想y连L累td丈. 夫的学